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文档简介
2.2.1平方根(1)数学(北师大版)八年级
上册第二章实数学习目标1.了解算术平方根的概念,会表示正数的算术平方根,并了解算术平方根的非负性。2.会求一些数的算术平方根,并用算术平方根符号表示。3.了解开方与乘方互为逆运算,会用平方运算求某些非负数的算术平方根。
导入新课请你说一说解决问题的思路.
学校要举行美术作品比赛,小鸥想裁出一块面积为25dm2的正方形画布,画上自己的得意之作参加比赛,这块正方形画布的边长应取多少?∵52=25∴正方形画框的边长为5分米讲授新课算术平方根的概念一已知一个正数,求这个正数的平方,这是乘方运算.正方形的边长/cm120.5正方形的面积/cm21一、填表:表1讨论
你能从表1发现什么共同点吗?40.25
讲授新课正方形的面积/cm2140.3649正方形的边长/cm已知一个正数的平方,求这个正数,这是开方运算。表2表1和表2中的两种运算有什么关系?1
20.67讨论你能从表2发现什么共同点吗?讲授新课例:∵52=25,∴5是25的算术平方根,即
定义:如果一个正数x的平方等于a,即x2=a
,
那么这个正数x就叫做a的算术平方根.
(1)记作:,读作:根号a(2)规定:0的算术平方根是0,(3)表示求a的算术平方根概念学习讲授新课a的算术平方根
互为逆运算平方根号被开方数读作:根号a(a≥0)x2=a
归纳总结求算术平方根的方法:非负数的算术平方根的运算与平方运算是互逆的运算,利用这个互逆运算关系求非负数的算术平方根.注意啦!是算术平方根的运算符号讲授新课解:(1)因为302=900,所以900的算术平方根是30,即;(2)因为12=1,所以1的算术平方根是1,即;例1:求下列各数的算术平方根:(1)900;(2)1;(3);(4)14.典例精析非平方数的算术平方根只能用根号表示.(3)因为,所以的算术平方根是,即;(4)14的算术平方根是.讲授新课算术平方根的性质及其实际应用二思考:(1)-4有算术平方根吗?即有一个正数的平方等于-4吗?(2)什么数才有算术平方根?负数没有算术平方根;非负数才有算术平方根(1)正数有一个正的算术平方根;(2)0的算术平方根是0;(3)负数没有算术平方根;讲授新课a≥0(1)非负数才有算术平方根≥0(2)非负数的算术平方根是非负数负数不存在算术平方根,即当a<0时,无意义式子中的双重非负性:算术平方根的性质:
讲授新课
解:(1)无意义;(4)有意义.(3)有意义;(2)有意义;讲授新课例:的算术平方根是
.3的算术平方根是
.
因为所以
的算术平方根是3;
因为=3,所以
的算术平方根是;
注意:不要等于3或-3。
注意:带分数化为假分数讲授新课解:因为|m-1|≥0,≥0,又|m-1|+=0,
所以|m-1|=0,=0,所以m=1,n=-3,所以m+n=1+(-3)=-2.例
若|m-1|+=0,求m+n的值.几个非负数的和为0,则每个数均为0,初中阶段学过的非负数有绝对值、偶次幂及一个数的算术平方根.
归纳讲授新课3.若,则a=
;2.若,则m=
;4.若|a-3|+,则代数式=___.1.若|a+3|=0,
则a=
;-375-1练一练到目前为止,表示非负数的式子有:a≥0,|a|≥0,a2
≥0,
≥0,讲授新课例:自由下落物体的高度h(米)与下落时间t(秒)的关系为h=4.9t2.有一铁球从19.6米高的建筑物上自由下落,到达地面需要多长时间?
解:将h=19.6代入公式
h=4.9t2,得t2=4,所以t=2(秒).即铁球到达地面需要2秒.当堂检测1.判断:(1)5是25的算术平方根;(2)-6是36的算术平方根;(3)0的算术平方根是0;(4)0.01是0.1的算术平方根;(5)-5是-25的算术平方根。对错对错错当堂检测2.下列结论正确的是
(
)A3.下列各式表示正确的是()D当堂检测4.下列各式是否有意义,为什么?5.下列各式中,x为何值时有意义?因为-x≥0,所以x≤0.
因为x2+1≥0恒成立,所以x为任何数.
×√√√
解:解:当堂检测6.填空题:①若一个数的算术平方根是7,那么这个数是
;②的算术平方根是
;;③的算术平方根是
;④若,则
.
1649当堂检测7.求下列各数的算术平方根(1)25;
(2);(3)0.36;(4)4981解:(1)因为,所以25的算术平方根是5,即(2)因为,所以的算术平方根是,即(3)因为,所以0.36的算术平方根是0.6,即(4),所以的算术平方根是2.当堂检测8.若|a-3|+的值为
。,则代数式-1⸫|a-3|≥0≥0∵|a-3|+⸫a-3=0,b+4=0⸫a=3,b=-4当堂检测解:∵7-x≥0,x-7≥0,∴x-7=0,x=7,∴y=5,∴x+y=12(2)若4a+1的算术平方根是3,求a的值.解:∵4a+1的算术平方根是3,∴4a+1=32=
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