无抽气汽轮机课程设计

无抽气汽轮机课程设计一、课程目标

知识目标：

1.让学生理解无抽气汽轮机的基本原理和结构组成；

2.掌握无抽气汽轮机的工作过程及主要性能参数；

3.了解无抽气汽轮机在电力工业中的应用。

技能目标：

1.培养学生运用所学知识分析无抽气汽轮机性能的能力；

2.提高学生运用图表、数据等工具对无抽气汽轮机进行参数计算和优化设计的能力；

3.培养学生通过团队协作，完成无抽气汽轮机课程设计任务。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对能源转换技术的兴趣，激发其学习热情；

2.培养学生关注环保、节能问题，增强其社会责任感；

3.培养学生严谨的科学态度，树立正确的工程观念。

课程性质分析：

本课程为专业课，旨在帮助学生将理论知识与实际工程应用相结合，提高学生解决实际问题的能力。

学生特点分析：

学生已具备一定的热力学、流体力学基础，具有一定的分析问题和解决问题的能力，但实际工程经验不足。

教学要求：

1.结合实际工程案例，提高学生对无抽气汽轮机的认识；

2.采用启发式教学，引导学生主动思考，培养其创新意识；

3.强化实践环节，培养学生动手能力和团队协作精神。

二、教学内容

1.无抽气汽轮机原理及结构

-汽轮机工作原理及热力循环

-无抽气汽轮机的结构特点及优势

-教材章节：第二章汽轮机原理及第三章无抽气汽轮机结构

2.无抽气汽轮机性能分析

-性能参数及其计算方法

-影响无抽气汽轮机性能的因素

-教材章节：第四章汽轮机性能分析

3.无抽气汽轮机设计方法

-设计原则与步骤

-主要部件的设计计算

-教材章节：第六章汽轮机设计

4.无抽气汽轮机应用案例

-无抽气汽轮机在电力工业中的应用

-案例分析：典型无抽气汽轮机工程实例

-教材章节：第八章汽轮机应用案例

5.无抽气汽轮机课程设计实践

-课程设计任务书解读

-参数计算与优化设计方法

-设计报告撰写与答辩准备

-教材章节：附录课程设计指导书

教学内容安排与进度：

第一周：无抽气汽轮机原理及结构

第二周：无抽气汽轮机性能分析

第三周：无抽气汽轮机设计方法

第四周：无抽气汽轮机应用案例

第五周：无抽气汽轮机课程设计实践（含课程设计报告撰写与答辩）

三、教学方法

1.讲授法：

-对于无抽气汽轮机的基本原理、结构组成、性能参数等理论知识点，采用讲授法进行教学，使学生在短时间内掌握课程核心内容。

-讲授过程中注重启发式教学，引导学生主动思考问题，提高课堂互动性。

2.案例分析法：

-通过无抽气汽轮机应用案例的讲解，使学生了解其在实际工程中的应用，培养学生理论联系实际的能力。

-分析案例中存在的问题，引导学生探讨解决方案，提高学生分析问题和解决问题的能力。

3.讨论法：

-在课程设计中，组织学生分组讨论，共同分析设计过程中遇到的问题，培养学生的团队协作能力。

-针对课程重点和难点，组织课堂讨论，鼓励学生发表自己的观点，提高课堂氛围。

4.实验法：

-安排学生进行无抽气汽轮机实验，使学生在实践中加深对理论知识的理解，提高动手能力。

-实验过程中，要求学生认真观察、记录数据，培养学生的科学态度和严谨作风。

5.任务驱动法：

-以课程设计任务为驱动，引导学生自主探究学习，培养学生独立解决问题的能力。

-在任务完成过程中，关注学生的个体差异，给予个性化指导，提高学生的综合能力。

6.评价法：

-采用过程性评价和终结性评价相结合的方式，全面评估学生的学习成果。

-过程性评价关注学生在课堂讨论、实验操作等方面的表现；终结性评价侧重于课程设计报告和答辩表现。

四、教学评估

1.平时表现：

-评估学生在课堂上的参与度，包括提问、回答问题、课堂讨论等方面的表现，占评估总分的30%。

-关注学生在实验、课程设计等实践环节的积极性和动手能力，占评估总分的20%。

2.作业：

-布置与课程内容相关的作业，要求学生在规定时间内完成，占评估总分的20%。

-作业内容包括理论计算、图表绘制、案例分析等，旨在巩固课堂所学知识，提高学生的应用能力。

3.考试：

-设定期中、期末两次考试，分别占评估总分的10%和20%。

-考试内容涵盖课程核心知识点，以闭卷形式进行，全面检测学生对知识的掌握程度。

4.课程设计报告与答辩：

-课程设计报告占评估总分的10%，要求学生撰写规范、详实的报告，体现设计思路和成果。

-答辩环节占评估总分的10%，评估学生在答辩过程中的表现，包括表达能力、逻辑思维和问题分析能力等。

5.评估指标：

-知识掌握程度：包括理论知识和实践技能的掌握；

-分析与解决问题能力：在课程设计和实验中，分析问题、解决问题的能力；

-团队协作能力：在小组讨论、课程设计等环节，体现团队协作精神；

-创新能力：在课程设计和讨论中，提出创新性观点和解决方案。

6.评估反馈：

-在评估过程中，及时向学生反馈评估结果，指出其优点和不足，指导学生改进学习方法和策略；

-鼓励学生积极参与评估，提高自我评估能力，促进教学相长。

五、教学安排

1.教学进度：

-课程共计15周，每周2课时，共计30课时。

-具体安排如下：

第一周至第四周：无抽气汽轮机原理及结构；

第五周至第八周：无抽气汽轮机性能分析；

第九周至第十二周：无抽气汽轮机设计方法；

第十三周至第十四周：无抽气汽轮机应用案例及课程设计实践；

第十五周：课程总结与考试。

2.教学时间：

-课堂教学时间：周一至周五下午，每课时45分钟。

-实验教学时间：根据实验室安排，选择学生有空闲时间的时段进行，每次实验2课时。

-课程设计时间：安排在周末，以便学生有充足的时间进行讨论和设计。

3.教学地点：

-课堂教学：学校多媒体教室。

-实验教学：学校无抽气汽轮机实验室。

-课程设计：学校设计教室或学生自选地点。

4.考虑学生实际情况：

-在安排教学进度时，充分考虑到学生的作息时间，避免在学生疲劳时段进行教学；

-结合学生的兴趣爱好，设置相关实践环节，提高学生的学习积极性；

-在课程设计环节，给予学生一定的自主权，允许他们根据自己的时间安排进行设计工作。

5.教学资源：

-提供充足的教学资源，如教材、参