2021-2023年北京市重点校初三（上）期末历史试题汇编：元朝的统治

第1页/共1页2021-2023北京重点校初三（上）期末历史汇编元朝的统治一、选择题1．（2023秋·北京西城·九年级统考期末）西藏自古以来是中国不可分割的一部分。下列各项中央政府对西藏地区的有效管理措施，属于元朝的是（

）A．设立宣慰使司都元帅府 B．达赖和班禅必须经过中央政府册封C．设置驻藏大臣 D．颁布《钦定藏内善后章程》29条2．（2022秋·北京朝阳·九年级统考期末）下侧是某一朝代的政治建制示意图。这个朝代是（

）A．唐朝 B．宋朝 C．元朝 D．清朝3．（2022秋·北京海淀·九年级统考期末）如图分别为隋唐时期和元朝时期的大运河示意图。这两条运河的共同之处是（

）①都以洛阳作为运河中心

②巩固了统一多民族国家③加强了南北方经济交流

④保障了都城的物资供应A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④4．（2022秋·北京海淀·九年级统考期末）忽必烈统一全国后，建立贯通南北、纵横全国的急递铺网络。驿道上隔一段距离就设有“急递铺”。铺卒在接到紧急文书后，骑快马日夜兼程传到下一个急递铺，直到送达接收地。该机构设置的作用是（

）A．维持地方治安 B．巩固帝国统治 C．转运地方财赋 D．抑制武将势力5．（2022秋·北京昌平·九年级统考期末）1288年，元朝统治者根据唐朝时期在宣政殿接待吐蕃使臣之例，将管理西藏军政事务的机构更名为宣政院。这体现了元朝统治者（

）A．地方管理采取因地制宜的方法B．施行“治国安民”方略，注重农桑C．边疆治理采取因俗而治的方式D．参照中原王朝的政治传统设立机构6．（2022秋·北京大兴·九年级统考期末）下面内容是某同学历史课后写的学习随笔，横线处可以填写的内容有（

）①隋朝开凿的大运河还在发挥作用

②纸币是市场中流通的一种货币形式③行省逐渐转变为常设的地方最高行政机构

④长期存在的丞相制度被废除A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④7．（2022秋·北京大兴·九年级统考期末）元朝时，中央政府对西藏正式行使行政管理权，佐证此结论的史实是（

）A．由宣政院直接统辖 B．设置驻藏大臣监督地方C．册封“达赖喇嘛”封号 D．用金瓶掣签确定继承人8．（2022秋·北京西城·九年级统考期末）元朝建立后，忽必烈参照中原历代王朝的统治方式，逐步确立中央与地方的管理制度，其在地方的行政区划与管理制度是A．三省六部制 B．中书省 C．郡县制 D．行省制9．（2022秋·北京丰台·九年级统考期末）某同学梳理北京历史沿革（如下表）。与这三个朝代相对应的制度是西周秦元属于燕国分属广阳郡、渔阳郡等隶属于中书省A．分封制、行省制、郡县制B．郡县制、行省制、分封制C．行省制、分封制、郡县制D．分封制、郡县制、行省制二、综合题10．（2021秋·北京房山·九年级统考期末）只有国家统一，民族团结，中华民族才能屹立于世界民族之林。材料一(1)依据材料一并结合所学，写出《中国古代历史朝代纪年图》中序号所对应的朝代。概括这几个朝代在古代历史发展进程中有什么共同特点？材料二古代民族交往史实：①汉武帝时期，卫青、霍去病率兵与匈奴进行了三次大战，匈奴受到重创，被迫迁徙漠北。②北魏孝文帝改革时，推行汉化措施，规定以汉服代替鲜卑服，在朝廷中必须使用汉语。③唐初，唐太宗发兵反击突厥，先后击败东、西突厥，加强了对西域的统治。④文成公主入藏时，带去了谷物种子、药材、茶叶、工艺品等。⑤澶渊之盟以后，北宋在边境上设置榷场，开放交易，北宋政府用茶叶、瓷器等交换辽的羊、马、骆驼等牲畜。⑥受中原文化的影响，西夏模仿汉字结构，创造了西夏文字。(2)民族之间的交往有多种形式。材料二中的史实，属于“经济交往”的是：______________；属于“文化交融”的是：______________；属于“军事冲突”的是：______________。（填序号，每空多选、少选、错选均不得分）材料三

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。——毛泽东《沁园春·雪》(3)材料三这首诗词中提到了我国古代历史上的一些重要帝王，请你选择其中一位，示例除外，介绍其主要历史功绩。示例：秦始皇：统一六国，建立秦朝，开创了中央集权制度，设立郡县制，统一货币、统一度量衡，统一文字等，巩固了秦朝的统一。材料四

几千年来，中华民族大家庭的每一位成员都劳动、生息、繁衍在这片辽阔的土地上，共同开发、开拓了祖国的锦绣山河、广袤疆域。秦汉雄风、盛唐气象是各民族共同谱写的辉煌历史；蒙古族建立的元朝极大地拓展了中国的疆域……今天，我们各民族同胞更要手足相亲，守望相助，共同维护民族团结和国家统一。——习近平《各民族谁也离不开谁》(4)综合上述材料并结合所学，说出中国古代历史的发展趋势。

参考答案1．A【详解】结合所学知识可知，元朝建立后，对西藏地区行使行政管理权，在这一地区设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，掌管西藏的军民各项事务；西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域。A项正确；达赖和班禅必须经过中央政府册封、设置驻藏大臣、颁布《钦定藏内善后章程》29条，都发生在清朝时期，不符合题意，排除BCD项。故选A项。2．C【详解】根据题干图片信息和所学可知，元朝确立了君主专制的中央集权制度。在中央，由中书省掌管全国的行政事务，下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，分管各项政务；设枢密院负责全国的军事事务，调度全国的军队；设御史台负责监察事务。在地方，实行行省制度，设置了岭北等10个行省，C项正确；综上所述，唐朝、宋朝、清朝均不符题意，排除ABD项。故选C项。3．D【详解】根据材料及所学知识可知，隋唐时期和元朝时期的大运河都巩固了统一多民族国家，加强了南北方经济交流，也保障了都城的物资供应。对整个国家发展作用巨大，功在千秋，即②③④符合题意，D项正确；隋唐时期的大运河的确以洛阳为中心，但是元代大运河又称京杭大运河，不再取道洛阳，所以元代大运河不是以洛阳为中心，①项不符合题意，排除包含①的选项，排除ABC项。故选D项。4．B【详解】根据材料及所学知识，元朝为加强同各地的联系，修建了覆盖全国的陆路交通网，建立了四通八达的驿站。在驿道上设置了许多“急递铺”，这对巩固政权、维护中央集权统治起到了积极作用，而且加强了各地区各民族的政治、经济、文化联系，在一定程度上促进了商品经济的繁荣，保障了人们的旅途畅通和旅行安全。元朝在驿道上隔一段距离就设有“急递铺”。铺卒在接到紧急文书后，骑快马日夜兼程传到下一个急递铺，直到送达接收地。当时规定一昼夜要传递400里。急递铺的方式，类似于今天邮政中的邮政快递。B项正确；急递铺的设置与维持地方治安无关，排除A项；宋代转运使的职责是转运地方财赋到中央，排除C项；宋代采取重文轻武政策，提升文官地位，抑制武将势力，排除D项。故选B项。5．D【详解】根据题干材料“元朝统治者根据唐朝时期在宣政殿接待吐蕃使臣之例，将管理西藏军政事务的机构更名为宣政院。”可知，元朝统治者参照中原王朝的政治传统设立机构，D项正确；地方管理采取因地制宜的方法，施行“治国安民”方略，注重农桑，边疆治理采取因俗而治的方式都无法从题干材料得出，排除ABC项。故选D项。6．B【详解】根据材料“学习随笔”，结合所学知识可知：马可·波罗是世界著名旅行家和商人，于1275年到达元朝的首都。因此在他生活在中国的17年间，可以了解到的元朝以前及其在中国生活期间的元朝的中国历史和风土人情。隋朝是元朝之前的朝代，故①正确。纸币最早出现于北宋，元朝以纸币为主要通货，故②正确。元朝在中央设置中书省负责行政事务，在地方设置行中书省(行省或省)管辖地方行政事务，故③正确。B项正确；丞相制度被废除是在明朝，明朝是元朝之后的朝代，④错误，排除ACD项。故选B项。【点睛】7．A【详解】结合所学内容可知，元朝时由宣政院负责管理西藏地区，这是中央政府正式对西藏行使行政管理权，A项正确；设置驻藏大臣、册封“达赖喇嘛”和确立金瓶掣签都是在清朝，排除BCD项。故选A项。8．D【详解】依据所学知识，元朝建立后，忽必烈在汉族知识分子的帮助下，参照中原历代王朝的统治方式，逐步确立了君主专制的中央集权制度，元朝把山东、山西和河北称作“腹里”，直属于中央的中书省，其他地区除了吐蕃、畏兀儿地区之外，设置了岭北、辽阳、河南、陕西、四川、甘肃、云南、江浙、江西、湖广十个行省，在行省之下，继承前代的制度，设置路、府、州、县，这一行政区划与管理的制度被称为“行省制度”，在历史上影响深远，再结合题干可知，D项正确；三省六部制始于隋朝，唐朝进一步完善，排除A项；中书省属于中央行政机关，排除B项；郡县制是秦朝的地方管理制度，排除C项。故选D项。9．D【详解】西周实行分封制，燕国是诸侯国，秦朝实行郡县制，元朝实行行省制，故选D；秦朝实行郡县制，故A错误；西周实行分封制，BC错误。10．(1)①秦；②西晋；

③隋；

④元。特点：都结束了分裂的局面，实现了对全国的统一。(2)④⑤②⑥①③(3)汉武帝：政治上颁布“推恩令”，设立刺史制度；经济上实行盐铁专营，统一铸五铢钱；思想上“罢黜百家，独尊儒术”等，加强了中央集权，巩固了大一统，对统一多民族国家的巩固做出了重要贡献。唐太宗：完善三省六部和科举制度，以民为本，减轻人民负担，鼓励发展生产，实行开明的民族政策和开放的对外政策，形成了“贞观之治”的治世局面，是著名的政治家。宋太祖：采取分权的措施，在中央解除禁军将领的兵权，分散相权，在地方设通判和转运使，派文官到地方担任管理，重文轻武。解决了唐末以来藩镇割据的局面，加强了中央集权，维护了统一多民族国家的发展。成吉思汗：统一蒙古草原各部，建立蒙古政权，灭掉西夏和金，创立了本民族文字，促进了蒙古族的社会进步和民族融合，为元朝的统一奠定基础，是杰出的少数民族政治家。(4)统一的多民族国家逐渐形成、发展和巩固。【详解】（1）根据图片，结合所学可知，①对应秦朝，②对应西晋，③对应隋朝，④对应元朝。根据所学可知，秦统一六国，西晋结束三国，实现统一，隋朝灭陈，结束南北朝乱世，元朝灭南宋，实现统一：由此可知，这四个朝代都结束了分裂的局面，实现了对全国的统一。（2）根据材料，结合所学可知，④文成公主入藏带去了谷物种子，⑤宋辽边境贸易互通有无，属于经济交往；②北魏孝文帝改革汉化，⑥西夏受中原文化影响创造西夏文字，属于文化交融；①卫青霍去病北击匈奴，③唐太宗反击突厥，属于军事冲突。（3）本题为开放性试题，根据示例，选择对应人物的功绩，并对其进行简单评价，言之有理即可。根据所学可知，汉武帝在政治上颁布“推恩令”，设立刺史制度，经济上实行盐铁专营，统一铸五铢钱；思想上“罢黜百家，独尊儒术”，通过一系列措施加强了中央集权，巩固了大一统的局面，对统一多民族国家的巩固做出了重要贡献。唐太宗是著名的政治家在位期间，完善了三省六部和科举制度，虚心纳谏，以民为本，注重减轻人民负担，鼓励发展生产，实行开明的民族政策和开放的对外政策，形成了“贞观之治”的治世局面。宋太祖通过分权的措施，在中央解除禁军将领的兵权，分散了相权，在地方设通判和转运使，派文官到地方担任管理，以重文轻武的方解决了唐末以来藩镇