七年级上学期考试语文试卷

答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页202—202学年第一学期七年级期中考试语文试卷（考试时间：120分钟；总分：120分）一、积累与运用（29分）1.春花秋月，节气轮回，风霜雨雪，生生不息。古今文人通过描写自然美景抒发了丰富的情感，展现了中华民族的道德情怀。请根据下表提供的主题，按要求填写内容。（10分）主题文学常识与名句出处读自然，遍地是景王湾停宿北固山下，“潮平两岸阔，（1）”；杜甫在江南暮春时节，感受“正是江南好风景，（2）”。《次北固山下》《江南逢李龟年》读花草，句句有情岑参联想到故园菊花，寄托对和平的渴望：“遥怜故园菊，（3）。”《行军九日思长安故园》读大海，昂扬奋发曹操以“秋风萧瑟，（4）”体现大海惊人力量和雄伟气势。《观沧海》读明月，托物寄怀李白用“（5），影入平羌江水流”表达即将离开故乡时的复杂情感；也借“（6），”表现对友人的关心与牵挂。《峨眉山月歌》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》读论语，安贫乐道在困顿的生活之中，孔子及其弟子并不因贫困而苦恼。颜回一箪食，一瓢饮也不改其乐，孔子也说：“饭疏食，饮水，（7），。”《论语·述而》读人生，处处有情郑愁予：我达达的马蹄是美丽的错误，（8），是个过客……《错误》2.阅读下面的语段，完成问题。（9分）打开七年级上册语文课本，踏上【甲】________的阅读之旅。鸟儿【乙】_______地卖弄着清脆的喉咙，与轻风流水①yìng hè着；可爱的水藻把终年②zhùxù的绿色，奉献给济南的冬天；一家人解决散步时的分歧，彰显了中华民族尊老爱幼；瘫痪的史铁生和母亲③juébié，鼓起了“好好儿活”的勇气；刚去书塾的鲁迅向寿镜吾先生行礼时，仿佛能够看到先生④héǎi地在一旁答礼；海伦•凯勒与莎莉文老师相遇，迎来了【丙】________的生活……（1）请你根据拼音，写出相应的汉字。（4分）①yìng hè②zhùxù

③juébié④héǎi（2）请结合语境，将正确的字母选项写到相应的横线上。（3分）A．截然不同

B．呼朋引伴

C．美不胜收【甲】【乙】【丙】划线句子有语病，请将修改后的句子写在下面。（2分）3．子曰：“有朋自远方来，不亦乐乎？”《礼记•学记》中说：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”人生在世，离不开朋友。然而古人还说：“匹夫不可不慎取友。”可见，如何认识和选择朋友，是我们进入初中要学习的重要人生课题。为引导同学们正确交友，你所在的七年级（10）班将举行以“交友之道”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。（4分）(1)请你仿照示例，为本次活动再设计两个以“交友之道”为主题的活动。（2分）活动示例：分享“交友之道”的故事。活动一：活动二：(2)你所在的七年级（10）班准备在本周五下午三点在本班教室举行“交友之道”主题活动，你作为班级代表将用电话邀请学校德育处陈老师来参加此次活动，请你用得体的语言邀请他。（2分）4．《朝花夕拾》：完成题目。（6分）（1）《朝花夕拾》是一部回忆性散文集。下面是丰子恺先生为《朝花夕拾》画的三幅插图。根据画意和文字提示，请你写出与图片相关的文章题目。（3分）

（2）子曰：“三人行，必有我师焉。”你会选择下列哪个人物“择其善者而从之”？请结合该人物的性格和经历，简述理由。（不少于50字）（3分）《西游记》中的唐僧

《朝花夕拾》中的阿长阅读理解（41分）文言文阅读（18分）（甲）阅读下面的文段，完成下面小题。子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）（节选自《<论语>十二章》）5．下列句子中，加点词的意义相同的一组是（

）（3分）A．七十而从心所欲

择其善者而从之 B．为人谋而不忠乎

可以为师矣C．回也不改其乐

乐亦在其中矣 D．吾日三省吾身

三人行，必有我师焉6．把现代汉语翻译下面句子。（4分）（1）学而不思则罔，思而不学则殆。（2）逝者如斯夫，不舍昼夜。7．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（

）（3分）A．“半部《论语》治天下。”这句话充分表明了《论语》在修身、治国方面的作用。B．“温故”和“知新”并非并列的两件事，关键在于要“知新”，这就需要独立思考。C．“择其善者而从之，其不善者而改之”与“以人为鉴，可以知得失”的意思是相同。D．“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”告诫我们应持积极的人生态度，正确对待得失。（乙）晏子为齐相，出，其御①之妻从门间而窥其夫。其夫为相御，拥大盖②，策驷马③，意气扬扬，甚自得也。既而归，其妻请去④。夫问其故。妻曰：“晏子长不满六尺，身相齐国，名显诸侯。今者妾观其出，志念深矣，常有以自下⑤者。今子长八尺乃为人仆御然子之意自以为足央是以求去也。”其后夫自抑损⑥。晏子怪而问之，御以实对。晏子荐以为大夫。（节选自《史记·管晏列传》）［注］①御：赶车的人。②大盖：车上的伞盖。③驷马：四匹马。④自下：指无骄做之志，甘居人下。⑤抑损：克制，谦逊。8.请解释下列加点词的意思。（2分）（1）晏子为齐相

（2）其妻请去9.请用三条“/”给【乙】文中画线的句子断句。（3分）今子长八尺乃为人仆御然子之意自以为足央是以求去也10.仆御是否接受了他妻子的劝诫，结合文本作简要分析。（3分）（二）非文学类文本阅读（9分）阅读下面文字，完成下面小题。【节目访谈】2019年10月7日，《一本好书》第二季回归，这是一档被称为全民阅读“试衣间”的大型场景式读书节目。此次回归，节目组选择了重读《红岩》《骆驼祥子》等经典作品，豆瓣网友给出了9.5分的评价。“去看看这本书吧”，从《一本好书》第一季开始，这样的呼吁几乎每期都会出现，像一个烙印，印在节目扉页，提醒观众这才是节目的初心所在。“全民阅读说了这么长时间，但是我们的人均年阅读量，还是非常低。好多有过良好教育背景的人，实际上并没有养成终身阅读的习惯，很多在校大学生，除了教材之外的阅读几乎是零，我们竟然还有这么漫长的路要走。”节目总导演关正文直言，这样的现状令他难过，“我们节目每年推荐十一本书，如果带动了观众能够读其中的两三本，那是一个特别大的进步。”【各抒己见】全国政协常委、副秘书长、民进中央副主席朱永新：人类最伟大的思想和智慧，就在那些最伟大的著作之中。只有通过与它们的对话，才能真正为我们自己所拥有。读先贤的书，我们可以少走许多弯路。至于阅读的方法，我认为首先是要给自己制定一个系统的阅读计划，每天挤出一定的阅读时间，让阅读逐步成为自己的生活方式。全国政协委员、北京大学中文系教授、博导张颐武：我有两个建议：一是“读两头”：一方面多读久经考验的经典，这些经典经过了历史的筛选，对人类有重要价值；另一方面要多读有价值的新书，了解当下其他人的所思所想，接触时代的前沿，这对于打开视野很有帮助。二是多读些闲书，在生活中熟悉“非功利性”的阅读，也就是阅读和自己的工作或生活不直接相关的书籍。今天的青少年基础知识并不差，各种技艺的训练也比我们当年要全面得多，但人们常常抱怨青少年的人文修养、文化视野还存在相当多的缺陷，这其实与缺乏“非功利性”阅读有关。第十二届全国政协委员、人民文学出版社社长臧永清：无论传播介质、阅读方式如何变化，有一条是不能变的，那就是读好书。所谓好书就是那些思想、文化、知识含量大，叙述技巧高超的书，这些书会让人终身受益。怎样挑选好书？首先是选各类经典作品和被广泛称道的新作。其次是在版本上下功夫，一般来说，名家著译、名社出版的书更可信。另外，要处理好精读与速读的关系。有很多阅读推广人士呼吁要读整本书，其实，对于经典、对于真正的好作品，才有必要去精读，甚至要反复去读，每读一遍都会有新的收获。而对那些思想文化、知识、审美含量都不充分的作品，速读没有什么不好。【改革热点】高考所有科目阅读量都增加了。当前，高考正在进行重大改革，力图改变高考带来的题海战术、抑制学生可塑性等弊端，鼓励学生增加各学科知识的宽度、广度。在这轮教学改革中，阅读的重要性被提升到了新的高度。这体现在“统编版”语文教材将课外阅读纳入教学体系。例如：初中阶段加强了名著阅读的指导，引导学生重点学习某一种读书的方法，如精读、略读、跳读、猜读、圈点批注、对比阅读、整本书阅读、查阅作者传记资料等等，重在激发阅读兴趣、传授阅读方法；高中阶段教材课后思考题或拓展题，都有课外阅读的提示引导。这就把语文教材从课堂延伸到课外，形成“教读——自读——课外阅读”三位一体的阅读教学体系。11．下列说法不符合文意的一项是（

）（3分）A．《一本好书》是一档被称为全民阅读“试衣间”的大型场景式读书节目，深受好评。B．呼吁观众们“去看看这本书吧”是《一本好书》的节目初心，成功实现了全民阅读。C．朱永新给青年的读书建议主要有两点：一是读最伟大的著作，二是制定一个阅读计划。D．张颐武认为，阅读和自己的工作或生活直接相关的书籍，往往是“功利性”阅读。12．下列关于人民文学出版社社长臧永清的读书建议，理解有误的一项是（

）（3分）A．无论阅读方式怎么变，都要读那些思想文化、知识含量大，叙述技巧高超的书。B．读书就要读经典作品和被广泛称道的新作，这点与张颐武的观点是一致的。C．读好书还要注意书的版本，最好挑选名家著译、名社出版的书来阅读。D．对于那些思想、文化、知识、审美含量不充分的作品，没有必要阅读。13．根据上述材料，有同学总结了一些阅读方面的建议，准备在班上交流。下列说法不符合文意的一项是（

）（3分）A．学习之余，我们每天要合理安排课外阅读时间，制定个性化的阅读计划。B．课外阅读，我们可选择先贤的书和有价值的新书，而不要读“功利性”的书。C．如《朝花夕拾》《西游记》这些经典著作，我们要整本书阅读，可以反复读。D．初中阶段的阅读，要注意学习阅读方法，如默读、圈点批注、对比阅读等。（三）文学类文本阅读（14分）阅读下面选文，回答各题。我的超级魔法师刘继荣①母亲病故不久，我就被医生告知，如果继续抑郁下去，六年前的旧疾将会复发，有可能终生卧床。原来，厄运，从来都不喜欢单独挑衅，它们酷爱群起攻之。②儿子自信地说：“我不会再让你发病，我要把快乐的你重新找回来，我是超级魔法师。”③“魔法师，张天师也没用！”我指着自己，“这是一具肉体凡胎的机器，已经运转三十多年。一场大病瘫痪了十来个月，至今小腿麻木手指僵硬。”我喋喋不休地发着牢骚，忽然，由穿衣镜里瞥见自己的面容，不禁吓了一跳：那是我吗？头发干枯凌乱，神情惶惑，嘴角愁苦地挂下来。④儿子上学去了，听见两道门都被关上，我的泪，才缓缓地流下来。⑤下午放学回来，魔法师满面喜悦：“我已问过同学，他们的妈妈年龄都比你大，你最年轻了。”我沉默着，他找到了我年轻的参照物，可并没有找回我对生活的热情。我像一堆被雨淋湿的柴，不可能再燃起炽烈的火焰。魔法师兴致勃勃，打算从改造我的虚拟形象入手。在QQ商城，他用免费的东西装饰我。职业装、休闲装、运动服，一套套试穿，然后是脸庞，再就是发型、帽子、手袋，最后是宠物。他无比耐心，我却不停地打着呵欠。终于，他惊喜地叫起昏昏欲睡的我：“好了，妈妈，快来看，看现在的你！”⑥我终于看见了，现在的“我”顶多有十七八岁的年纪，金色的头发扎成一束活泼的马尾，戴一顶俏皮的太阳帽，咧开嘴巴无所顾忌地笑。身后，紫色的樱花开成了缤纷的海，脚边，卧一只乖巧的小狗。⑦魔法师在虚拟世界里，找回了年轻快乐的我，可是，我在现实世界里滞留的时间，更多一些。在现实世界里的我，一颗心被郁闷横捆竖绑，像个被丢在荒野旧仓库里的人质。⑧第二天，进了办公室，我打开包，一个橙子就滚到了同事脚下。同事弯腰去捡，忽然大笑起来。圆滚滚的麻皮橙子，上面用水彩笔写着：“母后，请多吃水果，哈哈哈哈！”旁边还画着个酷酷的灌篮小子，张开双臂抱住肥胖的橙子。⑨一整天，只要想到那个灌篮小子，我就会不由自主地微笑。同事都问：“咦，今天用了什么化妆品，面色真好，像换了个人似的！”如果回答，用了个麻皮大橙子，她们肯信吗？我暗自发笑。魔法师果然不简单，仅用一只橙子，就找回了我的自信。⑩魔法师从来没有忘记他的允诺，尽力地做着他能做的一切。每周他拉我去打乒乓球，去慢跑……大多数时候，他的魔法是失败的。不过，到底是孩子，失败了也不沮丧，反而乐呵呵地，整日给我讲笑话。有时，也觉得好笑，更多的时候，我只是敷衍地笑笑，或者保持沉默。⑪那天，打开他卧室的窗子透气，风呼地吹进来，一下子吹开他放在桌上的日记本。我不经意地瞟过去：那一页，密密麻麻地记着压岁钱的开支。有一串账目我看不懂，陈涛：一个，微笑，两毛；王普：两个，大笑，一元；安顺佳，两个，无表情，零毛……任我想破了脑袋，也想不出他向同学购买了什么东西。⑫儿子回来，我首先道歉。说是西北风怂恿我看了他的日记，我保证，只看了一篇。他大笑着，原谅了我。我好奇地问他，那个账单是什么意思。他爽朗地说：“我向全班同学购买笑话，根据你笑的程度，给他们付钱。现在，有创意的新笑话，已经越来越少了，大多是网上和杂志上重复的，我已经打算自己搞原创了。”他大口大口地吃饭喝汤，一副天下无难事的样子。⑬一口汤呛住了我，借了这阵咳嗽，我跑到卫生间，让泪肆意而下。他请同学说笑话，然后记住，回来讲给我听，再按效果付费，这大约是他人生的第一笔投资了。原来，我的每一个笑容，都是他付出了实实在在的代价的。⑭那么，我有什么理由，如此任性地忧郁下去呢？魔法师令我清醒，并且找回了我对生活的温柔之心。从前那些拂之不去的阴霾，似乎并没有那么狰狞，有些，甚至可以当作人生的风景来看。⑮小小的魔法师，最终，找回了我的勇敢。拥有爱的魔法，他，无所不能。14．通读全文，请按照行文顺序梳理儿子作为“超级魔法师”对“我”影响或改变。（4分）儿子的行为“我”的反应对“我”的影响或改变儿子在QQ商城的虚拟世界中装扮“我”（1）郁闷儿子在“我”的包里放了一个他亲手题字画画的橙子不由自主地微笑（2）（3）泪肆意而下（4）15．请从修辞的角度赏析第⑤段画线的句子。（2分）我像一堆被雨淋湿的柴，不可能再燃起炽烈的火焰。16．根据第⑬段画线句“一口汤呛住了我，借了这阵咳嗽，我跑到卫生间，让泪肆意而下”的内容，结合上下文，猜想从卫生间出来的“我”会对儿子说什么？请用“我”的口吻对儿子说几句话。（3分）17．如果把本文作为以下课文的拓展阅读篇目，你认为哪一篇合适？结合本文和所选课文，谈谈你的看法。（5分）A．《秋天的怀念》

B．《散步》

C．《再塑生命的人》三、作文（50分）18．阅读下面的文字，按要求作文。在你过去的岁月中，你一定很庆幸遇到了某些人或事物。特别是进入初中的你，一定认识了很多新老师、新同学。他们的一句话语可能带给了你温暖；他们的一个眼神可能会让你更加坚定；他们的一个举动也许会祝你一臂之力。此外，你遇到的也可能是一本书籍、一架钢琴、一只足球等。相信，它们带给你的力量是印象深刻的。要求：（1）现在，请你以“有幸遇见__________”为题，先补充好题目，再作文。（2）文章不少于500字；不得出现真实校名、人名。第一学期七年级期中考试语文参考答案1．风正一帆悬落花时节又逢君应傍战场开洪波涌起峨眉山月半轮秋我寄愁心与明月随君直到夜郎西曲肱而枕之乐亦在其中矣我不是归人2．（1）应和贮蓄诀别和蔼（2）CBA（3）一家人解决散步时的分歧，彰显了中华民族尊老爱幼的美德。3．(1)活动一：办一期“交友之道”主题的手抄报；活动二：举行“交友之道”演讲比赛。(2)尊敬的陈老师，您好！我是七年级10班的学生，我们七年级10班将于本周五下午三点在教室开展“交友之道”的主题活动，我们班想邀请您参加，不知您是否有空？4．（1）《从百草园到三味书屋》《五猖会》《无常》（2）【示例】我会选择《西游记》中的唐僧。作为师父，他对徒弟要求很严，经常教导徒儿“要以慈悲为怀”；作为僧侣，他行善好施，为民除害，为人们播撒着善良的种子；作为求学者，他有坚强的意志和执着追求的精神。这些都值得我们学习。（任选其中一人，言之有理即可）示例二：《朝花夕拾》中的阿长好事粗俗，迷信可笑，但她朴实善良，对孩子都是全身心的付出和无私的爱。她给我买来《山海经》让我感到了她的朴实宽厚品性和淳朴无私的大爱情怀，值得我们学习。C（1）只读书却不思考，就会迷惑；只空想却不读书，就会疑惑。逝去的一切，像河水一样流去，日夜不停。7．D8．(1)做，任，担任（2）离开9.今子长八尺/乃为人仆御/然子之意自以为足/央是以求去也10.接受了妻子的劝诫：由之前的“意气扬扬，甚自得也”到之后的“自抑损”可以看出。11．B12．D13．B14．（1）打着呵欠，昏昏欲睡/（注：打着呵欠或昏昏欲睡写其中一个也可。）（2）找回了“我”的自信。（3）儿子向全班同学购买笑话逗“我”开心（4）找回了“我”对生活的温柔之心/（注：写“找回了我的勇敢”也可）15．运用比喻的修辞手法，把“我”比作被雨淋湿而不能燃起火焰的柴,生动形象地写出了儿子说“我”年轻但“我”并没重拾对生活的热情,表达出“我”对生活的灰心失望之情。16．示例：亲爱的儿子，你向全班同学购买笑话只为博我一笑，用心良苦啊。这段时间以来你费尽心思，只为让我重拾对生活的热情。你这么用心地爱护妈妈，我怎么还能任性地忧郁下去呢？儿子，感谢你，你真的是我的“超级魔法师”，生活中一点挫折算什么呢？以后我会勇敢乐观地生活。（要说出儿子购买笑话的行为给我带来的震惊和感动之情，赞扬儿子的智慧和对“我”的爱，表示“我”从今以后的生活态度）17．示例一:①我选A。②本文写了儿子用“爱的魔法”，让身体虚弱、精神抑郁的“我”重新找回快乐、自信和坚强，体现出母子之间浓浓的亲情，表达了“我”对儿子的感激和赞赏。③《秋天的怀念》叙述了母亲忍着病痛，把爱全部投入到儿子的身上，让“我”明白要好好活着，表达了“我”对母亲的怀念和感激。④两篇文章都体现出了母子之间的真挚情感，在内容和主题方面契合，因此本文合适作为拓展篇目。示例二:①我选B。②本文写了儿子用“爱的魔法”，让身体虚弱、精神抑郁的“我”重新找回快乐、自信和坚强，体现出母子之间浓浓的亲情。③《散步》通过一次全家三代四口人的散步事情，抒发了三代人之间的浓厚亲情。④两篇文章都体现出了亲人之间的深情，在主题方面契合，因此本文合适作为拓展篇目。示例三:①我选C。②本文写了儿子用自己的爱与智慧让身体虚弱、精神抑郁的“我”重新找回快乐、自信和坚强，儿子是“我”的“超级魔法师”，表达了“我”对儿子的感激和赞赏。③《再塑生命的人》讲述莎莉文老师用自己的爱与智慧教导海伦识字、认识事物的过程，唤起了海伦心中的希望，莎莉文老师是海伦的“超级魔法师”，表达了作者对莎莉文老师的感激之情。④两篇文章都写出了人与人之间的爱可以治愈伤痕，燃起对生命的希望，两篇文章在内容和主题方面契合，因此本文合适作为拓展篇目。18．例文：有幸遇见你 遇见，是宁静的光阴里开出的一朵小花，不一定能惊艳时光，却一定会芬芳流年。有幸遇见您，我的似水流年中从此多了一串足迹，多了一份牵挂，多了一抹温暖……万老师是我们的语文老师，她从教几十年，却一点架子也没有，和蔼可亲。她经常陪伴我们学习，我们亲切地称她为“老万”。俗话说得好：严师出高徒。老万虽然课下很亲切，对待同学们的学习却很严格。早晨，一进教室总能看到老万站在讲台上一丝不苟地检查作业，没写作业的同学通通罚站，她会逐一问明未写作业的原因。有一次老万分发作业本，发到最后，她的眉毛聚拢成一个“川”字，怒气堆积在她的脸上。突然，她一个巴掌拍在讲台上，大喝一声：“有一个同学竟然作业一个字没写就交了上来！胆儿肥了啊！自己站起来！”于是乎，一个同学低着头弯着腰，战战兢兢地站了起来。“放学留下来！”老万的语气很严厉，同学们一声都不敢吭，唯恐自己被殃及！老万发起脾气来是很可怕的，我们都不敢惹她生气，对她是又爱又怕。老万的课讲得极好，同学们都爱听她的课，因为她很幽默，思维活跃，我们在欢声笑语中就能将知识轻松学到手。在讲庄子的《北冥有鱼》时，她一上来就吟诵一句：“北冥有鱼，其名为鲲，鲲之大一锅炖不下，化而为鸟，其名为鹏，需要两个