幼儿文学指导学习通超星期末考试答案章节答案2024年

幼儿文学指导学习通超星期末考试章节答案2024年戏剧冲突的单纯性、集中性是儿童戏剧的艺术特征之一。()

答案:对影视表演与戏剧表演在方法上是相同的。()

答案:错幼儿戏剧的特点包括()

答案:动作化、形象化的语言;游戏性和表演性;单纯、有趣的戏剧冲突幼儿戏剧的戏剧冲突往往()

答案:单纯有趣对幼儿戏剧的台词要求是()

答案:上口、押韵、生动幼儿戏剧不包括()

答案:京剧幼儿戏剧的语言要求()

答案:形象化、动作化儿童戏剧《果园姐妹》的作者是()

答案:乔羽哪个不是戏剧舞台上的音乐因素?()

答案:演员的声音中国现代儿童歌舞剧的开创者是()

答案:黎锦晖幼儿戏剧要求必须具有()

答案:单纯而有趣的戏剧冲突幼儿戏剧改编成功的前提是(

)

答案:慎重选择原作给幼儿欣赏的童话剧应当()

答案:条理分明、脉络清楚儿童戏剧属于()

答案:叙事体(

)是黎锦晖的第一部儿童歌舞剧。

答案:《麻雀与小孩》柯岩创作的儿童戏剧作品(

)

答案:《小熊拔牙》正确的表演不包括()

答案:表情生动夸张按表现形式分,幼儿戏剧的分类有()等。

答案:舞剧、歌舞剧、话剧下列哪几项属于儿童影视的特点?()

答案:形象鲜活,具有个性;情节富有童趣;以儿童的生活和心理需求取材;语言富有童趣中国改革开放以后,我国国产动画的发展进入了二次繁荣期,下列哪几部动画不属于这个时期的代表作品。()

答案:《铁扇公主》动画片的形成原理是()

答案:人眼具有视觉暂留特性【2013下】被誉为“科幻小说之父”的是()。

答案:儒勒.凡尔纳儿童科学文艺最显著的特点是()

答案:严谨的科学性/star3/origin/1fe4be0f0b563b903d6495523d3b9238.jpg

答案:葫芦娃(《葫芦兄弟》)科幻小说起源于():

答案:英国科学文艺的主要阅读对象是()

答案:青少年和儿童绘本在角色设计时,不需要把握不同年龄段孩子的情感特点()

答案:错绘本文学的文字设计中,文字排列的形式不具有趣味性()答案是:

答案:错绘本书的设计必须是规规矩矩的,不可以有奇思妙想的设计。()

答案:错图画故事的环境绘制必须具有()

答案:真实感;个性特征;想象力;情趣性绘本由哪些部分构成()

答案:正文;封底;封面;环衬;扉页绘本鉴赏的前提是()

答案:儿童性的体现图画故事的构图要做到()

答案:连续性图画故事《我是霸王龙》的作者是()

答案:宫西达也儿童图画书的基本特点是以()

答案:图画为主,文字为辅带婴幼儿阅读绘本,错误的做法是()

答案:用手机播放绘本郑振铎的幼儿图画故事多为()

答案:拟人童话我国图画故事的倡导者、奠基者是()

答案:郑振铎有图故事中的文字要求()

答案:简洁明了关于幼儿图画故事,理解错误的是()

答案:图画故事就是用图画来讲述故事,相当于连环画常见的幼儿故事类型包括()

答案:幼儿生活故事;幼儿知识故事;幼儿历史故事幼儿生活故事常见的主题有()

答案:引导幼儿分辨是非,领悟正确的认识和行为;引导幼儿向上,追求美好的事物;指出幼儿身上存在的缺点,启发他们改正幼儿故事往往分为()

答案:历史故事和生活故事幼儿故事中,要写活人物,首先要突出()

答案:人物的行为和活动下列生活故事的作品、作家和国度对应有错误的一项是()

答案:《一封信》——鲍圭埃特——意大利故事这种文学体裁的特点是()

答案:以叙述事件为主幼儿生活故事《有魔力的字》的主题是()

答案:教育孩子有礼貌下列不属于幼儿生活故事的特点的是()

答案:明显的讽喻意味寓言故事可以说明的道理是()

答案:1个下列不属于格林童话的故事结构的是()

答案:排比式童话通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造艺术形象,反映生活,对自然物的描写用拟人化手法。下列选项中,作者与作品对应不正确的是()

答案:圣埃克苏佩里-《夏洛的网》《大人国》和《小人国》的故事出自英国童话()

答案:《格列佛游记》童话分类如果根据体裁来分,可以分为()

答案:童话故事、童话剧、童话诗1923年我国出版的第一部童话集《稻草人》的作者是()

答案:叶圣陶普希金的童话诗《渔夫和金鱼的故事》中的金鱼形象是()

答案:超人形象童话集《讲给孩子们听的故事》的作者是()

答案:安徒生世界童话大师安徒生于1835年出版的童话集是()

答案:《讲给孩子们听的故事》优秀的俄国儿童文学作品《万卡》的作者是()

答案:契诃夫展示现代儿童被压抑着的狂野天性的童话作品是()

答案:《长袜子皮皮》“狼外婆”的形象类型是()

答案:凶狠狡诈的形象类型为我国长篇童话创作奠定基础的是()

答案:张天翼的《大林和小林》童话起源于()

答案:神话传说和民间故事“童话”这一名称出现在我国()

答案:清代末年童话最重要的特征是()

答案:幻想《木偶奇遇记》的作者是()

答案:意大利科洛迪童话“稻草人”中的稻草人形象是()

答案:拟人形象世界民间童话集有()

答案:阿拉伯民族的《一千零一夜》马尔夏克的幼儿诗的特点是()

答案:具有浓郁的趣味性;富有教育性;语言简洁,富有音乐性和跳跃的节奏幼儿诗的具体类别主要有()

答案:抒情诗;讽喻诗;散文诗;童话诗;叙事诗属于幼儿诗的是()

答案:《小弟和小猫》幼儿诗《鞋》:“……大大小小的鞋,/就像大大小小的一家人,/依偎在一起,/说着一天的见闻。/大大小小的鞋,/就像大大小小的船,/回到安静的港湾,/享受家的温暖。”该诗的作者是()

答案:林武宪幼儿诗有别于成人诗的最显著的艺术特征是()。

答案:浓郁的幼儿情趣下列几首诗中,冯幽君的散文诗是()

答案:《春雨沙沙》金波幼儿诗的重要内容是()

答案:对生活中的美的追求幼儿诗的作用表现在()

答案:促进幼儿表达情感的能力幼儿叙事诗的特征是()

答案:以诗的形式讲述故事,有较完整的情节幼儿童话诗的特征是()

答案:童话故事与诗歌相结合“野火烧不尽,春风吹又生”出自()

答案:白居易的《草》具有较明显的批评、规劝意味的幼儿诗是()

答案:讽喻诗下面四首幼儿诗中讽喻诗是()

答案:《下巴上的洞洞》幼儿诗的韵律要求()

答案:自然明快幼儿诗的艺术特征是()

答案:鲜明、充满动感的形象儿歌《我有一头小毛驴》的歌词中:“有一天我心血来潮,骑着去干了什么?”____

答案:赶集儿歌里唱到“穿花衣,年年春天来这里”的是什么动物?____

答案:燕子被一些作曲家谱写成曲而成为老幼皆知的艺术珍品的一类儿歌是()

答案:摇篮曲用“顶真”的手法将前一句末尾的词作为后一句的起头,逐句相连的儿歌类型是()

答案:连锁调故意将事物的正常关系加以悖反,达到以反衬正的儿歌是()

答案:颠倒歌儿歌在我国古代叫童谣,而童谣还有种别称,请指出下列各项中不是童谣别称的一项()

答案:神童诗"什么船儿上月球?什么船儿海底游?什么船儿水上飞?什么船儿冰海走?"这首儿歌的类型是()

答案:问答歌“上边毛,下边毛,中间一粒黑葡萄,到了夜里毛对毛。”是儿歌中的特殊形式()

答案:谜语歌绕口令有助于幼儿()

答案:正确地掌握字音幼儿在游戏过程中边玩边唱的儿歌叫()

答案:游戏歌“一只小鸟当空飞,两只小鸟后边追,三只小鸟喳喳叫,四只小鸟紧跟随,小朋友,想一想,一共几只鸟儿飞?”是儿歌中的()

答案:数数歌儿歌在我国一般被称作()

答案:“童谣”儿歌中的颠倒歌集中休现了()

答案:荒诞美"一二三,爬上山,四五六,翻筋斗,七八九,拍皮球,伸出两只手,十个手指头。"这首儿歌是()

答案:数数歌“四是四,十是十;十四是十四,四十是四十……”这首儿歌类型是()

答案:绕口令我国最早记载儿歌的历史著作是()

答案:《左传》幼儿文学的想象特别强调()

答案:创造性幼儿接受文学有独特的方式,其主要特点是()

答案:感知型接受方式从幼儿文学的母题来看,体现成人对儿童的眼光,充满“亲切温馨”或“端庄深邃”的艺术氛围的儿童文学作品,呈示的是儿童文学的()

答案:爱的母题幼儿文学中的句式适合多用()

答案:简单句在幼儿文学作品的语言中使用象声词、拟声词等能够()

答案:唤起对事物具体形象的记忆和想象下列句子中哪一句适宜作为幼儿文学用语()

答案:山路高低不平幼儿接受文学的主要方式是通过()

答案:“听”来接受文学幼儿文学语言的基本特征是()

答案:浅显幼儿判断推理的发展趋势是()

答案:从反映事物的外部联系到反映事物的内在联系幼儿文学的体裁应当()

答案:广泛多样、适应幼儿理解水平幼儿文学要避免使用()

答案:抽象的词幼儿文学写作对主题的要求是()

答案:单纯、鲜明幼儿文学应当具有的美学特征是()

答案:稚拙美、纯真美、荒诞美儿童逻辑思维处于萌芽阶段是在()

答案:6岁左右幼儿文学是适应学龄前幼儿的文学接受特点而创作的文学,下列作品是幼儿文学的是()

答案:《小蝌蚪找妈妈》幼儿记忆事物主要以()

答案:机械记忆为主幼儿文学的认识功能是指()

答案:增长幼儿的知识,培养幼儿求知兴趣幼儿的思维特点是极富()

答案:想象性的幼儿文学的审美功能是指()

答案:培养幼儿的美感和审美情趣下列不属于儿童文学特点的是()

答案:教育性()是黎锦晖的第一部儿童歌舞剧。

答案:《葡萄仙子》绘本由哪些部分构成(

)

答案:封底;扉页;正文;环衬;封面创作幼儿散文时应当()

答案:内容应该是幼儿熟悉的;创造幼儿能够领会的意境;按幼儿的水平斟酌语言儿童科学文艺体裁有()

答案:科学散文;科学家传记文学;科学相声;儿童科幻小说儿童散文创作的基本方法是()

答案:从儿童角度,感受生活,确定内容;按照儿童水平斟酌语言,落笔成文;用儿童想