企业财务会计电子教案 6.应收及预付款项核算

《企业财务会计》企业财务会计教案授课标题项目三应收及预付款项核算授课班级授课地点多媒体教室授课日期年月日第周授课时数2教学设计教学内容应收款项减值的概述应收款项减值损失业务的核算教学方式实施教学做一体化教学教学目标知识目标理解应收款减值的含义；掌握应收款项减值的核算。能力目标能正确处理应收款项减值。素质目标树立理财的全局观念和协调观念。教学重点、难点教学重点应收款项减值教学难点应收款项减值课后作业完成课后同步训练教学反思备注

案例引导任务调研：请了解企业应收账款业务是如何产生的，相关的业务处理程序是怎样的。实施一体化教学一、应收款项减值的概述1．应收款项减值损失的确认企业应当在资产负债表日对应收款项的账面价值进行检查，有客观证据表明该应收款项发生减值的，应当确认减值损失，计提坏账准备。应收账款发生减值的客观证据主要包括以下内容。（1）债务人发生严重财务困难。（2）债务人违反了合同条款，如发生违约或逾期等。（3）债权人出于经济或法律等方面因素的考虑，对发生财务困难的债务人做出让步。（4）债务人很可能倒闭或进行其他债务重组。2．应收款项减值损失的计量确定应收款项减值有两种方法，即直接转销法和备抵法。我国《企业会计准则——基本准则》规定，确定应收款项的减值只能采用备抵法，不得采用直接转销法。对于应收账款减值损失的计量，一般企业对于单项金额重大的应收款项，应当单独进行减值测试。有客观证据表明其发生了减值的，应当根据其未来现金流量现值低于其账面价值的差额确认减值损失，计提坏账准备。当期坏账准备可按以下公式计算。当期应提取（或调整）的坏账准备=当期按应收账款计算的应提坏账准备金额-（或+）调整前“坏账准备”科目的贷方（或借方）余额企业可以选用的应收款项减值损失的估计方法有3种，即应收款项余额百分比法、账龄分析法和个别认定法。（1）应收款项余额百分比法，即根据期末应收款项余额和估计的坏账率，估计应收款项减值损失，计提坏账准备的方法。当期按照应收款项计算的坏账准备期末余额=期末应收款项余额×估计的坏账率（2）账龄分析法，即根据应收账款账龄的长短以及当前的具体情况，估计坏账损失的方法。账龄是指客户所欠账款逾期的时间。（3）个别认定法，即根据每一应收账款的情况来估计坏账损失的方法。在采用账龄分析法、应收款项余额百分比法等方法的同时，能否采用个别认定法，应当视具体情况而定。3．应收款项减值损失核算的科目设置企业应当设置“坏账准备”和“信用减值损失”两个科目，进行应收账款减值的核算。“坏账准备”科目核算应收款项的坏账准备计提、转销等情况，借方登记实际发生的坏账损失金额和冲减的坏账准备金额，贷方登记本期计提的坏账准备金额和已确认的坏账收回数，期末贷方余额反映企业已计提但尚未转销的坏账准备。“坏账准备”科目可按应收款项的类别进行明细核算。“信用减值损失”科目属于损益类科目，核算企业按照《企业会计准则第22号——金融工具确认和计量》（2017年修订）的要求计提的各项金融工具减值准备所形成的预期信用损失，企业应按照金融资产减值损失的项目进行明细核算。其借方登记发生的减值应减记的金额；贷方登记企业计提的坏账准备，相关资产的价值又得到恢复，在原已计提的减值准备金额内登记的恢复增加的金额；期末，将余额转入“本年利润”科目后，“信用减值损失”科目无余额。二、应收款项减值损失业务的核算1．计提坏账准备业务的核算在资产负债表日，应收款项发生减值的，按应减记的金额，借记“信用减值损失”科目，贷记“坏账准备”科目。冲减多计提的坏账准备时，借记“坏账准备”科目，贷记“信用减值损失”科目。【例3-8】2019年12月31日，丙公司对应收A公司1000000元的应收账款情况进行减值测试。丙公司根据A公司的资信情况确定按8%坏账率计提坏账准备，“坏账准备”科目贷方余额为50000元。丙公司应做账务处理如下。借：信用减值损失——坏账损失30000贷：坏账准备300002．发生坏账业务的核算对于确实无法收回的应收款项，按管理权限报经批准后作为坏账，转销应收款项，借记“坏账准备”科目，贷记“应收账款”“其他应收款”“长期应收款”等科目。【例3-9】承接【例3-8】，丙公司2020年8月20日对A公司的应收账款实际发生坏账损失30000元。丙公司应做账务处理如下。借：坏账准备30000贷：应收账款——A公司300003．收回已确认坏账业务的核算已被确认为坏账的应收款项以后又收回的，应当按照实际收到的金额，借记“应收账款”“其他应收款”等科目，贷记“坏账准备”科目，以增加坏账准备的账面余额。同时，借记“银行存款”科目，贷记“应收账款”“其他应收款”等科目。【例3-10】承接【例3-8】和【例3-9】，2021年1月20日，丙公司收到2020年已经转销的A公司坏账30000元，