8　梦游天姥吟留别　登高　琵琶行并序

第三单元课时把关练8梦游天姥吟留别登高琵琶行并序第三单元第页1.“月”是古代诗词里常见的意象，可表现不同的情感色彩。下列句中“月”带有凄清色彩的一项是（）A．一夜飞度镜湖月B．日月照耀金银台C．别时茫茫江浸月D．秋月春风等闲度2.下列对《梦游天姥吟留别》（以下简称《梦游》）与《登高》的理解与分析，不正确的一项是（）A.《梦游》中的“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，表现出李白傲岸不屈的性格和对自由性灵、独立人格的追求。B.《登高》的尾联写国难家愁使自己白发日多，加上因病断酒，悲愁就更难排遣。杜甫忧国伤时的情怀跃然纸上。C.《梦游》运用夸张、联想等手法描绘了迷离瑰丽的梦中奇景，极富浪漫色彩。《登高》写登高所见，创设清新明净的意境抒发诗人复杂的情感。D.《梦游》是一首古体诗，形式灵活，句型多变。《登高》是一首七言律诗，格律严谨。两首诗的形式与诗人的情感都达到了完美的契合。3.下列对《登高》的赏析，不恰当的一项是（）A.首联着重从形、声、色、态方面刻画眼前景物；颔联着重渲染整个秋天的气氛，读者可以充分地展开想象进行补充。B.颔联为千古名句，写秋天肃穆萧条、空旷辽阔的景色，上句仰视，下句俯视，在写景的同时，传达出韶光易逝、壮志难酬的感慨。C.颈联两句分别从时间、空间着笔，高度概括了诗人颠沛流离的生活，把久客易悲秋、多病独登台的沉痛情感融进了诗句中。D.尾联转入对个人身边琐事的悲叹，个人潦倒不堪的根源是时世的艰难，诗人忧国伤时的情怀跃然纸上。4.选出对白居易《琵琶行》一诗有关诗句赏析不正确的一项（）A．“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”，第一句包含了时间、地点、人物、事件，第二句通过环境描写有力地烘托了秋夜送客的萧瑟落寞之感。B．“醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月”，第一句点明了送别的基调：“惨”。第二句用环境描写来烘托人物的心境，可谓情景交融：与友分别心绪难平，心情和眼前月色一样，一片茫然。C．“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”，情景交融。与开头“夜”“船”“月”相呼应，烘托了琵琶女高超的演奏技巧及演奏的悲凉气氛，同时也给读者留下了回味的广阔空间。D．“座中泣下谁最多？江州司马青衫湿”，该句运用了反问和借代修辞手法将诗人的感情推向了高潮。“江州司马青衫湿”一句实为画龙点睛之笔，同时也是全诗的主题的形象化说明。5.下列对联中，适合悬挂在杜甫草堂的一组是（）①为闻庐岳多真隐别有天地非人间②十年幕府悲秦月一卷唐诗补蜀风③狂到世人皆欲杀醉来天子不能呼④秋天一鹄先生骨春水群鸥野老心A.①③ B.①④ C.②③ D.②④6.一首诗就是一幅画，阅读下面这首诗，结合自己的理解，选择其中的两句，用生动的文字描绘出一幅可感的画面。要求：①想象合理，②描绘要有诗意，③不超过50字。村夜白居易霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。独出门前望野田，月明荞麦花如雪。阅读下面的诗歌，完成7、8题。塞下曲六首（其三）李白骏马似风飙，鸣鞭出渭桥①。弯弓辞汉月②，插羽破天骄③。阵解星芒尽④，营空海雾⑤消。功成画麟阁，独有霍嫖姚⑥。【注】①渭桥：位于唐代长安西北渭水上。②辞汉月：指离开京城。③天骄：指匈奴，这里指敌人。④星芒尽：指战争结束。⑤海雾：沙漠上的雾气，指战争的气氛。⑥霍嫖姚：即霍去病，汉武帝时名将，曾做过嫖姚校尉。7.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.首联写战马飞奔出渭桥，风驰电掣，既说明兵强马壮、军队士气旺盛，又渲染了军情急迫的紧张气氛。B.颔联直接描写战场厮杀的场景，“弯弓”与“插羽”形象地表现了战争的残酷，也照应了首联的内容。C.颈联描写“破天骄”后的景象，战争结束后，敌军营寨空无一人，可见敌军大败，从侧面表现了将士们神勇无比。D.尾联是说军队凯旋后只有像霍嫖姚这样的大将才能被绘像于麒麟阁，“独有”二字略有讽刺当政者之意。8.谈谈诗人如何表现将士们的英雄形象和献身精神，请结合全诗简要分析。阅读下面的诗歌，完成9、10题。登楼①杜甫花近高楼伤客心，万方多难此登临。锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。可怜后主还祠庙，日暮聊为梁甫吟②。【注】①本诗为杜甫客居成都时所作。②梁甫吟：《三国志》记载诸葛亮躬耕南亩时，好为《梁甫吟》。9.“花近高楼伤客心”，以乐景写哀情。下列诗句，没有运用这种手法的一项是（）A.感时花溅泪，恨别鸟惊心。B.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。C.渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。D.春花秋月何时了，往事知多少。10.请简要分析整首诗蕴含了诗人怎样的情感。阅读下面的诗歌，完成11、12题。舟中晚起【注】白居易日高犹掩水窗眠，枕簟清凉八月天。泊处或依沽酒店，宿时多伴钓鱼船。退身江海应无用，忧国朝廷自有贤。且向钱唐湖上去，冷吟闲醉二三年。【注】长庆二年（822），白居易曾上书论当时河北的军事，其言论不被采纳，于是请求到外地任职，被任命为杭州刺史，该诗写于赴任途中。11.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首句与题目照应紧密，“水窗”照应“舟中”，“日高犹眠”照应“晚起”，结构严谨。B.“枕簟”泛指卧具，久眠仍觉其“清凉”，既是时节特点，又暗合诗人此时心境。C.诗人被迫离京外任，心情不免低落，或于酒店沽酒，或乘船钓鱼，以排遣烦闷情绪。D.本诗语言质朴，音韵和谐，内容通俗易懂又饱含情感，体现了诗人极高的艺术造诣。12.颈联表达了诗人怎样的情感？请简要分析。第三单元第3页课时把关练参考答案8梦游天姥吟留别登高琵琶行并序1.C2.C3.C4.D5.D6.示例：画面1：夜色深沉，秋色浓重，在秋霜的浸染下，草色苍苍。四下里一片寂静，行人绝迹。只有不知名的秋虫在低低地吟唱。画面2：独自一人出门走向村外的田野，皎洁的月光朗照着一望无际的荞麦田，远远望去，灿烂耀眼，如同一片晶莹的白雪。7.B8.①侧面烘托。首联写奔驰的骏马、催马前进的鞭声，从侧面衬托将士们斗志昂扬、杀敌心切的形象特点。②细节描写（动作描写）。通过“鸣鞭”“弯弓”“插羽”等细节描写（动作描写），表现将士们的斗志昂扬、神勇无比的英雄形象。③颈联描写“破天骄”后的景象，战场星光暗淡，大漠雾气消尽，战斗结束，一片死寂，可见敌军大败，从侧面表现了将士们神勇无比。④巧妙用典。尾联用霍去病建功立业的典故突出将士们报效国家的英雄主义气概和献身精神。9.B10.①客居他乡的羁旅之愁。诗人客居成都，漂泊流离。②对国家灾