北师大版七上《生物体的结构层次》1_第1页
北师大版七上《生物体的结构层次》1_第2页
北师大版七上《生物体的结构层次》1_第3页
北师大版七上《生物体的结构层次》1_第4页
北师大版七上《生物体的结构层次》1_第5页
已阅读5页，还剩2页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

PAGEPAGE1一、单元信

生物体的结构层自然单 口重组单124224324424二、单元分（一）课标・・多细胞生物具有一定的结构层次，依次是细胞、组织、器官（系统）具体内活动建具体内活动建（二）教材（三）学情三、单元学习与作业目四、单元作业设计思路五、（1）皮细胞,单个上皮细胞能力一般,但是它们通过紧密连接,像用砖头砌墙一样固定在一起,形成了密不透风的小肠壁。小肠上皮细胞间的协作,把吸收营养这个能力发挥到极致。 ②人体内细胞结构不同,分工明确,这是通 形成的③多个小肠上皮细胞联合在一起形成的结构层次 时间要求：5-10分评价设 作业分析与设计意1解细胞的多样性，初步形成结构与功能、部分与整体相统一的观念，逐步形成科学的23质要求更高。第二课植物的根从土壤中吸收水分后，由图中哪种组织把水运输到叶片 A．B．C.D. 时间要求：5-10评价设参考答案或提示：（1）B（2）A（3）番茄外表皮用来保护内部果肉，属于保护作业分析与设计意23对植物体的主要组织分布和作用的认识。第三课时间要求：5-10分评价设作业分析与设计意23第四课作业内（1）下列有关人体组成的描述中，不正确的是（ D．下列属于同一结构层次的是 苹果树与龙眼果 肱二头肌与神经细C.心脏与神经系统 时间要求：5-10分评价设参考答案或提示：（1）C（2）D（3）灰喜鹊黄山杜鹃灰喜鹊的结构层作业分析与设计意123生物类型的差异性和统一性。六、单元质量检测作（一）单元质量检测作业内 C.D.如图为人体不同结构层次的变化过程示意图，以下叙述错误的是 ab图一中a表 过程。图一中b表 过程，结果形成了不同 人们食用的黄花菜是黄花的花蕾，属于植物 器官与人体相比，黄花植物没有的结构层次 （二）单元质量检测作业属性11、√易21、2、4、√易31、2、3、4、5、√43、5、√（三）评价参考答案或提示：1.A2.A3.（1）细胞分裂（2）细胞分

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论