2024年安徽省初三上学期期末道德与法治试卷及答案指导

2024年安徽省道德与法治初三上学期期末自测试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）1、在我国的法律体系中，公民的基本权利和义务主要源自于哪部法律？A、《中华人民共和国民法典》B、《中华人民共和国宪法》C、《中华人民共和国刑法》D、《中华人民共和国教育法》2、我国法律规定的年满多少周岁的公民享有选举权和被选举权？A、16周岁B、18周岁C、20周岁D、22周岁3、在我国，宪法规定公民在行使自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。这一规定表明（）A、公民的自由和权利可以随意行使B、公民在行使自由和权利时，必须承担相应的社会责任和义务C、国家、社会和集体的利益高于一切D、公民的权利和义务是互相对立的4、某市为了提高市民的法治意识，组织了“法治进校园”宣传教育活动，这体现了国家通过教育方式加强对公民的法治观念培养。以下哪种活动最符合这一理念（）A、举行全民普法讲座，向大众普及法律知识B、组织学生走进法院旁听庭审，并开展法律知识竞赛C、发放宣传手册，在社区设立法律咨询服务点D、学校组织学生参观法制教育基地5、在处理复杂的法律问题时，以下哪种方式最能体现公正和公平的原则？A、只依据个人经验做出判断B、遵循法律条文和司法程序C、依赖舆论导向做出决定D、私下与当事人协商解决6、如果发现学校中有安全隐患，正确的做法是？A、私自处理，避免张扬B、直接向校长报告，寻求帮助C、向学校保卫处报告具体情况D、与同学讨论，自行能否解决7、下列哪一项不属于法律的基本原则？A、公平正义B、尊重人权C、共产主义D、遵守契约8、在我国，公民的基本权利和义务是由下列哪部法律明确规定的？A、《中华人民共和国刑法》B、《中华人民共和国宪法》C、《中华人民共和国民法典》D、《中华人民共和国劳动法》9、在《中华人民共和国未成年人保护法》中，对未成年人的保护措施不包括（）。A、家庭保护B、学校保护C、社会保护D、政策保护10、根据我国的宪法规定，国家机构实行（）的原则。A、社会主义B、人民民主专政C、民主集中制D、为人民服务11、小明上学迟到，为了不让老师责怪，他在考勤本上补签了同学的名字。这种行为属于：A、遵守校纪校规的行为；B、尊重他人的行为；C、撒谎和欺骗的错误行为；D、保护朋友的行为。12、小刚是一名中学生，在放学回家的路上，他发现一位老人不慎摔倒，无法起身。他应当采取的正确做法是：A、直接走开，避免麻烦；B、立即拨打“120”或“110”求助；C、尝试自己将老人扶起；D、询问周围是否有目击者。二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，共52分）第一题【阅读材料】近年来，我国在法治建设方面取得了显著成绩，但在某些领域和地方仍存在法律意识淡薄的现象。某地一年一度的法治宣传周活动正在举行，活动的主题是“加强道德与法治建设，共创和谐社会”。小李作为该校初三学生，积极参与了此次法治宣传周的相关活动，并就自己所了解的法律知识进行了梳理和探讨。以下是他在活动中的心得体会。【小题1】请结合阅读材料和所学知识，谈谈你对法治宣传周活动的看法。（6分）【小题2】结合上述材料及你所了解的情况，你认为当前社会中有哪些需要加强的法治短板？请提出至少两条改进建议。（6分）1.加强法治教育和宣传，提高全民法律素养。2.严格执行法律法规，完善法律实施机制，确保执法公正透明。【小题3】针对材料中的小李，结合法律知识谈谈你对他未来参与法治宣传活动的建议。（3分）第二题【材料】陈明是一名初三的学生，他所在的班级正在进行“社区法治教育”讲座。在讲座上，同学们了解到很多关于社区管理和法律知识的内容，比如社区志愿服务、安全防范、环境保护和法律援助等。老师还介绍了几位在社区中发挥重要作用的人物，比如社区治安志愿者张叔叔，他经常帮助解决社区内部的治安问题；绿化带设计师李阿姨，她运用专业知识改善了社区环境；还有法律援助律师王阿姨，她定期为社区居民提供法律咨询服务。这次讲座让陈明意识到，社区生活充满了各种各样的活动和角色，每个人都在通过不同的方式为社区贡献自己的力量。他决定将来也要成为其中的一员，为建设和谐社区做贡献。1、根据材料，社区中的“张叔叔”、“李阿姨”、“王阿姨”分别扮演了什么角色？2、李阿姨扮演了绿化带设计师的角色，运用专业知识改善了社区环境；3、王阿姨扮演了法律援助律师的角色，定期为社区居民提供法律咨询服务。2、结合本案，简述社区居民在法治社会中应该扮演怎样的角色？3、在日常生活和学习中，你认为学生可以为建设法治社会做哪些贡献？请提出至少三个具体的措施。1、学习法律知识，提高自己的法律素养；2、遵守学校和家庭的法律法规，树立法治观念；3、积极参与学校组织的法律实践活动，如法律义务讲解、模拟法庭等；4、向身边的人宣传法律知识，帮助他们树立法治观念；5、积极参与社区志愿服务，为社区环境和治安贡献力量；6、参与学校或社区组织的法制宣传活动，提升公众的法治意识。第三题【阅读材料】中国传统的道德观念强调“仁爱”、“忠孝”、“礼义”和“诚信”，这些理念在个人行为和社会交往中有着深远的影响。近年来，随着社会的快速发展，人们开始更加重视法治建设，希望能够通过法律来维护社会秩序和公平正义。在某中学的道德与法治课堂上，老师组织学生开展了一次关于“传承传统道德与法治建设”的主题讨论。小明同学提出了自己的看法，他认为，在现代社会中，传统道德在一定程度上已经过时，应该以法治为主要维护社会秩序的手段。然而，也有学生认为两者并不矛盾，传统道德与法治相互促进，共同维护社会的和谐与进步。【题目】1、结合材料，阐述小明同学的观点，并分析这种观点的理解是否偏向于某一方面。2、材料中提到老师组织学生进行了关于“传承传统道德与法治建设”的主题讨论，请你结合自己的理解和生活经验，谈谈对传统道德和法治在现实生活中的实践意义。3、结合你的理解，你觉得在传递传统道德的同时，如何更好地结合法治建设，使二者相辅相成，共同促进社会的和谐与发展？第四题阅读下面的材料，回答问题。（共15分）随着社会的快速发展，青少年法治教育和社会道德教育的重要性日益凸显。在现代社会中，青少年不仅是社会的未来，也是国家的希望。以下是某中学法治教育周活动的一些示例材料：材料一：某中学法治教育周活动上，通过观看法律相关影片让学生了解法律法规，增强了学生的法律意识。材料二：基于当前社会热点，该校法律教育小组多次组织模拟法庭活动，让同学们亲身体验法官、律师等角色，学习处理各种民事和刑事案件的流程和规范。材料三：某中学设立了法治、道德教育专栏，定期发布法律知识和道德规范文章，为学生提供学习资源。材料四：学校还组织了法治、道德宣传活动，邀请律师、法学专家到校进行讲座，深入浅出地讲解法律与道德的相关知识。1、法治教育活动对学生有哪些积极影响？（4分）2、请结合材料二，描述模拟法庭活动的意义及其对学生的益处。（6分）3、结合材料三，谈一谈设立法治、道德教育专栏的主要作用。（5分）第五题【阅读材料】近日，某中学组织了一次关于“校园欺凌”的主题班会，小明作为班主任，分享了以下几点思考和建议：1.校园欺凌不仅给受害者带来生理和心理的伤害，也影响了学校的和谐氛围，必须引起高度重视。2.学校应该建立健全的欺凌防治机制，包括构建详细的反欺凌制度，定期开展师生欺凌防治培训。3.对欺凌行为的教育应包括对欺凌者和受害者的教育，让欺凌者认识到自身行为的危害，增强受害者的自我保护意识。4.家长在学生的成长过程中的作用不可忽视，家长应该主动了解学校的相关制度，支持学校的教育工作，并帮助孩子建立正确的道德观念。5.校园欺凌问题需要多方面合作，教育、家庭、学校和社会都应积极参与，共同维护校园的和谐与安全。【问题】1、结合材料，谈谈你对校园欺凌的看法。（5分）2、材料中的班主任提出了哪些防治校园欺凌的具体建议？请简要概括。（5分）1.建立健全校园欺凌防治机制；2.定期开展欺凌防治培训；3.对欺凌行为进行教育；3、结合上述材料及你的生活经验，你认为作为学生、家长或学校社会工作者，可以做些什么来预防和处理校园欺凌问题？（5分）1.学生：要知晓校园欺凌的危害，提高自我保护意识，勇敢地向老师或家长寻求帮助；遭遇欺凌时，能采取正确的应对方式，如与对方沟通，必要时向老师、家长及时报告。2.家长：要主动了解学校的相关制度，支持学校的教育工作，并帮助孩子建立正确的道德观念；能及时发现孩子的异常行为，帮助孩子解决遇到的困难。3.学校社会工作者：要组织定期的宣传教育活动，提高师生对预防校园欺凌的认识；能对受到欺凌或参与欺凌的学生提供专业辅导和心理支持。2024年安徽省道德与法治初三上学期期末自测试卷及答案指导一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）1、在我国的法律体系中，公民的基本权利和义务主要源自于哪部法律？A、《中华人民共和国民法典》B、《中华人民共和国宪法》C、《中华人民共和国刑法》D、《中华人民共和国教育法》答案：B解析：《中华人民共和国宪法》是我国的根本大法，其中对公民的基本权利和义务做了详尽的规定，是保障公民合法权益的重要法律文件。2、我国法律规定的年满多少周岁的公民享有选举权和被选举权？A、16周岁B、18周岁C、20周岁D、22周岁答案：B解析：根据《中华人民共和国宪法》规定，年满十八周岁的公民，不分民族、性别、职业、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。3、在我国，宪法规定公民在行使自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。这一规定表明（）A、公民的自由和权利可以随意行使B、公民在行使自由和权利时，必须承担相应的社会责任和义务C、国家、社会和集体的利益高于一切D、公民的权利和义务是互相对立的答案：B解析：此题考查宪法对公民权利和义务的规定。《中华人民共和国宪法》第五十一条明确规定：“中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利”。这表明公民在行使自由和权利时，必须承担相应的社会责任和义务，而不应该是随意或随意性的。故选B。4、某市为了提高市民的法治意识，组织了“法治进校园”宣传教育活动，这体现了国家通过教育方式加强对公民的法治观念培养。以下哪种活动最符合这一理念（）A、举行全民普法讲座，向大众普及法律知识B、组织学生走进法院旁听庭审，并开展法律知识竞赛C、发放宣传手册，在社区设立法律咨询服务点D、学校组织学生参观法制教育基地答案：B解析：此题考查对法治宣传教育活动的理解。选项A和C虽然也是有效的法治宣传教育方式，但它们主要是面向广大公众和社会，而题干强调的是“法治进校园”，重点是面向在校学生。选项D虽然也有助于学生了解法律知识，但最好能结合具体的活动，让学习和实践相结合。选项B则符合题意，让学生走进真实的庭审环境并参与法律知识竞赛，可以让学生更直观地感受司法过程，并通过竞赛等互动方式加强法治观念的培养。故选B。5、在处理复杂的法律问题时，以下哪种方式最能体现公正和公平的原则？A、只依据个人经验做出判断B、遵循法律条文和司法程序C、依赖舆论导向做出决定D、私下与当事人协商解决答案：B解析：在处理复杂的法律问题时，应当遵循法律条文和司法程序，这是确保公正和公平的重要途径。法律条文提供了明确的指引，司法程序确保了决策过程的透明和公正性，有助于维护法律的权威和正义。6、如果发现学校中有安全隐患，正确的做法是？A、私自处理，避免张扬B、直接向校长报告，寻求帮助C、向学校保卫处报告具体情况D、与同学讨论，自行能否解决答案：C解析：在学校发现安全隐患时，最正确的做法是向学校有关部门报告具体情况，如保卫处或相关管理部门。这样可以确保问题能够得到专业的评估和及时的处理，确保校园的安全和师生的权益。7、下列哪一项不属于法律的基本原则？A、公平正义B、尊重人权C、共产主义D、遵守契约答案：C解析：法律的基本原则包括公平正义、尊重人权和遵守契约等，共产主义不是法律的基本原则，而是社会意识形态的一种体现。8、在我国，公民的基本权利和义务是由下列哪部法律明确规定的？A、《中华人民共和国刑法》B、《中华人民共和国宪法》C、《中华人民共和国民法典》D、《中华人民共和国劳动法》答案：B解析：我国公民的基本权利和义务是由《中华人民共和国宪法》这一根本大法明确规定的，宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力。9、在《中华人民共和国未成年人保护法》中，对未成年人的保护措施不包括（）。A、家庭保护B、学校保护C、社会保护D、政策保护答案：D解析：《中华人民共和国未成年人保护法》主要从家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护四个方面，对未成年人的权益进行了全面保护。因此，选项D“政策保护”并不是该法中明确规定的保护类型。10、根据我国的宪法规定，国家机构实行（）的原则。A、社会主义B、人民民主专政C、民主集中制D、为人民服务答案：C解析：我国宪法规定，国家机构实行民主集中制的原则。这一原则意味着在国家机构的组织与运行上，既要体现民主决策和人民当家作主的精神，也要体现集中领导和统一行动的要求。因此，正确答案是C。11、小明上学迟到，为了不让老师责怪，他在考勤本上补签了同学的名字。这种行为属于：A、遵守校纪校规的行为；B、尊重他人的行为；C、撒谎和欺骗的错误行为；D、保护朋友的行为。答案：C解析：小明的行为属于撒谎和欺骗，这是一种错误的行为，这种方式可能会对同学造成不必要的麻烦，也违反了学校诚信的要求。12、小刚是一名中学生，在放学回家的路上，他发现一位老人不慎摔倒，无法起身。他应当采取的正确做法是：A、直接走开，避免麻烦；B、立即拨打“120”或“110”求助；C、尝试自己将老人扶起；D、询问周围是否有目击者。答案：B解析：在面对这种突发情况时，小刚应当及时拨打紧急电话求助，确保老人能够得到专业医疗援助，同时尽力维持现场秩序，保护好现场以供警方后续调查。二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，共52分）第一题【阅读材料】近年来，我国在法治建设方面取得了显著成绩，但在某些领域和地方仍存在法律意识淡薄的现象。某地一年一度的法治宣传周活动正在举行，活动的主题是“加强道德与法治建设，共创和谐社会”。小李作为该校初三学生，积极参与了此次法治宣传周的相关活动，并就自己所了解的法律知识进行了梳理和探讨。以下是他在活动中的心得体会。【小题1】请结合阅读材料和所学知识，谈谈你对法治宣传周活动的看法。（6分）答案：法治宣传周活动有助于增强公民的法律意识和法治观念，提高社会法治水平。通过这一活动，公民可以更深入地了解法律法规，提高对法律的理解和遵守意识，从而维护社会稳定，促进社会和谐。【小题2】结合上述材料及你所了解的情况，你认为当前社会中有哪些需要加强的法治短板？请提出至少两条改进建议。（6分）答案：当前社会中需要加强的法治短板主要有：一是法治教育还需进一步普及，特别是在青少年中加强法律常识的教育；二是法律实施和执法环节还需进一步规范，提高执法公信力。针对上述短板，改进建议如下：1.加强法治教育和宣传，提高全民法律素养。2.严格执行法律法规，完善法律实施机制，确保执法公正透明。【小题3】针对材料中的小李，结合法律知识谈谈你对他未来参与法治宣传活动的建议。（3分）答案：建议小李积极参与法治宣传活动，借助自身所学的法律知识，向更多人普及法律知识，传播法治精神；同时，他可以发挥自身优势，设计更多互动性更强的活动形式，提高公众参与度；最后，他还可以关注当下的法治热点问题，主动深入研究，以便在活动中提供更全面、深入的法律知识。第二题【材料】陈明是一名初三的学生，他所在的班级正在进行“社区法治教育”讲座。在讲座上，同学们了解到很多关于社区管理和法律知识的内容，比如社区志愿服务、安全防范、环境保护和法律援助等。老师还介绍了几位在社区中发挥重要作用的人物，比如社区治安志愿者张叔叔，他经常帮助解决社区内部的治安问题；绿化带设计师李阿姨，她运用专业知识改善了社区环境；还有法律援助律师王阿姨，她定期为社区居民提供法律咨询服务。这次讲座让陈明意识到，社区生活充满了各种各样的活动和角色，每个人都在通过不同的方式为社区贡献自己的力量。他决定将来也要成为其中的一员，为建设和谐社区做贡献。1、根据材料，社区中的“张叔叔”、“李阿姨”、“王阿姨”分别扮演了什么角色？答：1、“张叔叔”扮演了社区治安志愿者的角色，帮助解决社区内部的治安问题；2、李阿姨扮演了绿化带设计师的角色，运用专业知识改善了社区环境；3、王阿姨扮演了法律援助律师的角色，定期为社区居民提供法律咨询服务。2、结合本案，简述社区居民在法治社会中应该扮演怎样的角色？答：2、社区居民应该扮演活动参与者、行为规范遵守者和法治文化的宣传者等角色。具体来说，社区居民参与社区志愿服务，遵守法律法规，拒绝违法行为，宣传法律知识，维护社区治安，参与制定社区环境美化方案，帮助解决社区问题，提升社区居民的法律意识和法治素养。3、在日常生活和学习中，你认为学生可以为建设法治社会做哪些贡献？请提出至少三个具体的措施。答：3、学生可以为建设法治社会作出的贡献包括：1、学习法律知识，提高自己的法律素养；2、遵守学校和家庭的法律法规，树立法治观念；3、积极参与学校组织的法律实践活动，如法律义务讲解、模拟法庭等；4、向身边的人宣传法律知识，帮助他们树立法治观念；5、积极参与社区志愿服务，为社区环境和治安贡献力量；6、参与学校或社区组织的法制宣传活动，提升公众的法治意识。第三题【阅读材料】中国传统的道德观念强调“仁爱”、“忠孝”、“礼义”和“诚信”，这些理念在个人行为和社会交往中有着深远的影响。近年来，随着社会的快速发展，人们开始更加重视法治建设，希望能够通过法律来维护社会秩序和公平正义。在某中学的道德与法治课堂上，老师组织学生开展了一次关于“传承传统道德与法治建设”的主题讨论。小明同学提出了自己的看法，他认为，在现代社会中，传统道德在一定程度上已经过时，应该以法治为主要维护社会秩序的手段。然而，也有学生认为两者并不矛盾，传统道德与法治相互促进，共同维护社会的和谐与进步。【题目】1、结合材料，阐述小明同学的观点，并分析这种观点的理解是否偏向于某一方面。答案：小明同学的观点强调了法治在现代社会中的重要性，认为传统道德在维护社会秩序方面的作用已不如从前，这种观点在一定程度上忽视了传统道德对社会和个人的影响。在现代社会中，法律与道德是维护社会秩序的两大支柱，两者并不相互排斥。传统道德可以为法治提供伦理基础，提升公民的道德素质，保证法治实施的效果。特别是在构建和谐社会的过程中，传统道德能够发挥不可替代的作用，尤其在家庭伦理、人与人之间的交往等方面，提倡“仁爱”、“忠孝”能够促进社会成员之间的相互理解和信任，从而减少社会矛盾，促进社会稳定。因此，小明同学的看法存在一定的片面性，认同和传承传统道德同样重要。2、材料中提到老师组织学生进行了关于“传承传统道德与法治建设”的主题讨论，请你结合自己的理解和生活经验，谈谈对传统道德和法治在现实生活中的实践意义。答案：传统道德和法治在现实生活中扮演着重要角色。例如，在家庭生活中，提倡“孝顺”的传统道德观念，可以增进家庭成员之间的感情，促进家庭和谐，同时也符合法律规定的婚姻家庭关系。在社区治理中，通过弘扬“诚信”、“礼义”等道德观念，能够促进居民间的相互尊重和理解，营造良好的社区氛围，从而支持有效的社区治理和居民之间的合作，有助于形成和谐的邻里关系。在社会交往中，倡导“仁爱”，可以人人相互关心，形成良好的人际关系，增强社会的凝聚力；在公职人员的管理中，增强“忠”的理念，可以提升公职人员的责任感，确保依法行政，避免腐败问题。并且，良好的社会风气也有助于创造更稳定、安全的社会环境，为法治措施的落实创造更好的社会基础。3、结合你的理解，你觉得在传递传统道德的同时，如何更好地结合法治建设，使二者相辅相成，共同促进社会的和谐与发展？答案：为了使传统道德和法治建设更好地相结合，可以从以下几个方面着手：普及法律知识，强化道德观念：不仅要在学校中加强法治教育，提高学生对法律的认识，还要在家庭教育和社会生活中培养学生的传统道德观念，形成共同的价值观。培养责任意识：无论是法律还是道德观念，都着重培养人们的责任意识。传统道德强调的“安分守己”，“同舟共济”等理念，都与公民的责任意识息息相关。维护社区和谐：鼓励居民参与到社区建设中来，通过法治和道德的双管齐下，共同维护社区的和谐与稳定，增强居民间的相互信任和尊重。促进诚信氛围：通过立法促进诚信体系建设，同时也引导社会各界人士从自身做起，秉承“诚信立身”的传统道德，维护市场秩序和社会信用体系。树立良好的榜样：名人、模范人物或者公共人物应该以自身的言行树立道德和法治的典范，激发更多人追求道德与法律的双重准则。第四题阅读下面的材料，回答问题。（共15分）随着社会的快速发展，青少年法治教育和社会道德教育的重要性日益凸显。在现代社会中，青少年不仅是社会的未来，也是国家的希望。以下是某中学法治教育周活动的一些示例材料：材料一：某中学法治教育周活动上，通过观看法律相关影片让学生了解法律法规，增强了学生的法律意识。材料二：基于当前社会热点，该校法律教育小组多次组织模拟法庭活动，让同学们亲身体验法官、律师等角色，学习处理各种民事和刑事案件的流程和规范。材料三：某中学设立了法治、道德教育专栏，定期发布法律知识和道德规范文章，为学生提供学习资源。材料四：学校还组织了法治、道德宣传活动，邀请律师、法学专家到校进行讲座，深入浅出地讲解法律与道德的相关知识。1、法治教育活动对学生有哪些积极影响？（4分）答案：法治教育活动有助于学生增强法律意识，了解法律法规的重要性；培养学生的公民责任感和道德观念；提高学生解决问题和处理问题的能力；增强学生的法制观念和规则意识。2、请结合材料二，描述模拟法庭活动的意义及其对学生的益处。（6分）答案：模拟法庭活动通过让学生扮演法官、律师、原告、被告等角色，让学生直接参与法律程序，亲身体验法律实践。这样可以加深学生对法律程序和法律规定的理解，提高学生对法律的认识和尊重。此外，模拟法庭活动还有助于学生培养解决问题的能力和团队合作精神，提高学生的法律意识和