2024-2025学年部编版高二上学期期末语文试题与参考答案

2024-2025学年部编版语文高二上学期期末自测试题(答案在后面)一、现代文阅读Ⅰ（18分）阅读下面的文字，完成1-5题。（20分）大船的故事夏阳一故乡的河边有个渡口，渡口用船摆渡，船很老了，木板黑了吧啦的，用人字形的十几根撑杆撑着。船没有名称，但船是最最鲜明的，因为往返于河两岸的人都在船上学到了自己的名字。上了船，坐好了，船老大就冷漠地问：去哪里？喊一声“ousedou北”“ousedou南”的人，经年下去，面对的就是老船的独木柱。所谓的ousedou北、ousedou南，是摆渡人重复次数最多的两个地名。一回生二回熟，一船回北一船回南，船老大自然熟能生巧，在这样的惯例里，被称做得天独厚的老船，自然也不会反复询问哪家儿子是哪家闺女。……（注：原文省略中间内容，此处省去具体情节，保持完整性）⑦大船的航行：其特点用六个字概括；1._____；2._____；3._____；4._____。A.船又旧又黑B.木板黑乎乎的C.用十几根撑杆支撑D.船无声无息E.俗称“ousedou北”“ousedou南”F.可以反复询问1.给文中划线的句子加上标点符号，并解释大船的独特之处。2.结合全文来看，船老大与普通摆渡人有何不同？请简要说明。3.从文章描绘的情境来看，船老大是一个什么样的人？请结合文章内容说明。4.文中为何多次提到“ousedou北”“ousedou南”这两个地名？有何作用？5.大船航行的特点可以用六个字概括，请填入⑦中的空白处，并选择正确的选项填写（只填写选项对应的字母）。二、现代文阅读Ⅱ（17分）阅读下面的文章，完成下列题目。月光سر(节选)路遥在他记忆里，儿时的夏夜是比冬天更让人感到凄凉的。那时候的天空像水洗过的蓝布一样明净，而大地上往往是另一幅情景——旱情主宰着一切。那时，每月的多少天里，月光如丢失的粉红помогает珠子在河边沙滩上散乱的漂浮着，又像秋夜里的落叶，离枝而散。满地的月光，引来成群的青蛙和无数闪动的萤火虫，此起彼伏地鸣叫和闪烁。这种震耳欲聋、令人心悸的场景，对一个从小就得不到关心与爱护、刚刚离开母亲的孩子来说，是那样的难熬。那个夜晚没有月亮，村上的人早早地喝了تونة，躺在了半人高的麦秸秆上。他独自一人，爬上了村里的老枣树，坐在树干上，俯瞰着月光下的村庄。那时他常这样坐在树上，面朝月亮发呆。窗外的月光正如他此时的心境，凄清。Ⅰ．概括下列文段主要表述的内容。①那时，每月的多少天里，月光如丢失的粉红珍珠在河边沙滩上散乱的漂浮着，又像秋夜里的落叶，离枝而散。②满地的月光，引来成群的青蛙和无数闪动的萤火虫，此起彼伏地鸣叫和闪烁。三、文言文阅读（20分）阅读下面的文言文，完成下面的题目。周公，名旦，姬姓，周文王之子，周武王之弟。周公是西周初期杰出的政治家、军事家、思想家、教育家，被尊称为“元圣”和“中华文明奠基人”。周公辅佐周成王，平定“三监之乱”，制礼作乐，成为一代圣君的辅佐。【甲】成王崩，子康王立。王崩，子昭王立。昭王崩，子穆王立。穆王崩，子共王立。共王崩，子懿王立。懿王崩，子孝王立。孝王崩，子夷王立。夷王崩，子厉王立。厉王崩，子宣王立。宣王崩，子幽王立。幽王崩，周公旦卒。【乙】（宣王）即位，不纲于民。伯盘，周厉王之子，与幽王宠臣虢石父比，为暴虐国。国人皆怨，三年，国人遂攻厉王，厉王出居彘。宣王立，诸侯复朝于周。【小题1】下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A.成王崩，子康王立。崩：死B.周公旦卒。卒：死C.国人皆怨。怨：怨恨D.伯盘，周厉王之子。子：儿子【小题2】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.周公旦是西周初期杰出的政治家、军事家、思想家、教育家，被尊称为“元圣”和“中华文明奠基人”。B.周宣王即位后，伯盘和虢石父的暴虐导致国人怨声载道，最终攻下了厉王。C.周公旦辅佐周成王，平定“三监之乱”，制礼作乐，成为一代圣君的辅佐。D.周宣王即位后，诸侯重新朝见周王，恢复了周王朝的威严。【小题3】将文言文中的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）成王崩，子康王立。（3分）（2）国人皆怨，三年，国人遂攻厉王，厉王出居彘。（4分）（3）宣王立，诸侯复朝于周。（3分）四、古代诗歌阅读（第1题3分，第2题6分）阅读下面这首宋诗，完成4-5题。临安春雨初霁陆游世味年来薄似纱，谁令骑马客京华。小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家。4.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）A.首联“世味”二句写出了诗人眼下的生活状况和心理状态，表现了他对过去的反思和当前处境的无奈之情。B.颔联描写了诗人春雨之夜的境况，听春雨声，闻卖花声，暗示了诗人的寂寥孤独。C.颈联中的“闲作草”“细乳茶”运用细节描写，表现了诗人的内心平静和生活的雅致。D.尾联的“素衣”是京城中人的衣服，暗示诗人在临安京城的蹉跎岁月，最后可及故园的情景，表现了诗人赌气出京的愤慨。5.这首诗主要运用了什么手法表现诗人的情感？请简要分析。（6分）五、名句名篇默写（6分）题目：请默写下列诗文中的一句名句。【诗文选段】①出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（宋·周敦颐《爱莲说》）②吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。（战国·荀子《劝学》）③人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。（唐·李白《将进酒》）六、语言文字运用Ⅰ（9分）阅读下面的文字，完成下列小题。近年来，随着互联网的普及，网络文学迅速崛起，成为人们阅读的重要方式之一。网络文学以其独特的魅力吸引了大量读者，同时也引发了社会各界的广泛关注。以下是一篇关于网络文学的文章，请阅读并回答问题。【甲】网络文学，顾名思义，是指以互联网为载体，以网络为平台，以网络读者为主要受众的文学作品。它具有以下特点：1.创作方式：网络文学创作门槛低，作者群体庞大，涵盖了各个年龄段和职业背景。这使得网络文学题材丰富多样，涵盖了现实生活、奇幻、悬疑、言情等多种类型。2.传播方式：网络文学的传播速度快，覆盖范围广。读者可以通过网络阅读、下载、分享，实现作品的快速传播。3.互动性：网络文学具有高度的互动性，读者可以实时评论、点赞、转发，与作者进行互动。【乙】然而，网络文学的发展也带来了一系列问题。首先，部分网络文学作品内容低俗，甚至存在色情、暴力等不良信息。其次，网络文学版权问题日益突出，盗版现象严重。此外，网络文学的质量参差不齐，部分作品存在抄袭、低质量内容等问题。【丙】面对这些问题，我国政府和社会各界应采取以下措施，促进网络文学健康发展：1.加强监管：政府应加大对网络文学的监管力度，打击盗版、低俗内容，净化网络文学环境。2.提高创作质量：鼓励网络文学作者提高自身素养，创作更多优质作品。3.完善版权保护：加强对网络文学版权的保护，维护作者权益。阅读以上文章，完成下列小题。1.下列关于网络文学特点的描述，不正确的一项是（）A.创作方式自由，作者群体庞大。B.传播速度快，覆盖范围广。C.内容单一，题材受限。D.具有高度的互动性。2.文章中提到网络文学发展带来的问题，以下哪一项不是其中之一（）A.部分作品内容低俗。B.网络文学版权问题严重。C.网络文学质量参差不齐。D.网络文学作者创作积极性不高。3.文章中提到促进网络文学健康发展的措施，以下哪一项不属于其中之一（）A.加强监管。B.提高创作质量。C.降低创作门槛。D.完善版权保护。七、语言文字运用Ⅱ（11分）【阅读材料】在《苏武传》这篇文章中，通过描述苏武牧羊北海的片段，突出展现了苏武的忠诚和节操。汉武帝时期，苏武奉命出使匈奴，结果被扣留。匈奴多次施以酷刑，企图使苏武投降。但苏武在极端恶劣的环境中依然坚定自己的立场，宁愿牧羊也不投降，甚至向羊群讲述汉朝的威力，激励自己不愿妥协。苏武最终回到汉朝，被封为典属国。翻阅历史，苏武不仅是中国历史上著名的爱国志士，也成为了忠诚与坚持的典范。在逆境中，苏武用实际行动诠释了对国家的忠贞不渝。【语言文字运用Ⅱ】（1）（2024年部编版语文高二上学期期中模拟题）请根据文中苏武的精神品质，写一段话概括他的形象，并以此形象激励同学们在学习中更加坚持和尽力。八、写作题（60分）题目：请以“传承与突破”为题，结合历史或现实中的具体事例，谈谈你的见解。2024-2025学年部编版语文高二上学期期末自测试题与参考答案一、现代文阅读Ⅰ（18分）阅读下面的文字，完成1-5题。（20分）大船的故事夏阳一故乡的河边有个渡口，渡口用船摆渡，船很老了，木板黑了吧啦的，用人字形的十几根撑杆撑着。船没有名称，但船是最最鲜明的，因为往返于河两岸的人都在船上学到了自己的名字。上了船，坐好了，船老大就冷漠地问：去哪里？喊一声“ousedou北”“ousedou南”的人，经年下去，面对的就是老船的独木柱。所谓的ousedou北、ousedou南，是摆渡人重复次数最多的两个地名。一回生二回熟，一船回北一船回南，船老大自然熟能生巧，在这样的惯例里，被称做得天独厚的老船，自然也不会反复询问哪家儿子是哪家闺女。……（注：原文省略中间内容，此处省去具体情节，保持完整性）⑦大船的航行：其特点用六个字概括；1._____；2._____；3._____；4._____。A.船又旧又黑B.木板黑乎乎的C.用十几根撑杆支撑D.船无声无息E.俗称“ousedou北”“ousedou南”F.可以反复询问1.给文中划线的句子加上标点符号，并解释大船的独特之处。2.结合全文来看，船老大与普通摆渡人有何不同？请简要说明。3.从文章描绘的情境来看，船老大是一个什么样的人？请结合文章内容说明。4.文中为何多次提到“ousedou北”“ousedou南”这两个地名？有何作用？5.大船航行的特点可以用六个字概括，请填入⑦中的空白处，并选择正确的选项填写（只填写选项对应的字母）。答案1.划线句子加上标点后的完整句为：“经年下去，面对的就是老船的独木柱。”在这个句子中，大船的独特之处在于：C。因为“独木柱”形象地表达了船的古老坚固，和船成为固定不变的事物的象征性意义。2.与普通摆渡人相比，船老大对待归乡者的问话表现出冷漠的态度，他似乎很习惯于这种重复的问话，而不需要频繁地询问。这样的处理方式显示出了船老大应对生活中的重复事件的智慧与经验。3.从文章的描绘来看，船老大是一个经验丰富、办事稳重且习惯于重复性工作的船夫。他能巧妙地处理最常见的航道事务，心如明镜，动作让人放心。4.多次提到这两个地名，突显出这种重复问话的频率和再现，强化了全文的背景情境感，以及对生活的写实表现。这种情境下，暗示出船上时光的平静和生活规律。5.⑦大船的航行特点：1.C；2.F；3.A；4.B；5.D（正确选项为：C、F、A、B）二、现代文阅读Ⅱ（17分）阅读下面的文章，完成下列题目。月光سر(节选)路遥在他记忆里，儿时的夏夜是比冬天更让人感到凄凉的。那时候的天空像水洗过的蓝布一样明净，而大地上往往是另一幅情景——旱情主宰着一切。那时，每月的多少天里，月光如丢失的粉红помогает珠子在河边沙滩上散乱的漂浮着，又像秋夜里的落叶，离枝而散。满地的月光，引来成群的青蛙和无数闪动的萤火虫，此起彼伏地鸣叫和闪烁。这种震耳欲聋、令人心悸的场景，对一个从小就得不到关心与爱护、刚刚离开母亲的孩子来说，是那样的难熬。那个夜晚没有月亮，村上的人早早地喝了تونة，躺在了半人高的麦秸秆上。他独自一人，爬上了村里的老枣树，坐在树干上，俯瞰着月光下的村庄。那时他常这样坐在树上，面朝月亮发呆。窗外的月光正如他此时的心境，凄清。Ⅰ．概括下列文段主要表述的内容。①那时，每月的多少天里，月光如丢失的粉红珍珠在河边沙滩上散乱的漂浮着，又像秋夜里的落叶，离枝而散。②满地的月光，引来成群的青蛙和无数闪动的萤火虫，此起彼伏地鸣叫和闪烁。【答案】①月光如散落的珍珠，没有聚拢；②月光招来青蛙和萤火虫，一片叫声和闪烁。Ⅱ．细读下列语段，体会语句运用的妙处。在那个夜晚，一棵枣树仿佛成了一只巨大的哨子。树身有点弯，像是给谁吹了一口。他向着月亮吹了一口，嘴里发出清脆的声响。那声音是那么和谐，那么动听，他一吹就是半天。他乐此不疲，直到周围的一切都已沉默。【答案】句中运用拟人和通感的修辞手法，将枣树比作哨子，将嘴里发出的清脆的声响比作音乐，生动形象地写出了“他”在夏日夜晚爬树吹哨的愉快心情，表现了“他”孤独悲凉的心境。Ⅲ．结合语境分析以下句子中加点词语的意思和作用。他常常感觉到大地上的一切都离他远去，而月亮却始终没有离去。【答案】离去：离开。该词本义指离开某处，此处指物体的移动。结合上下文具体分析，作者运用比喻的修辞手法，将“大地”视作和“他”一样处于天空的女儿们的抚弄之下，在天空的抚弄之下也慢慢“远离”了，表达了作者内心强烈的孤独感。Ⅳ．从修辞的角度分析下列句子中加点的词语在语句表达上的作用。月光照着他，月光明亮了一些。【答案】运用比喻手法，将“月光”人格化，生动形象地表达了月光对“他”的有意关照，表现了“他”的情感得以安慰的微妙心情。三、文言文阅读（20分）阅读下面的文言文，完成下面的题目。周公，名旦，姬姓，周文王之子，周武王之弟。周公是西周初期杰出的政治家、军事家、思想家、教育家，被尊称为“元圣”和“中华文明奠基人”。周公辅佐周成王，平定“三监之乱”，制礼作乐，成为一代圣君的辅佐。【甲】成王崩，子康王立。王崩，子昭王立。昭王崩，子穆王立。穆王崩，子共王立。共王崩，子懿王立。懿王崩，子孝王立。孝王崩，子夷王立。夷王崩，子厉王立。厉王崩，子宣王立。宣王崩，子幽王立。幽王崩，周公旦卒。【乙】（宣王）即位，不纲于民。伯盘，周厉王之子，与幽王宠臣虢石父比，为暴虐国。国人皆怨，三年，国人遂攻厉王，厉王出居彘。宣王立，诸侯复朝于周。【小题1】下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A.成王崩，子康王立。崩：死B.周公旦卒。卒：死C.国人皆怨。怨：怨恨D.伯盘，周厉王之子。子：儿子【小题2】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.周公旦是西周初期杰出的政治家、军事家、思想家、教育家，被尊称为“元圣”和“中华文明奠基人”。B.周宣王即位后，伯盘和虢石父的暴虐导致国人怨声载道，最终攻下了厉王。C.周公旦辅佐周成王，平定“三监之乱”，制礼作乐，成为一代圣君的辅佐。D.周宣王即位后，诸侯重新朝见周王，恢复了周王朝的威严。【小题3】将文言文中的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）成王崩，子康王立。（3分）（2）国人皆怨，三年，国人遂攻厉王，厉王出居彘。（4分）（3）宣王立，诸侯复朝于周。（3分）【答案】【小题1】D【小题2】B【小题3】（1）成王去世，他的儿子康王即位。（2）国人普遍怨恨，经过三年，国人终于攻下了厉王，厉王逃到彘地居住。（3）周宣王即位后，诸侯重新朝见周王，恢复了周王朝的威严。四、古代诗歌阅读（第1题3分，第2题6分）阅读下面这首宋诗，完成4-5题。临安春雨初霁陆游世味年来薄似纱，谁令骑马客京华。小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家。4.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）A.首联“世味”二句写出了诗人眼下的生活状况和心理状态，表现了他对过去的反思和当前处境的无奈之情。B.颔联描写了诗人春雨之夜的境况，听春雨声，闻卖花声，暗示了诗人的寂寥孤独。C.颈联中的“闲作草”“细乳茶”运用细节描写，表现了诗人的内心平静和生活的雅致。D.尾联的“素衣”是京城中人的衣服，暗示诗人在临安京城的蹉跎岁月，最后可及故园的情景，表现了诗人赌气出京的愤慨。答案：D解析：尾联的“素衣”不是指京城中人的衣服，而是指诗人自己纯洁的情感，这一联表达了诗人的无奈和渴望归乡的情感，而非愤慨地出京。5.这首诗主要运用了什么手法表现诗人的情感？请简要分析。（6分）答案：本诗主要运用了借景抒情的手法。首联“世味年来薄似纱，谁令骑马客京华”直抒胸臆，表达对自己当前处境的无奈。颔联和颈联通过描写春雨、杏花、小楼、深巷、草书、茶饮等具体的事物和场景，借景抒情，传达出诗人内心的孤独、寂寞和对故乡的思念之情。尾联用“素衣莫起风尘叹”表达了对自己风尘仆仆的感慨，而“犹及清明可到家”则是寄托了诗人期望早日归乡的心愿。五、名句名篇默写（6分）题目：请默写下列诗文中的一句名句。【诗文选段】①出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（宋·周敦颐《爱莲说》）②吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。（战国·荀子《劝学》）③人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。（唐·李白《将进酒》）答案：①出淤泥而不染，濯清涟而不妖。解析：这句诗出自宋代文学家周敦颐的《爱莲说》。这句话赞美莲花能在污泥中生长而不被污染，在清澈的涟漪中洗净身躯而不失去自己的本真，寓意了高洁的品格和坚定不移的操守。正确书写时，要注意“淤”、“濯”、“清涟”、“妖”等字词的笔画和结构。六、语言文字运用Ⅰ（9分）阅读下面的文字，完成下列小题。近年来，随着互联网的普及，网络文学迅速崛起，成为人们阅读的重要方式之一。网络文学以其独特的魅力吸引了大量读者，同时也引发了社会各界的广泛关注。以下是一篇关于网络文学的文章，请阅读并回答问题。【甲】网络文学，顾名思义，是指以互联网为载体，以网络为平台，以网络读者为主要受众的文学作品。它具有以下特点：1.创作方式：网络文学创作门槛低，作者群体庞大，涵盖了各个年龄段和职业背景。这使得网络文学题材丰富多样，涵盖了现实生活、奇幻、悬疑、言情等多种类型。2.传播方式：网络文学的传播速度快，覆盖范围广。读者可以通过网络阅读、下载、分享，实现作品的快速传播。3.互动性：网络文学具有高度的互动性，读者可以实时评论、点赞、转发，与作者进行互动。【乙】然而，网络文学的发展也带来了一系列问题。首先，部分网络文学作品内容低俗，甚至存在色情、暴力等不良信息。其次，网络文学版权问题日益突出，盗版现象严重。此外，网络文学的质量参差不齐，部分作品存在抄袭、低质量内容等问题。【丙】面对这些问题，我国政府和社会各界应采取以下措施，促进网络文学健康发展：1.加强监管：政府应加大对网络文学的监管力度，打击盗版、低俗内容，净化网络文学环境。2.提高创作质量：鼓励网络文学作者提高自身素养，创作更多优质作品。3.完善版权保护：加强对网络文学版权的保护，维护作者权益。阅读以上文章，完成下列小题。1.下列关于网络文学特点的描述，不正确的一项是（）A.创作方式自由，作者群体庞大。B.传播速度快，覆盖范围广。C.内容单一，题材受限。D.具有高度的互动性。2.文章中提到网络文学发展带来的问题，以下哪一项不是其中之一（）A.部分作品内容低俗。B.网络文学版权问题严重。C.网络文学质量参差不齐。D.网络文学作者创作积极性不高。3.文章中提到促进网络文学健康发展的措施，以下哪一项不属于其中之一（）A.加强监管。B.提高创作质量。C.降低创作门槛。D.完善版权保护。答案：1.C2.D3.C七、语言文字运用Ⅱ（11分）【阅读材料】在《苏武传》这篇文章中，通过描述苏武牧羊北海的片段，突出展现了苏武的忠诚和节操。汉武帝时期，苏武奉命出使匈奴，结果被扣留。匈奴多次施以酷刑，企图使苏武投降。但苏武在极端恶劣的环境中依然坚定自己的立场，宁愿牧羊也不投降，甚至向羊群讲述汉朝的威力，激励自己不愿妥协。苏武最终回到汉朝，被封为典属国。翻阅历史，苏武不仅是中国历史上著名的爱国志士，也成为了忠诚与坚持的典范。在逆境中，苏武用实际行动诠释了对国家的忠贞不渝。【语言文字运用Ⅱ】（1）（2024年部编版语文高二上学期期中模拟题）请根据文中苏武的精神品质，写一