浙教版七下数学教学计划

朗霞中学2018学年第二学期教师教学计划任教学科：数学任教年级：七（3、4）教师：高映映学期工作目标：本学期我担任七（3）、（4）班两个班的数学教学，共78人,从上学期期末考试成绩分析来看，学生成绩相对不均衡，两极分化很明显，而且学优生不够拔尖，成绩不够稳定。优生的数学思维得到了一定的锻炼和培养，数学知识掌握得较牢固；而学习困难学生的智力和知识发展得较差，数学知识上一些基本的内容还很模糊，课堂上参与度不高，有时还需要教师提醒。上学期有一部分同学还没有达到应该达到的发展高度，学生课外自主拓展知识的能力很弱，学生不能自行拓展与加深自己的知识面；学习习惯上，学生的课前预习、课堂上记笔记的习惯培养还不够理想。本学期要继续发挥其有利的一面，表扬和鼓励阅读与数学有关的课外读物，引导学生自主拓展和加深自己的知识的广度与深度；对思考规律的小结，及时复习、总结的习惯，还需要加强；课堂上专心致至的听讲，及时纠正作业和试卷中的错误的习惯还需要加强。在学习方法上，一题多解，多题一解，从不同的角度看问题，用不同的方法检验答案，尚需进一步训练与培养。单元章节要点分析：第1章平行线本章的主要内容有平行线的概念和画法；同位角、内错角、同旁内角的概念；平行线的判定和平行线的性质。在推理判断能力方面和七上第6章一样，保留实验几何的一些特点，但对推理判断有了进一步的要求。第2章二元一次方程组本章的主要内容有二元一次方程、二元一次方程组的概念，二元一次方程组的解法和应用，以及“三元一次方程组及其解法。二元一次方程组在解决生活和生产实际问题中有较多的应用，通过消元把多元化归为一元的思想方法能使学生获得解决多元问题的经验，对学生进一步学习函数、方程等代数知识有较大的帮助。第3章整式的乘除本章的主要内容有幂的运算法则、整式的乘法和整式的除法。在七年级上册，学生已经学习过整式的加减。通过本章的学习，学生基本上学完了整式的四则运算。整式的四则运算在整个“数与代数”领域中有着重要的地位。因式分解、分式等概念都是在整式概念的基础上建立起来的，分解因式以整式的乘法为依据，分式的运算最终都归结为整式的运算，整式的运算时学生继续学习数学的重要基础和工具。另外，整式的运算在生活和生产实际中也有着许多直接的应用。第4章因式分解本章的主要内容有因式分解概念、方法以及简单应用。因式分解是整式的一种重要的恒等变形，它和整式的乘法，尤其是多项式的乘法练习十分紧密。因式分解的几种基本方法都是直接依据整式乘法的各个法则和乘法公式。因式分解又是分式的化简、运算和解一元二次方程的重要基础，是学生进一步学习数学不可缺少的基础知识和基本技能。第5章分式本章的内容是分式及其运算和分式方程。在生活和生产实际中又许多量与量之间的关系式整式所无法表示的，分式也是描述客观世界的一个重要数学模型。作为代数工具之一的分式及其运算和分式方程式今后继续学习代数运算、统计、概率等的重要基础。第6章数据域统计图表本章主要内容有抽样、数据的收集与整理、扇形统计图，频数统计表和频数直方图。本章是小学统计内容的延续和深化。统计表、条形统计图、折线统计图这些内容在小学已经学过，本章不可能不涉及，但当这些内容再现时，教科书会在一个较高的层次上要求学生理解、掌握这些内容。扇形统计图及其画法则是新增的内容。教学进度表周次教材内容周次教材内容一1.1平行线1.2同位角、内错角、同旁内角十一5.1分式5.2分式的基本性质5.3分式的乘除二1.3平行线的判定1.4平行线的性质1.5图形的平移十二5.4分式的加减5.5分式方程 三第1章复习2.1二元一次方程十三第5章复习6.1数据的收集与整理四2.2二元一次方程组2.3解二元一次方程组2.4二元一次方程组的应用十四6.2条形统计图和折线统计图6.3扇形统计图五2.5三元一次方程组及其解法第2章复习十五6.4频数与频率6.5频数直方图六3.1同底数幂的乘法3.2单项式的乘法十六端午节放假第6章复习七3.3多项式的乘法3.4