山西省晋中市平遥县平遥二中2025届物理高一第一学期期中经典试题含解析

山西省晋中市平遥县平遥二中2025届物理高一第一学期期中经典试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）1、下列各组物理量均为矢量的是()A．位移、质量、速度 B．速度、时间、路程C．力、速率、位移 D．速度、位移、加速度2、如图所示，某质点运动的速度-时间图象，由图象可得到的结果是（）A．内的平均速度是 B．内的加速度是C．内物体处于静止状态 D．内物体沿反方向运动3、以下说法中正确的是A．瞬时速度、平均速度、平均速率都是矢量B．加速度是描述位移随时间变化的物理量C．在匀速直线运动中，平均速度大小等于瞬时速度大小D．平均速度就是初末时刻瞬时速度的平均值4、以下关于力的有关说法正确的是（）A．受静摩擦力作用的物体一定是对地静止的B．滑动摩擦力只可能是阻力C．用一细竹竿拨动水中的木头，木头受到竹竿的推力是由于竹竿发生形变而产生的D．三个大小分别为3N、5N、20N的共点力的合力范围是0N～28N5、关于曲线运动下列说法中正确的是（）A．加速度恒定的运动不可能是曲线运动B．加速度变化的运动必定是曲线运动C．曲线运动一定是变速运动D．加速度大小不变的曲线运动一定是匀变速运动6、如图所示，A、B两物体相距S＝7m，此时A正以VA＝4m/s的速度向右匀速运动，而B此时在摩擦力作用下以速度VB＝10m/s向右匀减速运动，加速度大小为2m/s2，则经多长时间A追上B（）

A．7sB．8sC．9sD．10s7、如图所示，水平方向的力F把一个物体紧压在竖直墙壁上，静止不动，下列说法中正确的是A．作用力F跟墙壁对物体的重力是平衡力B．物体的重力和墙壁对物体的静摩擦力是平衡力C．作用力F与物体对墙壁的压力是平衡力D．作用力F增大时，墙壁对物体的静摩擦力不变8、甲、乙两物体相距s，同时同向运动，甲在前面做加速度为a1、初速度为零的匀加速运动，乙在后面做加速度为a2、初速度为v0的匀加速运动，下列说法中正确的是（）A．当a1＝a2时，只能相遇一次B．若a1＞a2时，可能相遇一次C．若a1＞a2时，不可能相遇两次D．若a1＜a2时，一定相遇9、将已知力F分解为F1和F2两个分力，已知力F1的大小及F2与F的夹角θ，且θ＜90°，则（）A．当F1＞Fsinθ时，F2一定有两个解B．当F＞F1＞Fsinθ时，F2一定有两个解C．当F1=Fsinθ时，F2有惟一解D．当F1＜Fsinθ时，F2无解10、如图，甲、乙两质点同时从离地高度为2H和H的位置自由下落，不计空气阻力，甲的质量是乙质量的2倍，则（）A．甲落地的时间是乙落地时间的2倍B．甲落地时的速率是乙落地时速率的倍C．甲、乙落地之前，二者之间的竖直距离保持不变D．甲、乙落地之前，同一时刻两物体的速度相等11、物体做匀加速直线运动，已知第1s初的速度的大小是6m/s，第2s末的速度大小是10m/s，则该物体的加速度可能是A．2m/s2 B．4m/s2 C．－8m/s2 D．－2m/s212、2019年7月，世界游泳锦标赛在韩国光州举行，此次比赛中国队共收获16枚金牌、11枚银牌和3枚铜牌，位列奖牌榜榜首。甲、乙两名运动员在长为50m的泳池里训练，甲的速率为v1=2m/s，乙的位置时间图像如图所示。若不计转向的时间，两人的运动均可视为质点的直线运动，则（）A．乙的速率为v2=1.2m/sB．若两人同时从泳池的两端出发，经过1min共相遇了2次C．若两人同时从泳池的同一端出发，经过2min共相遇了4次D．两人一定不会在泳池的两端相遇二．填空题(每小题6分，共18分)13、在做“探究力的平行四边形定则”实验时：（1）除已有的器材方木板、白纸、弹簧测力计、细绳套、刻度尺、图钉和铅笔外，还必须有_________和_________．（2）要使每次合力与分力产生相同的效果，必须________．A．每次把橡皮条拉到同样的位置B．每次把橡皮条拉直C．每次准确读出弹簧测力计的示数D．每次记准细绳的方向（3）为了提高实验的准确性，减小误差，下列在实验中应注意的是哪些___________A．选用弹性小且适当长的细绳B．橡皮条、细绳和测力计的轴应在同一平面上，且与板面平行贴近C．两根细绳应该一样长D．两个分力的夹角尽量小（4）某同学的实验结果如图所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与绳套结点的位置．图中________是力F1与F2的合力的理论值，________是力F1与F2的合力的实验值．通过把_________和__________进行比较，可以验证平行四边形定则．14、某学生做“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验。实验时把弹簧竖直悬挂起来，在下端挂钩码，每增加一只钩码均记下对应的弹簧伸长的长度x，数据记录如下表所示钩码个数01234567弹力F/N01.02.03.04.05.06.07.0弹簧伸长的长度x/cm02.003.986.027.979.9511.8013.50（1）根据表中数据在图中作出F－x图线。（____）（2）根据F－x图线可以求得弹簧的劲度系数为________N/m。（保留三位有效数字）15、甲乙两位同学利用穿过打点计时器的纸带来记录小车的运动，打点计时器所用电源的频率为50Hz．（1）有关操作和测量的说法中正确的是_____A．先释放小车，再接通电源，当小车到达滑轮前及时用手按住它后关闭电源B．开始释放小车前，应使小车靠近打点计时器C．测量时应舍去纸带上的密集点，然后选取计数点D．必须每5个打印点设一个计数点（1）实验后，甲同学选择了一条较为理想的纸带，测量数据后，通过计算得到了小车运动过程中各计时时刻的速度如表格所示．位置编号00.10.10.30.4时间t/s00.10.10.30.4速度v/m•s﹣10.410.670.911.161.41分析表中数据，在误差允许的范围内，小车做_____运动；由于此次实验的原始纸带没有保存，该同学想估算小车从位置0到位置5的位移，其估计算方法如下：x=（0.41×0.1+0.67×0.1+0.91×0.1+1.16×0.1+1.41×0.1）m，那么，该同学得到的位移_____（选填“大于”、“等于”或“小于”）实际位移．（3）某同学利用打点计时器所记录的纸带来研究小车做匀变速直线运动的情况，实验中获得一条纸带，如图，其中两相邻计数点间有两个点未画出．已知所用电源的频率为50Hz，则打B点时小车运动的速度大小vB=_____m/s，小车运动的加速度大小a=_____m/s1．（计算结果保留3位有效数字）三．计算题(22分)16、（12分）由于公路维修只允许单车道通行．时,甲车在前,乙车在后,相距速度均为从此时开始两车按图示规律运动,求:(1)在甲车坐标系中画出乙车的图像；(2)请由图像计算判断两车是否会相撞?17、（10分）足球比赛中，有时采用“边路突破，下底传中”的战术，即攻方队员带球沿边线前进，到底线附近传中，某足球场长100m、宽75m，如图所示。攻方前锋在边线中点处将足球沿边线向前踢出，足球被踢出后在球场上的运动可视为初速度大小v1=10m/s、加速度大小a1=2m/s2的匀减速直线运动。不考虑守方队员的拦截。(1)求从足球被踢出到停下，足球的位移大小；(2)若在足球被踢出的同时，该前锋队员在边线中点处沿边线向前追赶足球，其启动过程可视为初速度为零、加速度大小a2=1.6m/s2的匀加速直线运动，他能达到的最大速度v2=8m/s，求前锋队员追上足球的最短时间；(3)若该前锋队员追上足球后将足球沿边线再次向前踢出，足球的运动仍视为加速度大小a1=2m/s2的匀减速直线运动。与此同时，由于体力的原因，该前锋队员以大小v3=5m/s的速度做匀速直线运动向前追赶足球，结果该前锋队员恰能在底线追上足球，求足球再次被踢出时的速度大小。

参考答案一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）1、D【解析】

A：位移、速度是既有大小，又有方向的矢量；质量是只有大小，没有方向的标量．B：速度是既有大小，又有方向的矢量；时间、路程是只有大小，没有方向的标量．C：力、位移是既有大小，又有方向的矢量；速率是只有大小，没有方向的标量．D：速度、位移、加速度都是既有大小，又有方向的矢量．综上，物理量均为矢量的是D项．2、B【解析】

0～1s内的平均速度为：，故A错误；0～1s内的加速度为：，故B正确；1-2s内，质点的速度不变，做匀速直线运动，故C错误；2s～4s内物体速度仍为正值，方向不变，故D错误。所以B正确，ACD错误。3、C【解析】

瞬时速度、平均速度都是矢量，平均速率是标量，选项A错误；速度是描述位移随时间变化的物理量，选项B错误；在匀速直线运动中，平均速度大小等于瞬时速度大小，选项C正确；只有在匀变速直线运动中平均速度才等于初末时刻瞬时速度的平均值，选项D错误；故选C.4、C【解析】A、受静摩擦力作用的物体不一定是对地静止的，比如正在一起沿斜向上运动的皮带上物体，故A错误；B、滑动摩擦力总是阻碍相对运动，而不一定是阻力，故B错误；C、用细竹竿拨动水中的木头，木头受到竹竿的推力，是由于竹竿发生形变而产生的，故C正确；D、三个共点力的方向都相同的时候合力最大，所以最大值为3N+5N+20N=28N；3N和5N和合力的范围是2N≤F≤8N，20N不在这个范围内，所以合力的最小值为12N．所以三个力的合力的范围为12N≤F≤28N，故D错误．故选C．【点睛】考查静摩擦力的产生范围，掌握滑动摩擦力不一定是阻力，理解弹力产生原理，注意求三个力的合力的时候，一定能要注意三个力的合力有可能为零的情况．5、C【解析】加速度恒定的运动也可能是曲线运动，例如平抛运动，选项A错误；加速度变化的运动不一定是曲线运动，例如变加速直线运动，选项B错误；曲线运动的速度方向一定变化，则一定是变速运动，选项C正确；加速度大小不变的曲线运动不一定是匀变速运动，例如匀速圆周运动，选项D错误；故选C.6、B【解析】B在摩擦力作用下以速度VB＝10m/s向右匀减速运动，加速度大小为2m/s2，故B经历一段时间后速度为0，t这段时间内：A通过的位移为xB通过的位移为xxB+s=25m+7m=32m>xA1故5s后B静止不动，则A追上B所需时间为t综上选B点晴：本题是追及问题，要注意B物体做减速运动，要分清是减速过程中被追上还是静止后被追上，一般先计算B静止时所需时间及此时两物体对应位移，然后判断属于何种情况再做下一步的分析处理。7、BD【解析】A、作用力F跟墙壁对物体的支持力是一对平衡力，故A错误；

B、物体的重力跟墙壁对物体的静摩擦力，是一对平衡力，等大反向，故B正确；

C、作用力F跟物体对墙壁的压力，大小相等，方向相同，不是一对作用力与反作用力关系，也不是平衡力的关系，故选项C错误；

D、墙壁对物体的静摩擦力大小等于物体的重力，与力F无关，故选项D正确．点睛：由牛顿第三定律可知，作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在两个物体上，力的性质相同，它们同时产生，同时变化，同时消失．8、ABD【解析】

设甲、乙两物体经t时间相遇，则有所以：，则：若，则，相遇一次；若，且时，t有一解或两解，即两物体可能相遇一次，也可能相遇两次；若a1＜a2，则△＝＞0时，而t＞0，所以相遇一次，故ABD正确，C错误。9、BCD【解析】

AB．当F＞F1＞Fsinθ时，根据平行四边形定则，如图，有两组解．若F1＞F，只有一组解．故A错误，B正确C．当F1=Fsinθ时，两分力和合力恰好构成三角形，有唯一解．故C正确；D．F1＜Fsinθ时，分力和合力不能构成三角形，无解．故D正确．故选BCD。10、BCD【解析】

重力加速度与物体的质量无关，自由落体运动的初速度为0，加速度等于当地的重力加速度，故利用根据速度时间公式分析同一时刻的速度大小，根据位移时间公式比较运动的时间；【详解】A、根据自由落体运动规律可知：，则，则可知：，故A错误；B、根据速度与时间关系可知：，故选项B正确；C、由于二者同时下落，则在甲、乙落地之前，同一时刻两物体的速度相等，二者相对静止，则在落地之前，二者之间的竖直距离保持不变，故选项CD正确．【点睛】掌握了自由落体运动的基本规律，掌握了匀变速直线运动运动的速度公式和位移公式即可顺利解决此题．11、AC【解析】

取初速度方向为正方向，即有v0=6m/s，若末速度方向与初速度方向相同，则v=10m/s，加速度为若末速度方向与初速度方向相反，则v=-10m/s，加速度为A．2m/s2与分析相符，故A正确；B．4m/s2与分析不符，故B错误；C．-8m/s2与分析相符，故C正确；D．-2m/s2与分析不符，故D错误。12、BD【解析】

A．乙的速率：故A错误；B．对甲，50m所用时间：100m所用时间：150m所用时间：200m所用时间：若两人同时从泳池的两端出发，如图所示，实线为乙、虚线为甲：图象交点为相遇，所用经过1min共相遇了2次，故B正确；C．若两人同时从泳池的同一端出发，如图所示，实线为乙、虚线为甲：图象交点为相遇，所用经过2min共相遇了3次，故C错误；D．根据上面两个图，在0～180s内，两人一定不会在泳池的两端相遇，故D正确；故选BD。二．填空题(每小题6分，共18分)13、橡皮条三角板AABFF’FF’【解析】

做探究共点力合成的规律实验：我们是让两个力拉橡皮条和一个力拉橡皮条产生的作用效果相同，测出两个力的大小和方向以及一个力的大小和方向，用力的图示画出这三个力，用平行四边形做出两个力的合力的理论值，和那一个力（实际值）进行比较，用平行四边形画出来的是理论值，和橡皮筋同线的那个是实际值，因此明确实验原理和具体操作即可正确解答该题；【详解】（1）做探究共点力合成的规律实验：我们是让两个力拉橡皮条和一个力拉橡皮条产生的作用效果相同，测出两个力的大小和方向以及一个力的大小和方向，用力的图示画出这三个力，用平行四边形做出两个力的合力的理论值，和那一个力进行比较．

所以我们需要的实验器材有：方木板（固定白纸），白纸（记录方向画图）、刻度尺（选标度）、绳套（弹簧秤拉橡皮条）、弹簧测力计（测力的大小）、图钉（固定白纸）、三角板（画平行四边形），橡皮条（让力产生相同的作用效果的），即还需要橡皮条和三角板；

（2）要使每次合力与分力产生相同的效果，每次将橡皮条拉到同样的位置，即用一个力与用两个力的作用效果相同，故BCD错误，A正确；（3）A、选用弹性小且适当长的细绳，有利于减少实验误差，故A正确；

B、橡皮条、细绳和测力计的轴应在同一平面上，且与板面平行贴近，故B正确；

C、实验中，通过细绳来拉橡皮筋，两细绳长度不需要相同，故C错误；

D、根据平行四边形定则可知夹角太小将会导至合力过大，导致一个弹簧拉时可能超过量程，故夹角不能太小或太大，适当即可，故D错误；

（4）F1、F2合力的理论值是指通过平行四边形定则求出的合力值，而其实验值是指一个弹簧拉橡皮条时所测得的数值，由此可知F是F1、F2合力的理论值，F′是合力的实验值，通过把F和F′进行比较，可以验证平行四边形定则。【点睛】在“验证力的平行四边形定则”实验中，我们要知道分力和合力的效果是等同的，这要求同学们对于基础知识要熟练掌握并能正确应用，加强对基础实验理解。14、50.0【解析】

（1）[1]根据描点法可得出对应的F-x图象，如图所示：（2）[2]根据胡克定律可知