2025届陕西省商洛市丹凤县丹凤中学高三物理第一学期期中统考模拟试题含解析_第1页
2025届陕西省商洛市丹凤县丹凤中学高三物理第一学期期中统考模拟试题含解析_第2页
2025届陕西省商洛市丹凤县丹凤中学高三物理第一学期期中统考模拟试题含解析_第3页
2025届陕西省商洛市丹凤县丹凤中学高三物理第一学期期中统考模拟试题含解析_第4页
2025届陕西省商洛市丹凤县丹凤中学高三物理第一学期期中统考模拟试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩10页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2025届陕西省商洛市丹凤县丹凤中学高三物理第一学期期中统考模拟试题注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。2.答题时请按要求用笔。3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单项选择题:本题共6小题,每小题4分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1、如图所示,水平桌面光滑,A、B物体间的动摩擦因数为μ(可认为最大静摩擦力等于滑动摩擦力),A物体质量为2m,B和C物体的质量均为m,滑轮光滑,砝码盘中可以任意加减砝码.在保持A、B、C三个物体相对静止且共同向左运动的情况下,B、C间绳子所能达到的最大拉力是()A.μmg B.μmg C.2μmg D.3μmg2、两根平行金属导轨MN、PQ,间距为d,与水平面成角时,质量为m的圆柱体恰能匀速下滑,圆柱体横截面半径为r,当两根平行金属导轨MN、PQ放水平后,间距不变,对圆柱体施加一水平拉力F,使圆柱体作匀速直线运动,已知d=r,则F为()A. B. C.mg D.3、下列对运动的认识不正确的是()A.亚里士多德认为必须有力作用在物体上,物体才能运动,没有力的作用,物体就静止B.伽利略认为如果完全排除空气的阻力,所有的物体将下落得同样快C.牛顿认为力不是维持物体速度的原因,而是改变物体速度的原因D.伽利略根据理想实验推论出,若没有摩擦,在水平面上运动的物体将保持其速度继续运动下去4、2018年12月27日,北斗系统服务范围由区域扩展为全球,北斗系统正式迈入全球时代.如图所示是北斗导航系统中部分卫星的轨道示意图,己知A、B、C三颗卫星均做匀速圆周运动,A是地球同步卫星,三个卫星的半径满足rA=rB=nrC,己知地球自转周期为T,地球质量为M,万有引力常量为G,下列说法正确的是A.卫星B也是地球同步卫星B.根据题设条件可以计算出同步卫星离地面的高度C.卫星C的周期为D.A、B、C三颗卫星的运行速度大小之比为vA:vB:vc=5、天宫二号空间站经控制中心两次轨道控制,已调整至距地面393km的轨道上运行。2016年10月17日,神舟十一号载人飞船发射成功。如图所示是天宫二号和神舟十一号交会对接前绕地球做匀速圆周运动的轨道示意图,则神舟十一号比天宫二号的()A.运行速度小B.周期小C.向心加速度小D.角速度小6、如图所示,在匀减速向右运动的车厢内,一人用力向前推车厢,该人与车厢始终保持相对静止。则下列说法中正确的是()A.人对车厢的推力不做功B.人对车厢的推力做负功C.车厢对人的作用力做正功D.车厢对人的作用力做负功二、多项选择题:本题共4小题,每小题5分,共20分。在每小题给出的四个选项中,有多个选项是符合题目要求的。全部选对的得5分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。7、如图所示为一滑草场。某条滑道由上下两段高均为h,与水平面倾角分别为45°和37°的滑道组成,滑草车与草地之间的动摩擦因数为。质量为m的载人滑草车从坡顶由静止开始自由下滑,经过上、下两段滑道后,最后恰好静止于滑道的底端(不计滑草车在两段滑道交接处的能量损失,,)。则()A.动摩擦因数B.载人滑草车最大速度为C.载人滑草车克服摩擦力做功为mghD.载人滑草车在下段滑道上的加速度大小为8、光滑的水平轨道AB,与半径为R的光滑的半圆形轨道BCD相切于B点,其中圆轨道在竖直平面内,B为最低点,D为最高点.一质量为m的小球以初速度沿AB运动,恰能通过最高点,则()A.R越大,过D点后平抛的水平位移最大B.R越大,小球经过B点后的瞬间对轨道的压力越大C.小球过D点后可能做自由落体运动D.m与R同时增大,初动能增大9、如图所示,一个长直轻杆两端分别固定小球A和B,竖直放置,两球质量均为m,两球半径忽略不计,杆的长度为L.由于微小的扰动,A球沿竖直光滑槽向下运动,B球沿水平光滑槽向右运动,下列说法正确的是()A.A球下滑过程中的机械能守恒B.在A球到达水平滑槽前,A球的机械能先增大后减小C.当小球A沿墙下滑距离为L/2时,A球的速度为1D.A球的机械能最小时轻杆对B球的作用力为零10、如图所示,A为静止于地球赤道上的物体,B为绕地球沿椭圆轨道运行的卫星,C为绕地球做圆周运动的卫星,P为B、C两卫星轨道的交点。已知A、B、C绕地心运动的周期相同,下列说法中正确的是()A.物体A和卫星C具有相同大小的加速度B.卫星C的运行速度大于物体A的速度C.物体A的运行速度一定小于第一宇宙速度D.卫星B在P点的加速度与卫星C在该点加速度大小相等三、实验题:本题共2小题,共18分。把答案写在答题卡中指定的答题处,不要求写出演算过程。11.(6分)利用图示装置可以做多个力学实验.(1)用此装置“研究匀变速直线运动”时,______(填“需要”或“不需要”)平衡小车和木板间的摩擦阻力;(2)用此装置探究“加速度与质量的关系”时,改变小车质量后,__(填“需要”或“不需要”)重新平衡摩擦阻力;(3)用此装置探究“功与速度变化的关系”,为了尽可能准确,不挂钩码平衡摩擦力时,小车后面______(填“需要”或“不需要”)固定纸带;12.(12分)如图,用“碰撞实验器”可以验证动量守恒定律,即研究两个小球在轨道水平部分碰撞前后的动量关系.(1)实验中,直接测定小球碰撞前后的速度是不容易的,但是可以通过仅测量________(填选项前的序号),间接地解决这个问题.A.小球开始释放的高度hB.小球抛出点距地面的高度HC.小球做平抛运动的水平位移(2)用天平测量两个小球的质量m1、m2.图中O点是小球抛出点在水平地面上的垂直投影,实验时,先让入射球m1多次从斜轨上S位置静止释放;然后把被碰小球m2静止于轨道水平部分的右侧末端,再将入射小球m1从斜轨上S位置静止释放,与小球m2相撞,并重复多次,分别找到小球的平均落点M、P、N,并测量出平均水平位移OM、OP、ON.(3)若两球相碰前后的动量守恒,其表达式可表示为________[用(2)中测量的量表示];若碰撞是弹性碰撞,那么还应该满足的表达式为________[用(2)中测量的量表示].四、计算题:本题共2小题,共26分。把答案写在答题卡中指定的答题处,要求写出必要的文字说明、方程式和演算步骤。13.(10分)如图所示,上表面光滑下表面粗糙的木板放置于水平地面上.可视为质点的滑块静止放在木板的上表面.t=0时刻,给木板一个水平向右的初速度v0,同时对木板施加一个水平向左的恒力F,经一段时间,滑块从木板上掉下来.已知木板质量M=3kg,高h=0.1m,与地面间的动摩擦因数μ=0.1;滑块质量m=0.5kg,初始位置距木板左端L1=0.46m,距木板右端L1=0.14m;初速度v0=1m/s,恒力F=8N,重力加速度g=10m/s1.求:(1)滑块从离开木板开始到落至地面所用时间;(1)滑块离开木板时,木板的速度大小;(3)从滑块离开木板到落到地面的过程中,摩擦力对木板做的功.14.(16分)如图所示,冰车静止在冰面上,小孩与冰车的总质量.大人用的恒定拉力,使冰车开始沿水平冰面移动,拉力方向与水平面的夹角为.已知冰车与冰面间的动摩擦因数,重力加速度,,.求:(1)小孩与冰车受到的支持力的大小;(2)拉力作用时间内,拉力的冲量的大小;(3)小孩与冰车的加速度的大小;15.(12分)如图,固定直杆ABC与水平地面成α=30°角,B为杆上的一点,已知AB=1.6m,BC=8m,AB段光滑,BC段粗糙。质量为1kg的小球套在直杆上,在A点将小球由静止释放,到达C点时速度恰好减为零。求:(1)小球经过B点时的速度大小;(2)小球在BC段上运动的加速度大小及方向;(3)小球在BC段上运动过程中受到的摩擦力大小;(4)若对小球施加一个水平向右的恒定推力F,使小球从C点由静止开始运动,到达B点时撤去F,小球恰好能到达A点,求F的大小。

参考答案一、单项选择题:本题共6小题,每小题4分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1、B【解析】

AB间的最大静摩擦力为μ•2mg,先以BC整体为研究对象,根据牛顿第二定律μ•2mg=2mamax得amax=μg以C为研究对象,根据牛顿第二定律Tmax=ma=μmg故选B。2、D【解析】

导轨倾斜时圆柱体刚好匀速下滑,把重力分解到沿导轨方向和垂直导轨方向,有:两支持力的合力与重力压斜面的分力平衡,有:联立可得:当导轨水平放置,用水平力F拉动做匀速直线运动,两支持力的合力在竖直方向平衡,有:联立可得:故选D.3、A【解析】试题分析:亚里士多德认为力是维持物体运动的原因,这是错误的,故A选项错误;伽利略认为没有空气阻力,所有物体运动一样快,这是正确的,故B选项正确;牛顿第一定律说明里是改变物体运动状态的原因,而不是维持物体运动的原因,故C选项正确;伽利略的理想斜面实验说明没有摩擦力物体将永远在水平面运动下去,故D选项正确,据题意应该选择A选项.考点:本题考查牛顿第一定律.4、D【解析】

A项:地球同步卫星必须定点于赤道正上方,所以卫星B不是地球同步卫星,故A错误;B项:对同步卫星由万有引力提供向心力得:,由于不知道地球半径,所以无法求出同步卫星离地面的高度,故B错误;C项:a是地球同步卫星,其周期为T,a的轨道半径为c的k倍,由开普勒第三定律,卫星c的周期,故C错误;D项:由卫星速度公式得,A、B、C三颗卫星的运行速度大小之比为:,故D正确.5、B【解析】根据万有引力提供向心力,解得:,,,;

A、由卫星的线速度公式:,知神舟十一号的轨道半径比天宫二号的小,则神舟十一号的线速度比天宫二号的大,故A错误;

B、卫星的周期为,知神舟十一号的轨道半径比天宫二号的小,则神舟十一号的周期比天宫二号的小,故B正确;

C、卫星的加速度为,由于神州十一号的轨道半径比天宫二号的小,则神州十一号的加速度比天宫二号的大,故C错误;

D、卫星的角速度为,由于神州十一号的轨道半径比天宫二号的小,则神州十一号的角速度比天宫二号的大,故D错误。点睛:明确万有引力提供向心力是解决卫星问题的前提,关键要掌握卫星的线速度,知道其他量与线速度的关系,能推导出其他量的表达式。6、D【解析】人对车厢的推力方向向右,所以人对车厢的推力做正功,故AB错误;根据牛顿第二定律得出人受的合力向左,人受力在竖直方向平衡,人的合力是由车厢对人的力提供的,所以车厢对人的力向左,所以车厢对人做负功,故C错误,D正确,故选D。【点睛】在减速向右运动的车厢中,人的加速度向左,根据牛顿第二定律得出人受的合力向左,根据牛顿第三定律得人对车厢的力向右.根据功的定义式判断做功情况.二、多项选择题:本题共4小题,每小题5分,共20分。在每小题给出的四个选项中,有多个选项是符合题目要求的。全部选对的得5分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。7、BD【解析】

A.对整个过程,由动能定理得解得故A错误;

B.滑草车通过第一段滑道末端时速度最大,设为v,由动能定理得解得故B正确;

C.对整个过程,由动能定理得2mgh-Wf=0解得载人滑草车克服摩擦力做功为Wf=2mgh故C错误;

D.载人滑草车在下段滑道上的加速度大小为故D正确。

故选BD。8、AD【解析】

小球恰能通过最高点时,由重力提供向心力,根据牛顿第二定律求出小球经最高点时的速度,根据动能定理求出初速度v0与半径R的关系,小球经过B点后的瞬间由重力和轨道的支持力的合力提供向心力,由牛顿运动定律研究小球对轨道的压力与半径的关系,利用动能定理来解决初动能;【详解】A、小球恰能通过最高点时,由重力提供向心力,则有:,即:做平抛运动,则有:,,整理可以得到:,可知:R越大,过D点后平抛的水平位移最大,故选项A正确,C错误;B、由于,根据动能定理得,,得到:,小球经过B点后的瞬间根据牛顿第二定律有:,得到轨道对小球的支持力为:,则N与R无关,则小球经过B点后瞬间对轨道的压力与R无关,故B错误;D、初动能,得知m与R同时增大,初动能增大,故D正确。【点睛】动能定理与向心力知识综合是常见的题型,小球恰好通过最高点时速度与轻绳模型类似,轨道对小球恰好没有作用力,由重力提供向心力,求出临界速度,做选择题时可直接运用。9、CD【解析】

系统机械能守恒,A的机械能转化为B的动能,B的动能开始是0,最终还是0,所以A球的机械能先减小后增大。最终A球以一定的竖直速度撞击横槽。故AB错误;当小球A沿墙下滑距离为L/2时,A球的速度为v1,B球的速度为v2。根据系统机械能守恒定律得:mg⋅L2=12mv12+12mv22;两球沿杆子方向上的速度相等,则有:v1cos60°=v【点睛】该题突破口是系统机械能守恒(墙和地对球的弹力不做功),由绳物模型可知,B的速度沿杆方向的分速度等于杆的速度,越向下运动杆的速度越小,当A刚要到地面时杆的速度为零。即B的速度为零。10、BCD【解析】

A.物体A静止于地球赤道上随地球一起自转,卫星C为绕地球做圆周运动,它们绕地心运动的周期相同,根据向心加速度的公式可知卫星C的加速度较大,故A错误;

B.物体A和卫星C的周期相等,则角速度相等,根据知,半径越大,线速度越大,所以卫星C的运行速度大于物体A的速度,故B正确;

C.第一宇宙速度是最大的环绕速度,圆周轨道半径为地球半径,万有引力提供向心力解得卫星C的运行速度小于第一宇宙速度,而卫星C的运行速度大于物体A的速度,所以物体A的运行速度一定小于第一宇宙速度,故C正确;D.万有引力提供向心力解得两卫星距离地心的距离相等,则加速度相等,故D正确。故选BCD。三、实验题:本题共2小题,共18分。把答案写在答题卡中指定的答题处,不要求写出演算过程。11、不需要不需要需要【解析】

(1)[1]用此装置“研究匀变速直线运动”时,不需要平衡摩擦力,只要物体做匀变速直线运动即可;(2)[2]用此装置“探究加速度a与力F的关系”时,改变砝码和砝码盘的质量时,不需要重新平衡摩擦力;(3)[3]用此装置探究“功与速度变化的关系”,为了尽可能准确,不挂钩码平衡摩擦力时,小车后面需要固定纸带,同时将纸带与限位孔之间的摩擦阻力也同时平衡掉。【点睛】解决实验问题首先要掌握该实验原理,了解实验的操作步骤和数据处理以及注意事项,然后熟练应用物理规律来解决实验问题。12、(1)C(3)【解析】(1)验证动量守恒定律实验中,即研究两个小球在轨道水平部分碰撞前后的动量关系,直接测定小球碰撞前后的速度是不容易的,但是通过落地高度不变情况下水平射程来体现速度,故选C.(3)若两球相碰前后的动量守恒,则,又OP=v0t,OM=v1t,ON=v1t,代入得:;若碰撞是弹性碰撞,满足能量守恒:,代入得;m1OP1=m1OM1+m1ON1.四、计算题:本题共2小题,共26分。把答案写在答题卡中指定的答题处,要求写出必要的文字说明、方程式和演算步骤。1

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论