2024年学校红十字会制度模版（二篇）

第3页共3页2024年学校红十字会制度模版第一条为强化学校社会主义精神文明建设，深入贯彻国家教育方针，全面推动德育与素质教育的发展，确保学校红十字会工作能够广泛、深入且持久地展开，特依据《中华人民共和国红十字会法》、《____关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、教育部《学校红十字会工作规则》及《中国红十字会章程》，结合本校实际情况，制定本规则。第二条学校红十字会，作为中国红十字会的基层组织，以学生为参与主体，同时鼓励师生员工共同参与。在校领导、教育行政部门及上级红十字会的指导下，积极开展符合红十字会宗旨的各项活动。第三条本校师生员工，凡符合《中国红十字会章程》相关规定者，均可通过个人申请并经校红十字会批准后，成为红十字会个人会员。在校学生加入者，自动成为红十字青少年会员。入会者需进行登记备案，并颁发“会员证”及“会员证章”。第四条会员需严格遵循《中国红十字会章程》所规定的权利与义务。对于毕业、转学或参加工作的会员，可凭原会员证至新单位红十字会进行报到与登记注册，无需重复办理入会手续。若转入单位未设立红十字组织，会员会籍可予保留。第五条学校红十字会的命名规则为在“红十字会”前冠以学校名称。根据学校结构与会员人数，可设立不同层次与类型的分会及会员小组。第六条学校红十字会的最高权力机构为会员代表大会，通常每____年召开一次，必要时可提前或延期召开。其职权包括：选举学校红十字会理事会；听取并审查理事会工作报告与财务报告；决定其他重大事项。第七条学校红十字会理事会作为领导机构，由校级领导、学校相关部门负责人及红十字青少年会员代表共同组成。会长由校级领导担任，副会长则由学校相关部门负责人出任。秘书长与副秘书长由会长提名并经理事会决定后任命，负责日常工作的执行。第八条学校红十字会的基本任务涵盖以下几个方面：1.学习并宣传《中华人民共和国红十字会法》、《中华人民共和国红十字标志使用办法》及红十字运动基础知识。2.配合学校素质教育，培养学生的创新精神与实践能力，使红十字青少年成为受益者、服务者及参与管理者，全面促进学生德智体美的发展。3.根据青少年的年龄与知识层次，开展思想品德、卫生与健康等相关知识的教育活动。组织与社会实践、社区志愿服务活动相关的专业调查。4.在校内外广泛开展救死扶伤、扶危济困、敬老助残、尊师爱幼等具有人道精神的助人为乐活动。5.根据青少年的年龄特点，开展形式活泼、有益于身心健康的夏（冬）令营活动。6.促进与各地红十字青少年之间的友好交流。7.教职员工会员除参与学校红十字会统一组织的活动外，还需具体指导青少年会员的日常活动。第九条各级教育行政部门与红十字会应共同成立红十字会学校工作委员会，以指导学校红十字会的工作开展。学校应将红十字会工作纳入议事日程。学校红十字会理事会应定期研究红十字青少年工作，确保其活动制度化、规范化、知识化及趣味化，同时符合学校实际，富有教育意义，促进青少年身心健康成长。学校红十字会应设立专门的红十字活动场所，并与共青团、少先队及学生会等群众组织密切合作，共同开展活动。第十条学校红十字会的经费来源除会费外，学校应给予相应补助。第十一条会员应按《中国红十字会会费管理办法》缴纳会费。青少年会员按年度缴纳会费，数额不限但原则上不超过____元；其他会员年度会费不超过10元。会费由学校红十字会负责收缴、使用与管理，其中____%留作学校红十字会自用，____%上缴上级红十字会。会费使用情况需定期向学校红十字会理事会报告。第十二条被评为先进会员的师生员工将享受学校相应的荣誉待遇，并由学校将其荣誉记入人事档案。对于工作表现突出或做出重大贡献的会员，可报请上级红十字会授予荣誉称号。2024年学校红十字会制度模版（二）一、坚定遵循红十字会的使命，即实践人道主义原则，严格执行上级红十字会的规章制度。二、深入学习与传播红十字会的性质、目标和责任，弘扬救死扶伤、敬老爱幼、尊贤助残、乐于助人的道德精神和社会主义新风范。三、积极推广健康教育，普及疾病预防知识，培养学生的良好卫生习惯，增强自我保健意识，以促进全体师生的身心健康。四、设立红十字少先队卫生监察岗位，协助教师进行班级卫生、个人卫生和公共环境卫生的宣传、监督和推动工作。五、组织学校红十字会成员及积极分子参与精神文明建设，配合学校举办相关活动，全心全意为同学、学校和社会提供服务，参与卫生救援、救灾、救困等力所能及的工作。六、学校红十字会会员应积极参与学校的日常管理工作，发挥积极作用。七、按照上级红