课后分层检测案14

课后分层检测案14生态工程的基本原理【基础强化题组】(学业水平三)1．下列关于生态工程的叙述，错误的是()A．它是无消耗、多效益的工程B．追求经济与生态的双赢C．实现废物资源化的良性循环D．实现了能量的多级利用2．下列关于生态工程建设的叙述，错误的是()A．达到经济效益和生态效益的同步发展B．防止环境污染，充分发挥资源潜力C．征服自然世界，主宰经济发展D．遵循自然界物质循环的规律3．自然林区内的马尾松一般不容易发生虫害，但在一些人工马尾松林中，却常常会发生严重的松毛虫危害。你认为上述现象最可能与下列哪项原理有关()A．循环原理B．协调原理C．整体原理D．自生原理4．从生态工程的角度分析，诗句“落红不是无情物，化作春泥更护花”体现的原理是()A．协调原理B．自生原理C．循环原理D．整体原理5．生态农业是一个在生态上可自我维持的农业生产系统，其特点是在保持和改善系统内的生态平衡、不对其周围环境造成明显改变的情况下，求得最大生产力和可持续发展。下列关于生态农业的叙述，不正确的是()A．生态农业中食物链的营养级之间能量传递效率大大提高了B．生态农业比传统农业的抵抗力稳定性高C．生态农业设计的指导原则是能量的多级利用和物质的循环再生D．生态农业属于人工生态系统，对病虫害一般采用生物方法防治6．下列不属于生态农业模式的是()A．果基鱼塘 B．蔗基鱼塘C．庭院立体农业 D．大棚草莓7．下图是某生态农场的生产流程，据图分析，下列说法错误的是()A．食用菌和蚯蚓在该生态系统中属于分解者B．该生态系统达到了能量多级利用的目的C．因生物种类增加，系统总能量利用率降低D．循环利用有机废弃物，提高了生态系统的经济效益8．下面有关实例与生态工程原理不相匹配的是()A．“无废弃物农业”——循环原理B．大豆和根瘤菌——整体原理C．“三北”防护林——自生原理D．太湖富营养化问题——协调原理9．如图是我国常见的一种生态农业示意图，请据图回答下列问题：(1)该生态农业中农作物秸秆得到了充分利用，贯穿全过程的核心原理是________原理。其中“过腹还田”是最快捷的还田途径，具体途径是________________。将秸秆和动物粪便等通过图中____________________的设计开发了洁净可再生的新能源。(2)依据生态工程的________原理，设计了如图所示的系统结构，使人工农业生态系统中的物质循环和________更为合理。(3)农业生产上，畜牧业依赖和受制于种植业，可以依据生态工程的________原理使社会—经济—自然相统一来提高经济和社会效益。使用农药能有效控制农业害虫，但也可能使生态系统的________减少，因此利用生物的________进行生物防治是今后的发展方向。【综合应用题组】(学业水平四)10．下图表示温室内的“鱼—菜互生”人工种植养殖系统，该系统实现了“养鱼不换水，种菜不用土和肥”的“鱼—菜互生”良性循环，为人们提供较多的蔬菜和鱼。下列叙述错误的是()A．蔬菜是生产者，可净化水质并为温室中的生物提供氧气B．鱼类的粪便等被微生物分解后为蔬菜提供物质和能量C．输入该生态系统太阳能的总量小于输出该系统的能量D．建立该种植养殖系统依据的主要原理是循环11．如图为某地区设计的生态工程示意图。下列说法错误的是()A．图中遵循的生态工程基本原理是循环原理B．在玉米田中引种大豆并引入食虫鸟，可提高抵抗力稳定性C．该生态工程实现了能量的循环，使废物资源化D．遵循自然规律，兼顾生态和经济效益，是整体原理的体现 12．某富营养化河流生态修复工程如图所示，下列叙述不正确的是()A．曝气可增加厌氧微生物降解有机污染物的能力B．吸附基质增加了微生物附着的表面积，提高了净化效果C．植物浮床能吸收水体中的氮、磷等，减少水体富营养化D．增加水体透明度，能进一步恢复水体中水草的生长13．设计生态工程的常用方法之一是给食物链(网)“加环”，下图就是一种“加环”示意图。据图判断下列说法中正确的是()A．用残渣来培育食用菌和蛆蛹，提高了能量的传递效率B．用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇，可增加经济效益C．用蛆蛹粪便作有机肥还田，运用了能量物质循环原理D．在离开人的管理条件下，该生态工程仍可以正常运转14．为净化某地被污染的水体，科研人员通过构建人工湿地、设计湿地景观、优化植物种植等，建成如图湿地生态系统。微生物作为人工湿地除污的主体和核心，在物质转化过程中起到关键作用。河水由A处引入该系统，经甲(种植美人蕉)、乙区域(种植菖蒲)处理后由B处流出(箭头为污水流动方向)，甲区域中会加入一定比例分解污水的细菌菌液，一段时间后，之前受到污染的水体环境改善明显。下列相关叙述不正确的是()某人工湿地生态系统图(图中圆圈为某些松散的固体填充物)A．该人工湿地生态系统的设计主要体现了生态工程建设的协调原理、整体原理B．该生态系统植物种类的选择原则是易管理、根系发达、净水能力强、具有较强抗逆性C．甲区域中的细菌都能通过获取美人蕉产生的有机物和氧气，进行有氧呼吸D．出水口水样中总氮磷含量下降、浮游生物数量较少、有毒物质减少15．研究人员根据不同坡位上红壤的理化性质，在土层薄、旱、瘦的丘顶，种植根系分布深、抗逆性强、保水土的多年生湿地松、桉树、胡枝子等林灌草；土壤相对厚、肥、润的坡麓，主要种植水稻或耗水多的蔬菜和饲料；坡腰介于两者之间，适宜发展能吸收心土层水分，经济、生态效益较好的柑桔、板粟等果、茶、桑园；丘间塘库则可放养鱼，从而构成了“顶林、腰园、谷农、塘渔”生态农业模式，并在塘边建造猪场，实行种养结合以提高系统生产力，达到农业可持续发展，示意图如下。请回答：(1)该生态系统最基本的生物成分是__________________________，其中菇属于____________。(2)在丘顶种植薪炭林供生产、生活用，主要遵循的生态工程原理是______________________________。(3)池塘养鱼时通常采用鱼种混合放养模式，并投放适量经发酵过的沼渣，部分食物网如图所示，浮游动物和鳙鱼的种间关系是______________，浮游动物同化量的去向还有________________(至少写出两点)。这种养殖模式可提高鱼的产量，主要原因是投放沼渣可使池塘中____________数量增加，且混合放养充分利用了池塘中的______________。(4)从生态系统的主要功能的角度分析，该生态农业模式较好地实现了____________________________。【素养养成练】16．某学习小组参观某市建立的以沼气为中心，以保护生态环境为目标的“猪—沼—鱼—肥—果蔬”生态模式时绘出了如下模式图。请分析回答：(1)构建以沼气为中心的“猪—沼—鱼—肥—果蔬”生态模式时，基本无废弃物排放，所依据的生态学原理是________原理。(2)该生态系统的“基石”是_________________________________________________，能量的最终来源是______________。(3)氮元素能在生物群落和非生物环境中不断循环，为什么还要往农田中不断施加氮肥呢？________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(4)若农田内有虫害发生，采用何种措施既能保护环境，又能有效防治害虫？_______________________________________________