语法系列复习专题八

语法系列复习专题八－非谓语动词——讲与练非谓语动词非谓语动词（不能作谓语用）包括不定式、分词及动名词。

一、

动词不定式

1．常用形式：一般主动式todo,一般被动式tobedone

完成主动式tohavedone,完成被动式tohavebeendone

进行式tobedoing不定式的时态形式所表示的时间关系：

1）一般式：表示的动作和谓语动词所表示的动作同时发生，或在谓语动作之后，或

没有时间限制。例如：

Theyoftenwatchusplaytabletennis.（与谓语动作同时）

Shehopestogothereagain.（在谓语动作之后）

ItisnecessaryandimportanttoreadEnglisheveryday.（无时间限制）

Thefactorytomakeradiosisoverthere.（无时间限制）

msorrytohavekeptyouwaiting.2）完成式：表示的动作在谓语动词所表示的动作之前。如：I/Sheseemstohavebeenateacherformanyyears.

3）进行式：表示正在发生的动作且与谓语动作同时发生。例如：

ShehappenedtobewritingaletterintheroomwhenIcomein.

注:不定式的被动式：名词、代词为不定式的逻辑宾语时，一般用不定式被动式，

例如：Whatistobedoneisunknown./Thebridgetobebulitthereisverylong.

不定式的否定式nottodo2．语法功能：可作主语、表语、宾语、宾补、定语和状语（即除谓语之外的各种成

分）。例如：

1）主语：Tomasteraforeignlanguageisveryimportant.

2）表语：Myjobistodrivethemtothecompanyeveryday.

3）宾语：DoyouwanttovisittheGreatWall?

Canyougiveussomeadviceonwhattodonext?

4）

宾补：Theteacheradvisedustohavearestfirst.

Ididn’tnoticethemcomein.

注：see,hear,watch,notice,have,make,let等动词后作宾补的动词不定式不带to,但变为被动语态以后（即不定式作主补时）要带to,其中letsb.dosth.变为被动式为sb.isletdosth.

help（帮助）后作宾补的动词不定式可带to，也可不带to.即helpsb.(to)dosth.

5）

不定式作定语：作后置定语,位于被修饰词后如：Whowasthefirstonetogettothetopofthehillyesterday?Heisthemantodependon/tobelievein.不定式作定语,与被其修饰的词可构成逻辑上的以下关系:a.动宾关系e.g.Ihavealotofworktodo.b.主谓关系e.g.Heisalwaysthefirsttohelpme.c.其它关系(多为固定搭配)e.g.tellmeawaytosolvetheproblem.6）状语：

inorderto

A．目的状语：ShereadsChinaDailyeveryday

soasto

improveherEnglish.

to

注：inorderto可以位于句首或句中，soasto不能位于句首。

B．原因状语：主要是“be＋形容词＋不定式”结构,但这种结构的不定式有时也可视为宾语如：Heiseagertogotocollege./Sheissuretocomehere.

C．结果状语：Theylivedtoseetheliberationoftheir

hometown.他们一直活到见到家乡解放。

△“too…to…”结构中表“太…结果不能”如：Heistooweaktodothework.

注：too之前如果有only,onlytoo表“非常”、“很”意，此时不定式不再表否定意，而表肯定意。如：Theyareonlytooluckytogoabroadforavisit.他们很幸运去国外访问。

另外，too后如果是happy,glad之类形容词时，不定式也表肯定意，

eg.Shewastoohappytomeetheroldfriendinthestreet.

△在“形容词/副词＋enough＋不定式”结构中表“足以能…”Eg.Heisstrongenoughtodothework.△onlytodo…表示出乎意料的结果Eg.Wehurriedtotheairport,onlytofindthathehadgone.

3．复合结构不定式（for/ofsb.todosth.）可作主语、表语、宾语、定语和状语。forsb.表示的是不定式的逻辑主语,ofsb表示前面的形容词是sb的性质或特征Ithinkitnecessaryforhimtogothereatonce.（复合结构不定式作宾语）Itiskindofyoutohelpme.（相当于Youarekindtohelpme.）4．疑问词＋不定式可作主语、表语或宾语Eg.Howtofinishtheworkintimeisaproblem.（主语）Wedon’tknowwhenandwheretogo.（宾语）

注意:不定式常常表示动作的将来性(没发生)e.g.TogotoBeijinghasbeenalwaysmydream.(作主语)Thequestiontobesolvedisabouthowtoorganizetheactivity.(定语)Toachievehisgoal,hesparednoeffort.(状语)二、

分词

1．分词形式：有现在分词和过去分词两种。过去分词只有一种形式(done)，现在分词则有：一般主动式doing,一般被动式beingdone,

完成主动式havingdone,完成被动式havingbeendonea.现在分词的一般式doing/beingdone表示分词表示的动词与谓语同时发生或分词动作发生后,谓语动作紧随发生b.现在分词的完成式havingdone/havingbeendone表示分词表示的动作明显先于主句谓语动词的动作c.过去分词done表示动作的被动和完成

2．语法功能：在句中作定语、表语、宾补、状语。

3．现在分词和过去分词的区别：

1）语态不同：现在分词表示主动概念，及物动词的过去分词表示被动概念Eg.themovingfilm动人的电影themovedgirl受感动的姑娘arunningmachine一台转动的机器astolencar一辆被盗的汽车

注：关于心理状态动词的－ing形式表主动意，－ed形式表被动意，详见该讲后的专题。

2）时间关系上不同：现在分词表正在进行的动作，过去分词往往表已经完成的动作。

例如：adevelopingcountry发展中的国家，adevelopedcountry发达的国家

4．现在分词的基本用法：

1）

一般式用法：

A．作定语：Thesleepingchildisonlyfiveyearsold.(＝Thechildwhoissleepingis…)ThefactorymakingTVsetsisverylarge.(＝ThefactorywhichmakesTVsetsisverylarge.)Thewatchbeingrepairedinnotmine(beingrepaired=whichisbeingrepaired)Beingrepaired,thecarcanbeused(＝As/Becauseitisbeingrepaired,thecarcan’tberepaired,

B．作表语：Thestorysoundsveryinteresting./Thenewsisveryexciting.

C．作宾补：学用于see,watch,hear,feel,find,have,keep等动词之后。

例如：Wecanseesteamrisingfromthewetclothes./IsawTomcomingtkeepthestudentsdoinghomeworkall´outofthehouse./Donday.

注：上述动词后跟不定式作宾补表示动作的过程，而不是正在进行中的动作，而现在分词作宾补则表示正在进行中的动作。例如：Iheardthemsingingintheroom

whenIpassedit.(singing不可改为sing)Doyouoftenhearthemsingintheroom?(sing不可改为singing)

havesb.dosth.与havesb.doingsth.的区别：前者have＝let,后者have有时表“keep”意，有时表“employ（雇用）”意。如：

I’llhavehimgowithme.我将让他和我一块去。

I’llhavehimworkinginmycompany.我将雇用他在我的公司里工作。

thavethemachineworkingallday´Don.不要让机器整天工作。

D．作状语：①时间状语：Readingtheletter,Icouldn’tthinkofmyschoollife.②原因状语：Beingill,Ididn’tgotoschoolyesterday.

③方式或伴随状语：MarystoodattheschoolgatewaitingforBetty.

2）现在分词完成式用法：只能作状语

分词表示的动作发生在句中谓语动词所表示的动作之前，一般在句中作时间或原因状语用，不能作定语用。

主动式:Havingfinishedherhomework,shewenttobed./Nothavingreceivedhisletter,shewrotetohimagain.被动式:Havingbeenpraisedasecondtime,Idecidedtomakestillgreaterprogress

.

5．过去分词的基本用法：

1）作定语：Thestolencarwasfoundbythepolicelastweek.

2）作表语：Theglassisbroken./WhenIgottotheclassroom,thedoorwaslocked.

3）作宾补：Youmust

have

yourhaircut.

4）作状语：Givenmoretime,wecouldhavedonetheworkmuchbetter.6分词使用的几个注意点：

I.作状语用的分词，其逻辑主语必须同句中主语为同一人或同一事，例如：

Standingontopofthetallbuilding,wecouldseethewholecity.（正）

Standingontopofthetallbuilding,thewholecitycouldbeseen.（误）

Havingfoundthecause,theycontinuedtheexperiment.（正）Havingfoundthecause,theexperimentcontinued.（误）Seenfromthewindow,ourhometownlooksverybeautiful.Givenmoretime,wecouldhavedonetheworkmuchbetter.

II.短暂动词（即瞬间动词）的现在分词被动式(beingdone)不可作宾补或定语。例如：

Hesawtheoldmanknockeddownbythecar.(knockeddown不可改为beingknockeddown或havingbeenknockeddown)

DoyoulikethedictionaryboughtbyZhangMing?(bought不可改为beingbought或havingbeenbought)

III.现在分词被动式(beingdone)与过去分词(done)都有被动意，但其用法是有区别的：

(1)

作定语时，现在分词的一般被动式表示一个正在发生的被动动作，过去分词则表示一个已发生过的被动动作或没有时间性的状态。例如：

Doyouseethehospital

beingbuilt/builtthere?你看见了那边那个正在被修建/建好了的医院吗？(2)作原因状语，现在分词被动式与过去分词可以互换。

Beingled(＝Led)bytheParty,theChinesepeoplehavewongreatvictories.

(3)

作方式或伴随状语，不用现在分词被动式，而用过去分词。

Thesoldierslayontheground,coveredwithnothing.

(4)

作时间状语，若有具体的时间状语表示状语的动作先于句子的谓语动作，则应该用过去分词作状语,不可用现在分词一般被动式或完成被动式。例如：Builtin1192,thebridgewasveryuseful.

如果没有具体过去时间状语，可用过去分词或现在分词完成被动式,不太强调状语与谓语动词的先后时,意义基本相同.例如：

Discussed(＝Havingbeendiscussed)manytimes,theproblemwassettledatlast.

如果要强调分词状语的动作发生的时间在谓语动作之前，则宜用现在分词完成被动式，而不用过去分词。例如：Nothavingbeeninvited,shehadtostayathome.

IV.在have,get作”使”解释,其宾语sth之后接的是宾补，不用现在分词被动式或不定式被动式Havesth.done(√)把某事做了Havesthbeingdone(×)Havesth.bedone(×)但是havesbdo(√)使某人做某事例如：Iwanttohavemyhaircut.(cut不能改为beingcut或becut)Hegothiswatchrepaired.(repaired不能改为beingrepaired或toberepaired)另:have作”有”解释时,sth后面的部分是后置定语,用法如下:havesthtodo有某事要做havesthtobedone.有某事要其他人做Havesthundone有某事要做/没完成所以以后大家看到havesb.sth…的句型,首先第一步要分清have表示的是”有”还是”使”V.在make,order,want,like,wish等动词后，多用过去分词作宾补，少用现在分词被动式作宾补。例如

Thespeakercouldn’tmakehimselfheard.(一般不说beingheard)

Hewantedhishousepainted.(一般不说beingpainted)

VI.心理状态动词的-ing形式与-ed形式

英语中,具有”使动”用法的词的现在分词(-ing)和过去分词(-ed)都被当作形容词来用.如：surprise使惊讶；interest使感兴趣它们的-ing形式含主动意义，-ed形式含被动意义。皆可视为形容词。例如：surprising令人惊讶的，interesting令人感兴趣的；surprised（因…）感到惊讶的，interested（因…）感到兴趣的。下面的句子可显示两者的区别：

Thefilmissointerestingthattheyareallinterestedinit.Shewasmuchsurprisedatthesurprisingnews.

此类心理状态动词有：astonish,bore(使厌烦),delight,disappoint,discourage,encourage,excite,frighten,interest,move(使感动)，please（使高兴）,puzzle（使迷惑）,satisfy（使满意）,surprise,shock,tire（使疲劳）,trouble,upset（使不安）,worry

7．分词(现在分词/过去分词)和不定式构成的独立主格结构：

独立主格结构的定义:是一种在状语和主句主语不一致的情况下,保留逻辑主语的状语结构,因为独立主构结构中没有谓语动词,所以它虽然有主语,但不是句子,在句中是做状语的.详述起来有下面几种类型,本语法专题中大家重点把握的是非谓语动词(分词)构成的独立主构结构.一）：独立主格结构的构成：①名词(代词)+现在分词/过去分词；②名词(代词)+不定式；③名词(代词)+形容词；④名词(代词)+副词；⑤名词(代词)+介词短语构成。二）独立主格结构的特点：1）独立主格结构的逻辑主语与句子的主语不同，它独立存在。2）名词或代词与后面的分词，形容词，副词，不定式，介词等是主谓关系。3）独立主格结构一般有逗号与主句分开。举例：Thetestfinished,webeganourholiday.(过去分词)=Whenthetestwasfinished,webeganourholiday.考试结束了，我们开始放假Thepresidentassassinated,thewholecountrywasindeepsorrow.(过去分词)=Afterthepresidentwasassassinated,thewholecountrywasindeepsorrow.总统被谋杀了，举国上下沉浸在悲哀之中。Weatherpermitting,wearegoingtovisityoutomorrow.(现在分词)如果天气允许，我们明天去看你。Thisdone,wewenthome.(过去分词)工作完成后，我们才回家。Themeetinggoneover,everyonetiredtogohomeearlier.(过去分词)会议结束后，每个人都想早点回家。Hecameintotheroom,hisearsredwithcold.(形容词短语)他回到了房子里，耳朵冻坏了。Hecameoutofthelibrary,alargebookunderhisarm.(介词短语)他夹着本厚书，走出了图书馆。三)With的复合结构作独立主格表伴随结构:with+名词(代词)+现在分词/过去分词/形容词/副词/不定式/介词短语举例:Hestoodthere,hishandraised.=Hestoodthere,withhishandraise.Withsocietyadvancing,people’standardoflivingisbecomingbetterandbetter.三、动名词

1．

形式同现在分词，有四种(两种时态,两种语态)2.动名词和现在分词的辨析:动名词是名词的词性(作名词性成分),而现在分词是形容词或副词的词性(修饰)Eg.Myjobisteachingyou.Teachingismyjob.Thebookisinteresting.GivemesomeadviceonlearningEnglish.Feelingtired,Iwenttobed.

3．

动名词的基本用法：

1）作主语：Seeingisbelieving./It’snotnecessaryexplainingtohim.Talkingiseasierthandoing.

2）

作表语：Myhobby（爱好）iscollectingstamps.Hisjobiswashingandcooking.

3）

作宾语：Whenhecamein,weallstoppedtalking.Hehasgivenupsmoking.WeoftendoourcleaningonSaturdayafternoon.Areyoufondofdancing?Theboyisn’tworthteaching.

注

有些动词后只能跟不定式作宾语。有些动词后只能跟动名词作宾语，有些动词后跟不定式。动名词作宾语含义不同。。

4）

作定语,动名词表示的是东西的用途,可以换成n.+for+doing结构Awalkingstick拐杖=astickforwalkingSleepingroom=aroomforsleeping而现在分词作定语表示的是东西的特性,可以换成n+be+doing结构Ainterestingbook=abookisinteresting3．

动名词的复合结构：或者叫动名词的所有格有两种形式:sb/sb’sdoing(sb是宾格,sb’s是所有格)

语法功能：

1）

作主语：Yoursmokingtoomuchwilldoharmtoyourhealth的形式，此句中的Your不可改为You。）（动名词的复合结构在句首作主语时，只能用sb

2）

作宾语：Idonlikehis/himstayingwithus.

3）

作表语：Myjoyishiswinningthetable－tennisgame.（his不能改为him）

4．

动名词的完成式：

动名词的一般式所表示的动作为一种时间要领不强的或泛指的动作，或是与句中谓语同时发生。或在谓语之后发生的动作。

如果动名词的动作发生在谓语动作之前，则要用完成式。例如：

Wewerepraisedforhavingcompletedourtaskaheadoftime.

在remember,forget,regret,excuse,apologize等动词之后，某些介词后，或某些习惯用语中，用动名词的一般式就可以表示完成式的概念。例如：

Iremember

borrowing(或者havingborrowed)himsomemoneybefore.

Heforgot

telling(或havingtold)

methat.5,

动名词的被动式

如果动名词的逻辑主语为动名词所表示动作的承受者，这个动名词就要用被动式。

例如：Theproblemisfarfrombeingsettled.

动名词的完成被动式往往用一般被动式来代替，以免句子显得累赘。例如：

Istillrememberbeinginvited（代替havingbeeninvited）byafamousartistwhenIwasinShanghai.6．

动名词与不定式作主语、宾语的用法比较

1)多数情况两者可以互换。例如：Seeingisbelieving.＝Toseeistobelieve.

Talkingiseasyanddoingisdifficult.＝Totalkiseasyandtodois

difficult.

(2)如果表示一种具体、短期的行为，或表示将来的行为，宜用不定式。例如：

Ittookhimtwohourstofinishthework.

Tobeascientistishisdesire（愿望）.

2)如果表示一种经常性、习惯性的行为，一般用动名词。例如：

Gettingupearlyisagoodhabit.

3)

有些动词跟不定式、动名词作宾语皆可，意义也差不多，主要有：begin,start,

continue,love,prefer等。

4)

有些动词后只跟不定式作宾语，主要有：wish,hope,expect,demand,refuse,

decide.

5)

有些动词后只能跟动名词作宾语，已学过的这类词有：finish,imagine,thelp,admit,avoid,mind,miss,´insiston,enjoy,escape,consider,canpractise,putoff（延迟）＝delay,suggest.feellike,lookforwardto,devote…to(doing),beworth.

6)有些动词后跟不定式、动名词意义有明显差别，主要有：forget,remember,regret,stop,mean,try,want,need,require,goon

A.forgettodosth.忘记要做某事

forgetdoingsth.忘记做过某事＝forgethavingdonesth.＝forgettohave

donesth.

B.remembertodosth.记住要做某事

rememberdoingsth.记住做过某事

C.regrettodosth.遗憾（要）做某事

regretdoingsth.懊悔做了某事

D.stoptodosth.停下（原事）去做某事（不定式作目的状语）

stopdoingsth.停止做某事

E.meantodosth.决意／打算做某事

meandoingsth.

意味／表明做某事

F.trytodosth.努力／设法去做某事

trydoingsth.试图／尝试用某一方法做某事

G.want/need/requiretodosth.要／想做某事

want/need/requiredong.

需要／想要被…

H.goontodosth.

继续做不同的事

goondoingsth.继续做相同的事

讲解部分完非谓语动词考点分析

1．TheOlympicGames,______

in776B.C,didn’tincludewomenplayersuntil

1919.(NMET)

A.firstplaying

B.tobefirstplayed

C.firstplayed

D.tobefirstplaying

析：根据题干，必须选表示被动的选项，故排除A、D；因B选项表“将要被举行”意，

不

合题干之用，只有C选项（相当于whichwasfirstplayed）才合用。

2．Europeanfootballisplayedin80countries,______itthemostpopularsport

intheworld.(NMET)

A.making

B.makes

C.made

D.tomake

析：B、C是谓语动词，在此不可用。D项tomake或表目的，或表“将要使得”，这都不合题干情景。只有A.making,可作状语，表结果。再举一现在分词作结果状语例：

Thebuswasheldupbythesnowstorm,causingthedelay.公共汽车被大风雪所阻，因而耽误了。

3．LittleJimshouldlove______tothetheatrethisevening.(NMET)

A.tobetaken

B.totake

C.beingtaken

D.taking

析：根据thisevening,应选表示将来义的选项，C、D应排除。Take后无宾语，必然要用被动式，故答案为A。

4．Johnwasmade______thetruckforaweekasapunishment.(NMET)

A.towash

B.washing

C.wash

D.tobewashing

析：根据bemadetodosth.句式，可定答案为A。

5．Thepatientwaswarned______oilyfoodaftertheoperation.(NMET)

A.toeatnot

B.eatingnot

C.nottoeat

D.noteating

析：根据warnsb.(not)todosth.句式，可排除B、D两项；又根据非谓语动词的否定式not总是在首位的规律，又可排除A，而定C。

6．——Iusuallygotherebytrain.

——Whynot______byboatforachange?(NMET)

A.totrygoing

B.tryingtogo

C.totryandgo

D.trygoing

析：此题可根据whynot后直接跟原形动词规律而一举确定正确答案为D。若将B项改为trytogo，则要根据其与trygoing意义之别来确定答案。依据题干对话内容，乙方是建议甲方尝试乘船变变花样，所以答案仍为D。

7．______areply,hedecidedtowriteagain.(NMET)

A.Notreceiving

B.Receivingnot

C.Nothavingreceived

D.Havingnotreceived

析：非谓语动词的否定式not应置于首位，B、D皆为错误形式。A项不能表达先于decided

的动作，只有选C项才表没收到信在先，决定再写信在后，所以C为正确答案。

8．CharlesBabbageisgenerallyconsidered______thefirstcomputer.(NMET)

A.toinvent

B.inventing

C.tohaveinvented

D.havingmvented析：consider表“考虑”意时，其后动词用doing形式，此处不表“考虑”，而表“认为”，

这时consider后作宾语补足语或主语补足语多为todo,tohavedone,tobe等形式。

据此可排除B、D两个选项。又因A表“要发明”意，不合题用，只有C表“发明了”意，才合题用，故选C。

9．Mostoftheartists______tothepartywerefromSouthAfrica.

A.invited

B.toinvite

C.beinginvited

D.hadbeeninvited

析：“被邀请参加晚会”，应选表被动意的选项，B不可用。D项少引导词who，也应排除。

又因短暂动词的现在分词被动式不可作定语，C也应排除，只有A.invited(＝whowere

invited)才是正确答案。

10．Themurdererwasbroughtin,withhishands______behindhisback.(NMET)

A.beingtied

B.havingtied

C.tobetired

D.tied

析：B表主动意，应排除。C表“将要被捆绑”，A表“正在被捆绑”都不合题意，只有D项填入空白才能表达“双手被反绑着”这一意思，符合题干情景。再看一类似例句：

Hecamein,(with)hisheadheldhigh.他昂首走了进来。非谓语动词专练

1.______moreattention,thetreescouldhavegrownbetter.

A.Togive

B.Havinggiven

C.Given

D.Giving

2.Thefirsttextbooks______forteachingEnglishasaforeignlanguagecameout

inthe16thcentury.

A.tobewritten

B.written

C.beingwritten

D.havingwritten

3.Themissingboyswerelastseen______neartheriver.

A.toplay

B.play

C.tobeplaying

D.playing

4.______inthought,healmostranintothecarinfrontofhim.

A.Tolose

B.Lost

C.Havinglost

D.Losing

5.Whenpassingmehepretended______me.

A.tosee

B.nothavingseen

C.tohavenotseenD.nottohaveseen

6.Thechildreninsisted______thereonfoot.

A.theygoing

B.theywouldgo

C.ontheirgoing

D.going

7.Hestillremembers______toShanghaiwhenhewasveryyoung.

A.taking

B.beingtaken

C.taken

D.havingtaken

8.______therailwaystation,wehadabreak,only______thetrainhadleft.

A.Arrivingat;tofind

B.Comingto;discoveringthat

C.Onarrivingat;findingout

D.Hurryingto;tohavefoundout

9.Withtheboy______theway,wehadnotrouble______theway______toZhongshan

Park.

A.leading;finding;leading

B.tolead;found;tolead

C.led;finding;led

D.leading;found;led

10.______thesepictures,Icouldn’thelpthinkingofthosedayswhenIwasinBeing

and______fromthetopofathirty-storeyedbuilding,Beijinglooksmore

beautiful.

A.Seeing;seen

B.Seen;seeing

C.Seeing;seeing

D.Seen;seen

11.IcanhardlyimaginePeter______acrosstheAtlanticOceaninfivedays.(NMET)

A.tohavesailed

B.tosail

C.sailing

D.sail

12.Ifyouwaveyourbookinfrontofyourface,youcanfeeltheair______against

yourface.(MET)

A.moved

B.moving

C.moves

D.tomove

13.______isknowntoall,Chinawillbean______andpowerfulcountryin20or30years

time.

A.That;advancing

B.This;advanced

C.As;advanced

D.It;advancing

14.Whileshopping,peoplesometimescan’tthelp______intobuyingsomethingthey

don’treallyneed.

A.persuade

B.persuading

C.beingpersuaded

D.bepersuaded15.Therewasterriblenoise______thesuddenburstoflight.(MET)

A.followed

B.following

C.tobefollowed

D.beingfollowed

16.Pleaseexcusemy______inwithout______.

A.come;permitted

B.coming;permitted

C.comimg;beingpermitted

D.tocome;beingpermitted

17.______hisheadhigh,themanagerwalkedintotheroomtoattendthe

meeting______then.

A.Holding;beingheld

B.Held;holding

C.Havingheld;held

D.Held;tobeheld

18.¬——Didyouhearher______thispopsongthistimetheotherday?

——Yes,andIheardthissong______inEnglish.

A.sing;singing

B.sung;sung

C.sung;singing

D.singing;sung

19.Thequestion______nowatthemeetingisnotthequestion______yesterday.

A.discussed;discussed

B.discussing;haddiscussed

C.beingdiscussed;discussed

D.discussing;discussing

20.Withthecooking______,Iwenton______somesewing.

A.done;todo

B.beingdone;doing

C.tobedone;doing

D.tohavedone;doing

21.Itisnouse______yourpastmistakes.

A.regretting

B.regret

C.toregret

D.regretted

22.Herhusbanddiedin1980andhadnothing______toher,only______herfive

children.

A.left;toleave

B.leaving;leaving

C.leaving;left

D.left;leaving

23.Iamverybusy.Ihaveaverydifficultproblem______.

A.towork

B.toworkout

C.tobeworkedout

D.toworkitout

24.Iwouldappreciate______backthisaffernoon.(NMET)

A.youtocall

B.youcall

C.yourcalling

D.you’recalling

25.Climbingmountainswas______,soweallfelt______.

A.tiring;tired

B.tired;tiring

C.tiring;tiring

D.tired;tired

26.Isawsomevillagers______onthebenchattheendoftheroom.

A.seating

B.seat

C.seated

D.seatedthemselves

27.Shewasgladtoseeherchildwell______careof.

A.take

B.tobetaken

C.taken

D.taking

28.Itisoneoftheimportantproblems______tomorrow.

A.tosolve

B.tobesolved

C.solved

D.solving

29.______mapsproperly,youneedaspecialpen.

A.Drawn

B.Drawing

C.Todraw

D.Bedrawing

30.Thereisariver______aroundourschool.

A.torun

B.run

C.running

D.toberunning

31.Howaboutthetwoofus______awalkdownthegarden?

A.totake

B.take

C.taking

D.tobetaken

32.Iwasfortunatetopickupawallet______onthegroundonthewaybackhome,

butunfortunatelyforme,IfoundmycolourTVset.______whenIgothome.

A.lying;stolen

B.laying;stealing

C.lay;stolen

D.lying;stealing

33.Whththellbeabletospare´msureI´kind－heartedboy______mewithmywork,I

time______withyourwork.

A.tohelp;helpyouout

B.helping;helpingyou

C.helped;tohelpyouout

D.tohelp;tohelpyou

34.Greatlymoveddbyherwords,______.

A.tearscametohiseyes

B.hecouldhardlyholdbackhistears

C.tearscouldhardlybeheldback

D.hiseyeswerefilledwithtears.

35.——Ihopethechildrenwon’ttouchthedog.

——Ivewarnedthem______.

A.not

B.notto

C.nottouch

D.notdo

36.Iwouldlove______tothepartylastnightbutIhadtoworkextrahoursto

finishareport.(NMET)

A.togo

B.tohavegone

C.going