统编版四年级语文下册14.《母鸡》知识点易考点名师梳理

原创连载，转载必究统编版四语下学问点易考点名师梳理（持续更新中）14.母鸡学习目标1.生疏“疙、瘩”等11个生字,读准多音字“恶”,会写“讨、厌”等15个字,会写“厌烦、理由”等14个词语。2.有感情地朗读课文,从描写母鸡的词语中感受母鸡作为一个母亲的形象,体会母爱的宏大。3.找到作者对母鸡的态度前后变化的句子,说说变化的缘由。4.比较《母鸡》和《猫》在表达上的相同和不同之处。作者简介老舍，原名舒庆春，字舍予。“老舍”是他常用的笔名，他是杰出的语言大师，被誉为“人民艺术家”。主要作品：长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《龙须沟》《茶馆》等。1.我会读。一类字：EQ\*jc0\*"Font:宋体"\*hps28\o\ad(\s\up16(tǎo),讨)EQ\*jc0\*"Font:宋体"\*hps28\o\ad(\s\up16(yàn),厌)EQ\*jc0\*"Font:宋体"\*hps28\o\ad(\s\up16(bà),坝)EQ\*jc0\*"Font:宋体"\*hps28\o\ad(\s\up16(zhōnɡ),忠)EQ\*jc0\*"Font:宋体"\*hps28\o\ad(\s\up16(dú),毒)EQ\*jc0\*"Font:宋体"\*hps28\o\ad(\s\up16(jì),绩)EQ\*jc0\*"Font:宋体"\*hps28\o\ad(\s\up16(fū),孵)EQ\*jc0\*"Font:宋体"\*hps28\o\ad(\s\up16(jǐnɡ),警)EQ\*jc0\*"Font:宋体"\*hps28\o\ad(\s\up16(jiè),戒)EQ\*jc0\*"Font:宋体"\*hps28\o\ad(\s\up16(wāi),歪)EQ\*jc0\*"Font:宋体"\*hps28\o\ad(\s\up16(ɡū),咕)EQ\*jc0\*"Font:宋体"\*hps28\o\ad(\s\up16(tānɡ),汤)EQ\*jc0\*"Font:宋体"\*hps28\o\ad(\s\up16(jué),掘)EQ\*jc0\*"Font:宋体"\*hps28\o\ad(\s\up16(fú),伏)EQ\*jc0\*"Font:宋体"\*hps28\o\ad(\s\up16(tí),啼)二类字：EQ\*jc0\*"Font:宋体"\*hps28\o\ad(\s\up16(ɡē),疙)EQ\*jc0\*"Font:宋体"\*hps28\o\ad(\s\up16(da),瘩)EQ\*jc0\*"Font:宋体"\*hps28\o\ad(\s\up16(wǔ),侮)EQ\*jc0\*"Font:宋体"\*hps28\o\ad(\s\up16(wù),恶)EQ\*jc0\*"Font:宋体"\*hps28\o\ad(\s\up16(cuō),撮)EQ\*jc0\*"Font:宋体"\*hps28\o\ad(\s\up16(lónɡ),聋)EQ\*jc0\*"Font:宋体"\*hps28\o\ad(\s\up16(chú),雏)EQ\*jc0\*"Font:宋体"\*hps28\o\ad(\s\up16(zhuó),啄)EQ\*jc0\*"Font:宋体"\*hps28\o\ad(\s\up16(fú),伏)EQ\*jc0\*"Font:宋体"\*hps28\o\ad(\s\up16(hēnɡ),哼)EQ\*jc0\*"Font:宋体"\*hps28\o\ad(\s\up16(tí),啼)EQ\*jc0\*"Font:宋体"\*hps28\o\ad(\s\up16(qī),凄)

易错音：欺侮(wǔfǔ)凄惨(qījī)疙瘩(ɡāɡēdadā)啄食(zuózhuó)啼叫(dìtí)可恶(èwù)田坝（bàba）警戒（jièjiàn）一撮儿（cuōzuǒ）答案wǔɡēqīzhuótíwùbàjièzuǒ多音字：恶ě（恶心）è（凶狠无恶不作）wù（厌恶可恶）2.我会写。我会写生字：厌烦厌恶田坝忠厚毒手成果孵小鸡警戒乞讨厌烦大坝忠实中毒业绩孵化警告戒尺歪头咕咕叫汤圆掘地伏着啼叫警戒歪的咕噜喝汤挖掘起伏哭啼我会写词语：厌烦理由细声细气心事田坝抵制忠厚毒手成果警戒预备汤圆掘地啼叫易错字：“孵”左边“卵”的笔顺:撇、竖提、点、撇、横折钩、竖、点,7笔写成。“伏”字不要漏了点。3.我能理解。警戒：戒备。预备：预先预备。田坝：堤岸旁边的田地。趁其不备：备，防备。趁人不防备的时候。可恶：指令人厌恶恼恨及憎恶。细声细气：形容声音松软轻细。如怨如诉：诉，诉说。形容没完没了地埋怨、诉说。警戒：防敌攻击和侦察的警卫措施。4.我能归纳词语★颤颤巍巍（AABB）：快活奋兴

快欢快活

平平安安大大方方★细声细气（ABAC）：如怨如诉不慌不忙

一心一意

若隐若现

★近义词：厌烦——厌恶傲岸——傲慢理由——缘由抵制——抗争鸣叫——啼叫细声细语——轻声细语★反义词：温存——急躁宠爱——厌烦英勇——胆小5.特殊句型。拟人句：它负责、慈祥、英勇、辛苦,由于它有了一群鸡雏。它宏大,由于它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。夸张句：到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成果;就是聋人也会被它吵得受不了。6.课文结构梳理。1~3自然段:写作者厌烦母鸡。（这是一只叫声厌烦、欺软怕硬、宠爱炫耀的母鸡。）4~10自然段:写作者不敢再厌烦母鸡。（这是一只负责、慈祥、英勇、辛苦、宏大的母鸡。）7.课文易考点梳理。（1）《母鸡》是有名作家_______的作品，这篇课文以作者的___________为线索，描写了作者对母鸡由_______到______________的变化，表达了对_______的___________。（答案：老舍情感变化厌烦不敢再厌烦母爱赞颂之情）（2）课文以作者的（情感

）变化为线索，由对母鸡的（厌烦

）转变为（

敬重

），前后形成了鲜亮的对比，赞颂了（母鸡宏大的母爱）。8.课文重点句子理解。（1）它负责、慈祥、英勇、辛苦，由于它有了一群鸡雏。它宏大，由于它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。赏析：这三句话都是在写母鸡，对母鸡的赞颂之情在逐句加深。作者为母鸡身上所表现出的母爱所震撼，生疏到天地间全部的母亲都是英雄。这是对全部母亲的赞颂。比较“我不敢再厌烦母鸡了”和“我不再厌烦母鸡了”哪句更好？为什么？（前一句更好，可以看出作者不仅仅宠爱它，还带着对它的崇敬。）9.课后习题：①由于母鸡负责、慈祥、英勇、辛苦和宏大,所以作者“不敢再厌烦母鸡了”。试着说说你的体会。(作者用“不敢”来表明自己对母鸡情感的变化。他此时已不是简洁的宠爱,而是对母爱的一种敬重、赞颂,是情感的升华。)②是什么转变了“我”对母鸡的态度？是母鸡无私的母爱让“我”转变了态度。

=3\*GB3③为什么说“一个母亲必定就是一位英雄”？

作者为母鸡身上所表现出的母爱所震撼，生疏到天地间全部的母亲都是英雄。这是对普天下全部母亲的赞颂。

=4\*GB3④请使用“欲扬先抑”的手法写一种小动物。我最厌烦狗了，我厌烦它的叫声，厌烦它身上的毛，厌烦......总之厌烦它的一切。所以我家的狗虽然每次见我都跑出老远迎接我，还对我摇尾巴表示友好，但是我从来不理它，更不要说喂它食，有时心情不好还会拿它撒气。但是有一天晚上我正睡的香，它突然大叫起来，把我惊醒了，我生气的拿了一条棍子冲出门。举起棍子刚要打，却发觉一个贼舍命躲闪着，我家的狗却对着那个贼猛扑，虽然贼手里拿着刀，把狗砍得浑身是血，狗照旧毫不退缩。原来这个贼白天相中了我最宠爱的一窝小兔。看到这个情景我的心里一阵难过，眼睛酸酸的。我厌烦的狗对我家是多么忠实啊!多么值得我宠爱啊!=5\*GB3⑤《猫》和《母鸡》都是老舍的作品,而且都是写小动物的,它们在表达上有哪些相同和不同之处呢?相同之处:①文章结构清楚。《猫》用过渡句将猫的奇异性格和满月小猫的顽皮可爱两部分内容紧密地联系在一起。《母鸡》用过渡段将母鸡孵小鸡前后的不同联系在一起,使文章浑然一体。②善用“总—分”结构。《猫》先写“猫的性格实在有些奇异”,再具体写奇异的表现。《母鸡》先写“我一向厌烦母鸡”,再写母鸡令人厌烦的三个方面。③都列举具体事例来表现动物的特点。例如,《猫》列举了猫遇到蛇也敢斗一斗的具体事例,来表现猫的威猛;《母鸡》列举了母鸡教鸡雏们啄食、掘地、用土洗澡的具体事例,来表现母鸡的不辞辛苦。④语言生活化、口语化。《猫》全文就像“拉家常”一样,如“这可都凭它的兴奋。它若是不兴奋啊,无论谁说多少好话,它也一声不出”。《母鸡》全文也很口语化,带有浓郁的“京味儿”,如“使人心中马上结起个小疙瘩来”“咬下一撮儿毛来”。不同之处:①写作手法不同。《猫》主要运用了拟人的手法,把猫当作孩子来写。《母鸡》主要运用了对比、夸张的手法。②表达的情感不同。《猫》通篇都在写猫的可爱,无论是猫的奇异,还是猫的顽皮,从始至终都是一种宠爱之情。《母鸡》写了对母鸡由“厌烦”到“不敢再厌烦”的态度变化,通过前后的猛烈对比,表达了对母爱的赞颂。积累拓展◎描写母爱的名言

母爱是一种巨大的火焰。

(罗曼•罗兰)

母爱是世间最宏大的力气。(米尔)

世界上有一种最秀丽的声音，那便是母亲的召唤。(但丁)◎想象写话（1）母鸡听到什么东西响了一声，马上警戒起来，咕咕地警告鸡雏，好像在说:

“孩子们，不要跑远了，到妈妈身边来!”（2）发觉了一点儿可吃