成教自建《教育学基础》学习通超星期末考试答案章节答案2024年

成教自建《教育学基础》学习通超星期末考试章节答案2024年课程标准是国家教育行政部门制定的某一学科或学习领域的课程纲领性文件,它规定各门课程的性质、目标、内容框架,并提出教学建议和评价建议。()

答案:对课程计划一般而言,是指根据教育目的和各级各类学校的教育任务,由国家教育行政部门制定的有关教育和教学工作的非指导性文件。()

答案:错国家课程又称学校中心的课程规划,是基于每一所学校及学校所在社区的特殊需要而开发的课程。所谓国家课程开发,是指以学校为核心,以校长、教师、学生、家长为主体进行课程的规划、设计、实施与评价。其基本特征是:校长、教师、学生、家长是课程决策、课程开发过程的主体。()

答案:错隐性课程与显性课程是两种不同的课程类型。二者在性质、特点、功能等方面各不相同。最明显的区别是隐性课程主要是有计划的、预期性的教育影响,而显性课程则主要是非计划性、非预期性的教育影响。()

答案:错【判断题】在良好师生关系的建立中,爱生是尊师的前提,尊师是爱生的结果。()

答案:对【判断题】在教育活动中,构建民主、和谐、融洽的师生关系的主导因素是学生。()

答案:错【判断题】师生关系是教育活动中最基本、最重要的关系。()

答案:对【判断题】学生是发展中的人,因此教师要用发展的动态的眼光看待学生。

答案:对【判断题】教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。()

答案:对【判断题】教师的知识结构中,小学英语教师所拥有的英语学科知识属于本体性知识。()

答案:对【判断题】优秀运动员的成功,往往要追溯到启蒙教练的培养,这说明教师劳动具有长期性。()

答案:对【判断题】我国的教育目的根据不同时期社会发展的要求,突出强调某些方面的素质。()

答案:对判断题学校教育在个体的发展中具有独特的价值,对个体的发展具有自觉的引导作用。()

答案:对判断题实践活动是个体同外界进行物质或精神交流的活动,反映了个体自身因素和外部环境因素的结合和统一,体现人的主观能动性()

答案:对判断题教育民主化作为政治民主化的重要组成部分,其实践运动体现全民教育,是政治民主化的重要标志。()

答案:对判断题教育是科学知识再生产的手段,是提高劳动生产力的重要因素。()

答案:对判断题文化观念会影响教育观念。

答案:对判断题我国古代奴隶社会的“学在官府”,说明教育掌握在统治阶级手中。

答案:对判断题生产力发展水平决定教育发展的规模与速度。()

答案:错【判断题】我国第一部马克思主义的教育学著作是蔡元培主编的《新教育大纲》。()

答案:错【判断题】杨贤江是我国最早系统地传播马克思主义教育理论的人。()

答案:对【判断题】昆体良《雄辩术原理》是西方第一本有关教育的著作,也是世界历史上第一本有关于教学方法论的著作。

答案:对学校教育是教育学的特殊研究对象,并非是教育学唯一的研究对象。

答案:对教育学的研究对象是人的教育活动,其中充满矛盾,包含着现实性和理想性的对立统一。

答案:对课程设计的第一个层次是()

答案:课程计划高一(2)班班主任王老师在班主任教育教学过程中,从来不采取“一刀切”的办法,因为他深刻的认识到学生的身心发展具有()

答案:差异性【单选题】以下教育中的师生关系,哪种关系最有利于学生的发展()

答案:民主型【单选题】学生是生活在一定社会关系中的具有特定的()属性的人。

答案:社会【单选题】学生具有发展的可能性与()

答案:可塑性【单选题】在看待学生的不同态度中,下列哪种类型广泛受学生欢迎?()

答案:民主型【单选题】现代学生观坚持()

答案:以人为本【单选题】学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是()

答案:受教育权【单选题】小学阶段的教学多运用直观形象方式,中学以后可进行抽象讲解,这体现了儿童身心发展()的特点。

答案:阶段性【单选题】学生学习的主要任务是()

答案:学习间接经验【单选题】“教师要交给学生一杯水,自己应有一桶水”,这是对教师职业()角色的描述。

答案:授业解惑者【单选题】教师职业的最大特点在于职业角色多样化。“亲其师,效其行,听其言,信其道”所体现的教师职业角色是()

答案:示范者【单选题】下列关于教师职业角色的表述,不正确的是()

答案:教师应专注于传授知识,无需关心学生的心理状况人们常说:“教学有法,而无定法”,这句话反映了教师应具备的素养是()

答案:创造能力【单选题】陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条体现了教师的()素养。

答案:崇高的职业道德王老师善于教育学生,当学生出现不良行为时,他总是循循善诱,以理服人,从提高学生认识入手,调动学生主动性,使他们积极向上。王老师运用了德育的()

答案:疏导原则“君子博学而日参省乎己,则知明而行无过已。”荀子这句话体现的德育方法是()

答案:个人修养法()水平决定教育的规模和速度。

答案:生产力发展决定教育的领导权的是()

答案:政治经济制度以下关于终身教育的说法,不正确的是()

答案:终身教育从正规学习教育结束开始教育是()

答案:人类社会独有的活动第一个提出教育分阶段,对学生进行全面教育的是()

答案:亚里士多德陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”强调的是教师的()

答案:奉献精神苏格拉底的“产婆术”的教学原则与下列哪条教学原则相近?()

答案:不愤不启,不悱不发“有教无类”是孔子有关()的论述。

答案:教育对象为改进现行课程计划所从事的评价活动是()

答案:形成性评价从学生兴趣和需要出发,以学生活动为中心,通过亲身体验获得直接经验的课程是()

答案:活动课程教育制度的主体是()

答案:学校教育制度赵老师关心学生的一举一动,对学生的各种愿望都是有求必应,其做法违背了德育原则中的()

答案:尊重学生与严格要求学生相结合的原则班主任赵老师经常运用表扬、奖励、批评和处分等方式引导和促进学生品德积极发展。这种方法属于()

答案:品德评价法拔苗助长”、“凌节而施”违背了个体身心发展的()

答案:顺序性“教育起源于儿童对成人无意识的模仿”这种论断属于()

答案:心理起源论以杜威为代表的现代教育思想可以概括为三个中心是()

答案:学生中心、活动中心、经验中心提出“产婆术”的是()

答案:苏格拉底提出“教也者,长善而救其失者也”的著作是()

答案:《学记》在教育活动中,构建民主、和谐、融洽的师生关系的主导因素是学生。()

答案:错学生是发展中的人,因此教师要用发展的动态的眼光看待学生。()

答案:对【判断题】德育目标决定了德育的内容、形式和方法。()

答案:对最早实施教师资格制度的国家是德国。()

答案:错【判断题】“一把钥匙开一把锁”反映的德育原则是因材施教原则。()

答案:对教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。()

答案:对师生关系是教育活动中最基本、最重要的关系。()

答案:对在世界各国的课程改革中,长期占据统治地位的学科主义(学科中心论)课程受到深刻反思,经验课程、综合课程、选修课程等课程形态受到普遍关注。统合科学精神与人文精神的多样化的课程结构已成为课程改革的重要趋势。()填空题

答案:对我们对待应试教育应该全盘否定,对待素质教育应该全盘接受。()

答案:错教学是学校的中心工作。学校的一切工作必须围绕教学来开展。()填空题

答案:对学科课程也成为经验课程。()

答案:错【判断题】爱国主义教育是德育的重要内容。()

答案:对人们的生活经验证明,人们由于长期进行某一方面的训练,就可以使脑的某一方面反应能力提高,如印染工人可以比一般人具有较强的颜色鉴别能力,酿酒老工人具有敏锐的鉴别酒质的能力,这种现象说明遗传素质具有可塑性。()

答案:对【判断题】受教育者在德育过程中既是德育的客体又是德育的主体。()

答案:对【判断题】培养学生的良好品德是德育的重要内容。()

答案:对【单选题】德育的实质是()

答案:将一定社会的思想道德转化为学生的个体思想道德【单选题】班主任赵老师经常运用表扬、奖励、批评和处分等方式引导和促进学生品德积极发展。这种方法属于()

答案:品德评价法认为“教学过程从本质上来说是一种有组织的认识活动”这是教学过程本质的()

答案:特殊认识说【单选题】初二(1)班小王同学在黑板上画了个漫画,并写上“班长是班主任的小跟班”。班主任冯老师看了,发现漫画真画出了自己的特征,认为他有绘画的天赋。于是请他担任班上的板报和班刊绘画编辑,并安排班长协助他。在班长的帮助下,小王发挥了自己的才能,出色地完成了任务,克服了散漫的毛病,后来还圆了他考取美术专业的大学梦。冯老师遵循的主要的德育原则是()

答案:长善救失原则【单选题】张老师在工作中,注重以自己的高尚品德、人格魅力以及对学生的深切期望和真诚的爱来触动、感化学生,促使学生思想转变。这种德育方法是()

答案:情感熏陶法“西邻有五子,一子朴,一子敏,一子盲,一子偻,一子跛,乃使朴者农,敏者贾,盲者卜,偻者绩,跛者纺。”这体现的教学原则是()

答案:因材施教原则【单选题】王军写了保证书,决心遵守《中学生守则》,上课不迟到。可是冬天一冷,王军迟迟不肯钻出被窝,以至于再次迟到。对王军进行思想品德教育的重点在于提高其()

答案:道德意志水平“再生产科学所必要的劳动时间,同最初生产科学所需要的劳动时间是无法相比的,例如学生在一个小时内就能学会二项式定理。”这表明教学活动具有()

答案:简捷性17世纪捷克教育家夸美纽斯在其()中对班级授课制给予了系统的理论描述。

答案:《大教学论》【单选题】“君子博学而日参省乎己,则知明而行无过已。”荀子这句话体现的德育方法是()

答案:个人修养法苏联教育家赞可夫倡导的是()

答案:教学与发展理论目前世界范围内,使用最普遍最基本的教学组织形式是()

答案:班级授课制教学过程是一种特殊的认识过程,其区别于人类一般认识的特点是()

答案:间接性、引导性和简捷性为了更好地因材施教,新学期伊始化学课李老师对所教班级学生的学习情况进行了摸底考试,初步了解学生已有的知识基础和有关能力。这种考试属于()

答案:诊断性评价【单选题】王林同学经常在外面随手乱扔垃圾,马老师批评王林不爱护公共卫生,王林反驳道:“每天专门有环卫工人打扫卫生,我随手扔垃圾根本没关系。”据此,马老师应加强对王林的()的教育。

答案:道德认识老师在化学课上讲到元素周期表中的“镭”元素时,向学生们介绍了“镭”的发现者居里夫人现身科学的事迹,同学们深受教育。这体现了什么教学原则?()

答案:科学性和思想性统一的原则【单选题】“士虽有学,而行为本焉”体现的德育原则是()

答案:知行统一原则教师不能满足“授之以鱼”,更要做到“授人以渔”。这强调教学应重视()

答案:发展能力古希腊哲学家苏格拉底创立了“产婆术”,它体现的主要教学方法是()。

答案:谈话法【单选题】“寓德育于教学之中,寓德育活动之中,寓德育于教师榜样之中,寓德育于学生自我教育之中,寓德育于管理之中”,这句话体现了德育的()规律。