2021年3月南开大学期末复习经济学原理（二）

《经济学原理（二）》课程期末复习资料

一、客观部分：（单项选择、判断）

（一）、选择部分

单项选择例题

1.如果热狗的价格是2美元，而汉堡包的价格是4美元，那么，30个热狗对GDP

的贡献和（B）个汉堡包一样。

A.5B.15C.30D.60

★考核知识点:GDP各组成部分的含义

附1.1.1（考核知识点解释）：

（1）消费是指家庭除购买新住房之外用于物品与服务的支出。

（2）投资是指用于资本设备、存货和建筑物的支出，包括家庭用于购买新住

房的支出。

（3）政府购买是指政府用于物品与服务的支出。需要注意的是，政府购买并

不包括转移支付，因为转移支付并没有反映经济的生产，根据GDP的定义，转

移支付不计入政府购买。

（4）净出口是指一国的出口值减进口值。

★考核知识点：消费物价指数的计算

附1.1.2（考核知识点解释）

首先，要固定篮子;

其次，找出价格;

然后，计算这一篮子东西的费用（要注意的是，在这种计算中只有价格变动）；

当年一篮子物品与服务的价格

之后，选择基年并计算指数:消费物价指数=,,,_______X1（JU

基年一篮子的价格

最后，计算通货膨胀率:第二年的通货膨胀率=F产S

★考核知识点：名义利率与真实利率之间的关系

附1.1.3(考核知识点解释)：

(1)名义利率是通常公布的、未根据通货膨胀的影响校正的利率。

(2)真实利率是根据通货膨胀的影响校正过的利率。

(3)真实利率=名义利率-通货膨胀率

★考核知识点：根据通货膨胀的影响校正经济变量

附1.L4(考核知识点解释)：

把T年的美元换算成今天的美元的公式如下:

今天的物价水平

今天美元的数量=T年美元数量X

T年的物价水平

★考核知识点：封闭经济条件下与储蓄与投资相关的一些重要的恒等式

附1.1.5(考核知识点解释)：

在封闭经济的假设条件下：

(1)Y=C+I+G

(2)Y-C-G=1

(3)国民储蓄(储蓄)=投资，即：S=I

(4)国民储蓄(储蓄)是在用于消费和政府购买后剩下的一个经济中的总收

入，即：S=Y-C-G

(5)国民储蓄(储蓄)=私人储蓄+公共储蓄，即：S=(丫—T—C)+(T-G)

(6)私人储蓄是家庭在支付了税收和消费之后剩下来的收入，即W-T-O

(7)公共储蓄是政府在支付其支出后剩下的税收收入，即(T-G)

★考核知识点：失业率

附1.1.6（考核知识点解释）:

失业者人数

失业率=x100%

劳动力

★考核知识点：货币的职能

附LL7（考核知识点解释）：

货币在经济中有三种职能：交换媒介、计价单位、价值储藏手段。这三种职

能把货币与经济中的其它资产区分开来。

★考核知识点：准备金率与货币乘数

附1.1.8（考核知识点解释）：

（1）货币乘数是银行体系用1美元准备金所产生的货币量。

（2）货币乘数是准备金率的倒数。

（3）准备金率越高，每个存款银行贷出的款越少，货币乘数越小。

★考核知识点：流动性

附LL9（考核知识点解释）：

流动性是指一种资产兑换为经济中交换媒介的容易程度。由于货币是经济中

的交换媒介，所以它是最具流动性的资产。

★考核知识点：通货膨胀率

附1.1.10（考核知识点解释）：

通货膨胀率是从前一个时期以来物价指数变动的百分比。

★考核知识点：购买力平价理论

附1.1.11(考核知识点解释)：

根据购买力平价理论，两国通货之间的名义汇率必然反映这两个国家的物价

水平。即：

P*

e=~p

★考核知识点：开放经济条件下一些重要的恒等式

附1.1.12(考核知识点解释)：

(1)净出口与资本净流出相等：NCO=NX

(2)储蓄等于国内投资加资本净流出：S=I+NCO

★考核知识点：美联储控制货币的工具

附1.1.13(考核知识点解释)：

(1)公开市场操作：美联储买进公众手中的债券会增加货币供给；美联储

向公众抛出政府债券会减少货币供给。公开市场操作是美联储最常用的货币政策

工具。

(2)美联储向银行发放贷款：提高贴现率会减少货币供给；降低贴现率会

增加货币供给。

(3)法定准备金：法定准备金增加会减少货币供给；法定准备金减少会增

加货币供给。

(4)支付准备金利息：准备金利率上升会减少货币供给；准备金利率下降

会增加货币供给。

★考核知识点：净出口

附1114（考核知识点解释）：

一国的出口值减进口值，又称贸易余额。

★考核知识点：短期总供给曲线的数学表述

附1.1.15（考核知识点解释）：

短期总供给曲线向右上方的倾斜的三种理论表明，当实际物价水平背离人们

预期的物价水平时，短期产量就背离自然产出水平。可以用数学公式表述如下:

产量的供给量=自然产出水平+《实际物价水平-预期的物价水平）

★考核知识点：黏性工资理论

附1.1.16（考核知识点解释）：

工资的黏性激励了企业在实际物价水平低于预期水平时生产较少的产量，而

在实际物价水平高于预期水平时生产较多的产量。

★考核知识点：衰退的含义

附1.1.17（考核知识点解释）：

衰退是指真实收入下降和失业增加的时期。

★考核知识点：总需求曲线向右下方倾斜的原因

附1.1.18（考核知识点解释）：

（1）财富效应：物价水平下降增加了真实财富，这鼓励了消费支出。

（2）利率效应：物价水平下降降低了利率，这鼓励了投资支出。

（3）汇率效应：物价水平下降引起了真实汇率下降，这鼓励了净出口支出。

★考核知识点：流动性偏好理论

附1.1.19（考核知识点解释）：

根据流动性偏好理论，利率的调整使货币的供求平衡。

★考核知识点：支出乘数的公式

附1.1.20（考核知识点解释）：

乘数的大小取决于边际消费倾向（MPC）。即：乘数=77T斫

（1-MrCj

★考核知识点：菲利普斯曲线的含义

附1.1.21（考核知识点解释）：

一条表示通货膨胀与失业之间的短期权衡取舍的曲线。

★考核知识点：长期菲利普斯曲线

附1.1.22（考核知识点解释）：

根据弗里德曼和费尔普斯的看法，在长期中通货膨胀和失业之间不存在权衡

取舍。货币供给的增长决定通货膨胀率。无论通货膨胀率如何，失业率都趋于自

然失业率。因此，长期菲利普斯曲线是垂直的。

★考核知识点：自然失业率

附1.1.23（考核知识点解释）：

自然失业率指经济中正常情况下存在的失业量。

★考核知识点：升值与贬值

附1.1.24（考核知识点解释）：

(1)升值指按所能购买到的外国通货量衡量的一国通货的价值增加。

(2)贬值指按所能购买到的外国通货量衡量的一国通货的价值减少。

★考核知识点：名义汇率与真实汇率

附1.1.25(考核知识点解释)：

(1)名义汇率是一个人可以用一国通货交换另一国通货的比率。

(2)真实汇率是一个人可以用一国的物品与服务交换另一国的物品与服务

的比率。

★考核知识点：财政政策对总需求的影响

附1.1.26(考核知识点解释)：

(1)政府购买增加或减税可以使总需求曲线向右移动。

(2)政府购买减少或增税可以使总需求曲线向左移动。

★考核知识点：货币数量方程式

附1.1.27(考核知识点解释)：

货币数量方程式为MxV=PX九其中，M为货币量，V为货币流通速度

(即货币易手的速度。)，P为物价水平，Y表示产量。

★考核知识点：贸易平衡、贸易赤字与贸易盈余辨析

附LL28(考核知识点解释)：

贸易平衡指出口等于进口的状况。

贸易赤字指进口大于出口的部分。

贸易盈余指出口大于进口的部分。

(-)判断部分

判断题例题

1.新住房的购买属于消费。（错误）

★考核知识点：衡量生活费用中的问题

附121（考核知识点解释）：

第一个问题称为替代偏向。消费者倾向于用那些变得不太昂贵的物品来替代,

如果计算消费物价指数时假设一篮子物品是固定不变的，就忽略了消费者替代的

可能性，从而高估了从某一年到下一年生活费用的增加。

第二个问题是新物品的引进。

第三个问题是无法衡量的质量变动。

★考核知识点：提高生产率和生活水平的公共政策

附122（考核知识点解释）：

提高生产率和生活水平的公共政策包括：鼓励储蓄与投资、鼓励来自国外的

投资、促进教育、促进健康、维护产权与政策稳定、允许自由贸易以及促进新技

术的研究与开发。

★考核知识点：自然失业率与周期性失业的辨析

附1.2.3（考核知识点解释）：

自然失业率指经济中正常情况下存在的失业量。

周期性失业指失业率围绕自然失业率逐年变动，它与经济活动的短期上升与

下降密切相关。

★考核知识点：追赶效应

附124（考核知识点解释）：

开始时贫穷的国家倾向于比开始时富裕的国家增长更快的特征。

★考核知识点：收益递减

附125（考核知识点解释）：

随着投入量的增加，每一单位额外投入得到的收益减少的特性。

★考核知识点：货币与财富

附126（考核知识点解释）：

当银行创造了货币资产时，它也创造了相应的借款人的负债。在这个货币创

造过程结束时，从交换媒介增多的意义上说，经济更具流动性，但是经济并没有

比以前更富。所以，当部分准备金银行创造了货币时，它并没有创造出任何财富。

★考核知识点：挤出

附1.2.7（考核知识点解释）：

政府借款所引起的投资减少被称为挤出。

★考核知识点：牺牲率

附128（考核知识点解释）：

牺牲率是指在通货膨胀减少一个百分点的过程中每年产量损失的百分点数。

★考核知识点：关于经济波动的三个关键事实

附129（考核知识点解释）：

事实1：经济波动是无规律的且不可预测的

事实2:大多数宏观经济变量同时波动

事实3:随着产量减少，失业增加

★考核知识点：货币注入的影响

附1.2.10（考核知识点解释）：

当货币供给增加从而使货币供给大于货币需求时，物价水平上升，货币价值

下降。

★考核知识点：控制货币供给中的问题

附1211（考核知识点解释）：

美联储的各种工具——公开市场操作、银行贷款、法定准备金、准备金利息

——对货币供给有着重要的影响。但美联储对货币供给的控制并不精确。第一,

美联储不能控制家庭选择以银行存款的方式持有的货币量。第二，美联储不能控

制银行选择的贷款量。

★考核知识点：资本净流出

附1212（考核知识点解释）：

资本净流出是本国居民购买的外国资产减外国人购买的本国资产。

资本净流出取决于真实利率，较高的真实利率会降低资本净流出。

国际间的资本流动采取两种形式：一种外国直接投资；另一种是外国有价证

券投资。

★考核知识点：储蓄、投资及其与国际流动的关系

附1213（考核知识点解释）：

储蓄=国内投资+资本净流出，即：S=1+NCO

当S>/时，NC。>0;

当S</时，NC。<0。

★考核知识点：滞涨

附1214（考核知识点解释）：

由于供给受到不利冲击，总供给曲线向左移动，在其他条件不变的情况下,

产量下降，物价上升。这种产量下降（停滞）和物价上升（通货膨胀）的组合,

有时被称为滞涨。

★考核知识点:CPI与GDP平减指数的差别

附1215（考核知识点解释）：

CPI与GDP平减指数的第一个差别是，GDP平减指数反映国内生产的所有

物品与服务的价格，而消费物价指数反映消费者购买的所有物品与服务的价格。

CPI与GDP平减指数的第二个差别是，消费物价指数比较的是固定的一篮

子物品与服务的价格和基年这一篮子物品与服务的价格。与此相反，GDP平减

指数比较的是现期生产的物品与服务的价格和基年同样物品与服务的价格。

★考核知识点：信用卡与货币

附1216（考核知识点解释）：

信用卡不是货币。信用卡实际上只是一种延期支付方式。

★考核知识点：经济波动的两个原因

附1217（考核知识点解释）：

用总需求与总供给模型来考察短期经济波动，有两个基本原因：总需求移动

和总供给移动。

经济波动的第一个可能的原因是总需求的移动。例如，当总需求向左移动时,

短期中产量和物价就会下降。

经济波动的第二个可能的原因是总供给的移动。当短期总供给曲线向左移动

时，短期中的效应是产量减少和物价上升——这种结合被称为滞涨。

★考核知识点：财政政策与货币政策对总需求的影响

附1218（考核知识点解释）：

财政政策对总需求的影响：增加政府购买或减税，会使得总需求曲线向右移

动；减少政府购买或增税，会使得总需求曲线向左移动。

货币政策对总需求的影响：增加货币供给使总需求曲线向右移动；减少货币

供给使总需求曲线向左移动。

★考核知识点：短期菲利普斯曲线的移动

附1219（考核知识点解释）：

（1）短期菲利普斯曲线的移动：预期的作用。具体来讲，当预期通货膨胀

率变动时，短期菲利普斯曲线就移动。

（2）短期菲利普斯曲线的移动：供给冲击的作用。具体来讲，在遇到不利

的总供给变动（总供给曲线向左移动）时，短期菲利普斯曲线向右移动。

二、主观部分：（名词解释、简答）

名词解释例题

生产率：每单位劳动投入所生产的物品和服务的数量。

简答题例题

GDP是衡量经济福利的完美指标吗？为什么？

不是。因为GDP没有包括闲暇、没有包括在市场之外进行的活动的价值、没有

包括环境质量、也没有涉及收入分配。

★考核知识点:GDP的相关内容考察

附2.1.1(考核知识点解释)：

(1)国内生产总值(GDP)在某一既定时期一个国家内生产的所有最终物

品与服务的市场价值。

(2)GDP被分为四个组成部分：分别是消费、投资、政府购买、净出口。

(3)GDP并不是衡量经济福利的完美指标。因为GDP没有包括闲暇、没

有包括在市场之外进行的活动的价值、没有包括环境质量、也没有涉及收入分配。

(4)名义GDP是按现期价格评价的物品与服务的生产。

(5)真实GDP是按不变价格评价的物品与服务的生产。

(6)真实GDP与名义GDP的辨析：真实GDP的变动不受价格变动的影

响，它只反映现期产品的数量。而名义GDP的增长有可能是产品的增加、也有

可能是价格的提高引起的，或者两者兼而有之。

★考核知识点：消费物价指数的相关考察

附2.1.2(考核知识点解释)：

(1)消费物价指数(CPI)是普通消费者所购买的物品与服务的总费用的衡

量指标。GDP平减指数是用名义GDP与真实GDP的比率乘以100计算的物价

水平衡量指标。

(2)消费物价指数和GDP平减指数的差别：第一个差别是，GDP平减指

数反映国内生产的所有物品与服务的价格，而消费物价指数反映消费者购买的所

有物品与服务的价格。第二个差别是，消费物价指数比较的是固定的一篮子物品

与服务的价格和基年这一篮子物品与服务的价格。与此相反，GDP平减指数比

较的是现期生产的物品与服务的价格和基年同样物品与服务的价格。因此，用来

计算GDP平减指数的物品与服务的组合自动地随着时间的推移而变动。

(3)消费物价指数并不是衡量生活费用的完美指标。因为消费物价指数有

三个难以解决的问题。第一个问题是替代偏向；第二个问题是新物品的引进；第

三个问题是无法衡量的质量变动。

★考核知识点：生产率相关内容的考察

附2.1.3(考核知识点解释)：

(1)生产率是每单位劳动投入所生产的物品和服务的数量。

(2)生产率有四个决定因素，分别是物质资本、人力资本、自然资源、技

术知识。物质资本是用于生产物品与服务的设备和建筑物存量。人力资本是工人

通过教育、培训和经验而获得的知识与技能。自然资源是由自然界提供的用于生

产物品与服务的投入，如土地、河流和矿藏。技术知识是社会对生产物品与服务

的最好方法的了解。

(3)可以提高生产率和生活水平的一些公共政策：鼓励储蓄和投资；利用

来自国外的投资；提高教育水平；促进人口健康；维护产权和政治稳定；允许自

由贸易；促进新技术的研究与开发。

★考核知识点：封闭经济条件下可贷资金市场模型

附2.1.4(考核知识点解释)：

(1)利率调节可贷资金市场供求平衡的过程：如果利率低于均衡水平，则

可贷资金的供给量小于可贷资金的需求量，所引起的可贷资金短缺将鼓励贷款者

提高他们所收取的利率。高利率将鼓励储蓄(从而增加可贷资金的供给量)，并

抑制为投资而借款(从而减少可贷资金的需求量)。相反，如果利率高于均衡水

平，可贷资金供给量就大于可贷资金需求量。由于贷款者争夺稀缺的借款者，利

率被迫下降。由此，利率趋向于使可贷资金供给与需求正好平衡的均衡水平。

(2)封闭经济条件下一些政策对可贷资金市场的影响：①储蓄激励的政策

(如鼓励更多储蓄的税收改革)使得可贷资金市场的供给曲线向右移动，均衡利

率下降。②投资激励的政策（如投资赋税减免的税收改革）使得可贷资金市场的

需求曲线向右移动。所以，均衡利率升高。③预算赤字（即政府支出引起的税收

收入短缺）使得可贷资金市场的供给曲线向左移动，均衡利率上升。④预算盈余

（即税收收入大于政府支出的余额）使得可贷资金市场的供给曲线向右移动，均

衡利率下降。

★考核知识点：货币的相关内容的考察

附2.1.5（考核知识点解释）：

（1）货币在经济中有三种职能：交换媒介、计价单位、价值储藏手段。这

三种职能把货币与经济中的其他资产区分开来。

（2）货币的种类：商品货币和法定货币。商品货币是以有内在价值的商品

为形式的货币。法定货币是没有内在价值、由政府法令确定作为通货使用的货币。

（3）流动性一种资产兑换为经济中交换媒介的容易程度。货币是最具流动

性的资产。

★考核知识点：银行体系和货币创造相关内容的考察

附2.1.6（考核知识点解释）：

（1）准备金是银行得到但没有贷出去的存款。

（2）部分准备金银行的货币创造：假设某银行吸收了100美元存款，该银

行的准备金率为10%,其余的存款贷出。在这种情况下，该银行的负债仍是100

美元，而资产包括10美元准备金和90美元贷款。在该银行发放贷款之前，货币

供给是银行中的100美元存款。但当该银行发放了这些贷款以后，货币供给增加

了。储户的活期存款仍是10。美元，但现在债务人持有90美元通货。货币供给

（等于通货加活期存款）等于190美元。因此，当银行只把部分存款作为准备金

时，银行创造了货币。

(3)银行持有的准备金越少，银行体系创造的货币量越多。这可以通过货

币乘数来表示，即准备金率越低，货币乘数越大。

★考核知识点：通货膨胀相关内容的考察

附2.1.7(考核知识点解释)：

(1)通货膨胀的成本包括：皮鞋成本、菜单成本、相对价格变动与资源配

置不当、通货膨胀引起的税收扭曲、混乱与不方便以及未预期到的通货膨胀所引

起的任意的财富再分配。

(2)如果通货膨胀比预期低，那么债权人收益。因为债务的真实价值增加

了。相反，如果通货膨胀比预期高，那么债务人受益。

★考核知识点：购买力平价理论相关内容的考察

附2.1.8(考核知识点解释)：

(1)购买力平价是一种认为任何一单位通货应该能在所有国家买到等量物

品的汇率理论。

(2)购买力平价理论根据一价定律得出。这个定律认为，一种物品在所有

地方都应该按照同样的价格出售，否则就有未被利用的可以获取利润的机会。

(3)购买力平价理论的局限性：第一个原因是，许多物品是不容易进行贸

易的。第二个原因是，即使是可贸易物品，当它们在不同国家生产时，也并不总

能完全替代。

★考核知识点：开放经济的宏观经济模型的考察

附2.1.9(考核知识点解释)：

(1)在开放经济的宏观经济模型中，可贷资金市场的供给来自国民储蓄，

而可贷资金市场的需求来自国内投资和资本净流出o外汇市场的供给来自资本净

流出，外汇市场的需求来自净出口。这两个市场通过资本净流出联系起来。

(2)资本净流出是本国居民购买的外国资产减外国人购买的本国资产。

(3)资本净流出取决于真实利率，但不取决于真实汇率。因为汇率的变动

既影响购买外国资产的成本，又影响拥有这些资产的收益，而且这两种影响相互

抵消。由于这些原因，开放经济模型假定资本净流出并不取决于真实汇率。

(4)在开放经济的宏观经济模型中，资本净流出必然总是等于净出口，即：

NCO=NX。因为影响等式一方的每一次交易也必然完全等量地影响另一方。

(5)在开放经济中，一国的储蓄必定等于其国内投资加资本净流出，即：

S=1+NCO

(6)外汇市场上的需求曲线向右下方倾斜，因为当一国真实汇率上升时，

该国物品相对于国外物品变贵了，这使该国物品对国内外消费者的吸引力变小了。

结果，该国的出口减少，而进口增加。由于这两个原因，该国的净出口减少了。

因此，真实汇率的上升减少了外汇市场上该国通货的需求量，即外汇市场上需求

曲线向右下方倾斜。外汇市场上的供给曲线是垂直的，因为外汇市场的供给来自

资本净流出，而资本净流出不取决于真实汇率。

(7)运用两个市场同时均衡的开放经济的宏观经济模型可以分析政策和事

件对开放经济的影响。比如分析预算赤字对开放经济的影响：当有预算赤字时，

可贷资金市场上供给曲线向左移动，均衡的真实利率上升，资本净流出下降，从

而引起外汇市场上真实汇率上升。再比如储蓄增加对开放经济的影响：当人们的

储蓄增多时，可贷资金市场上供给曲线向右移动，均衡的真实利率下降，资本净

流出上升，从而引起外汇市场上真实汇率下降。

(8)真实汇率是一个人可以用一国的物品与服务交换另一国的物品与服务

的比率。名义汇率是一个人可以用一国通货交换另一国通货的比率。真实汇率=

名义汇率X国内价格

国外价格

★考核知识点：长期总供给曲线相关内容的考察

附2.1.10(考核知识点解释)：

(1)长期总供给曲线是垂直的：因为在长期中，物品与服务的供给量取决

于经济中的劳动、资本、自然资源和技术，但不取决于物价总水平。

(2)引起长期总供给曲线移动的因素包括：①劳动变动引起的移动；②资

本变动引起的移动;③自然资源变动引起的移动;④技术知识变动引起的移动。

★考核知识点：总需求曲线相关内容的考察

附2.1.11(考核知识点解释):

(1)总需求曲线向右下方倾斜的原因：第一是财富效应：物价水平下降增

加了真实财富，这鼓励了消费支出。第二是利率效应,物价水平下降降低了利率，

这鼓励了投资支出。第三是汇率效应：物价水平下降引起了真实汇率下降，这鼓

励了净进口支出。

(2)总需求曲线的移动：①消