高考作文评分标准

【高考作文评分标准：基础等级50分】

内容25分

一等(25—21)二等(20—16)三等(15—11)四等(10—0)

切合题意符合题意基本符合题意偏离题意

中心突出中心明确中心基本明确中心不明或立意不当

内容充实内容较充实内容单薄没什么内容

感情真切感情真实感情基本真实感情虚假

表达25分

一等(25—21)二等(20—16)三等(15—11)四等(10—0)

结构严谨结构完整结构基本完整结构混乱

语言流畅语言通顺语言基本通顺语病多

字体工整字迹清楚字迹潦草字迹难辨

符合文体要求大体符合文体要求大体符合文体要求不符合文体要求

发展等级10分

深刻(10-8)丰富(7-5)有文采(4-2)有创新(2-0)

1、透过现象深入本质4、材料丰富7、语言生动，句式灵活10、见解新颖,

材料新鲜、构思精巧

2、揭示问题产生问题5、形象丰满8、善于运用修辞手法11、推理想象有

独到之处

3、观点具有启发作用6、意境深远9、文句有意蕴12、有个性特征

［说明］1.基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合

文体要求，指符合考生根据题意和内容自选的文体的要求。2.发展等级评

分，依据12个评分点，不求全面，以一点突出者按等评分，直至满分。3.缺

题目扣2分；每一个错别字扣1分，重复不计，扣满5分为止；不足字数（篇

幅在2/3以上），每少50个字扣1分。

4.文章在基本切题的前提下，达到“三基本”（中心基本明确，结构基本完整,

语言基本通顺）要求的，切入分为52。在此基础上，只要发现有亮点，就应

该将分数上浮。

【高考作文评分细则：关于议论类文章】

1.在切合题意的前提下，凡说理表达基本过关、观点基本突出、材料基本充

实的议论类文章，可以按48—52分档次赋分。

2.凡在“三基本”的某一方面达到较好级别的，赋分可以提高一个档次，依次

类推。

3.对于借助随笔、杂感甚至杂文样式表达思想阐发主张的议论类文章，要反

复审读，谨慎赋分。凡那些能够做到思想深刻、议论风生、纵横撑阖的特别

优秀的文章，要敢于打高分，直至满分：凡那些只会借助随笔或杂文写作形

式，而思想苍白、议论平淡、缺乏层次的文章，不能误判高分，而只能按一

般议论类的文章标准去如实赋分。

4.考虑到议论类文章的立意，多为解释“提示语”（材料）的文章，因此，凡能

采取比较新颖的角度切入“材料”，解说‘提示语”的内涵与精神，便可视为有亮

点，提高两个档次向上给分。

5.由于多数议论类文章偏于简单举例且用例较多，因此，凡有如下情景即可

视为有亮点，可以在62分向上判：选取比较新颖、生动、有个性的材料作

论据，而不是尽人皆知的“通常事例”；所用事例材料能够有论证层次，并不

平面展开，不机械重复，每一例都能显示一个小论点或层层递进的。

【高考作文评分细则：关于记叙类文章】

1.在切合题意的前提下，凡叙述表达基本过关、主题基本突出、情节基本完

整的记叙类文章，可以按48—52分档次赋分。

2.凡在表达或主题或故事情节等某一个方面达到较好级别的，赋分可以提高

一个档次，依次类推。凡在某个方面达到优秀级别的，或者构思精巧，或者

形象丰满，或者意境深远，或者很有个性，或者语言很见功力，可以按63

分向上赋分，最优秀的可以达到70分。

3.凡在“三基本”水准向下的文章，也应该依据其表达、主题、情节某一个或

几个方面属于较差的级别的，依次向下浮动。凡在某一个方面属于很差级别

的，则应该在42分向下浮动。凡语言表达、记叙能力在低幼层次的文章，

最高赋分也不能超过35分。

4.通篇记叙人事或编述故事，视为不着边际的跑题文章处理，赋分在24分

以下，如果无法判定，可提交组长或专家组处理。

5.考虑到多数记叙文章故事情节简单、缺少内涵，应将考察重点放在如下方

面：有机智的构思，有生动的人物，有引人注目的“故事”，有比较浓郁的生

活气息，有令人思考的“余味”。这样的优秀文章，可以从63分向上给分。

【高考作文评分细则：注意事项】

1.整体上，采用分项评价整体给分的评分方法。也就是说，在阅卷赋分时要

从立意、内容、语言、文体或基础等级和发展等级分项全面考虑，但最后提

交的是一个总体分值。

2.注意文体意识。议论类文章，议论的文字必须超过2/3；记叙类文章，

记叙的文字必须超过2/3。否则，视为文体不明，给分适当下浮。

3.凡写成其它文体的，只要不是诗歌，正常评分。违背命题要求，写成诗歌

的，上限不得超过5分。

4.完篇而字数不足，正常打分之后，再扣字数分。每少50字扣1分，扣满

3分为止。明显未完篇的文章，最高不超过35分。未完篇的文章，不再扣字

数不足分。

5.每3个错别字扣1分，重复不计，扣满5分为止。

6.赋