第20天 声现象小结-每日一题之快乐暑假八年级物理人教版

第20天声现象小结一、选择题中国作为文明古国，音乐发展历史悠久，中国古谱以“宫、商、角，、微(读zhǐ音)、羽”五音谱成，如用西乐的七个音阶对照一下的话，相当于哆、来、咪、索、拉”，五音反映的声音特征是A．音调 B．响度C．音色 D．振幅通过观察音叉、钢琴与长笛发出的C调1（do）的波形图，能得出A．音调相同，音色不同 B．音调不同，音色相同C．音调、音色都相同 D．音调、音色都不相同对图中的四个情景说法正确的是A．甲图不能听到真空罩中闹钟的铃声，说明声音的传播需要介质B．乙图钢尺伸出桌面的长度变短，振动时声音的响度一定发生变化C．丙图放在发声喇叭前的烛焰会晃动，说明声波能传递信息D．丁图禁止汽车鸣笛是为了阻断噪声传播对下面诗句中蕴含的物理知识，理解正确的是A．“响鼓也要重锤敲”说明物体振动频率越高，响度越大B．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可以传递能量C．“闻其声而知其人”主要是根据音调来进行辨别D．“忽闻水上琵琶声”其中琵琶声是琵琶弦振动产生的超声波清洁器在清洗眼镜时，先向水槽加水使眼镜完全浸没水中，通电清洁器开始工作。清洁器工作时人站在旁边能听到“嗞嗞”的声音。下列说法正确的是A．人听到的“嗞嗞”声是超声波B．超声波能用来清洗物体说明超声波能传递能量C．超声波的音调比人能听到的声音音调低D．超声波传播不需要介质下列现象属于从声源处防止噪声的是A．道路两旁植树B．上课时把手机关机或调成静音状态C．高架道路两旁建隔音墙D．在飞机旁工作的人员佩戴有耳罩的头盔二、非选择题如图所示，成都是川剧发源地。川剧常见的伴奏乐器有堂鼓、大锣、小锣、唢呐等。观众可以根据乐器发出声音的________（选填“音调”、“响度”或音色”）不同分辨出是哪种乐器；观众能听到乐器发出的声音是通过________传播到人耳的。2018年8月1日，泰州市区正式实施《烟花爆竹燃放管理条例》。燃放爆竹的噪声主要是爆炸时引起周围空气的_______产生的，在市区禁止鸣放爆竹是在_______处减弱噪声。小强同学迟到了，走到教室外听到老师正在讲课，就知道是在上物理课。他除了根据讲课内容外还可以根据声音的_________来判断。教室外面有较嘈杂的声音，关上门窗是在____________减弱噪声。学校大门外噪声监测设备的显示屏上某时刻显示的数字是72.16，这个数字的单位是___________。下图为一声速测量仪器的使用说明书和实验装置图。使用说明书：A．实验装置如图所示，甲、乙是声信号采集器。B．复位后用棒锤敲打铜铃，声音被甲、乙接收。C．液晶屏显示甲、乙接收到信号的时间差的绝对值，单位为ms。（ms读作“毫秒”，1s=103ms）（1）若把铜铃放在甲、乙的中点，则液晶显示屏的示数为__________ms。（2）一同学将铜铃放到甲的左边，并与甲乙在一条直线上，则铜铃离甲越远，液晶显示屏的数值__________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。A【解析】“哆、来、咪、索、拉”，五音指声音的振动频率，频率的高低，决定音调的高低，所以这五音是指声音的音调。故A正确，BCD错误。A【解析】由图可知，音叉、钢琴、长笛振动的快慢相同，因此音调相同；偏离原位置相同，即振幅相同，因此响度相同；它们的波形不同，所以发声体不同，故音色不同。综上分析，只有A正确。A【解析】A、当空气被不断抽出后，铃声逐渐减弱，甚至听不到声音，说明声音的传播需要介质，真空不能传声，故正确；B、钢尺伸出桌面的长度变短，振动时频率越大，声音的音调变高，故错误；C、扬声器发出的声音使蜡焰不停摆动，说明声音能传递能量，故错误；D、丁图禁止汽车鸣笛是为了在声源处减弱噪声，故错误。D【解析】A、响鼓也要重锤敲，说明物体振幅越大，响度越大，故错误；B、听到狗的叫声，知道人回来了，这说明声音能传递信息，故错误；C、不同的人说话声音的音色不同，所以闻其声而知其人主要是根据声音的音色来判断的，故错误；D、声音是由物体的振动产生的，琵琶声是琵琶弦振动产生的，故正确。B【解析】A．人听到的“嗞嗞”声不是超声波，超声波人耳是听不到的，故A错误；B．超声波能用来清洗物体说明超声波能传递能量，故B正确。C．超声波的音调比人能听到的声音音调高，故C错误；D．超声波传播需要介质，故D错误；故选B。B【解析】A、道路两旁植树，这是在传播途径中隔离和吸收噪声，不符合题意；B、开会时把手机关机或调成静音状态，这是在声源处减弱噪声，符合题意；C、高架道路两旁建隔音墙，这是在传播途径中隔离和吸收噪声，不符合题意；D、在飞机旁工作的人员佩戴有耳罩的头盔，是在人耳处减弱噪声，不符合题意。音色空气【解析】川剧常见的伴奏乐器有堂鼓、大锣、小锣、唢呐等，它们发声的音色不同，可以通过音色区分不同的乐器；声音的传播需要介质，乐器发出的声音通过空气传播到观众耳朵中，所以观众能听到声音。振动声源【解析】声音是由物体的振动产生的，炮竹声是炮竹爆炸时引起空气的振动发出声音；减弱噪声的方法有：在声源处减弱噪声、在传播过程中减弱噪声、在人耳处减弱噪声，在市区禁止鸣放爆竹是在声源处减弱噪声。音色传播途中分贝（dB）【解析】音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关，所以，不同人的声带发声结构不同，发出声音的音色不同，由此能听出是哪位老师在上课；关上门窗是在传播的过程中减弱噪声；噪声监测器是用来监测噪声大小的仪器，噪声的单位是分贝（dB），此时的噪声是72.16dB。（1）0（2）不变【解析