高中生物必修一细胞的多样性和统一性练习题

高中生物必修一细胞的多样性和统一性练习题

学校:班级:姓名:考号:

I.下列生物全属于原核生物的是（）

A.大肠杆菌、蘑菇、眼虫

B.草履虫、立克次氏体、支原体

C.酵母菌、发菜、蓝细菌

D.念珠藻、衣原体、大肠杆菌

2.细胞学说的建立是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程。以下有关说

法正确的是（）

A.生物都由细胞和细胞产物构成

B.揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性

C.揭示了原核生物与真核生物的区别

D.英国科学家虎克是细胞的发现者，也是细胞学说的建立者

3.某同学用光学显微镜观察多种多样的细胞，下列有关说法正确的是（）

A.若观察时欲使视野变暗，需用小光圈和凹面镜

B.若未观察到细胞核，则该细胞一定是原核细胞

C.若观察到细胞壁，则该细胞不一定是植物细胞

D.若观察有无线粒体和叶绿体，需要对细胞染色

4.下列有关细胞器的叙述，正确的是（）

A.细胞中具有双层膜结构的细胞器是叶绿体、线粒体和细胞核

B.细胞中核糖体的形成不一定都与核仁有关

C.硅肺是由于肺泡细胞中的溶酶体缺乏分解硅尘的酶引起的

D.细胞中的囊泡都是由高尔基体形成的

5.细胞学说的基本内容阐明了（）

A.所有生物都以细胞为基本单位

B.动植物都以细胞为基本单位

C.病毒也以细胞为基本单位

D.细胞的多样性

6.下列关于细胞学说建立的过程，叙述正确的是（）

A德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者

B.细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平进入到分子水平

C.耐格里发现新细胞的产生是细胞分裂的结果

D.施旺认为新细胞是从老细胞的细胞核中长出来的

7.据美国趣味科学家网站报道，科学家发现了一种通体绿色的海蛤蛹，这种奇怪的生

物是已知唯一能够产生植物叶绿素的动物。科学家认为，这种神秘的海洋动物可能是

通过进食藻类“窃取”到这一能力的。由于具有动植物双重基因，它能够进行光合作用。

下列相关叙述错误的是（）

A.海蛤蝇含有叶绿素

B.构成海蛤蝠的细胞为真核细胞

C.这种海蛤蝇与藻类都具有两种类型的核酸

D.海蛤蝠的细胞与绿藻的细胞相同

8.某种细胞具有细胞壁且能进行光合作用，下列关于该细胞的叙述，正确的是（）

A.该细胞可能是蓝藻细胞，能通过叶绿体进行光合作用

B.该细胞可能是小麦根尖细胞，可用纤维素酶和果胶酶去除其细胞壁

C.该细胞可能是黑藻细胞，可从该植物中提取出四种光合色素

D.该细胞可能是硝化细菌，硝化细菌在生态系统中属于生产者

9.下面是对显微镜使用实验中的四种叙述，错误的是（）

甲：用显微镜观察切片时，两眼睁开，左眼观察，右手画图

乙：高倍镜观察：转动转换器，移走低倍物镜，移来高倍物镜，调节粗准焦螺旋

丙：必须利用显微镜观察的实验有：脂肪的鉴定、叶绿体及线粒体的观察、DM4和

RNA在细胞中的分布

丁：对光时，阳光照在反光镜上，视野越亮越好.

A.一项B.二项C.三项D.四项

10,下列各组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是（）

①西瓜子

②呼吸道上皮

③神经元

④柳树

⑤细胞内蛋白质、水等化合物

⑥甲型HIN1病毒

⑦某池塘中的所有的鱼

⑧一片森林中的全部山毛棒

⑨一片草地

⑩某片森林中所有的生物

A.⑤⑥③②®©⑦⑩⑨B.③②①④⑦⑧⑩⑨

C.③②①④⑧⑩⑨D.⑤②①④⑦⑩⑨

H.除了病毒等以外，组成生物体的基本单位是________根据结构的不同可把它们

分成两大类，即和.

12.原核细胞只有核糖体一种细胞器.（判断对错）

13.使用显微镜时，对光完成的标志是看到明亮的圆形视野.（判断对错）

试卷第2页，总18页

14.将动物和植物统一到的基础上，揭示了细胞的和生物体结构的

；细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到水平，极大地促进了

生物学的研究进程：被________列为________世纪科学的“三大发现”之一.

15.如图是某生物的细胞亚显微结构示意图，试据图回答：

(1)如图为细胞的主要依据是图中有[](支持和保护细胞)等

结构；

(2)太阳能通过图中结构[]_______进行的光合作用后，才能进入生物界.细胞

进行生命活动所需的能量主要由[]供给.

(4)使该细胞保持一定的渗透压和膨胀状态的是[]其内部液体称为

(5)如果该细胞是低等植物细胞，则图中还应该有的细胞器是

16.将下列生物的细胞或结构进行归类(填序号)

①大肠杆菌②发菜③蓝藻④酵母菌⑤霉菌

@HIV⑦水绵⑧S4RS病原体⑨细菌⑩胰岛素

A.真核细胞：；

B.原核细胞：；

C.非细胞结构：.

17.下列哪些结构能够在光学显微镜下看到()

(1)洋葱紫色的液泡

(2)线粒体

(3)细胞膜的磷脂双分子层

(4)叶绿体

(5)核糖体

(6)染色体

(7)"P〜P〜P.

A.(l)(2)(4)(5)(7)B.(l)(3)(5)(6)

C.(l)(2)(4)(6)(7)D.(l)(2)(4)(6)

18.根据如图所示的显微结构回答：

(1)绿眼虫和变形虫都是由________(填“单细胞”或“多细胞”)构成的(填

“原核”或“真核”)生物。

(2)从生命系统的结构层次上来看，在一条小河中：所有的衣藻构成绿眼

虫和变形虫等所有生物构成一个整条小河构成一个。

(3)观察分析下列生命系统的结构层次图解(以刺槐为例)：叶肉细胞一叶一刺槐一

种群T群落一生态系统T生物圈,

①以上生命系统中属于器官层次的是o

②在生命系统各个层次中，能完整地表现出各种生命活动最微小的层次是________0

③一个剌槐林在生命系统中应属于_______层次。

19.请完成如图的概念图，并把下列生物或结构对应的序号填入概念图的五处“。”中.

①大肠杆菌②发菜③蓝藻④酵母菌

⑤霉菌⑥H/V⑦水绵⑧SARS病原体⑨细菌⑩胰岛

试卷第4页，总18页

20.如图是显微镜下观察到的图象，请据图回答下列问题：

(1)一般情况下，原核细胞比真核细胞(填大/小)，与真核细胞的统一性

表现在都具有细胞膜、细胞质、遗传物质DNA,其中细胞质中都有o

(2)最有可能属于病毒的是(填图序号)，一般由________和两种

物质组成。

(3)图中能进行光合作用的是________(填图序号)，物质基础是因为其内含

________(色素)。

(4)如图一是在目镜为10x,物镜为4x的显微镜下观察皮肤上皮细胞时的视野，图二

是更换物镜后的视野，则更换的物镜应为(放大倍数)。

(5)细胞内的细胞质并不是静止的，而是在不断地流动着，且多数呈环形流动。若在

显微镜下观察到一个细胞的细胞质沿逆时针方向流动，则实际的流动方向应为

21.如图中甲、乙分别为植物和动物细胞的亚显微结构模式图，据图回答下列问题：

图，图甲(3b图乙

(1)图甲区别于图乙的最主要的细胞结构是其主要成分是。图乙

序号②结构的主要成分是其结构特点是O

(2)红色玫瑰花瓣细胞与图甲的最主要区别是没有[]花瓣细胞红

色色素分子分布在[]其内的液体称为。

22.细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，它是自然科学史上的一座丰

碑.请回答下面的问题.

(1)最早借助于自制的显微镜观察发现了细胞并为其命名的是________国科学家

实际上他所观察到的被称为细胞的“小室”是已经死了的只剩下细胞壁的细胞.

(2)细胞学说的最初建立者和分别通过对植物和动物结构及功能的

研究，将研究结果综合为以下要点：

①细胞是一个有机体，并由细胞和细胞产物所构成.

②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与.

③新细胞可以从老细胞中产生.

(3)后来，德国的修正了细胞学说的第个要点，将其修正为

从而使细胞学说的描述更加科学.

23.(1)科学家根据细胞内有无为界限的把细胞分为和

两大类.例如细菌和蓝藻属于________生物.23.

(2)19世纪，德国科学家和通过对动植物细胞的研究而创立了

23.

(3)用显微镜的低倍镜观察植物细胞，换用高倍镜后，视野中的细胞数目比原来的

视野的亮度比原来的.

23.

(4)池塘中，生活着许多同种草履虫.从结构上看，一只草履虫就是由一个

构成的，这些草履虫共同构成一个这些草履虫与其它生物一道形成一个

24.如图是某细胞亚显微结构模式图，请据图回答：

(1)构成1的主要成分是和

(2)3是,]3是.

(3)12是它是_______的场所.

试卷第6页，总18页

25.如图是某组织细胞部分结构及生理过程的示意图.请据图回答：

LDL-受体加介物

染色质

(1)在人体内胆固醇既是组成的重要成分，又参与血液中的运

输.胆固醇合成后以低密度脂蛋白(LDL)形式进入血液，细胞需要时LDL与其受体

结合成复合物以方式运输进入细胞.

(2)溶酶体中的多种水解酶是在结构_______上合成的，水解酶从合成到进入溶酶体

的途径是：2--溶酶体(用数字和箭头表示).溶酶体中的水解酶

的最适pH为5.0左右，少量的溶酶体酶泄露到细胞质基质中不会引起细胞损伤，原因

是________.

(3)核仁的体积与代谢强度密切相关，代谢活跃的细胞中核仁体积________.

26.著名细胞生物学家翟中和院士说：“我确信哪怕一个最简单的细胞，也比迄今为止

设计出的任何智能电脑更精巧「'请根据所学知识回答下列与细胞有关的问题：

(1)从结构上看，细胞具有高度统一性，原核细胞和真核细胞都具有细胞膜、

(结构)；不同真核细胞的结构差异主要体现在_______的种类与数量上，

如具有分泌功能的细胞含有较多的O

(2)有人把细胞核比喻为细胞的“大脑”，这是因为其内储存有细胞生命活动的“蓝

图”——遗传信息，因此，对细胞核功能较为全面的阐述应该是细胞核是遗传信息库,

(3)用含18。标记的丙氨酸的培养液培养细胞，若该细胞是胰腺细胞，则经脱水缩合

合成胰蛋白酶的场所是(填细胞器)，在此酶合成的过程中，产生了

则其中的18。来自于丙氨酸的。

参考答案与试题解析

高中生物必修一细胞的多样性和统一性练习题

一、选择题（本题共计10小题，每题3分，共计30分）

1.

【答案】

D

【考点】

原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同

【解析】

本题考查细胞种类，对于此类试题，考生需要掌握一些常考的生物所属的类别，特别

是原核生物，包括蓝细菌、细菌、支原体、衣原体、放线菌，其中对于细菌的判断，

要掌握技巧，一般在菌字前有“杆”、"球"、"螺旋''和"弧"等字样的都为细菌。

【解答】

解：A.蘑菇和眼虫都属于真核生物，A错误。

B.草履虫属于真核生物，B错误。

C.酵母菌属于真核生物，C错误。

D.念珠藻、衣原体、大肠杆菌属于原核生物，D正确。

故选：D。

2.

【答案】

B

【考点】

细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展

【解析】

细胞学说的建立过程：

1、显微镜下的重大发现：细胞的发现，涉及到英国的罗伯特•虎克（1665年发现死亡

的植物细胞）和荷兰的范•列文胡克（1674年发现金鱼的红细胞和精子，活细胞的发

现）。

2、理论思维和科学实验的结合：在众多前人观察和思维的启发下，德国植物学家施莱

登和动物学家施旺提出了细胞学说。

3、细胞学说在修正中前进：涉及德国的魏尔肖。魏尔肖提出“一切细胞来自细胞“，认

为细胞通过分裂产生新细胞，为细胞学说作了重要补充。

【解答】

A、病毒式非细胞生物，A错误；

B、细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，B正确；

C、揭示了原核生物与真核生物的区别，C错误；

D、英国科学家虎克是细胞的发现者，不是细胞学说的建立者，D错误。

3.

【答案】

C

【考点】

使用高倍显微镜的实验观察

【解析】

主要考查显微镜观察多种多样的细胞，意在考查考生的理解能力。

试卷第8页，总18页

【解答】

解：A.观察时欲使视野变暗，需用小光圈和平面镜，A错误；

B.未观察到细胞核，该细胞不一定是原核细胞，如哺乳动物成熟的红细胞，B错误；

C.除植物细胞外，细菌、真菌等也有细胞壁，C正确；

D.观察线粒体时需使用健那绿染液进行染色，而叶绿体本身为绿色，不需要染色，D

错误。

故选：Co

4.

【答案】

B

【考点】

原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同

【解析】

此题暂无解析

【解答】

此题暂无解答

5.

【答案】

B

【考点】

细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展

【解析】

此题暂无解析

【解答】

此题暂无解答

6.

【答案】

C

【考点】

细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展

【解析】

细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出，细胞学说的内容有：

L细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成。

2.细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体

的生命起作用。

3.新细胞是由老细胞分裂产生的。

英国科学家虎克是细胞的发现者并且是命名者；魏尔肖提出“一切细胞来自细胞”，为

细胞学说作了重要补充。

【解答】

解：A.施莱登和施旺创立了细胞学说，而细胞的发现是虎克的功劳，A错误。

B.细胞学说使人们对生命的认识由个体水平进入到细胞水平，B错误。

C.耐格里发现植物新细胞的产生是细胞分裂的结果，C正确。

D.魏尔肖提出“一切细胞来自细胞”，认为细胞通过分裂产生新细胞，D错误。

故选:Co

7.

【答案】

D

【考点】

原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同

【解析】

本题以海蛤蝠为载体考查原核细胞、真核细胞的异同，意在考查学生获取有效信息的

能力。

【解答】

解：A.据题干信息“唯一能够产生叶绿素的动物”，说明海蛤蝠体内含有叶绿素，A正

确。

B.根据题干信息”这种神秘的海洋动物……”，说明该生物是动物，其细胞是真核细胞,

B正确。

C.这种海蛤蝠和藻类都属于真核生物，细胞内都有两种核酸，C正确。

D.海蛤蜥是动物，绿藻是植物，海蛤蝴的细胞与绿藻的细胞不同，D错误。

故选：D。

8.

【答案】

B

【考点】

原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同

【解析】

此题暂无解析

【解答】

B病毒不属于生命系统的结构层次，A错误；RNA型病毒具有易变异的特点，且流感

疫苗不能终身免疫，因而注射流感疫苗的人群仍可能患流感，B正确、C错误；病毒

不具有核糖体结构，D错误。

9.

【答案】

C

【考点】

使用高倍显微镜的实验观察

【解析】

由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物象到达视野

中央T转动转换器选择高倍镜对准通光孔T调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮一

转动细准焦螺旋使物象更加清晰.

在脂肪鉴定实验中，可以用花生子叶切片，然后用苏丹/〃染色后用显微镜观察；也可

以之间将花生制成研磨液，加苏丹〃/染液振荡后观察颜色变化.

【解答】

解：甲：用显微镜观察切片时，两眼睁开，左眼观察，右手画图，甲正确；

乙：高倍镜观察：转动转换器，移走低倍物镜，移来高倍物镜，调节细准焦螺旋，乙

错误；

丙：脂肪的鉴定不一定需要利用显微镜观察，丙错误；

丁：对光时，阳光照在反光镜上，视野亮度适宜即可，不能太亮，丁错误.

故选：C.

10.

试卷第10页，总18页

【答案】

C

【考点】

细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展

【解析】

此题暂无解析

【解答】

此题暂无解答

二、填空题（本题共计6小题，每题3分，共计18分）

11.

【答案】

细胞，真核细胞，原核细胞

【考点】

细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展

【解析】

生物包括细胞生物和非细胞生物，非细胞生物是指病毒类生物，而细胞生物分为原核

生物和真核生物.

其中原核生物包括：细菌、蓝藻、放线菌、支原体、衣原体等；

真核生物包括：动物、植物、原生动物、低等植物、真菌等.

原核细胞和真核细胞最主要的区别就是原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核；它们

的共同点是均具有细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物质DN4.

【解答】

除了病毒等以外，组成生物体的基本单位是细胞，根科学家根据细胞内有无核膜为界

限的成形的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞两大类，例如细菌和蓝藻属于由

原核细胞构成的生物，动物、植物及真菌属于真核生物.

12.

【答案】

【考点】

原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同

【解析】

原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，

没有核膜、核仁和染色体；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、

细胞质结构，含有核酸和蛋白质等物质.

【解答】

解：原核细胞只有核糖体一种细胞器，没有其他真核细胞所具有的多种细胞器.

故答案为：「

13.

【答案】

【考点】

使用高倍显微镜的实验观察

【解析】

显微镜使用过程中要进行对光，对光时，先将低倍物镜对准通光孔，使目镜、物镜、

通光孔在一条直线上，然后调节反光镜，使视野呈现圆形、白亮.

【解答】

解：由分析可知，对光是否完成的标志是视野中看到圆形、白亮的视野，因此如果视

野中看到明亮的圆形视野，说明对光成功.

故答案为：“

14.

【答案】

细胞，统一性,统一性，细胞，恩格斯,19,自然

【考点】

细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展

【解析】

细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出，细胞学说的内容有：

①细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成.

②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体

的生命起作用.

③新细胞可以从老细胞中产生.英国科学家虎克是细胞的发现者并且是命名者；魏尔

肖提出“一切细胞来自细胞”，认为细胞通过分裂产生新细胞，为细胞学说作了重要补

充.

【解答】

解：细胞学说，主要内容是：细胞是动、植物有机体的基本结构单位，也是生命活动

的基本单位.细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，标志着生

物学的研究进入了细胞水平，极大地促进了生物学的研究进程.这样，就论证了整个

生物界在结构上的统一性，细胞把生物界的所有物种都联系起来了，生物彼此之间存

在着亲缘关系.这是对生物进化论的一个巨大的支持.细胞学说的建立有力地推动了

生物学的发展，为辩证唯物论提供了重要的自然科学依据，恩格斯对此评价很高，把

细胞学说誉为19世纪自然科学的三大发现之一.

故答案为：

细胞统一性统一性细胞恩格斯19自然

15.

【答案】

植物,2,细胞壁4叶绿体,11,线粒体,14,液泡,细胞液，中心体

【考点】

原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同

【解析】

分析题图：分析题图：图示是植物细胞亚显微结构模式图，结构1〜15依次表示细胞

膜、细胞壁、细胞质基质、叶绿体、高尔基体、核仁、染色质、核膜、核液、核孔、

线粒体、内质网、游离的核糖体、液泡和附着型核糖体.

【解答】

解：(1)图示细胞含有2细胞壁，属于植物细胞.

(2)太阳能通过图中结构4叶绿体进行的光合作用后，才能进入生物界.细胞进行生命

活动所需的能量主要由11线粒体供给.

(4)结构14为液泡，使该细胞保持一定的渗透压和膨胀状态，其内部液体为细胞液.

(5)低等植物细胞中还应该含有中心体.

故答案为：

(1)植物［2］细胞壁

⑵［4］叶绿体

(3)11线粒体

试卷第12页，总18页

（4）14液泡细胞液

（5）中心体

16.

【答案】

④⑤⑦，①②③⑨,⑥⑧⑩

【考点】

原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同

【解析】

生物包括细胞生物和非细胞生物，非细胞生物是指病毒类生物，而细胞生物分为原核

生物和真核生物.

其中原核生物包括：细菌、蓝藻、放线菌、支原体、衣原体等；

真核生物包括：动物、植物、原生动物、低等植物、真菌等.

【解答】

解：力、④酵母菌和⑤霉菌真核生物中的真菌，⑦水绵属于真核生物中的低等植物.

8、①大肠杆菌属于原核生物中的细菌，②发菜属于原核生物中的蓝藻，③蓝藻属于原

核生物，原核生物还包括⑨细菌.

C、⑥和⑧S4RS病原体均属于病毒.

故答案为：

A.④⑤⑦

B.①②③⑨

C.⑥⑧⑩

三、解答题（本题共计10小题，每题10分，共计100分）

17.

【答案】

葱紫色的液泡可以在光学显微镜下观察到，

正确；

线粒体用健那绿染色可以在光学显微镜下观察到，

正确；

线粒体的双层膜结构属于亚显微结构，

错误；

叶绿体能够在光学显微镜下观察到，（1）正确（2）核糖体属于亚显微结构，光学显

微镜下不能观察到，（3）错误（4）染色体利用醋酸洋红或龙胆紫染色后，可以在光

学显微镜下观察到，（5）正确（6）A-P~P~P是生物大分子，不能通过光学显微镜

观察到，（7）错误

【考点】

使用高倍显微镜的实验观察

【解析】

能够在光学显微镜下观察到的结构称为显微结构，只能在电子显微镜下观察到的结构

称为亚显微结构.

显微结构包括：细胞壁、细胞核、染色体、叶绿体、线粒体、液泡等.

【解答】

葱紫色的液泡可以在光学显微镜下观察到，

正确；

线粒体用健那绿染色可以在光学显微镜下观察到，

正确；

线粒体的双层膜结构属于亚显微结构，

错误；

叶绿体能够在光学显微镜下观察到，（1）正确；

（2）核糖体属于亚显微结构，光学显微镜下不能观察到，（3）错误；

（4）染色体利用醋酸洋红或龙胆紫染色后，可以在光学显微镜下观察到，（5）正确；

（6）4-P〜P〜P是生物大分子，不能通过光学显微镜观察到，（7）错误。

18.

【答案】

单细胞，真核

种群，群落，生态系统

叶，细胞，生态系统

【考点】

细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展

【解析】

生命系统的结构层次：细胞-组织―器官一系统一个体一种群一群落一生态系统一生

物圈。

①细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位。

②组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成。

③器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起。

④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。

⑤个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。

⑥种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群。

⑦群落：在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落。

⑧生态系统：生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体。

⑨生物圈：由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成。

【解答】

绿眼虫和变形虫都有成形的细胞核，因此它们都是由单细胞构成的真核生物。

从生命系统的结构层次上来看，在一条小河中：所有的衣藻构成种群，绿眼虫和变形

虫等所有生物构成一个群落，整条小河构成一个生态系统。

观察分析下列生命系统的结构层次图解（以刺槐为例）：叶肉细胞一叶一刺槐一种群

一群落一生态系统T生物圈。

①以上生命系统中属于器官层次的是叶。

②在生命系统各个层次中，能完整地表现出各种生命活动最微小的层次是细胞。

③一个刺槐林包括生物群落和无机环境，因此其在生命系统中应属于生态系统层次。

19.

【答案】

原核生物病毒（或无细胞结构生物）

④⑤⑦①②③⑨⑥⑧

【考点】

原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同

细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展

【解析】

原核细胞与真核细胞的区别有：

原核细胞体积小，无核膜、核仁，DM4上无蛋白质，除核糖体外，无其他细胞器.

真核细胞体积较大，有核膜、核仁，DNA与蛋白质过程染色质（染色体），细胞器的

试卷第14页，总18页

种类多，结构复杂.其中最主要的区别是：有无成形的细胞核，有无核膜.

常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履

虫、变形虫）及动、植物.

常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻）、细菌（如乳酸菌、硝化

细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌.

此外，病毒既不是真核也不是原核生物.

【解答】

解：生物可为原核生物、真核生物和病毒，其中病毒无细胞结构，原核生物无成形的

细胞核，真核生物有成形的细胞核.

④酵母菌和⑤霉菌都是真菌，属于真核生物；⑦水绵是植物，属于真核生物；

①大肠杆菌、②发菜、③蓝藻、⑨细菌都属于原核生物；

⑥H/V、⑧S4RS病原体没有细胞结构，属于非细胞结构生物.

20.

【答案】

小,核糖体

C,核酸,蛋白质

B,叶绿素和藻蓝素

16x

逆时针

【考点】

原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同

使用高倍显微镜的实验观察

【解析】

分析题图：A图细胞没有以核膜为界限的细胞核、属于原核细胞（细菌细胞）；B细

胞没有以核膜为界限的细胞核、属于原核细胞（蓝藻细胞）；（2没有细胞结构，为病

毒；D为动物细胞，属于真核细胞。

【解答】

一般情况下，原核细胞比真核细胞小、细胞质，其中细胞质中都有核糖体。

病毒没有细胞结构，因此最有可能属于病毒的是C。

图中B为蓝藻，其不含叶绿体，也能进行光合作用。

图一是在目镜为10x,物镜为4x的显微镜下观察皮肤上皮细胞时的视野，若图二是更

换物镜后的视野，可见放大倍数比原来放大4倍。

显微镜下观察到的是上下、左右都颠倒的像，则实际的流动方向也应为逆时针。

21.

【答案】

细胞壁，纤维素,磷脂和蛋白质，具有一定的流动性

①,叶绿体，⑤，液泡，细胞液

【考点】

原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同

【解析】

分析甲图：甲为植物细胞结构示意图，其中结构①~⑦依次是叶绿体、高尔基体、细

胞核、线粒体、液泡、内质网、核糖体。

分析乙图：乙图是动物细胞结构示意，其中结构②为细胞膜；结构⑤为高尔基体；结

构⑥为线粒体；结构⑧核糖体；结构⑨为内质网；结构10为细胞核；结构碰中心体。

【解答】

与乙细胞相比，甲细胞有细胞壁、叶绿体、液泡，无碰心体，植物细胞和动物细胞

最主要的区别细胞结构是细胞壁，主要成分是纤维素，图乙序号②结构为细胞膜，主

要成分是蛋白质和磷脂，具有一定的流动性。

图甲细胞中含有叶绿体，红色玫瑰花瓣细胞没有叶绿体，含有的红色色素分子分布在

液泡中，液泡内的液体称为细胞液。

22.

【答案】

英，虎克

施莱登，施旺，一切动植物都是由细胞发育而来，其他细胞共同组成的整体的生命起作用

魏尔肖,3,细胞通过分裂产生新细胞

【考点】

细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展

【解析】

虎克既是细胞的发现者也是细胞的命名者.

细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出.内容：1、一切动植物都是由

细胞构成的；2、细胞是一个相对独立的单位；3、新细胞可以从老细胞产生.意义：

证明了动植物界具有统一性.

【解答】

解：（1）最早借助于自制的显微镜观察发现了细胞并为其命名的是英国科学家虎克，

实际上他所观察到的被称为细胞的“小室”是已经死了的只剩下细胞壁的细胞.

（2）细胞学说的最初建立者施莱登和施旺分别通过对植物和动物结构及功能的研究，

将研究结果综合为以下要点：

①细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成.

②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体

的生命起作用.

③新细胞可以从老细胞中产生.

（3）后来，德国的魏尔肖修正了细胞学说的第3个要点，将其修正为细胞通过分裂产

生新细胞，从而使细胞学说的描述更加科学.

23.

【答案】

核膜,细胞核，真核细胞，原核细胞，原核

施莱登，施旺，细胞学说

大，暗

细胞，种群，群落

【考点】

原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同

细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展

使用高倍显微镜的实验观察

【解析】

1、常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻）、细菌（如乳酸菌、硝

化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌.

常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履

虫、变形虫）及动、植物.

试卷第16页，总18页

此外，病毒既不是真核也不是原核生物.

2、生命系统的结构层次：细胞T组