《蚯蚓的选择》学历案

《蚯蚓的选择》学历案姓名：班级：学号：【主题与课时】【课标要求】1、认识到生物的生存需要一定的环境条件。2、能够通过对比实验探究生物与环境之间的关系。【学习目标】1、能够说出蚯蚓生活需要的环境条件，像潮湿、阴暗等。2、可以自己设计简单的对比实验来探究蚯蚓对环境的选择。3、理解生物与环境相互依存、相互影响的关系。4、在观察和实验过程中，学会认真仔细地记录数据。【评价任务】1、通过课堂讨论和回答问题，检测目标1的达成情况。2、观察学生设计的对比实验方案，评估目标2的完成程度。3、根据学生对生物与环境关系的阐述，判断目标3的掌握情况。4、查看学生在实验中的记录，考核目标4的达成度。【学习过程】一、情境导入同学们，我给你们讲个有趣的事儿。有一天，我在花园里挖土种花的时候，突然挖出了一条蚯蚓。我就想啊，这蚯蚓怎么在这儿呢？它为啥不在干燥的马路上，不在明亮的石头上，偏偏在这又湿又暗的土里呢？当时我就特别好奇，你们有没有这样的疑问呀？那今天咱们就一起来研究研究蚯蚓的选择。二、蚯蚓的生活环境探究（一）初步讨论1、大家先想一想，你们平常看到蚯蚓都是在哪里呢？是在干燥的地方，还是潮湿的地方？是在明亮的地方，还是阴暗的地方？咱们先小组讨论一下，每个小组派个代表来说说你们小组的想法。2、小组代表发言后，我们来总结一下大家的看法。大部分同学好像都觉得蚯蚓是在潮湿和阴暗的地方见到的比较多。那为什么会这样呢？这就是我们今天要探究的问题。（二）设计对比实验1、那咱们怎么知道蚯蚓到底是不是喜欢潮湿和阴暗的环境呢？这就需要我们设计一个对比实验。2、首先，咱们来想一想实验需要哪些材料。比如说，我们得有蚯蚓，那蚯蚓从哪里来呢？咱们可以去花园里挖几条，但是要注意轻轻地挖，可不能伤到它们哦。除了蚯蚓，我们还需要一些容器，像盒子就可以。那盒子里放什么呢？我们可以在一个盒子里铺上湿土，另一个盒子里铺上干土。这就是制造潮湿和干燥的两种环境。3、然后，我们要把蚯蚓放到这两个盒子里，每个盒子放几条比较合适呢？放太多或者太少可能都不太好，咱们就每个盒子放5条蚯蚓吧。4、放进去之后，我们要观察什么呢？对了，就是观察蚯蚓在这两个盒子里的活动情况。那怎么观察呢？我们可以每隔一段时间，比如说5分钟，就看看蚯蚓在哪个盒子里的多，在哪个盒子里的少。这个观察的结果我们要记下来，这可很重要哦。5、那这个实验只有干燥和潮湿这一个对比因素吗？我们还可以加上明亮和阴暗这个因素。咱们可以用一个黑盒子和一个透明盒子，在黑盒子里铺上湿土，在透明盒子里铺上干土，再各放5条蚯蚓，然后同样每隔5分钟观察一次，看看蚯蚓到底更倾向于待在什么样的环境里。6、现在每个小组就开始设计自己的实验方案吧。设计好了之后，咱们互相交流一下，看看哪个小组的方案最合理。（三）进行实验1、各小组按照自己设计的实验方案开始进行实验。在实验过程中，一定要认真仔细地观察蚯蚓的一举一动，并且把观察到的结果准确地记录下来。比如说，在5分钟的时候，潮湿盒子里有几条蚯蚓，干燥盒子里有几条蚯蚓；10分钟的时候，情况又有什么变化呢？这些都要写清楚。2、如果在实验过程中发现蚯蚓有什么特别的行为，也可以记下来。比如说，蚯蚓是不是会往土里钻啊，是不是会聚集在一起啊之类的。（四）实验结果分析1、实验结束后，咱们每个小组来汇报一下自己的实验结果。看看大家的结果是不是都一样呢？如果不一样，咱们可以一起讨论讨论，为什么会出现不同的结果。2、根据各小组的实验结果，我们来分析一下蚯蚓到底喜欢什么样的环境。是不是像我们之前想的那样，蚯蚓更喜欢潮湿和阴暗的环境呢？3、在这个过程中，我们要思考一下，为什么蚯蚓会选择这样的环境呢？这和蚯蚓的身体结构、生活习性有什么关系呢？三、生物与环境的关系1、从蚯蚓选择生活环境这件事，我们可以想到，其他生物是不是也有自己特定的生活环境呢？比如说，鸟儿喜欢在树上筑巢，鱼儿喜欢在水里游。这说明了什么呢？这就说明生物的生存是需要一定的环境条件的。2、那环境对生物有影响，生物对环境有没有影响呢？我们可以想一想，蚯蚓在土壤里钻来钻去，对土壤有什么作用呢？对了，蚯蚓可以使土壤变得疏松，还能增加土壤的肥力。这就是生物对环境的影响。3、所以说，生物和环境之间是相互依存、相互影响的关系。就像我们人类和我们生活的地球一样，我们依赖地球的资源生存，同时我们的活动也会对地球环境产生影响。【作业与检测】（一）作业1、回家之后，找一个小角落，观察一下有没有小昆虫或者小动物，看看它们生活的环境是什么样的，写一篇小短文描述一下。2、画一幅画，画出蚯蚓在它喜欢的环境里的生活场景，并且在旁边简单介绍一下蚯蚓为什么喜欢这个环境。（二）检测1、蚯蚓喜欢生活在以下哪种环境中（）A.干燥明亮B.潮湿阴暗C.干燥阴暗D.潮湿明亮2、下列关于蚯蚓对环境影响的说法，正确的是（）A.蚯蚓会破坏土壤结构B.蚯蚓对土壤没有任何影响C.蚯蚓能使土壤变得疏松，增加肥力D.蚯蚓只吃土壤里的有害物质3、在探究蚯蚓对环境的选择实验中，我们需要控制哪些变量？（至少说出两个）4、请举例说明生物与环境是相互依存、相互影响的关系（除了蚯蚓和