内蒙古版综合实践活动五年级下册 第四单元 主题活动四 自主选题 教案（2课时）_第1页
内蒙古版综合实践活动五年级下册 第四单元 主题活动四 自主选题 教案（2课时）_第2页
内蒙古版综合实践活动五年级下册 第四单元 主题活动四 自主选题 教案（2课时）_第3页
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文档简介

活动主题四自主选题活动目标：1、能选出适合自己的活动主题，避免选题的随意性。2、通过自选题目，尊重学生自主发展，激发学生探究欲望，同时也了体现个性化教学。3、通过小组合作，提高学生合作意识，促进学生独立思考，能积极与同学交换意见。活动重难点：能选出适合自己的活动主题。活动准备：课件PPT、实物投影课时安排：两课时活动过程：一、谈话导入。同学们，在生活中，你还发现了哪些自己感兴趣的问题？你能结合这些问题，自主进行选题，并完成一项探究活动吗？（教师板书课题：自主选题）二、合作交流，探索新课（一）确定体验主题职业体验活动的主题：开展这职业体验活动的目的：（二）学生思考选题。1、师:同学们，你们可以围绕着下面几个问题进行思考：（1）你为什么选这个活动主题？（2）选择这个主题你打算怎样开展调查研究活动？（3）你觉得这个主题实践过程好操作吗？2、围绕主题活动，提出并讨论以下相关问题1. 活动主题是否适合小学生？2. 活动主题确定后是否联系好体现的岗位？3. 活动有没有征求老师和家长的支持与指导？（三）学生汇报自己选择的活动主题。1、汇报时说说选题理由。2、同学提出意见和建议3、学生听取过程中有新的发现时，也可以更改活动主题。4、师生一起统计选题情况。（四）根据选题情况进行分组，主题一样或相近的主题人员进行重新组合。三、小组讨论，制订调查研究方案。（一）想想活动应该怎样开展？1、确定小组人员分工，推选小组长。2、采访时间和地点。3、采访对象。4、采访过程。5、活动成果的表现形式。确定了活动主题的可操作性后，就来制订活动方案吧！活动方案指导老师：活动时间 活动地点 活动成员 安全措施 行程安排 活动过程 活动成果 照片□视频□体验日记□活动改进□备注 四、教师总结。通过这节课的活动，大家都能选出自己感兴趣的主题，请大家利用课余时间展开调查探究活动，并做好探究记录。第二课时一、小组汇报采访情况（一）同学们，经过采访，一定收获满满，哪个小组先来汇报一下你们小组的探究活动情况？（二）小组汇报采访情况师：你小组采访哪些人？学到了哪些服务技能？(三）全班评价，提出意见。二、整理调查研究结果，（一）问题无法解决类问题。（二）同学们可以解决类问题。三、针对以上两类问题，小组讨论解决方案。（一）无法解决类问题。1、对调查的问题，采取什么的措施进行整改？这些问题主要出在哪里？还在找哪些专业人员帮助解决？2、在寻求专业人员帮助解决可能会遇到哪些问题？3、问题解决后我们应该怎么做？（二）同学们可以解决类问题。1、通过什么方式解决？2、解决问题后，你打算怎么做？四、参加岗位体验。（一）确定体验时间和地点（二）主动参与岗位体验，遇到问题可以联系老师或相关负责人，体验过程

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