高考语文答题技巧方法归纳

高考语文答题技巧方法归纳

想考好语文，那平常就得多读多背多积累，不过除了平常学的好以

外,答题技巧可以关心你得更多的分。下面是我为大家整理的高考语

文答题技巧，仅供参考，喜爱可以（保藏）共享一下哟！

语文答题留意事项

一、整体感知、（快速阅读）的技巧

（1）扫瞄标题，领悟基本内容：标题有时示意主旨、有启迪（文章）

思路的作用、供应答题的方向等。

（2）辨识文体（（记叙文）、（谈论文）、（说明文）、（散文））,分析

重点文意。

（3）精读首尾，揣摩主题思想：首尾往往发觉所表达的中心。

二、答案来源

A.采摘材料中的原文、关键词语或语句（诸如抓住谈论句、抒情句

和特别修辞句、文段中的关键形容词和动词）。

B.提炼筛选主要的，剔除次要的。即先用自己的话或材料中的语句

来概括归纳，再加以合并浓缩，留下重点语句。

三、友情提不：

1.留意审题，领悟出题者意图，围绕题目要求作答，防止答非所问。

2•辨识文体，依据文体学问作答;答题应有条理、书写规范。

3.遇到开放性或谈看法感受的题目必需结合文章的中心愿旨（中心

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论点）来发散，可适当摘录文中重点语句回答，并尽量结合实际感受、

引用的相关（（名言）警句）或美文精练概括。

语文答题（技巧大全）

一、（句子）含义的解答：

这样的题目，句子中往往有一个词语或（短语）用了比方、对比、

借代、象征等表现（方法）。高考语文答题时，把它们所指的对象揭

示出来，再疏通句子，就可以了。

二、说明挨次：

1、时间挨次：历史挨次、年月挨次、四季交替挨次、早晚（先后）

挨次

2、空间挨次：留意表方位的名词

3、规律挨次：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此

及彼、由现象到本质等。

三、修辞手法的作用：

（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。

1、比方、拟人：生动形象；

答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。

2、排比：有气概、加强语气、一气呵成等；

答题格式：强调了+对象+特性

3;设问：引起读者留意和思索；

答题格式：引起读者对+对象+特性的留意和思索反问：强调，加强

语气等;

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4、对比：强调了……突出了……

5、反复：强调了……加强语气

四、段意的概括归纳

1.记叙类文章：回答清晰⑷•么时间、什么地点）什么人做什么事。

格式：（时间+地点）+人+事。

2.说明类文章：回答清晰说明对象是什么，它的特点是什么。格式：

说明（介绍）+说明对象+说明内容（特点）

五、某句话在文中的作用：

1、文首：开篇点题;渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设

置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫;总领下文；

2、文中：承上启下;总领下文；（总结）上文；

3、文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章文章）；照应开头

（谈论文、记叙类文章文、小说）

六、段意的概括归纳：

L记叙类文章：回答清晰（什么时间、什么地点）什么人做什么事。

格式：（时间+地点）+人+事。

2.说明类文章：回答清晰说明对象是什么，它的特点是什么。

格式：说明（介绍）+说明对象+说明内容（特点）

3.谈论类文章：回答清晰谈论的问题是什么，观点怎样。

格式：用什么论证方法证明白（论证了）+论点

至于评价诗歌的思想内容和的观点态度，则包括总结作品的主旨，

分析作品所反映的社会现实，指出其乐观意义或局限性等。

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高考语文答题技巧模板

某句话在文中的作用：

1、文首：开篇点题，渲染气氛，埋下伏笔，设置悬念，为下文作

铺垫，总领下文。

2、文中：承上启下;总领全文;总结上文。

3、文末：点明中心;深化主题;照应开头。

文章概括：

1、内容概括（一句话概括（故事）情节）：人物和大事（a、谁干什

么b什么怎么样）。

2、主题概括：“本文通过某人做某事反映了什么意义（人物性格、

感情、人生哲理）」

3、主旨句的作用：结构上贯穿全文，内容上点明中心。

修辞手法的作用：

1、比方、拟人：生动形象

答题格式：生动形象地写出了+对象+特性

2、排比：有气概、加强语气、一气呵成等

答题格式：强调了+对象+特性

3、设问：引起读者的留意和思索

答题格式：引起读者对+对象+特性的留意和思索

4、对比：强调了……突出了……

5、反复：强调了……加强语气

文章段落语句的主要作用:

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1、结构上：承接上文、开启下文、总领下文（引出下文）、承上启

下（过渡）、照应前文（开头）首尾呼应。

2、内容上：开篇点题、抒发情感、点明中心，深化主题、画龙点

睛。

文学类文本阅读：

文学类文本阅读：

①整体把握：人物、大事、景物、情感，明确作品主题；

②认准答题方向：词句理解、作用、分析问题、归纳主旨等；

③答题要注意和文章主旨结合起来考虑。

④采纳不同的表达方式：分析、概括、分条陈述等，做到表述严密，

条理清楚，规律合理，语言通畅。

文言文阅读：

1、接触文言文阅读试题时，先要从整体把握阅读材料，了解材料

所涉及的人物和大事;特殊是大事，它或许是一件事的来龙去脉，或

许是几件事的勾连组合。

阅读时应留意文中的帝号、庙号、年号以及任职变化、空间位置转

移的词语，由于这些词语能显示出文段的结构层次。

由于试卷中有一道把握文意的题目基本上用白话陈述，其中只有少

量信息有误，可在整体把握时参考。

2、解题时，必需看清题干的要求，尽快把握住命题意图，尤其在

“选正确”还是“选错误”的问题上，不能犯低级错误。

3、解答文言词语理解题，既要调动头脑中的积累（（成语）、熟语、

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诗句)，联系课内所学或平常所练，进行学问和力量的合理迁移，又

要依据详细语境，作出合理的分析推断，千万不要死记硬背。

诗歌鉴赏：

(1)古诗常用的修辞方法有：比方、拟人、夸张、借代、对偶、双

关、设问、反问、互文、用典、顶真、通感

(2)表达方式：记叙、谈论、抒情、描写

(3)表现手法有：

描写技巧：渲染与烘托、衬托与对比、动静结合、虚实结合、点面

结合、明暗结合、正侧结合、声色结合、粗笔勾画、白描工笔、多角

度描写等。

抒情方式：直抒胸臆、借景抒情、借物抒情、即事抒情、用典抒情、

情景交融、托物言志、借古抒怀、借古讽今等。

文艺表现方法：赋、比、兴;铺陈描写、用典、象征联想等。

篇章结构：首句标目、开门见山、曲笔入题、卒章显志、抑扬变化、

以景结情、总分得当、层层深化、过渡照应、伏笔铺垫等。

语言运用，压扩换仿改：

1、压缩题。新闻肯定要压缩主要大事，说明性文段要把握话题的

各方面进行压缩。谈论性文段要压缩观点。把所给的字数要充分利用

起来，不超字数。

2、扩句题。看清扩展要求，明确扩展方向。推敲供应情景，把握

基点。合理推断想象，选好表述方式。保留原题词句，核对修改润色。

3、变换句式，重新组织语句。长句变短句，短句变长句，散句变

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整句。要读懂题干要求，不要将原句转变太大，只允许调整、增加、

删改个别词语，保持语气全都，结构全都，中心全都。不要将实在的

信息遗漏了！

4、仿句题。仿内容，仿形式。重点是要弄清例句的结构：主谓结