2024年四年级德育工作计划例文（二篇）

第3页共3页2024年四年级德育工作计划例文一、指导思想坚持立德树人，深入强化社会主义核心价值体系教育，进一步完善中华优秀传统文化教育，致力于构建爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效模式和长效机制，以增强学生的社会责任感、创新精神与实践能力。二、工作目标1.强化师德建设，致力于培养一支师德高尚、业务精湛的教师队伍。2.持续优化常规管理，完善制度与行为规范，确保学生行为习惯养成教育得以有效实施，全面提高学生的基本道德素质。3.深入开展德育教育活动，以陶冶学生情操、激发学习兴趣为目标，结合重大节日与纪念日，举办丰富多彩的德育活动，实现每月一主题，注重体验式教学，从小事做起，丰富学生文化生活。4.将安全工作置于首位，牢固树立“安全无小事，责任重于泰山”的观念，强化安全教育与普法教育、卫生教育，致力于打造和谐平安的校园环境，消除事故隐患，确保师生安全。5.加强体育课与课外锻炼，促进青少年身心健康与体魄强健；同时，改进美育教学，提升学生的审美与人文素养。6.充分利用信息化手段，加强家校联系，形成教育合力，共同减轻学生课业负担。三、具体措施1.坚守教育改革方向，继续弘扬勤思、敬业、奉献、争先的精神，完善学校考核考评体系，在充分尊重教师民主参与的基础上，激发教师工作热情与使命感、责任感、幸福感。通过组织高效的校本培训，提升德育工作水平。2.深入开展养成教育研究与实践，组织学生参与各类活动，学习并实践《中小学生守则》与《小学生日常行为规范》，加强文明礼仪教育，培养学生良好生活习惯与学习习惯，自觉遵守社会公德。将学校德育常规管理、教育教学活动、少先队活动、品德与生活、品德与社会及综合实践活动紧密结合，形成系统、有效的养成教育体系。3.结合重大节日与纪念日，举办形式多样、内涵丰富的德育活动，通过活动培养学生的良好习惯与能力，让学生在活动中体验与感悟。4.加强安全法制教育与卫生防疫工作，坚持“预防为主”的原则，针对季节特点与学生身心特点，重点预防传染疾病、交通事故、溺水、火灾、拥挤踩踏与拐骗等事故。充分利用各类教育阵地与形式，让学生掌握法律知识，自觉遵纪守法。对突发事件或安全隐患，及时协调处理，加强安全教育，防止安全事故与违法犯罪事件的发生。同时，加强课间巡查与卫生工作，确保学生身心健康。5.强化艺术体育教育，成功举办学校艺术节与运动会，加大大课间阳光体育活动开展力度，提升学生艺术修养与身体素质。6.办好家长学校，构建家校互动机制。通过家长会、家长委员会等渠道，指导家长进行家庭教育、心理健康、生理卫生与法制教育等方面的教育。利用多种联系方式与平台，使德育深入家庭。及时向家长通报学校情况，宣传教育理念与方法，解释学校新措施与新做法，为学校发展营造良好的社会环境氛围。2024年四年级德育工作计划例文（二）一、指导思想：以____和____为引领，牢固确立并践行____，深入贯彻《____关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，切实遵循教育方针，紧密围绕教育局与学校总体工作规划的指导，以《中小学生守则》与《小学生日常行为规范》为核心，结合当前德育工作新态势，持续创新工作方法，提升学校德育工作的实效性。同时，不断更新教育理念，充分发挥德育在未成年人思想道德建设中的核心作用。二、工作目标及思路：1.全体教师应秉持全身心投入、全方位关注、全过程负责的育人理念，携手共建一支师德高尚、业务精湛的师资队伍。2.强化阵地建设，优化育人环境，精心策划并实施各类主题教育活动，为学生健康成长创造积极向上的氛围。3.加强学生法制教育，同时深化师生安全教育，确保学期内无重大安全事故发生。4.持续推进“文明班队”与“优秀学生”评选活动，重点培养学生的良好行为习惯，并促其内化为思想道德素质。三、主要工作措施：1.确立思想道德建设的首要地位，强化师德建设。将师德建设置于教师培养的首要位置，深入领会《中小学教师职业道德规范》精神，持续学习《教育法》《教师法》等相关法律法规，巩固师德建设与教育行风治理成果。树立师德典范，推荐参与师德报告会。2.充分发挥班集体与大队部的作用，建立健全学生自我教育、自我管理机制。加强与家长学校的合作，整合学校、社会、家庭等多方面资源，形成德育工作合力。3.规范每周一的升旗仪式，确保国旗下讲话主题鲜明，激发学生的爱国主义与集体荣誉感。4.加强常规管理，深化小学生日常行为规范教育。依据新版《小学生守则》与《日常行为规范（修订）》要求，构建学生“三自”机制，即“自我教育、自我管理、自我激励”，并实行多元化评价体系。加强班级管理，注重细节，强化文明礼仪教育，促进学生全面发展。5.紧密结合重要节日与纪念日，开展丰富多彩的教育活动。如利用妇女节、学雷锋日等节点，开展感恩与爱心教育；利用植树节、安全教育周等时机，强化环保与安全意识；利用清明节等节日，进行爱国主义教育；结合国际劳动节，组织社区服务实践；在儿童节期间，举办庆祝活动。6.优化学科教学，将德育融入课堂。教师应在教学目标、内容及方法等方面渗透德育元素，