2024年学校自评工作制度模版（二篇）

第2页共2页2024年学校自评工作制度模版学校自评制度根据县教育局关于“学校评价工作的方案”的要求，结合本校实际情况，为充分发挥自评工作的导向和促进作用，特制定本学校自评制度如下：一、组织架构学校成立以校长为组长的自评工作领导组，成员包括中层干部、教师、学生、家长及社会代表等，负责制定并实施各层面的评价工作计划。二、自评流程学校自评工作由评价工作领导组负责组织实施，每学期按照督导评估方案和学校自评工作方案及细则，组织自评小组成员逐项、逐级开展自评工作。具体流程如下：1.学生评价学生评价包括学生自评和同学评价、家长评价、科任教师评价（他评）两部分，构成基础性评价。班主任教师在学生自评和互评的基础上进行综合评价，确定评价等级。2.教师评价教师评价由教师自评和教师互评、家长评价（他评）两部分构成基础性评价。学校自评工作领导组在教师自评和他评基础上，对每个教师的岗位工作进行综合评定，确定评价等级。3.校长评价校长评价由校长自评和教师评价、家长评价、社会代表评价（他评）两部分构成，全面反馈校长的管理工作。4.学校工作评价学校工作自评由教师、学生代表、家长代表、社会人士代表四部分构成基础性评价，学校自评工作领导组在此基础上确定学校工作评价等级。三、自评原则与要求1.自评工作需坚持客观、真实、有效的原则，全面反馈师生和学校工作状况，为学校后续工作提供改进信息，确保坚持标准，实事求是。2.学校评价工作领导组应在各项评价反馈信息的基础上，认真分析学校工作的成绩与不足，运用评价反馈结果，制定下步工作的改进措施。3.评价过程性材料需严格归档，以备查用，任何人不得私自涂改。学校2016年9月2024年学校自评工作制度模版（二）____制学校自评制度为深入贯彻县教育局关于“学校评价工作的方案”的指导思想，结合本校实际情况，为进一步强化自评工作的指导与激励作用，特此制定以下学校自评制度：一、组织架构学校设立以校长为领导的自评工作领导小组，成员涵盖中层干部、教师、学生、家长及社会各界代表，共同制定并执行各层次的评价计划。组长：（具体姓名）副组长：（具体姓名）二、评价流程学校自评工作由评价工作领导小组统筹实施，每学期依据督导评估方案及学校自评工作方案与细则，组织自评小组成员逐一、逐级开展自评工作。具体流程如下：1.学生评价学生评价采用自评与同学评价、家长评价、科任教师评价相结合的多元化评价体系，班主任在此基础上进行综合评定，明确评价等级。2.教师评价教师评价由教师自评与教师互评、家长评价相结合，自评工作领导小组在此基础上对教师岗位工作进行全面评估，确定评价等级。3.校长评价校长评价包含校长自评与教师评价、家长评价、社会代表评价，全面反映校长的管理成效。4.学校工作评价学校工作评价以教师代表、学生代表、家长代表、社会人士代表的评价为基础，自评工作领导小组据此确定学校工作评价等级。三、工作要求1.自评工作需秉持客观、真实、有效的原则，全面反映师生及学校工作的真实状况，为学校后续工作提供改进依据，确保评价过程坚持标准，实事求是。2.自评工作领导小组需基于各项评价反馈，深入分析学校工作的成