2024春七年级道德与法治下册第三单元在集体中成长第六课“我”和“我们”第二框集体生活成就我补充习题新人教版

第六课“我”和“我们”其次框集体生活成就我一、选择题1．现实生活中，集体对个人的发展有着不行估量的作用。下列选项中，不能体现集体作用的是（）A.集体有助于我们获得平安感和自信念B.集体有助于我们学习他人的阅历C.集体能使我们走向人生的巅峰D.集体有助于我们扩大视野，获得成长2．一位中学生说从农村中学来到城市中学，将近一年的寄宿生活大大提高了我的生活自理实力。与同学，们在一起，我感到欢乐。由此我们可以看出（）A.集体生活能提高学习成果B.农村学校没有城市学校水平高C.集体生活有助于个人成长D.人在城市会比在农村发展得更快3．神舟11号与天宫二号对接后，10月21日，宇航员景海鹏说：“这次是我第三次上天，已经两次进入‘天宫’．此时此刻，我和陈冬在天宫二号特别惦念大家。我想对航天员大队的战友们说，十八年以来，我们同在一个桌上吃饭，同在一间教室上课，同在一个球场打球。十八年来，我们一起工作，一起生活，一起训练，一起追求幻想，我们亲如一家。我知道今日大队的战友们都在为我们站岗、加油、值班，向大队的全体战友敬礼！”这表明（）①个人只有依靠集体才有无穷的力气

②集体须要每个成员贡献才智、发挥特长③任何个人的影响都是微乎其微的

④团结的集体才有凝合力和战斗力A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④4．在很多状况下，人们简单把集体主义和小团体主义混淆起来。对于小团体主义的相识正确的是（）①小团体主义就是扩大了的个人主义②为了班集体的利益而损坏学校利益的行为，是小团体主义的表现③小团体主义是集体主义的表现之一④小团体主义与集体主义只有形式上的区分，没有本质的不同⑤小团体主义的实质就是将局部的利益凌驾于集体利益之上A.①③④⑤B.①②③④⑤

C.①②③④D.①②⑤5．随着中考脚步的接近，班主任号召全班同学在中考复习中相互结对子，发挥“1+1＞2”的效应，不让一个同学掉队。发挥“1+1＞2”的效应，要求全班同学（）①发扬集体主义精神②团结协作，互助前进③对自己负责，擅长张扬自己的特性④在合作中竞争，在竞争中合作A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④6．“学问虽然是崇高的，但只有把它奉献给自己的祖国，它才有真正的价值。”这说明（）①祖国利益高于一切

②学问的价值在于造福人民③爱国者可以不要学问

④拥有学问与爱国是对立的A.①②B.③④C.②④D.①③7．下列选项中，能够正确体现在集体中发展特性的有（）①甲同学加入了学校的文学社，写作水平有了很大提高②乙同学加强训练，以自己的实际行动通过了校足球队的选拔③丙同学喜爱玩网络嬉戏，他邀请其他同学与他一同去网吧④丁同学性格活泼，他在同学们的提示下不断改正课上爱溜号的毛病A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④8．苏霍姆林斯基说：“个人是否完满，是由个人跟四周世界的交往与联系是否完满确定的。”这句话表明（）①在集体生活中有利于发展自己的特性，不断相识和完善自我②我们要有集体荣誉感③每个人的生活经验和性格特点不同造成每个人的特性不同④特性的形成和发展离不开个人与四周环境的相互影响A.①②B.②③C.③④D.①④9．团结友爱，是这个集体的作为；乐于助人、有求必应是这个集体的精神。有时，我觉得我好华蜜，因为这个集体给了我力气，给了我志气，给了我自信。这表明（）①集体生活成就我②集体生活可以培育我们负责任的看法和实力③在集体中可以不担当任何责任④集体生活须要我们扮演不同角色，担当不同责任A.②③④B.①②④C.①③④D.①②③10．如图所示，我们每个人有的感性，有的理性；有的内向，有的外向。这说明白（）①我们每个人的特性特点不同②人与人之间存在肯定的差异③要包涵他人的不同，学习其优点④参与共同活动，不利于特性不断丰富A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③④迟到,罚!上课打瞌睡,罚!不按时就寝,罚!……某中学的很多班级都对违纪学生进行罚款。比如,哪个同学迟到、上课讲闲谈、打瞌睡或晚上不按时就寝,被政教处老师抓到,他所在的班级就要被扣分。落实到违纪学生头上,班上则要罚这个学生10元至50元不等。这种状况在该校已存在多年,校方称,这是一些班主任或学生定的“土政策”。据此完成11-12题。11．对于这种班规,下列相识正确的是（）A.有利于保障个人利益B.学生都乐于主动维护C.不利于建设和谐班集体D.有利于坚持集体主义12．假如你的班级也有类似的班规,你会（）①理解集体要求的合理性②要求班主任完全接受自己的建议③向班委会提出主动的改进建议④通过恰当的方式表达自己的建议A.①②B.①③C.②③D.③④

二、综合题13．七年级（1）班学习氛围很好。口语优异的英语课代表每天为同学们用英语讲一个小故事；酷爱文学的语文课代表为同学们细心选取“每日一句”；思品课代表则每日为同学们准时播报“每日要闻”……这些活动不仅极大地培育了同学们的学习爱好，而且使同学们学到了为人处事的道理。在学校最近开展的班级评比中，该班以明显优势赢得了“优秀班级”的称号。（1）这段材料体现了该班什么特点？（2）进入中学以后，我们都有了自己新的班集体。说一说，我们该如何创建一个优秀的班集体呢？14．中学生小磊是个活泼聪慧的小伙子，可他有个毛病：遇事简单焦急。一天，他的同桌一不当心把一滴墨水洒在了他的白上衣上。一看到自己刚换上的白上衣被染黑了一小片，小磊的火“腾”地冒了上来，生气之中朝着同桌就是一拳。事后在老师的指责下，小磊相识到了自己的不对，他也很厌烦自己的这种特性特点。(1)你是怎样看待人与人之间的差异的？(2)面对人与人之间特性的不同，我们的正确看法是什么？(3)在集体生活中我们应当怎样发展自己的特性？15．材料一2024年11月18日13时59分，“神舟十一号”飞船返回舱在内蒙古中部预定区域胜利着陆，执行飞行任务的航天员景海鹏、陈冬身体状态良好，“天宫二号”与“神舟十一号”载人飞行任务取得圆满胜利。“神舟十一号”飞船于10月17日，从酒泉卫星放射中心放射升空，随后与“天宫二号”对接形成组合体，2名航天员进驻“天宫二号”，进行了为期30天的驻留，在轨飞行期间，完成了一系列空间科学试验和技术试验。我国载人航天工程是一项综合性的工程，有超过万人的科学家、科技专家、工程技术人员参与了载人飞船的研制与放射工作，他们相互合作，听从指挥，一丝不苟，确保了整个工程万无一失，圆满胜利。材料二有一个班集体学习氛围很好。口语优异的英语课代表每天为同学们用英语讲一个小故事；酷爱文学的语文课代表为同学们细心选取“每日一句”；数学特好的数学课代表为同学们细心打算“每日一题”；道德与法治课代表则每天准时为同学们播报“每日要闻”……这些活动不仅极大地培育了同学们的学习爱好，而且使同学们学到了很多为人处事的道理。在期末班级评比中，该班以明显优势赢得了“优秀班级”称号。（1）请用简洁的语言概括出材料一中画线部分包含的道理。（2）材料二体现了该班什么特点？（3）依据材料二，关切集体，是每一个人的责任。作为中学生，我们应当怎样做才能让集体的和声更美？答案一、选择题1-12CCADBABDBBCD二、综合题13．（1）这个班级有集体凝合力，每个同学都有较强的集体荣誉感，班级具有向心力和归属感。（2）树立共同目标。建立一个良好班集体，是我们的共同目标。各尽所能，发挥所长．增加集体荣誉感．增加集体的凝合力。14．(1)每个人的特性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善特性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。(2)包涵他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善特性。(3)①包涵他人的不同，学习他人的优点，完善自己的特性；②作为集体的一员，我们要主动参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的特性不断丰富。15．（1）①集体的力气来源于成员共同的目标和团结协作。②美妙集体是擅长合作的。在美妙集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的实力。③集体