河南省洛阳市语文高二上学期期末试题及答案指导

河南省洛阳市语文高二上学期期末模拟试题(答案在后面)一、现代文阅读Ⅰ（18分）阅读下面的文章，完成1-5题。阅读材料：《秋水共长天一色》秋风轻拂，落叶归根，这是一年中最美的季节。我独自一人漫步在湖畔，远处的山峦被夕阳染成了金色，与湖面交相辉映，呈现出“秋水共长天一色”的绝美景象。这样的景色，总能让人的心灵得到净化，仿佛一切烦恼都随风而去。如今，我已长大成人，工作繁忙，很少有时间再来这里散步。但每当我感到疲惫或失落时，心中总会浮现出那片熟悉的湖光山色，仿佛它有着魔力，能够瞬间治愈我的心灵。于是，我便抽空来到这里，找回那份久违的宁静和平静。人生如行云流水，我们在忙碌中寻找着属于自己的方向。或许，每个人心中都有那么一片湖，一个可以让自己暂时忘却尘世烦恼的地方。那里，是我们心灵的港湾，是梦想开始的地方。问题1.根据文章内容，作者对秋天的感情是怎样的？A.厌恶B.冷漠C.喜爱D.恐惧2.文中提到的‘秋水共长天一色’具体指的是什么景象？A.秋天的湖水与天空融为一体，色彩斑斓。B.秋天的湖水清澈见底，天空晴朗无云。C.秋天的湖面倒映着夕阳下的金色山峦，与天空连成一片。D.秋天的夜晚，湖面上升起一层薄雾，与天上的星星相互辉映。3.为什么说作者心中的湖是他心灵的港湾？A.因为那里风景优美，适合度假。B.因为那里是作者与父亲共同回忆的地方。C.因为那里可以让作者暂时忘却尘世烦恼，找回内心的宁静和平静。D.因为那里是作者工作的地方，给他带来了成就感。4.从文中可以看出，作者对于成长的看法是什么？A.成长意味着失去童年的快乐。B.成长是一个不断寻找自我方向的过程。C.成长使人变得更加孤独。D.成长使人更加珍惜过去的美好时光。5.根据文章最后一段，每个人心中都有那么一片湖，这里的‘湖’象征着什么？A.人生的方向。B.对未来的憧憬。C.心灵的慰藉之处。D.过去的遗憾。二、现代文阅读Ⅱ（17分）阅读下面的文章，完成下列题目。在一片葱郁的树林里，住着一只聪明勇敢的小鸟。它名叫飞飞，是这片树林里最受人尊敬的鸟儿。飞飞不仅歌唱得美妙动听，还擅长解决问题，帮助树林里的其他动物度过难关。一天，树林里发生了一件奇怪的事情。早晨，太阳刚升起，一群小兔子就聚集在树林里，焦急地讨论着：“我们怎么都找不到萝卜呢？往年这个时候，萝卜都长得又大又甜，可是现在却一个也找不到。”飞飞听到这个消息，立刻飞到兔子们中间，询问了情况。原来，这片树林的地下水位上升，导致萝卜被淹没了。飞飞心想：“这可怎么办呢？如果不能解决地下水位上升的问题，萝卜就真的要绝迹了。”于是，飞飞决定亲自去寻找解决办法。它飞到附近的村庄，找到了一位老农。老农告诉飞飞，地下水位上升是因为附近新建了一座水坝，导致水流不畅。要想解决这个问题，必须找到水坝的管理员，让他调整水坝的闸门。飞飞立刻飞回树林，召集了所有动物开会。它说：“大家不要担心，我会找到解决办法的。”动物们听了飞飞的话，都充满信心。第二天，飞飞带着一群动物飞到了水坝。管理员见到飞飞，十分惊讶：“你是那只聪明的小鸟啊？有什么事吗？”飞飞把地下水位上升的问题告诉了管理员，并请求他调整水坝的闸门。管理员听了飞飞的话，觉得很有道理。他立刻答应了飞飞的要求，并亲自调整了水坝的闸门。不久，地下水位开始下降，萝卜又重新生长起来。1.下列关于飞飞性格的描述，不正确的一项是（）A.聪明B.勇敢C.爱吃萝卜D.懂得团结2.文章中提到，树林里发生了一件奇怪的事情，这件事情是什么？3.飞飞为什么决定亲自去寻找解决办法？三、文言文阅读（20分）阅读下面的文言文，完成以下题目。归有光，字熙甫，昆山人。九岁能属文，弱冠尽通《五经》《三史》诸书，师事同邑魏校。嘉靖十九年举乡试，八上春官不第。徙居嘉定安亭江上，读书谈道者{①}三十余年。穷经史百家，无不通贯，尤其笃好《周礼》，欲撰《周礼注疏》，及其没也，卒无所成。其学虽未尽合于圣人之道，然独推敬孟德{②}讲明心性之学。出于程、朱儒者，非有光不及门者。尤以诗文名世，于是貌寝言Abb吝，而海内后学，翕然师尊之。归有光博学强记，目录之学_REC，尤企及前辈^{③}。其为古文，不为空言，常以政事thic国，累数百言，表现出鸿bancence。序跋之什{④}，援古证今，尤为卓绝{⑤}。世以此称云。小题1：（10分）（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A.归/有光博学/强记目录之/学尤企/及前辈/其为古文/不为空/言常以政事/立国累数百/言表现出宏/远班固先/天下之情怀B.归有光/博学强记/目录之学尤企及前辈/其为古文不为空言/常以政事立国/累数百言/表现出宏/远班固先天下之情怀C.归/有光博学强记/目录之学尤企及前辈其为/古文不为空言常/以政事立国/累数百言表现出/宏远班固/先天下之情怀D.归/有光博学强记/目录之学尤企及/前/辈其为古/文不为空/言常以/政事立国累/数百言表现出/宏远班固/先天下之情怀（2）下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A.《五经》指儒家的五部经典著作，即《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。B.弱冠，古代男子二十岁行冠礼，表示成人，因还未到壮年，故称“弱冠”。C.春官，指古代六部之一的礼部，其长官为春官尚书，文中的“春官”就是指礼部。D.《礼记·王制》中提到：“无事，请事于学。”—种学生因为求学而来，一般指学生来校学习。（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（4分）A.归有光年轻时即表现出超人的才华，九岁能起草文章，二十岁左右已通晓《五经》《三史》中的学问。B.归有光彩笔记录群书，涉猎十分广泛，尤其是对《周礼》一书，想要撰写详细的疏解，可惜他在临终时也没有完成。C.归有光虽然没有完全合于圣人之道的学习，却独自提倡尊敬孟德，讲解性灵之学，这受到了程朱学派之外学者的推崇。D.归有光的诗歌文学远近闻名，但他的相貌丑陋，言语简朴，因此即使海上众多学者，在归有光家门口向他学诗作文的依然很多。四、古代诗歌阅读（第1题3分，第2题6分）【阅读文章】《秋夜将晓出篱门迎凉有感》宋代：陆游三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。【小题】1.请解释下列词语在诗中的含义：（1）“勤学早”：_______（2）“白发方悔”：_______2.请简要分析这首诗的主旨。五、名句名篇默写（6分）题目：根据课文内容，在横线上填写恰当的句子。（每空2分，共10分）1.________，________。此情可待成追忆，只是当时已惘然。（李商隐《锦瑟》）2.________，________。人生若只如初见，何事秋风悲画扇。（纳兰性德《木兰花·拟古决绝词柬友》）3.落霞与孤鹜齐飞，________。（王勃《滕王阁序》）六、语言文字运用Ⅰ（9分）【阅读下面的文字，完成下面小题。】“有一种浪漫，叫中国式过春节。”火树银花，红灯高挂，象征吉祥的春联、中国结等民间艺术装点着大街小巷和千家万户。但随着一声爆发性的“轰”响，烦恼和焦虑接踵而至——烟花爆竹声声入耳，成了“过年加年躁”。近日，江苏省淮安市部分县区发出倡议：春节期间减少燃放烟花爆竹。而另一些城市仍旧如火如荼地减速、渐渐燃放烟花爆竹。对此，你怎么看？1.下列说法正确的一项是（）。A.该倡议是因为淮安市冬季空气污染特别严重，各种排放加重了污染。B.减少燃放烟花爆竹，完全符合现代环保理念，不放任何烟花爆竹。C.作为一名普通市民，我们应当积极响应，并向周围的人宣传环保理念。D.该倡议只适用于环保治理效果不显著的一线城市，二线、三线城市可放任市民燃放。2.对文中加点词语理解正确的一项是（）。A.“火树银花”形容繁华美丽的景象。在这里指春节的繁华热闹场景。B.“红灯高挂”在这里用来赞美当地深厚的文化底蕴。C.“加年躁”指人们在过春节时因为各种噪音而感到烦躁。D.“如火如荼”是指烟花燃放的情况很激烈，表明烟花燃放应该被停止。3.下列有关春节燃放烟花爆竹的说法，不正确的一项是（）。A.烟花爆竹具有文化意义，是春节传统的重要组成部分。B.现代环保理念倡导减少或取消燃放烟花爆竹，但并不意味着全部禁止。C.应该完全禁止燃放烟花爆竹，以保护环境。D.许多城市根据实际情况采用控制方式而非全面禁止。七、语言文字运用Ⅱ（11分）阅读下面的文章：诸葛亮（181-234），字孔明，号卧龙，琅琊阳都（今山东临沂）人。三国时期蜀汉政治家、军事家、文学家、书法家，蜀汉丞相，蜀汉开基元勋。诸葛亮一生勤勉谨慎，尽忠辅佐蜀汉后主刘禅，官至丞相、武乡侯，封演昭烈帝，死后追谥忠武侯，故亦称诸葛亮。其散文代表作有《出师表》《诫子书》等。一、阅读下面句子，完成小题。（1）诸葛亮一生勤勉谨慎，尽忠辅佐……诸葛亮一生_______，_______辅佐……诸葛亮一生_______，_______文学。（2）诸葛亮一生勤勉谨慎，尽忠辅佐……诸葛亮一生_______，_______文学，武术修养也十分高超。二、请根据你对诸葛亮一生的研究，概括他在文学和书法方面的主要成就。八、写作题（60分）题目：以“传承与创新”为话题，结合你的学习生活经历，写一篇不少于800字的作文。河南省洛阳市语文高二上学期期末模拟试题及答案指导一、现代文阅读Ⅰ（18分）阅读下面的文章，完成1-5题。阅读材料：《秋水共长天一色》秋风轻拂，落叶归根，这是一年中最美的季节。我独自一人漫步在湖畔，远处的山峦被夕阳染成了金色，与湖面交相辉映，呈现出“秋水共长天一色”的绝美景象。这样的景色，总能让人的心灵得到净化，仿佛一切烦恼都随风而去。如今，我已长大成人，工作繁忙，很少有时间再来这里散步。但每当我感到疲惫或失落时，心中总会浮现出那片熟悉的湖光山色，仿佛它有着魔力，能够瞬间治愈我的心灵。于是，我便抽空来到这里，找回那份久违的宁静和平静。人生如行云流水，我们在忙碌中寻找着属于自己的方向。或许，每个人心中都有那么一片湖，一个可以让自己暂时忘却尘世烦恼的地方。那里，是我们心灵的港湾，是梦想开始的地方。问题1.根据文章内容，作者对秋天的感情是怎样的？A.厌恶B.冷漠C.喜爱D.恐惧2.文中提到的‘秋水共长天一色’具体指的是什么景象？A.秋天的湖水与天空融为一体，色彩斑斓。B.秋天的湖水清澈见底，天空晴朗无云。C.秋天的湖面倒映着夕阳下的金色山峦，与天空连成一片。D.秋天的夜晚，湖面上升起一层薄雾，与天上的星星相互辉映。3.为什么说作者心中的湖是他心灵的港湾？A.因为那里风景优美，适合度假。B.因为那里是作者与父亲共同回忆的地方。C.因为那里可以让作者暂时忘却尘世烦恼，找回内心的宁静和平静。D.因为那里是作者工作的地方，给他带来了成就感。4.从文中可以看出，作者对于成长的看法是什么？A.成长意味着失去童年的快乐。B.成长是一个不断寻找自我方向的过程。C.成长使人变得更加孤独。D.成长使人更加珍惜过去的美好时光。5.根据文章最后一段，每个人心中都有那么一片湖，这里的‘湖’象征着什么？A.人生的方向。B.对未来的憧憬。C.心灵的慰藉之处。D.过去的遗憾。参考答案1.C.喜爱2.C.秋天的湖面倒映着夕阳下的金色山峦，与天空连成一片。3.C.因为那里可以让作者暂时忘却尘世烦恼，找回内心的宁静和平静。4.B.成长是一个不断寻找自我方向的过程。5.C.心灵的慰藉之处。二、现代文阅读Ⅱ（17分）阅读下面的文章，完成下列题目。在一片葱郁的树林里，住着一只聪明勇敢的小鸟。它名叫飞飞，是这片树林里最受人尊敬的鸟儿。飞飞不仅歌唱得美妙动听，还擅长解决问题，帮助树林里的其他动物度过难关。一天，树林里发生了一件奇怪的事情。早晨，太阳刚升起，一群小兔子就聚集在树林里，焦急地讨论着：“我们怎么都找不到萝卜呢？往年这个时候，萝卜都长得又大又甜，可是现在却一个也找不到。”飞飞听到这个消息，立刻飞到兔子们中间，询问了情况。原来，这片树林的地下水位上升，导致萝卜被淹没了。飞飞心想：“这可怎么办呢？如果不能解决地下水位上升的问题，萝卜就真的要绝迹了。”于是，飞飞决定亲自去寻找解决办法。它飞到附近的村庄，找到了一位老农。老农告诉飞飞，地下水位上升是因为附近新建了一座水坝，导致水流不畅。要想解决这个问题，必须找到水坝的管理员，让他调整水坝的闸门。飞飞立刻飞回树林，召集了所有动物开会。它说：“大家不要担心，我会找到解决办法的。”动物们听了飞飞的话，都充满信心。第二天，飞飞带着一群动物飞到了水坝。管理员见到飞飞，十分惊讶：“你是那只聪明的小鸟啊？有什么事吗？”飞飞把地下水位上升的问题告诉了管理员，并请求他调整水坝的闸门。管理员听了飞飞的话，觉得很有道理。他立刻答应了飞飞的要求，并亲自调整了水坝的闸门。不久，地下水位开始下降，萝卜又重新生长起来。1.下列关于飞飞性格的描述，不正确的一项是（）A.聪明B.勇敢C.爱吃萝卜D.懂得团结2.文章中提到，树林里发生了一件奇怪的事情，这件事情是什么？3.飞飞为什么决定亲自去寻找解决办法？【答案】1.C2.树林里的萝卜都找不到了。3.因为地下水位上升，导致萝卜被淹没了。4.遇到困难时要勇敢面对，积极寻求解决办法，团结协作，共同克服困难。三、文言文阅读（20分）阅读下面的文言文，完成以下题目。归有光，字熙甫，昆山人。九岁能属文，弱冠尽通《五经》《三史》诸书，师事同邑魏校。嘉靖十九年举乡试，八上春官不第。徙居嘉定安亭江上，读书谈道者{①}三十余年。穷经史百家，无不通贯，尤其笃好《周礼》，欲撰《周礼注疏》，及其没也，卒无所成。其学虽未尽合于圣人之道，然独推敬孟德{②}讲明心性之学。出于程、朱儒者，非有光不及门者。尤以诗文名世，于是貌寝言Abb吝，而海内后学，翕然师尊之。归有光博学强记，目录之学_REC，尤企及前辈^{③}。其为古文，不为空言，常以政事thic国，累数百言，表现出鸿bancence。序跋之什{④}，援古证今，尤为卓绝{⑤}。世以此称云。小题1：（10分）（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A.归/有光博学/强记目录之/学尤企/及前辈/其为古文/不为空/言常以政事/立国累数百/言表现出宏/远班固先/天下之情怀B.归有光/博学强记/目录之学尤企及前辈/其为古文不为空言/常以政事立国/累数百言/表现出宏/远班固先天下之情怀C.归/有光博学强记/目录之学尤企及前辈其为/古文不为空言常/以政事立国/累数百言表现出/宏远班固/先天下之情怀D.归/有光博学强记/目录之学尤企及/前/辈其为古/文不为空/言常以/政事立国累/数百言表现出/宏远班固/先天下之情怀答案：B（2）下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A.《五经》指儒家的五部经典著作，即《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。B.弱冠，古代男子二十岁行冠礼，表示成人，因还未到壮年，故称“弱冠”。C.春官，指古代六部之一的礼部，其长官为春官尚书，文中的“春官”就是指礼部。D.《礼记·王制》中提到：“无事，请事于学。”—种学生因为求学而来，一般指学生来校学习。答案：C（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（4分）A.归有光年轻时即表现出超人的才华，九岁能起草文章，二十岁左右已通晓《五经》《三史》中的学问。B.归有光彩笔记录群书，涉猎十分广泛，尤其是对《周礼》一书，想要撰写详细的疏解，可惜他在临终时也没有完成。C.归有光虽然没有完全合于圣人之道的学习，却独自提倡尊敬孟德，讲解性灵之学，这受到了程朱学派之外学者的推崇。D.归有光的诗歌文学远近闻名，但他的相貌丑陋，言语简朴，因此即使海上众多学者，在归有光家门口向他学诗作文的依然很多。答案：D四、古代诗歌阅读（第1题3分，第2题6分）【阅读文章】《秋夜将晓出篱门迎凉有感》宋代：陆游三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。【小题】1.请解释下列词语在诗中的含义：（1）“勤学早”：_______（2）“白发方悔”：_______2.请简要分析这首诗的主旨。答案：1.（1）“勤学早”：勤奋勤勉地学习，（2）“白发方悔”：老了以后才开始后悔。2.这首诗的主旨是劝诫少年人要珍惜时间，努力学习，不要等到年老时才后悔。诗人通过对读书时机的强调，揭示了勤学的重要性，表达了对理想人生的向往和对时光流逝的感慨。五、名句名篇默写（6分）题目：根据课文内容，在横线上填写恰当的句子。（每空2分，共10分）1.________，________。此情可待成追忆，只是当时已惘然。（李商隐《锦瑟》）2.________，________。人生若只如初见，何事秋风悲画扇。（纳兰性德《木兰花·拟古决绝词柬友》）3.落霞与孤鹜齐飞，________。（王勃《滕王阁序》）答案：1.锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。2.人生若只如初见，何事秋风悲画扇。3.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。解析：1.这两句出自唐代诗人李商隐的《锦瑟》，首句“锦瑟无端五十弦”中的“锦瑟”即是一种华丽的瑟，“无端”意味着没有来由地，表达了作者对过往美好时光的无限怀念。“一弦一柱思华年”则是说每一根弦每一个柱都让人回忆起青春的美好岁月，充满了对往昔的感慨和怀旧之情。2.“人生若只如初见”出自清代词人纳兰性德的《木兰花·拟古决绝词柬友》，表达了作者对于友情或爱情初始相遇时的美好愿望，以及随着时间流逝而产生变化的无奈和伤感。“何事秋风悲画扇”则是通过秋天的凉风吹动画扇的景象，比喻美好的感情随着时间的推移变得不再那么温馨和谐。3.“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”出自唐代文学家王勃的《滕王阁序》，这是一幅美丽的自然画卷，描述了傍晚时分，彩霞满天，一只孤独的野鸭在空中飞翔，水面与天空呈现出一种和谐统一的色彩，展现了大自然的宁静美好，也体现了作者对于自然美景的赞美之情。六、语言文字运用Ⅰ（9分）【阅读下面的文字，完成下面小题。】“有一种浪漫，叫中国式过春节。”火树银花，红灯高挂，象征吉祥的春联、中国结等民间艺术装点着大街小巷和千家万户。但随着一声爆发性的“轰”响，烦恼和焦虑接踵而至——烟花爆竹声声入耳，成了“过年加年躁”。近日，江苏省淮安市部分县区发出倡议：春节期间减少燃放烟花爆竹。而另一些城市仍旧如火如荼地减速、渐渐燃放烟花爆竹。对此，你怎么看？1.下列说法正确的一项是（）。A.该倡议是因为淮安市冬季空气污染特别严重，各种排放加重了污染。B.减少燃放烟花爆竹，完全符合现代环保理念，不放任何烟花爆竹。C.作为一名普通市民，我们应当积极响应，并向周围的人宣传环保理念。D.该倡议只适用于环保治理效果不显著的一线城市，二线、三线城市可放任市民燃放。答案：C解析：根据材料，因为淮安市发出倡议，主要是因为过年期间燃放烟花爆竹存在噪音扰民等问题，且可能导致空气污染，并不是单单因为冬季空气污染严重。而且，该倡议针对的是所有市民，并不局限于一线、二线或三线城市。2.对文中加点词语理解正确的一项是（）。A.“火树银花”形容繁华美丽的景象。在这里指春节的繁华热闹场景。B.“红灯高挂”在这里用来赞美当地深厚的文化底蕴。C.“加年躁”指人们在过春节时因为各种噪音而感到烦躁。D.“如火如荼”是指烟花燃放的情况很激烈，表明烟花燃放应该被停止。答案：C解析：加点词语“加年躁”主要表达的是因烟花爆竹声而引起的一种烦躁情绪，是对年前的忙碌和紧张的延伸感受。3.下列有关春节燃放烟花爆竹的说法，不正确的一项是（）。A.烟花爆竹具有文化意义，是春节传统的重要组成部分。B.现代环保理念倡导减少或取消燃放烟花爆竹，但并不意味着全部禁止。C.应该完全禁止燃放烟花爆竹，以保护环境。D.许多城市根据实际情况采用控制方式而非全面禁止。答案：C解析：完全禁止烟花爆竹并不符合实际情况和现代环保理念，许多城市的倡议是减少燃放，而不是彻底禁止。七、语言文字运用Ⅱ（11分）阅读下面的文章：诸葛亮（181-234），字孔明，号卧龙，琅琊阳都（今山东临沂）人。三国时期蜀汉政治家、军事家、文学家、书法家，蜀汉丞相，蜀汉开基元勋。诸葛亮一生勤勉谨慎，尽忠辅佐蜀汉后主刘禅，官至丞相、武乡侯，封演昭烈帝，死后追谥忠武侯，故亦称诸葛亮。其散文代表作有《出师表》《诫子书》等。一、阅读下面句子，完成小题。（1）诸葛亮一生勤勉谨慎，尽忠辅佐……诸葛亮一生_______，_______辅佐……诸葛亮一生_______，_______文学。（2）诸葛亮一生勤勉谨慎，尽忠辅佐……诸葛亮一生_______，_______文学，武术修养也十分高超。二、请根据你对诸葛亮一生的研究，概括他在文学和书法方面的主要成就。答案：一、（1）勤勉谨慎；忠诚耿耿；勤劳；有空静读（2）忠心耿耿；鞠躬尽瘁，死而后已；勤于学习；武艺超群二、诸葛亮在文学方面主要有《出师表》《诫子书》等散文著作；在书法方面，他注重书法艺术的传承与发展，对后世产生了深远的影响。八、写作题（60分）题目：以“传承与创新”为话题，结合你的学习生活经历，写一篇不少于800字的作文。示例：题目：创新中的传承——我的编程之旅在信息技术的飞速发展的今天，编程已经成为一种不可或缺的技能。作为一名高二的学生，我也有幸踏上了编程的学习之路。在这段旅程中，我深刻体会到了“传承与创新”的重要性。在我接触编程之初，是通过学校的计算机课程开始的。那时，我们学习的是基础的编程语言——Python。老师从最基本的语法教起，一步步引导我们进入编程的世界。在这个过程中，我感受到了前辈们对于计算机科学的热爱与执着，