统编版道德与法治初一上学期期末试题与参考答案

统编版道德与法治初一上学期期末复习试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）1、根据教材知识，青少年要树立远大理想，因为远大理想是（）A.青春成长的内在动力B.社会发展的需求C.来自家长的期望D.学校教育的目标2、下列关于规则与秩序的说法，正确的是（）A.规则与秩序没有关系B.社会生活秩序是多方面、多层次的C.遵守规则是成年人才能做到的D.秩序的维护是统治者的事情3、在日常生活中，尊重他人隐私的做法不包括：A.不随意传播他人的个人信息B.在未经允许的情况下查看他人的手机信息C.当面询问他人的私密信息D.避免在公共场合谈论他人的个人秘密4、关于网络交友，下列说法正确的是：A.网络交友完全安全，可以随意透露个人信息B.网络交友有风险，应当谨慎处理个人信息C.可以轻易地在网上与陌生人分享家庭住址等敏感信息D.网络交友无需警惕，因为所有人都很友好5、在社会生活中，尊重他人是一项重要品质。尊重他人的基础是认识到每个人都是独特的个体，有自己的生活方式和选择权利。以下哪种行为最能体现这一原则？A、面对他人的观点，直接反驳直至自己意见得到认同。B、在团队讨论中，充分听取每个人的意见，然后综合决定。C、不关心他人的感受和需要，只要自己高兴就好。D、经常询问他人的个人隐私，基于好奇。6、国家推行垃圾分类政策的主要目的是什么？A、减少垃圾处理成本。B、促进资源的回收利用，减少环境污染。C、提高城市的美观度。D、单纯为了推动社会进步。7、根据教材内容，以下哪个选项不是公民有序参与政治生活的表现？A、参加选举投票B、参与非法集会C、参加社区居民委员会选举D、参与人民代表大会代表的选举8、下列关于国家利益与个人利益关系的说法，正确的是：A、国家利益永远高于个人利益B、个人利益可以排除国家利益C、国家利益与个人利益是完全对立的D、两者在根本上是一致的，但具体利益可能存在冲突9、在日常生活中，我们应当尊重他人的隐私权。下列哪项行为不符合这一原则？A.不经同意查看他人的私人信件B.在公共场合大声讨论他人的私事C.尊重他人不愿分享的信息D.主动帮助他人解决困难10、面对校园欺凌现象，正确的应对措施应该是：A.忍气吞声，避免引起更大的麻烦B.寻求老师或家长的帮助C.自己私下找人报复欺凌者D.转移到另一个班级或学校11、在日常生活中，以下哪种行为体现了尊重他人？A.在公共场合大声喧哗B.主动帮助他人解决问题C.对他人的意见置若罔闻D.在他人面前故意嘲笑12、我国宪法规定，公民的基本权利和义务是相互关联、相互制约的。以下哪个选项正确描述了公民权利和义务的关系？A.公民权利和义务可以互相替代B.公民权利和义务相互独立，互不干涉C.公民权利和义务相互依存，相互促进D.公民权利和义务相互制约，相互排斥二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，共52分）第一题阅读材料：张明是一名初一学生，他所在的城市正在积极倡导垃圾分类和环保行动。张明在学校参加了多次垃圾分类的宣传教育活动，并在家里主动参与垃圾分类。他还利用周末时间参加社区组织的环保志愿活动。张明的家人和社区居民都很认可他的行为，认为他是个绿色环保的小小使者。经过一段时间的学习和实践，张明对自己的行为产生了反思，并写了一份反思报告，报告内容如下：1.在家中，我认识到垃圾分类对环境的重要性，比如湿垃圾和干垃圾分开投放，可以有效减少垃圾对环境的污染。2.在学校，我学会了如何正确分类不同类型的垃圾，并在日常生活中积极践行。3.在社区，我了解到更多的垃圾分类知识，了解到自己的行为对社区环境的影响，还参与了宣传活动，呼吁更多人参与到垃圾分类中。4.通过这次实践活动，我明白了每个个体对社会和环境都有责任，除了分类垃圾外，我还应该做更多的事情来保护我们共同的家园。问题：1、根据材料，张明在家里通过哪些具体行为体现出了他对垃圾分类的认识？请列举至少两种具体行为。2、在社区中，张明通过什么方式影响了其他居民？请结合材料简要描述。3、张明的认识反映了我们作为公民应该承担哪些责任？请结合材料简要回答。第二题材料：某班级围绕“文明礼仪，从我做起”主题开展班会活动，同学们通过收集资料、小组讨论、实践活动等方式学习礼仪知识，并结合实际情况，对自己的行为进行了反思。（1）结合材料，谈谈你对文明礼仪的认识。（2）小组讨论：针对你们班级同学在日常生活中存在的礼仪问题，提出一些建议。（3）请结合具体事例，谈谈你在践行文明礼仪方面的体会和收获。第三题阅读材料：随着互联网技术的快速发展，人们的生活越来越便捷。网络不仅成为了获取信息的主要渠道，也成为了一个重要的社交平台。小明是一名初中生，他非常喜欢上网。通过网络，他结识了很多朋友，也学到了很多课外知识。但是，小明的父母担心他过度依赖网络，影响学习和身心健康。因此，他们开始限制小明上网的时间，并鼓励他参加户外活动，与现实中的朋友多交流。根据上述材料回答下列问题：1、小明的父母为什么担心小明过度使用网络？（4分）2、如果你是小明，你会如何平衡上网时间和学习时间？（6分）3、在数字化时代，青少年应该如何正确使用网络？（10分）第四题随着我国经济社会的发展和人民生活水平的提高，青少年健康问题日益受到关注。为了提高青少年的健康素养，我国政府和社会各界纷纷采取措施，如加强健康教育、推广健康生活方式、完善健康保障体系等。以下是一则关于青少年健康教育的新闻报道：近日，某市卫生健康委员会联合教育局、共青团等部门，在全市范围内开展了一场以“健康人生，快乐成长”为主题的青少年健康教育宣传活动。活动内容包括健康知识讲座、健康生活方式体验、心理健康辅导等。通过此次活动，旨在提高青少年的健康素养，培养他们良好的生活习惯，为他们的健康成长保驾护航。1、根据材料，请列举两种提高青少年健康素养的措施。2、请结合材料，谈谈青少年在提高自身健康素养方面应具备哪些意识？3、作为青少年，我们应该如何践行健康的生活方式？第五题【阅读材料】小明在小学时是个活泼开朗的孩子，学习成绩优秀，但进入初中后，他逐渐变得沉默寡言，成绩下滑。小明的父亲是一名工程师，长期出差，而母亲是一名教师，工作也很繁忙。小明的父母虽然时常通过视频联系他，但沟通时间有限，无法及时了解他的内心想法。为了改变这一状况，小明的班主任李老师鼓励同学们多与父母沟通交流，同时，班主任自己也主动与小明交流，并建议他积极参与学校组织的集体活动，以逐步改善状态。1、根据材料内容，简要分析小明成绩下滑和变得沉默寡言的原因。（7分）2、结合材料，提出至少三种帮助小明改善状态的建议。（8分）1.家长可以尝试增加与小明的沟通时间，通过电话、视频等形式多了解他的内心想法，提供支持与鼓励。2.小明可以尝试参加班级和学校的集体活动，与同学建立更多联系，走出舒适区，尝试新事物，增强自信心。3.学校可以通过组织心理健康教育课程、心灵分享会等方式，帮助学生树立正确的心理认知，学习有效的压力管理技巧。4.李老师可以定期联系小明的家庭，共同探讨孩子在学习和生活中的问题，提供指导和建议。3、如果你是李老师，你会如何与小明沟通，帮助他更好地适应初中生活？（10分）1.建议小明主动与学校和家庭成员多沟通交流，消除隔阂；2.引导小明探索个人兴趣爱好，减少孤独感，提高自我价值感；3.鼓励小明积极参与班级和学校活动，扩展社交圈、培养团队合作精神。4.最后，我会给予小明足够的耐心和关爱，帮助他逐步适应初中生活，建立积极向上的生活态度。统编版道德与法治初一上学期期末复习试题与参考答案一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）1、根据教材知识，青少年要树立远大理想，因为远大理想是（）A.青春成长的内在动力B.社会发展的需求C.来自家长的期望D.学校教育的目标答案：A解析：树立远大理想对于青少年来说具有重要的意义，它能给青春成长提供内在动力。B、C、D选项均不符合题目要求，所以正确答案是A。2、下列关于规则与秩序的说法，正确的是（）A.规则与秩序没有关系B.社会生活秩序是多方面、多层次的C.遵守规则是成年人才能做到的D.秩序的维护是统治者的事情答案：B解析：社会生活需要秩序，秩序来自规则。社会生活中有很多规则，不同的规则维护着不同的秩序。A选项说法错误，C选项说法过于绝对，D选项说法错误，排除。所以正确答案是B。3、在日常生活中，尊重他人隐私的做法不包括：A.不随意传播他人的个人信息B.在未经允许的情况下查看他人的手机信息C.当面询问他人的私密信息D.避免在公共场合谈论他人的个人秘密答案：C解析：尊重他人隐私是维护良好人际关系的重要方面。选项A、B、D都是正确的做法，而C项当面询问他人的私密信息则是对他人隐私的不尊重行为，故选C。4、关于网络交友，下列说法正确的是：A.网络交友完全安全，可以随意透露个人信息B.网络交友有风险，应当谨慎处理个人信息C.可以轻易地在网上与陌生人分享家庭住址等敏感信息D.网络交友无需警惕，因为所有人都很友好答案：B解析：随着互联网的发展，网络交友成为一种新的社交方式，但在享受便利的同时也存在一定的风险。正确处理个人信息，保持警惕是非常必要的。因此，选项B是正确的态度和做法，而其他选项均存在安全隐患，故选B。5、在社会生活中，尊重他人是一项重要品质。尊重他人的基础是认识到每个人都是独特的个体，有自己的生活方式和选择权利。以下哪种行为最能体现这一原则？A、面对他人的观点，直接反驳直至自己意见得到认同。B、在团队讨论中，充分听取每个人的意见，然后综合决定。C、不关心他人的感受和需要，只要自己高兴就好。D、经常询问他人的个人隐私，基于好奇。答案：B解析：在团队讨论中，充分听取每个人的意见并综合决定，体现了对每个人独特性和选择权的尊重。A选项直接反驳了他人，不符合尊重他人的原则；C选项忽略了他人的需求和感受；D选项侵犯了他人的隐私权，也同样不符合尊重他人的原则。6、国家推行垃圾分类政策的主要目的是什么？A、减少垃圾处理成本。B、促进资源的回收利用，减少环境污染。C、提高城市的美观度。D、单纯为了推动社会进步。答案：B解析：国家推行垃圾分类政策的主要目的是促进资源的回收利用，减少环境污染，从而实现可持续发展。A选项虽然可能是减少垃圾处理成本的一种手段，但这不是垃圾分类政策的主要目的。C选项和D选项虽然也可能是垃圾分类的间接好处，但并非其核心目的。7、根据教材内容，以下哪个选项不是公民有序参与政治生活的表现？A、参加选举投票B、参与非法集会C、参加社区居民委员会选举D、参与人民代表大会代表的选举答案：B解析：公民有序参与政治生活是依法行使政治权利、履行政治义务、正确处理权利与义务关系的体现。选项A、C、D都是公民有序参与政治生活的表现。而选项B提到的“参与非法集会”是违法行为，不属于有序参与政治生活的表现。因此，正确答案是B。8、下列关于国家利益与个人利益关系的说法，正确的是：A、国家利益永远高于个人利益B、个人利益可以排除国家利益C、国家利益与个人利益是完全对立的D、两者在根本上是一致的，但具体利益可能存在冲突答案：D解析：国家利益与个人利益在根本上是一致的，因为国家的繁荣强大是个人幸福生活的基础。但在实践中，两者可能存在冲突。国家需要牺牲部分个人利益来维护大局，同时，个人也应为国家利益做出贡献。因此，正确答案是D。选项A、B、C都过于绝对，不符合实际情况。9、在日常生活中，我们应当尊重他人的隐私权。下列哪项行为不符合这一原则？A.不经同意查看他人的私人信件B.在公共场合大声讨论他人的私事C.尊重他人不愿分享的信息D.主动帮助他人解决困难答案：A解析：尊重他人的隐私是一项基本的社会准则，它要求我们在没有得到对方许可的情况下，不应擅自查看或传播他人的私人信息。选项A直接侵犯了他人的隐私权，而选项B虽然不当，但如果是在无意间的行为，则可能不属于严重侵犯隐私。选项C和D都是积极正面的行为，符合社会伦理标准。10、面对校园欺凌现象，正确的应对措施应该是：A.忍气吞声，避免引起更大的麻烦B.寻求老师或家长的帮助C.自己私下找人报复欺凌者D.转移到另一个班级或学校答案：B解析：校园欺凌是一个严重的社会问题，需要通过正当渠道来解决。选项B是最恰当的方式，因为求助于成年人可以提供有效的支持和保护，并且有助于问题的妥善解决。选项A可能会使问题恶化；选项C是非法且危险的，可能导致更加严重的后果；选项D虽然是一个选择，但它并不能从根本上解决问题，反而可能让欺凌者继续欺凌其他同学。11、在日常生活中，以下哪种行为体现了尊重他人？A.在公共场合大声喧哗B.主动帮助他人解决问题C.对他人的意见置若罔闻D.在他人面前故意嘲笑答案：B解析：选项B中的行为是尊重他人的表现，主动帮助他人解决问题体现了对他人的关心和尊重。而其他选项中的行为都是不尊重他人的表现。A选项中的行为影响了他人的正常生活，C选项中的行为表现出对他人的不尊重，D选项中的行为故意嘲笑他人，同样是不尊重他人的行为。因此，正确答案是B。12、我国宪法规定，公民的基本权利和义务是相互关联、相互制约的。以下哪个选项正确描述了公民权利和义务的关系？A.公民权利和义务可以互相替代B.公民权利和义务相互独立，互不干涉C.公民权利和义务相互依存，相互促进D.公民权利和义务相互制约，相互排斥答案：C解析：我国宪法规定，公民的基本权利和义务是相互关联、相互制约的。选项C正确描述了公民权利和义务的关系，即相互依存、相互促进。公民在享有权利的同时，也应当履行相应的义务。选项A中的说法错误，因为权利和义务不能互相替代；选项B中的说法错误，因为权利和义务并非相互独立；选项D中的说法错误，因为权利和义务并非相互制约、相互排斥。因此，正确答案是C。二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，共52分）第一题阅读材料：张明是一名初一学生，他所在的城市正在积极倡导垃圾分类和环保行动。张明在学校参加了多次垃圾分类的宣传教育活动，并在家里主动参与垃圾分类。他还利用周末时间参加社区组织的环保志愿活动。张明的家人和社区居民都很认可他的行为，认为他是个绿色环保的小小使者。经过一段时间的学习和实践，张明对自己的行为产生了反思，并写了一份反思报告，报告内容如下：1.在家中，我认识到垃圾分类对环境的重要性，比如湿垃圾和干垃圾分开投放，可以有效减少垃圾对环境的污染。2.在学校，我学会了如何正确分类不同类型的垃圾，并在日常生活中积极践行。3.在社区，我了解到更多的垃圾分类知识，了解到自己的行为对社区环境的影响，还参与了宣传活动，呼吁更多人参与到垃圾分类中。4.通过这次实践活动，我明白了每个个体对社会和环境都有责任，除了分类垃圾外，我还应该做更多的事情来保护我们共同的家园。问题：1、根据材料，张明在家里通过哪些具体行为体现出了他对垃圾分类的认识？请列举至少两种具体行为。2、在社区中，张明通过什么方式影响了其他居民？请结合材料简要描述。3、张明的认识反映了我们作为公民应该承担哪些责任？请结合材料简要回答。答案：1、根据材料，张明在家里通过以下具体行为体现了他对垃圾分类的认识：分开投放湿垃圾和干垃圾，减少垃圾对环境的污染。主动参与家庭垃圾分类，正确分类不同类型的垃圾。2、在社区中，张明通过以下方式影响了其他居民：参与社区组织的环保志愿活动，提升了社区居民的环保意识。还参与了宣传活动，呼吁更多居民参与到垃圾分类中来。3、张明的认识反映了我们作为公民应该承担以下责任：保护环境，积极参与垃圾分类，减少环境污染。增强环保意识，通过自己的行为示范影响他人。关注社区环境，参与社区环保志愿活动，贡献自己的力量。第二题材料：某班级围绕“文明礼仪，从我做起”主题开展班会活动，同学们通过收集资料、小组讨论、实践活动等方式学习礼仪知识，并结合实际情况，对自己的行为进行了反思。（1）结合材料，谈谈你对文明礼仪的认识。（2）小组讨论：针对你们班级同学在日常生活中存在的礼仪问题，提出一些建议。（3）请结合具体事例，谈谈你在践行文明礼仪方面的体会和收获。答案：（1）文明礼仪是中华民族的传统美德，体现着一个人的道德修养和对他人的尊重。它有助于促进人际交往，提升社会文明程度，为我们营造一个和谐美好的生活氛围。（2）建议：①公共场合不大声喧哗，尊重他人；②排队等候，不插队；③礼貌用语，如：谢谢、对不起、再见等；④行车走路遵守交通规则，不闯红灯；⑤爱护公共设施，如：不乱涂乱画、不乱扔垃圾等。（3）践行文明礼仪使我明白了以下几点体会和收获：①自我约束，以身作则；②提高自身道德素养，无损他人，有益社会；③增进人际交往，使生活更加和谐美好。第三题阅读材料：随着互联网技术的快速发展，人们的生活越来越便捷。网络不仅成为了获取信息的主要渠道，也成为了一个重要的社交平台。小明是一名初中生，他非常喜欢上网。通过网络，他结识了很多朋友，也学到了很多课外知识。但是，小明的父母担心他过度依赖网络，影响学习和身心健康。因此，他们开始限制小明上网的时间，并鼓励他参加户外活动，与现实中的朋友多交流。根据上述材料回答下列问题：1、小明的父母为什么担心小明过度使用网络？（4分）答案：小明的父母担心小明过度使用网络可能会影响他的学习，减少与家人和现实中朋友的互动，还可能导致视力下降等健康问题，以及形成不良的生活习惯。2、如果你是小明，你会如何平衡上网时间和学习时间？（6分）答案：如果我是小明，我会合理安排自己的时间，确保完成所有学习任务后再适当上网；利用网络查找资料辅助学习，而不是沉迷于游戏或无意义的浏览；同时，我也会积极参与体育锻炼和其他课外活动，保持良好的生活习惯。3、在数字化时代，青少年应该如何正确使用网络？（10分）答案：青少年应该认识到网络是一把双刃剑，既能带来便利也能产生负面影响。正确使用网络包括但不限于：合理规划上网时间，避免长时间连续使用电子设备；培养辨别信息真伪的能力，不轻信网络谣言；利用网络资源丰富自己的知识结构，提高个人能力；在网络交往中保持礼貌，尊重他人隐私；遇到网络欺凌等问题时，及时向家长或老师求助。第四题随着我国经济社会的发展和人民生活水平的提高，青少年健康问题日益受到关注。为了提高青少年的健康素养，我国政府和社会各界纷纷采取措施，如加强健康教育、推广健康生活方式、完善健康保障体系等。以下是一则关于青少年健康教育的新闻报道：近日，某市卫生健康委员会联合教育局、共青团等部门，在全市范围内开展了一场以“健康人生，快乐成长”为主题的青少年健康教育宣传活动。活动内容包括健康知识讲座、健康生活方式体验、心理健康辅导等。通过此次活动，旨在提高青少年的健康素养，培养他们良好的生活习惯，为他们的健康成长保驾护航。1、根据材料，请列举两种提高青少年健康素养的措施。答案：1、加强健康教育；2、推广健康生活方式。2、请结合材料，谈谈青少年在提高自身健康素养方面应具备哪些意识？答案：1、健康意识；2、自我保护意识；3、责任感。3、作为青少年，我们应该如何践行健康的生活方式？答案：1、合理