学校养老照护数智实训室项目需求

学校养老照护数智实训室项目需求产品名称技术参数数量/单位高级全功能老年护理人（男性）基础护理功能内容：洗头、洗脸；瞳孔观察，正常、散大、缩小直观对比；耳清洗滴药；助听器取出和插入；口腔护理、假牙护理；口鼻气管插管时，支持听诊检测插管位置；气管切开护理；吸痰法；氧气吸入法；口鼻饲法；洗胃法；手臂静脉穿刺、注射、输液（血）；三角肌皮下注射；股外侧肌内注射；胸腔、骨髓、腰椎穿刺；灌肠法；男/女性导尿术；男/女性膀胱冲洗；男性前列腺检查，有包皮，可行男性前列腺肿块对比检查,，判断前列腺两性和恶性之间去区别对比；左侧为前列腺肥大，右侧为前列腺癌；造瘘引流术；结肠造瘘术；臀部肌内注射；大面积骶骨位置溃烂；癌症肿块的对比；皮摺皱对比；整体护理：擦洗、穿换衣服、冷热疗法；27、四肢关节度逼真，模拟关节僵硬，躯干部可前倾，可坐轮椅；﹡

躯干-旋转，曲伸；﹡

颈部-旋转，曲伸，侧弯；﹡

肩部和臀部-内收，外展，旋转，曲伸；﹡

肘部-旋内，旋外膝部-旋内，旋外；﹡

腕部-旋内，曲伸，伸展，弯曲；﹡

踝部-内翻，外翻，内收，外展；28、无创血压测量：﹡

收缩压和舒张压可单独设置，精确到1mmHg；﹡

收缩压0-300mmHg，舒张压0-300mmHg；﹡

科罗特科夫音量可从0-9进行调节；4套高级全功能老年护理人（女性）基础护理功能内容：1、洗头发、洗脸；2、瞳孔观察，正常、散大、缩小直观对比；3、眼耳清洗滴药；4、助听器取出和插入；5、口腔护理、假牙护理；6、口鼻气管插管时，支持听诊检测插管位置；7、气管切开护理；8、吸痰法；9、氧气吸入法；10、口鼻饲法；11、洗胃法；12、手臂静脉穿刺、注射、输液（血）；13、三角肌皮下注射；14、股外侧肌内注射；15、胸腔、骨髓、腰椎穿刺；16、灌肠法；17、男/女性导尿术；18、男/女性膀胱冲洗；19、造瘘引流术；20、结肠造瘘术；21、臀部肌肉注射；22、大面积骶骨位置溃烂；23、癌症肿块的对比；24、皮摺对比；25、整体护理：擦洗、穿换衣服、冷热疗法；26、四肢关节度逼真，模拟关节僵硬，躯干部可前倾，可坐轮椅；﹡

躯干-旋转，曲伸；﹡

颈部-旋转，曲伸，侧弯；﹡

肩部和臀部-内收，外展，旋转，曲伸；﹡

肘部-旋内，旋外膝部-旋内，旋外；﹡

腕部-旋内，曲伸，伸展，弯曲；﹡

踝部-内翻，外翻，内收，外展；27、无创血压测量：﹡

收缩压和舒张压可单独设置，精确到1mmHg；﹡

收缩压0-300mmHg，舒张压0-300mmHg；﹡

科罗特科夫音量可从0-9进行调节；3套成人全口牙可开闭模型1、可分解为皮肤和全口牙两个部件；2、显示舌与成人全口牙齿，共32颗；3、可进行开口和闭口功能活动；6套高级着装式老年行动模拟服该产品集国外同类产品之长处，由我公司开研制的高级型基础护理操作功能模型，具有整体护理与拆装分部件进行技能训练教学；本模型由进口塑胶材料、经不锈钢模具浇注工艺制成；具有形象逼真、操作真实、拆装方便、结构标准、经久耐用等特点；是目前国内较为先进、功能齐全、村实考究的全新产品；产品主要功能特点：1、模拟服根据老年生理变化而设计，材质优良、环保，可以清洗；2、可亲身穿戴“老人行动模拟服”，亲身体验老人的生活，可体会身体特定部位老化的感觉，更好的理解发现老人的感受；3、后背和身体的弯曲的角度可调；2套高级着装式老年偏瘫护理模拟服对于脑血管病变、脑外伤等造成的偏瘫对患者所带来的不便，通过亲身感受患者的生活，体验生理和心理想法，在临床上更加科学的照顾偏瘫患者；功能特点：1、模拟服根据偏瘫患者生理变化而设计，材质优良、环保，可以清洗；2、学员能够体验左右偏瘫；3、使用限制装置固定后，关节僵硬，橡皮筋可调整松紧度；4、配合拐杖，练习者可体验拐杖的重要性；5、本模型的鞋是为老年人和残疾人设计，轻便、防滑I号：21.5-23.5cm；II号：24-26cm；III号：26-28cm；标准配备：1、模拟服1件；2、病人靴1双；3、拐杖1根；4、肩部限制器1个；5、肘部限制器

1个；6、腕部限制器

1个；7、膝部限制器

1个；8、踝部限制器

1个；9、环保手提袋

1个；2套高级压疮（褥疮）护理模型该模型以中老年人为原形，形象逼真，皮肤手感真实，可进行压疮（褥疮）的最基本护理技术练习；产品主要功能：1、由压力溃疡所组成的四个阶段的褥疮均有显示；2、显示错综复杂的褥疮类型；压疮炎症、疱疹、溃疡、窦道、瘘管、腐痂、腐肉、坏死、褥疮感染、骨头暴露、焦痂、缝合的伤口和念珠菌感染；3、学员可以在其上练习伤口的清洗，对伤口进行分类，并且对伤口的各个阶段进行评估，同时也可以对伤口的长度、深度进行测量；2套高级灌肠和辅助排便训练模型1、模拟长期卧床病人或者年老无力的排便病人；

2、形象逼真、可显示标准的灌肠体位；

3、可以注射甘油进行灌肠（从腹部侧方的排液管流出）；

4、腹壁可打开，可从透明的肠内看到灌肠导管的末端；

5、将模拟粪便放入肠内，再用恰当的技巧进行人工取便；

6、仿真人尺寸大小、解剖结构准确；

7、模型结构便于拆装、清洗；2套高级着装式人工取便训练模型1、以正常人体结构为依据，模拟卧床不起病人或老年病人有粪便嵌塞，自身排便困难者，需进行人工取便操作；2、可穿着式设计，适合2个学生一起练习；3、可用手指从肛门进行人工取便操作；4、可打开内面皮肤，在直肠上部圆口内用手指填塞模拟粪便（软性、硬性）放入直肠内；5、采用进口材料，皮肤柔软，操作过程真实；6、配以布质松紧带，可调节长度和松紧度；2套高级手臂血压测量训练模型1、模型为成人左侧手臂，体表特征明显，解剖位置精确；可以进行动脉血压测量；

2、在血压测量手臂上，可用真实血压计及听诊器进行血压测量；

3、具有KorotkoffGap音；

4、压力值采用动态毫米汞柱显示；

5、收缩压和舒张压可以分开设定；

6、可以根据教学情况任意调整收缩压、舒张压和脉搏频率的数值；

7、血压设定值可以精确到1毫米汞柱(1mmHG)；

8、音量大小可以调节；

9、血压训练器有液晶显示屏显示5套高级老年人静脉穿刺训练模型1、模拟亚洲老年男性右手臂，肘关节稍外旋，皮肤菲薄，血管若隐若现；2、解剖结构精细，具有头静脉、贵要静脉、肘正中静脉，所有血管均可穿刺，3、所有血管均可以进行穿刺输液、抽血等训练；穿刺时有阻力感，成功时有明显落空感，配合模拟血液可有回血产生；4、静脉血管和皮肤可反复进行穿刺操作训练，并备用可更换的皮肤及血管；5套血糖采血手臂1、该模型为右侧前手臂，具有右手和右侧前手臂可平置于桌面上；2、解剖位置准确，体表标志明显，右侧手掌、右侧手指、右侧手腕部及右侧前臂等标志可触知；模型由进口PVC塑胶材料，不锈钢模具，经注塑机高温注压而成；3、可进行右手食指指端采血点压迫止血操作训练；4、右手食指指端采血点压迫止血训练方法：1）术前操作应戴无菌手套；2）右手食指指端用碘伏棉签消毒整个右手食指指端指腹，用采血针采血后挤出一、两滴血，用吸管吸取留作标本后，用清洁棉签压迫采血点约4、5分钟至采血点不再出血为止；2套老年膳食指导模型1、第一层：面包片、小米、馒头、面条、绿豆、红豆、米饭、土豆、玉米、山药；

2、第二层：猕猴桃、草莓、柑橘、梨、藕片、黑木耳；

3、第三层：鱼、虾、瘦肉、鸡蛋；

4、第四层：核桃、酸奶、豆浆、豆腐；

5、第五层：油、盐；1套高级胰岛素注射练习模块1、该模型采用进口塑胶材料，分为皮层、皮下组织和肌肉组织模块组；2、采用进口塑胶材料，皮肤柔软有弹性，配有布质松紧带，可以穿戴在病人身体的特定部位，如腹部、大腿、上臂等；3、进行胰岛素药物的自我注射，长度和紧度可以调节；4、模块的厚度可以允许使用不同规格的注射器进行穿刺；5、背面配有硬质板，可以孩止出现注射练习时模块扎穿的情况；6、模型尺寸：高15.2cm，宽12.8cm，深3.0cm；5套高级心肺复苏气管插管半身模型（老年版）执行标准：2020美国心脏学会（AHA）国际心肺复苏(CPR)&心血管急救（ECG）指南标准；1、解剖特征明显，形态逼真，可示教和练习心肺复苏操作；2、胸外按压：按压深度：5-6cm（成人）；按压频率：100-120次/分；3、人工呼吸：多种通气方式：口对口吹气；简易呼吸器；机械通气；正确通气操作时，可观察到胸部起伏；4、按压顺序：C-A-B即胸外按压，开放气道，人工呼吸；5、操作周期：先有效按压30次后，再做2次有效人工呼吸，即按压与人工呼吸比例：30：2（单人或双人施救者），需完成5个循环周期CPR操作训练；6、气管插管：可进行经口腔气管插管的操作训练和教学演示；7、模拟颈动脉搏动：根据橡皮球按压用力程度的大小，操作者可以分辨颈动脉搏动程度和频率；8、CPR控制器连接显示；9.教师控制终端；2套高级男性导尿模型1、模型参照男性内外生殖器解剖结构设计，可练习会阴护理；2、润滑过的导尿管可以通过尿道口插入尿道，进入膀胱；3、当导尿管进入膀胱时，人造尿液就会从导尿管口流出；4、导尿通过粘膜皱壁、尿道球部及尿道内括约肌时，学生将会体验到如同真人般的狭窄感，可以通过改变体位和阴茎的位置，使导管顺利插入；5、模型配有2处造瘘口，可进行造瘘引流术和造瘘口护理；6、灌肠法：模型可摆放为侧卧位，进行保留灌肠和不保留灌肠；7、臀部肌肉注射：注射模块可进行上百次穿刺，并有备用模块易更换；8、大腿肌肉注射：注射模块可进行上百次穿刺，并有备用模块易更换；2套智慧化多功能急救小型教学机一、本设备集成了急救教学资源及管理系统、智慧物联急救教学、心肺复苏实操训练、AED实操训练、海姆立克实操训练、竞赛考核等综合功能；1、具有一体化触摸电脑，无需主机机箱、无主机等外围设备，一体化感强、具有轻便可移动的特点，具有一体化的可移动台车；气道异物梗阻模型可根据一体支架进行上、下、左、右调整高度进行操作；2、配有模拟人能自助进行心肺复苏、气道异物梗阻、日常急症、创伤包扎知识等综合学习和训练；3、系统具有急救教学资源及课件，针对不同学段提供对应的训练模式和教学内容；4、系统支持多种用户登录，能自动记录学生训练的内容、时间和成绩，信息可汇入急救教育智能大脑决策系统，为智慧化教学提供有利支持；二、心肺复苏功能：1、模拟人解剖特征明显，手感真实，肤色统一，形态逼真，外形美观；

2、可进行心肺复苏急救的相关理论学习和训练考核；

3、三种模式：可进行闯关模式、训练模式和考核模式；

4、闯关模式：具有视频详细讲解心肺复苏及AED训练的各项知识点，观看视频教学后可进行实操训练，完成闯关条件即可解锁下一个教学内容；

5、训练模式：训练模式中分为按压训练模块、标准训练模块和AED训练模块；在训练模式中学员可进行无限次的训练；

6、考核模式：考核模式分为理论考核、心肺复苏考核和AED考核；相关考核结束后系统可进行评分并上传只云端数据库；7、心肺复苏操作时，一体机实时统计并显示按压正确数、按压位置偏差、按压频率、按压深度、吹气量等实时数据；8、语音提示：训练和考核中全程中文语音提示，可开启和关闭语音，调节音量；9、个人中心：账号登录或扫码登陆个人账号，可进入个人中心；三、气道异物梗阻功能：1、三种模式：可进行闯关模式、训练模式和考核模式；

2、闯关模式：具有视频详细讲解气道异物梗阻训练的各项知识点，观看视频教学后可进行实操训练，完成闯关条件即可解锁下一个教学内容；

3、训练模式：训练模式分为背部叩击法和腹部冲击法；在训练模式中学员可进行无限次的训练；背部叩击法和腹部冲击法时模型与系统进行交互并记录操作结果；

4、考核模式：考核模式分为理论考核和实操考核；相关考核结束后系统可进行评分并上传只云端数据库；5、训练时显示界面中有小视屏进行实时讲解；并有实时显示异物位置；6、语音提示：训练和考核中全程中文语音提示，可开启和关闭语音，调节音量；7、配有半身模拟人及活动吊臂；四、创伤救护功能：1、三种模式：可进行闯关模式、训练模式和考核模式；

2、闯关模式：具有视频详细讲解各种包扎固定的各项知识点，完成闯关条件即可解锁下一个教学内容；

3、训练模式：视频讲解具体包扎手法和步骤；学员可对照视频对照练习；

4、考核模式：考核模式分为理论考核和实操考核；相关考核完成后可拍照上传考核成果；5、电源状态：采用220V外接电源；五、配置：1、半身心肺复苏模拟人1台；2、海姆立克+创伤包扎二合一模拟人1台；3、海姆立克+创伤包扎训练教学软件1套；4、心肺复苏+AED训练教学软件1套；5、急救教学资源及管理系统1套；6、智慧物联教学软件1套；7、数字化教学垫1套；8、21.5寸一体机1台；1套高智能（云终端）体格检查综合教学系统一、胸部心肺听诊、触诊模拟人功能特点：本模拟人为半身直立标准男性仿真人体，可旋转，易拆装维护；人体内腔由进口PVC材料经不锈钢模注塑而成，仿真皮肤由进口塑胶材料，经雕刻钢模高温浇铸而成，具有耐高温低温（+60℃～-40℃），不变形、柔韧性不变的特点；听诊模拟人采用地标技术，彻底的解决了心肺音传播变调的问题，并采用混音技术，更加真实的再现听诊体征；同时在仿真人体的相应部位可实现震颤的触诊；1、虚拟三维心脏功能：心脏界面显示可供学习者学习3D心脏，可以对3D心脏进行旋转、缩放、切面、剥离、标记、透明、复位等操作；的虚拟操作训练，密切贴合临床教学，能够通过软件互动实现学生熟练掌握心血管检查的技能；2、虚拟三维肺部功能：肺部界面显示3D肺，可以对3D肺进行旋转、缩放、标记、透明、复位等操作的虚拟操作训练，密切贴合临床教学，能够通过软件互动实现学生熟练掌握肺部检查的技能；3、基础听诊：心脏部分：可生动再现近百种心音听诊，包括心率﹑心律﹑心音改变以及额外心音﹑杂音﹑心包摩擦音和少见心脏病的讲解并听诊，同时在仿真病人的相应部位可实现心音传导的听诊及震颤的触诊；4、肺脏部分：突破以往听诊部位较少的局限，开创性地实现了全肺听诊，听诊体征更加接近真实；可进行70余种呼吸音听诊，包括正常呼吸音、异常呼吸音以及附加音等；同时配合生动形象的图片、动画，进行肺部听诊方法及听诊内容的讲解；鉴别听诊：5、心脏部分：将11种三音律汇总，讲师和学员可选择任意两种心音进行对比，让教学更加具有互动性，同时对其它易混淆的心音进行对比；在模拟人的相应部位，可分别出现两种对比的心音，加强学习效果；6、肺脏部分：精心选择了十几对呼吸音鉴别，以图表方式相互论述，在仿真病人的左右肺部，可分别听到这两种易混淆的声音；对比更加直观，使用效果极佳；二、腹部触诊、听诊模拟人功能特点：本仿真模型为大半身仰卧女性仿真人体，人体内腔由进口PVC材料经不锈钢模注塑而成，轻便、坚硬；仿真皮肤由进口塑胶材料，经雕刻钢模高温浇铸而成；具有耐高温和低温（+60℃～-40℃）不变形、柔韧度好的特性；1、仿真病人腹部可呈现缓慢的腹式呼吸，吸气时横膈向下腹部隆起，呼气时腹部自然下陷；膈下的脏器随呼吸上下移动；有压痛和反跳痛，触及痛点时模拟人可发出痛苦的叫声、出现呼吸抑制等体征；每次触诊体征切换在30秒左右，肝肿大可至肋下7cm，可同时呈现肝、脾、胆囊肿大的不同组合，乳房可触及肿块和结节；仿真模拟人可实现正常肠鸣音﹑肠鸣音活跃以及肾动脉狭窄血管杂音的听诊；2、血压测量功能：腹部触诊模型为具有一体化的完整成人双侧手臂，体表特征明显，解剖位置精确，可以进行动脉血压测量,可以通过软件系统设置收缩压、舒张压，脉搏频率及听诊间隔，柯氏音音量可调；3、单侧桡动脉搏动功能：成人手臂桡动脉搏动，体表特征明显，解剖位置精确，软件系统可以设定搏动频率；腹部触诊功能4、肝触诊：肝脏质地分质软、质中和质硬，肝肿大可至肋下7cm，可进行正常、不同程度肿大以及不同质地肝脏的触诊；5、脾脏触诊：随着脾触诊内容的选择，仿真病人会做出相应的体征，可触及不同程度的脾肿大，轻度肿大的脾可于右侧卧位触及，较大的脾可触到脾切迹；6、胆囊触诊：可进行正常及呈囊性肿大胆囊的触诊；胆囊触痛检查阳性时，仿真病人会发出“疼”的叫声；墨菲氏征检查阳性时，仿真病人会发出“疼”的叫声并突然屏住呼吸；7、肝、胆囊、脾综合体征触诊：根据腹部脏器之间的解剖和病理生理特点，设计出几十种常见的肝、胆囊、脾联合体征，供学生进行触诊实践，加深对脏器之间联系的认识；8、常见疾病压痛与反跳痛：可实现胃溃疡、十二指肠溃疡、胰腺炎、阑尾炎、乙状结肠炎等疾病压痛的触诊，以及坏死性胰腺炎、化脓性阑尾炎等疾病压痛及反跳痛的触诊；触诊正确，仿真病人将发出“疼”的叫声；9、乳房触诊：区别比较乳腺常见良性肿瘤、恶性肿瘤、淋巴结、小叶增生等肿块的大小、位置等,该模块与模型腹部触诊功能和血压测量功能为一次成型浇铸，模型外观一致整体性强.10、腹部听诊的功能：仿真模拟人可实现正常肠鸣音﹑肠鸣音增强以及肾动脉狭窄血管杂音的听诊；三、心肺听触诊多媒体教学系统软件：软件应用多媒体技术制作了120余张同步多媒体动画，30余份视频资料、130余张心音图以及大量的解剖图片和心电图，并有机结合，学生在课堂上可看到如真实病人的心脏跳动、瓣膜活动，同时在仿真病人的相应部位可听到采自临床的心音、呼吸音，使教学富有真实性和趣味性；几十个心肺课件，课件中的心肺具有3D心肺呈现；基础听诊：1、心脏部分：包括心脏解剖、瓣膜听诊区等理论知识的讲解以及正常心音、额外心音、杂音和少见心脏病等的听诊，可生动再现近百种心音听诊体征；重点解决心音产生机理、听诊部位、听诊特点、杂音产生时期和传导方向等学生应掌握的重要内容；可以进行心脏杂音传导的听诊鉴别；可选择进行单心音听诊，亦可选择心音、呼吸音混合听诊，则更贴近临床；2、肺脏部分：包括肺脏解剖、肺泡的结构和功能等理论知识的讲解以及成人和儿童正常呼吸音、异常呼吸音、附加音、胸膜摩擦音等70余种呼吸音的听诊；重点解决呼吸音的产生机理、听诊部位、听诊特点等学生应掌握的重要内容；鉴别听诊：3、心脏部分：将11种三音律汇总，讲师和学员可选择任意两种心音进行对比，让教学更加具有互动性，同时对其它易混淆的心音进行对比；在模拟人的相应部位，可分别出现两种对比的心音，加强学习效果；4、肺脏部分：精心选择了十几对呼吸音鉴别，以图表方式相互论述，在仿真病人的左右肺部，可分别听到这两种易混淆的声音；对比更加直观，使用效果极佳；5、听诊考核与练习：根据教学大纲的要求，编制了多媒体智能考试与练习题库，难易程度适当搭配，考试题量与时间可任意设定；仿真病人根据试题做出相应的体征，供学生进行听诊练习和考核；计算机记录考试过程，自动统计考试成绩，显示正确答案；该题库的设计应用，突出体现了反复实践、强化训练的先进教学手段，具有很强的自学性和复习性；四、腹部触听诊多媒体教学系统软件：软件中应用多媒体技术将50余份视频文件以及大量的图片、动画有机结合，真实再现肝、脾、胆囊解剖特点，生动形象地讲述肝、脾、胆囊触诊机理及技能掌握关键点；图文并茂，与仿真模拟人交互控制，使理论与实践紧密结合；多媒体智能考核与练习题库，突出体现了反复实践、强化训练的先进教学手段；1、肝触诊：包括肝脏解剖、触诊机理、触诊方法、技能掌握关键点，肝触诊常见错误、触诊内容及临床意义等；详细阐明肝脏的形态、体表投影、触诊机理、单手及双手触诊法，掌握肝触诊方法的关键点，肝触诊中常见的错误，正常与异常肝触诊内容，肝肿大测量，简要发病机理与临床特点；仿真病人根据触诊内容自动做出相应的体征和均匀的腹式呼吸，可触及不同大小、质地的肝脏；肝肿大可达肋下1指、2指、4指；肝质软似触口唇；质中似触鼻尖；质硬似触前额；2、脾触诊：包括脾解剖、触诊机理、触诊方法、技能掌握关键点、脾肿大测量，触诊内容和临床意义等内容；详细阐明脾脏的位置及大小、触诊机理、仰卧位触诊的方法、掌握脾触诊的关键点、测量脾肿大的三条线、简要发病机理与临床特点；仿真病人根据触诊内容自动做出相应的体征和均匀的腹式呼吸，可触及不同大小的脾脏；脾肿大可达肋下1指、3指、4指；3、胆囊触诊：包括肝外胆道解剖、触诊机理、触诊方法、墨菲氏征与胆囊触痛、临床意义等内容；详细阐明肝外胆道的解剖特点，正常胆囊的位置，胆囊触诊机理、触诊方法、墨菲氏征检查方法与常见错误，墨菲氏征与胆囊触痛的区别，简要发病机理及临床特点；墨菲氏征阳性检查时，仿真病人会发出“疼”的叫声并突然屏住呼吸；胆囊肿大时可触及呈囊性肿大的包块；4、肝、脾、胆囊综合体征触诊：共几十种，分为肝大、脾大、胆囊大；肝、脾、胆囊均大，且有大小、质地的变化；5、常见疾病压痛与反跳痛：可实现胃溃疡、十二指肠溃疡、胰腺炎、阑尾炎、乙状结肠炎等疾病压痛的触诊，以及坏死性胰腺炎、化脓性阑尾炎等疾病压痛及反跳痛的触诊；触诊正确，仿真病人将发出“疼痛”的叫声；6、腹部听诊：包括肠鸣音﹑血管杂音产生机理的讲解，仿真模拟人可实现正常肠鸣音﹑肠鸣音增强以及肾动脉狭窄血管杂音的听诊；7、随机考核与练习：根据教学大纲的要求，编制了多媒体智能考试与练习题库，难易程度适当搭配，考试题量与时间可任意设定；仿真病人根据试题做出相应的体征，供学生进行触诊练习和考核；计算机记录考试过程，自动统计考试成绩，显示正确答案；该题库的设计应用，突出体现了反复实践、强化训练的先进教学手段，具有很强的自学性和复习性；五、学员信息管理软件：学员信息录入和班级管理：查询学员信息及对心肺听诊考试、腹部触诊考试及心肺听诊综合考试的结果的查询；引入/导出学员信息及考试成绩：打印学员的答卷：六、心肺听诊综合考试系统软件在单一听诊考核的基础上，项目组结合临床实际，开发设计此综合考试软件；软件可进一步考察学员的综合分析能力；帮助学员对整个的掌握，顺利向临床过渡；1、内容：包括试卷管理和考试管理，软件中提供近百种试题，供讲师选择，也可自行编辑试卷，组织考试；听诊后，学员可要根据听诊体征，选择进一步需进行的辅助检查，结合听诊与辅助检查结果，做出判断，选择正确答案；软件可自动统计学员考试成绩，便于老师对教学效果的整体把握；2、教师可根据教学要求在系统资源中添加自备的额外听诊音，并加入课件用于授课；3、考试功能：教师可自定义试题，进行全班理论、听触诊技能、CBL（CaseBasedLearning）考试；系统可对提交试卷进行自动评分，并对考试成绩进行统计分析；其中CBL考试，考题题干和模拟人体征（血压、脉搏、听诊、触诊）联动，考试场景接近临床，可实现与听触诊相关的医学思维考核；4、复习功能：学员可登陆系统平台，复习教师授课内容，并做相应的练习操作；5、B/S、C/S混合架构：教师可通过浏览器登陆系统平台，实现课件、试题编辑，学员录入，考试安排等管理功能，无需安装额外软件进行系统管理；6、系统配置：教师主控台一体机控制（电脑主机和控制盒一体），接线简单，一键开关机；7、标配课桌功能：根据不同学员的要求，课桌具备手动升降功能；1套高智能（云终端）体格检查综合教学系统一、胸部心肺听诊、触诊模拟人功能特点：本模拟人为半身直立标准男性仿真人体，可旋转，易拆装维护；人体内腔由进口PVC材料经不锈钢模注塑而成，仿真皮肤由进口塑胶材料，经雕刻钢模高温浇铸而成，具有耐高温低温（+60℃～-40℃），不变形、柔韧性不变的特点；听诊模拟人采用地标技术，彻底的解决了心肺音传播变调的问题，并采用混音技术，更加真实的再现听诊体征；同时在仿真人体的相应部位可实现震颤的触诊；1、虚拟三维心脏功能：心脏界面显示可供学习者学习3D心脏，可以对3D心脏进行旋转、缩放、切面、剥离、标记、透明、复位等操作；的虚拟操作训练，密切贴合临床教学，能够通过软件互动实现学生熟练掌握心血管检查的技能；2、虚拟三维肺部功能：肺部界面显示3D肺，可以对3D肺进行旋转、缩放、标记、透明、复位等操作的虚拟操作训练，密切贴合临床教学，能够通过软件互动实现学生熟练掌握肺部检查的技能；3、基础听诊：心脏部分：可生动再现近百种心音听诊，包括心率﹑心律﹑心音改变以及额外心音﹑杂音﹑心包摩擦音和少见心脏病的讲解并听诊，同时在仿真病人的相应部位可实现心音传导的听诊及震颤的触诊；4、肺脏部分：突破以往听诊部位较少的局限，开创性地实现了全肺听诊，听诊体征更加接近真实；可进行70余种呼吸音听诊，包括正常呼吸音、异常呼吸音以及附加音等；同时配合生动形象的图片、动画，进行肺部听诊方法及听诊内容的讲解；鉴别听诊：5、心脏部分：将11种三音律汇总，讲师和学员可选择任意两种心音进行对比，让教学更加具有互动性，同时对其它易混淆的心音进行对比；在模拟人的相应部位，可分别出现两种对比的心音，加强学习效果；6、肺脏部分：精心选择了十几对呼吸音鉴别，以图表方式相互论述，在仿真病人的左右肺部，可分别听到这两种易混淆的声音；对比更加直观，使用效果极佳；二、腹部触诊、听诊模拟人功能特点：本仿真模型为大半身仰卧女性仿真人体，人体内腔由进口PVC材料经不锈钢模注塑而成，轻便、坚硬；仿真皮肤由进口塑胶材料，经雕刻钢模高温浇铸而成；具有耐高温和低温（+60℃～-40℃）不变形、柔韧度好的特性；1、仿真病人腹部可呈现缓慢的腹式呼吸，吸气时横膈向下腹部隆起，呼气时腹部自然下陷；膈下的脏器随呼吸上下移动；有压痛和反跳痛，触及痛点时模拟人可发出痛苦的叫声、出现呼吸抑制等体征；每次触诊体征切换在30秒左右，肝肿大可至肋下7cm，可同时呈现肝、脾、胆囊肿大的不同组合，乳房可触及肿块和结节；仿真模拟人可实现正常肠鸣音﹑肠鸣音活跃以及肾动脉狭窄血管杂音的听诊；2、血压测量功能：腹部触诊模型为具有一体化的完整成人双侧手臂，体表特征明显，解剖位置精确，可以进行动脉血压测量,可以通过软件系统设置收缩压、舒张压，脉搏频率及听诊间隔，柯氏音音量可调；3、单侧桡动脉搏动功能：成人手臂桡动脉搏动，体表特征明显，解剖位置精确，软件系统可以设定搏动频率；腹部触诊功能4、肝触诊：肝脏质地分质软、质中和质硬，肝肿大可至肋下7cm，可进行正常、不同程度肿大以及不同质地肝脏的触诊；5、脾脏触诊：随着脾触诊内容的选择，仿真病人会做出相应的体征，可触及不同程度的脾肿大，轻度肿大的脾可于右侧卧位触及，较大的脾可触到脾切迹；6、胆囊触诊：可进行正常及呈囊性肿大胆囊的触诊；胆囊触痛检查阳性时，仿真病人会发出“疼”的叫声；墨菲氏征检查阳性时，仿真病人会发出“疼”的叫声并突然屏住呼吸；7、肝、胆囊、脾综合体征触诊：根据腹部脏器之间的解剖和病理生理特点，设计出几十种常见的肝、胆囊、脾联合体征，供学生进行触诊实践，加深对脏器之间联系的认识；8、常见疾病压痛与反跳痛：可实现胃溃疡、十二指肠溃疡、胰腺炎、阑尾炎、乙状结肠炎等疾病压痛的触诊，以及坏死性胰腺炎、化脓性阑尾炎等疾病压痛及反跳痛的触诊；触诊正确，仿真病人将发出“疼”的叫声；9、乳房触诊：区别比较乳腺常见良性肿瘤、恶性肿瘤、淋巴结、小叶增生等肿块的大小、位置等,该模块与模型腹部触诊功能和血压测量功能为一次成型浇铸，模型外观一致整体性强；10、腹部听诊的功能：仿真模拟人可实现正常肠鸣音﹑肠鸣音增强以及肾动脉狭窄血管杂音的听诊；三、心肺听触诊多媒体教学系统软件：软件应用多媒体技术制作了120余张同步多媒体动画，30余份视频资料、130余张心音图以及大量的解剖图片和心电图，并有机结合，学生在课堂上可看到如真实病人的心脏跳动、瓣膜活动，同时在仿真病人的相应部位可听到采自临床的心音、呼吸音，使教学富有真实性和趣味性；几十个心肺课件，课件中的心肺具有3D心肺呈现；基础听诊：1、心脏部分：包括心脏解剖、瓣膜听诊区等理论知识的讲解以及正常心音、额外心音、杂音和少见心脏病等的听诊，可生动再现近百种心音听诊体征；重点解决心音产生机理、听诊部位、听诊特点、杂音产生时期和传导方向等学生应掌握的重要内容；可以进行心脏杂音传导的听诊鉴别，可选择进行单心音听诊，亦可选择心音、呼吸音混合听诊，则更贴近临床；2、肺脏部分：包括肺脏解剖、肺泡的结构和功能等理论知识的讲解以及成人和儿童正常呼吸音、异常呼吸音、附加音、胸膜摩擦音等70余种呼吸音的听诊；重点解决呼吸音的产生机理、听诊部位、听诊特点等学生应掌握的重要内容；鉴别听诊：3、心脏部分：将11种三音律汇总，讲师和学员可选择任意两种心音进行对比，让教学更加具有互动性，同时对其它易混淆的心音进行对比；在模拟人的相应部位，可分别出现两种对比的心音，加强学习效果；4、肺脏部分：精心选择了十几对呼吸音鉴别，以图表方式相互论述，在仿真病人的左右肺部，可分别听到这两种易混淆的声音；对比更加直观，使用效果极佳；5、听诊考核与练习：根据教学大纲的要求，编制了多媒体智能考试与练习题库，难易程度适当搭配，考试题量与时间可任意设定；仿真病人根据试题做出相应的体征，供学生进行听诊练习和考核；计算机记录考试过程，自动统计考试成绩，显示正确答案；该题库的设计应用，突出体现了反复实践、强化训练的先进教学手段，具有很强的自学性和复习性；四、腹部触听诊多媒体教学系统软件：软件中应用多媒体技术将50余份视频文件以及大量的图片、动画有机结合，真实再现肝、脾、胆囊解剖特点，生动形象地讲述肝、脾、胆囊触诊机理及技能掌握关键点；图文并茂，与仿真模拟人交互控制，使理论与实践紧密结合；多媒体智能考核与练习题库，突出体现了反复实践、强化训练的先进教学手段；1、肝触诊：包括肝脏解剖、触诊机理、触诊方法、技能掌握关键点，肝触诊常见错误、触诊内容及临床意义等；详细阐明肝脏的形态、体表投影、触诊机理、单手及双手触诊法，掌握肝触诊方法的关键点，肝触诊中常见的错误，正常与异常肝触诊内容，肝肿大测量，简要发病机理与临床特点；仿真病人根据触诊内容自动做出相应的体征和均匀的腹式呼吸，可触及不同大小、质地的肝脏；肝肿大可达肋下1指、2指、4指；肝质软似触口唇；质中似触鼻尖；质硬似触前额；2、脾触诊：包括脾解剖、触诊机理、触诊方法、技能掌握关键点、脾肿大测量，触诊内容和临床意义等内容；详细阐明脾脏的位置及大小、触诊机理、仰卧位触诊的方法、掌握脾触诊的关键点、测量脾肿大的三条线、简要发病机理与临床特点；仿真病人根据触诊内容自动做出相应的体征和均匀的腹式呼吸，可触及不同大小的脾脏；脾肿大可达肋下1指、3指、4指；3、胆囊触诊：包括肝外胆道解剖、触诊机理、触诊方法、墨菲氏征与胆囊触痛、临床意义等内容；详细阐明肝外胆道的解剖特点，正常胆囊的位置，胆囊触诊机理、触诊方法、墨菲氏征检查方法与常见错误，墨菲氏征与胆囊触痛的区别，简要发病机理及临床特点；墨菲氏征阳性检查时，仿真病人会发出“疼”的叫声并突然屏住呼吸；胆囊肿大时可触及呈囊性肿大的包块；4、肝、脾、胆囊综合体征触诊：共几十种，分为肝大、脾大、胆囊大；肝、脾、胆囊均大，且有大小、质地的变化；5、常见疾病压痛与反跳痛：可实现胃溃疡、十二指肠溃疡、胰腺炎、阑尾炎、乙状结肠炎等疾病压痛的触诊，以及坏死性胰腺炎、化脓性阑尾炎等疾病压痛及反跳痛的触诊；触诊正确，仿真病人将发出“疼痛”的叫声；6、腹部听诊：包括肠鸣音﹑血管杂音产生机理的讲解，仿真模拟人可实现正常肠鸣音﹑肠鸣音增强以及肾动脉狭窄血管杂音的听诊；7、随机考核与练习：根据教学大纲的要求，编制了多媒体智能考试与练习题库，难易程度适当搭配，考试题量与时间可任意设定；仿真病人根据试题做出相应的体征，供学生进行触诊练习和考核；计算机记录考试过程，自动统计考试成绩，显示正确答案；该题库的设计应用，突出体现了反复实践、强化训练的先进教学手段，具有很强的自学性和复习性；五、心肺听诊综合考试系统软件在单一听诊考核的基础上，项目组结合临床实际，开发设计此综合考试软件；软件可进一步考察学员的综合分析能力；帮助学员对整个的掌握，顺利向临床过渡；1、内容：包括试卷管理和考试管理，软件中提供近百种试题，供讲师选择，也可自行编辑试卷，组织考试；听诊后，学员可要根据听诊体征，选择进一步需进行的辅助检查，结合听诊与辅助检查结果，做出判断，选择正确答案；软件可自动统计学员考试成绩，便于老师对教学效果的整体把握；2、系统配置：教主控台一体机控制（电脑主机和控制盒一体），接线简单，一键开关机；3、标配课桌功能：根据不同学员的要求，课桌具备手动升降功能；2套护理病床1、功能:背部调节0-75°±5°，腿部调节:0-45°±5°；2、ABS床头尾板，挂扣式设计；3、不锈钢折叠护栏；4、床面冷轧钢板焊接成型；5、配置高强度、耐磨静音脚轮；6、配置阻尼餐桌；7、规格:2130*960*520mm；7张床头设备带1、铝合金设备带表面采用喷塑，设备带上面板采用模块化设置，使安装维修更加方便；并具有良好的防腐和保洁效果；2、设备带上各种气体终端、电器等均采用嵌入式安装，使整条设备带表面豪华美观；3、设备带上气体终端采用自封插拔性快速接头，可插入(或连接)氧气湿化瓶、麻醉机和呼吸机等医疗器械的气体插头；氧气终端可区分其它气体终端，且插拔方便、密封可靠、使用寿命≥10年，无插头时能自动密封；4、设备带上设置：普通病房每床配备五孔插座(220V)、灯管、负压吸引终端、气体终端等；7套治疗车一中抽；铝合金立柱、不锈钢护栏；左侧：1置物蓝；右侧：1个白色垃圾桶；7台平车特点:输液架、活动担架、护栏、储物篮、带φ100静音轮规格:1900*650*800mm；1台轮椅1、承重：100kg；2、钢管轮、可折叠；3、推手高度：88.5cm；4、坐垫高度：45cm；5、坐宽：44cm；6、靠背高：41cm；7、实心后轮：22英寸；8、实心前轮：6英寸；2台输液泵1、外形尺寸(mm):140(L)*150(W)*220(H)；2、重量:1.8kg；3、额定输入功率:20VA；4、流速选择:1-1200ml/h,最小分辨率1ml/h；5、输液总量设置:1m1-9999ml,最小分辨率1ml；6、阻塞告警阈值:高:825mmHg±150mmHg(110kBa±20KPa)；中:600mmHg±225mmHg(80kPa±30kPa)；低:450mmHg±150mmHg(60kPa±20kPa)；7、告警音量:三档可调，告警声音按国标YY0709-2009设计，适合不同听力人群，防止声音被淹没，使告警声更加安全；8、流速误差:±5%；9、输液器通用，有120个档位可调，匹配任何品牌输液器；10、告警:阻塞告警、输液完成告警、电池欠压告警、待机告警(遗忘操作告警)、气泡告警、(空瓶)告警、开门；11、告警、电机故障、市电故障或电源线脱落告警、备电开机告警；12、功能:开机自检、输液总量设置、输注流速和已输注量实时显示、供电状态显示、安全速度限制、数据保存、KV0功能；1台超声雾化器1.输入功率≤80VA；2.电源电压AC220V50Hz；3.雾气量＞2mL/min；4.超声波工作频率1.7MHz；5.进液的防护程度IPXO；6.噪音＜50dB(A)；7.外形尺寸255mm*155mm*225mm；2台电动吸引器1.极限负压值:≥0.09MPa(680mmHg)；2.负压调节范围:0.02MPa(150mmHg)~极限负压值；3.抽气速率:≥40L/min；4.贮液瓶:2500ml(玻璃)X2；5.电源:220V,50Hz；6.输入功率:250VA；7.外形尺寸:32cm*36cm*83cm；2台氧气瓶1.容量40L；2.带氧气瓶推车；2个3D解剖系统1.1该产品内容模块不少于：系统解剖模块、3D标本、课程中心、练习、视频微课等五个模块；1.2该软件系统需通过国家级医学相关机构的鉴定，以鉴定报告或证书为依据；1.3系统需具备一定的兼容性，不与其他软件发生冲突；1.4系统需具备管理员、普通用户身份账号，不同身份账号权限不同；1.5系统需支持窗口化、最大化显示，可以与其它数字化教具衔接切换，如PPT等；1.6采用无器质性病变和无缺失的我国人体连续断层真实数据重建三维人体，为无节段性数据缺失的断层数据；确保原始数据人阑尾正常、牙齿正常、睾丸正常；1.7数字人横断面间距：头部和颈部为≤0.5mm，其中颅底部必须≤0.1mm，其他部位为≤1.0mm，断层总数据必须＞2100层；具有横断面、冠状面、矢状面真实人体断层图像，能够任意放大与缩小，分辨率≤0.18mm×0.18mm/像素；2软件基础数据要求：2.1可以显示横、矢、冠三个断面及各断层内解剖结构并做好圈画标注，方便查看各解剖结构在断层中的位置和范围，且与三维人体相互关联，点击三维或断层任意结构位置，其他各区域均有同步响应；2.2结合真实医学数据精确的重建人体，包含至少6000个以上不可再分的解剖结构；2.3每个解剖结构都必须加注文字说明及关键结构标注，并带有英文名称及英文发音，以满足英语教学的需求；2.4系统需支持切换三维场景的背景颜色，以清晰观察不同结构；2.5层级目录可显示指示结构的名称及在人体结构分类中所属的层级关系，有关联的标注，显示其关联的标注标记点；2.6系统化目录结构是从医学角度，对人体的所有已知的组织器官进行科学分类，形成的一个完整的目录体系；目录结构是整个数字化教具的索引；2.7可以通过层级目录、系统化目录浏览所有的结构，也可以自由选择性的立即添加、删除某一个系统的组织结构或者精确地选择某些组织结构；2.8需支持中文拼音首字母、英文检索添加、选择指定人体结构，并进一步操作观察；2.9模拟解剖动手模式：可显示当前选中的器官，需支持多个选择或直接框选,隐藏掉其它未选中的人体器官，突出查看重点结构；也可以删除当前选中的结构，查看毗邻结构位置关系，也可全部清除所有结构；同时可以在当前结构下随意移动结构，查看相关结构信息，并且可以一键恢复初始结构或上一步操作；2.10染色模式：将当前场景中显示的模型进行随机染色；通过多次点击染色按键，可以显示多种染色方案，方便观察结构边界、快速区分解剖结构及丰富教学互动方式；2.11透明模式：可以将当前立体解剖结构的体表投影反映出来，并且进一步调节清晰度，反映结构轮廓；2.12教学素材的保存：需支持将新建数字化教具、数字化教具的快速定位观察、数字化教具-查找结构、模拟解剖动手模式、模拟解剖自动模式、数字化教具-染色模式中的结构、观察视角、体表投影、染色结构，通过内置画笔功能以图片的方式保留下来，便于老师制作课件时使用；2.13知识点拓展：可以通过数字化教学目录中设置好的解剖结构，将已关联的切片或视频进行同屏对照教学、学习；基础模块3课件工具3.1该系统需支持PPT内插入数字人教学资源，需支持教师备课、授课；3.2需支持教师课件上传到课件库，供学生预习；3.3插入模型的PPT在播放时，需支持以实际大小、半屏、分屏的形式进行播放；4教学功能4.1该系统提供教学功能,根据用户角色不同分为我的教学和我的学习；4.2该系统教学功能提供教师自建课程的功能，供加入该课程的学生学习；4.3该系统提供班级管理的功能，可对班内的成员进行增删改查，并可对班内成员发放作业，上课等功能；4.4该系统提供课中智慧教学功能，可将教师授课内容同步至学生端，并可进行互动答题、签到等课中互动功能；4.5该系统为教师提供资源库功能以方便教师备课和上课，包括课件、习题等资源库供教师对资源库进行自主上传和维护；4.6该系统提供学情统计功能以便教师进行过程化考核；5系统解剖模块5.1系统内包括一套男性完整数据和女性盆部相关结构和皮肤数据；系统内根据教学大纲，预置磁贴；5.2系统内各解剖结构关联相关的知识内容，便于系统学习结构相关知识；包括组织学切片、视频、运动解剖动作、骨性标志、形态分部、肌肉起止点、差异化、结构注释及结构的英文及英文发音；5.3系统提供将当前场景的模型嵌入到PPT中的功能；5.4系统需具备2D画笔、3D画笔、截图、录屏、背景设置、操作盘等功能以方便教师授课；5.5生理心脏解剖：可360度全方位观察生理性心脏跳动过程，可显示动脉、静脉血液流动过程，并且可以分离各心室、心房等结构，在跳动状态下观察瓣膜、乳头肌、腱索等结构的动态过程；63D标本模块6.13D标本模块根据学科进行分类，分别提供系统解剖学标本和局部解剖学标本两个学科模块的标本；6.2模块内所有解剖结构均采用区域标注和关联视频，不能是通过单线条简单指示，以方便观察该结构在标本上的位置以及轮廓边界；6.3教学重点收藏：具有权限的用户可以对磁贴进行收藏；点击磁贴我的收藏中，进行查看，点击对应标本跳转到相应场景，也可自动旋转观察；7视频微课模块7.1内容涵盖正常人体解剖学数字化教学视频数量150个：系统解剖学九大系统微课数量68个；局部解剖学微课数量34个，与局部解剖学教材设定局部解剖部位对应，内容包括：探查腹膜与腹膜腔、椎管、足底等；断层解剖学微课数量39个；护理解剖学相关操作视频数量9个；8练习模块8.1该系统练习模块提供练习和测验两种模式，并提供收藏和错题功能；8.2该系统按照教学章节配有相应练习题，练习题包含理论练习和标本练习，以达到标本测验目的，且提供中英文两种语言；1套操作台1、规格：1500*700*800mm；2、台面采用理化板材料，理化板结构均匀、致密，故板上任何点都很坚固，具有优异的耐冲击性、耐水、耐湿性、耐药性、耐热性、耐磨性，而且其耐气候性也很优异；太阳光照射也不会引起变色、褪色；此外，产品难于沾上污垢，易清洗，维修保养方便；3、箱体采用优质钢材制作，表面经喷塑处理，内部有隔层板，将柜子分成二层，每层高约320mm，用于储存模型等物品；16台全身骨骼模型（男/女）1、金属吊架，正常直立姿势，四肢可活动，显示骨性支架和形体关系；2、尺寸：男性173cm、女性162cm；3、材质：进口PVC材料；1套成人头颅骨骨性着色模型1、结构特点：可分解2部件；2、材质：进口PVC材料、进口油漆；3、尺寸：长15cm，宽14cm，厚21cm；1套消化系统模型1、该模型由消化系统组成、胃冠状剖面和横结肠等3个部件组成，显示消化系统消化管组成的各个器官和消化腺等结构，共有49个部位指示标志；

2、尺寸：自然大，高92cm，宽30cm，深10cm；

3、材质：进口PVC材料、进口油漆、电脑配色、高级彩绘；1套呼吸系统模型1、材质：进口PVC材料、进口油漆；

2、尺寸：自然大，长54cm，宽47cm，厚25cm；1套泌尿系统模型1、该模型由泌尿系统各器官的肾、输尿管、膀胱剖面等4个部件组成，并显示泌尿系统各器官、肾剖面的肾皮质、肾髓质以及膀胱和前列腺剖面等结构，共有30个部位指示标志；2、尺寸：自然大，高36cm，宽19cm，深4cm；3、材质：进口PVC材料、进口油漆、电脑配色、高级彩绘；1套血液循环模型1、该模型显示全身血液循环的主要动脉和静脉等结构，共有81个部位指示标志；

2、尺寸：自然尺寸的1/2，高83cm，宽30cm，厚6cm

；

3、材质：进口PVC材料、进口油漆、电脑配色、高级彩绘；1套电动心脏搏动与血液循环模型尺寸：490×230×910cm；1套骨骼肌纤维与运动终板放大模型1、该模型显示骨骼肌纤维部分剖面和运动终板在电子显微镜下的放大结构，可观察骨骼肌纤维肌内膜、成纤维细胞核、肌细胞核、肌丝、肌原纤维、神经元轴突、轴突失去髓鞘、运动终板突触剖面、突触前膜、突触后膜、线粒体等结构，共有19个部位指示标志；2、尺寸：放达4000倍，高18cm，宽16cm，深16cm；3、材质：进口PVC、进口油漆、电脑配色、高级彩绘；1套脑模型1、该模型由脑矢状切面、大脑半球、小脑和脑干等8个部件组成,并显示大脑半球、间脑、小脑和脑干中脑、脑桥、延髓各个部分，以及脑神经等结构，共有98个部位指示标志；2、尺寸：自然大，高16cm，宽12cm，深14cm；3、材质：进口PVC材料、进口油漆、电脑配色、高级彩绘；1套护理数智实训壁挂系统1、整机要求满足于复杂的实训室环境，采用嵌入式一体化结构设计，高度集成视频采集显示模块、数字音频处理模块、视频专业录制推流模块和物理控制面板；2、主机要求采用壁挂安装方式（不允许机柜部署），解决实训环境设备不着地的问题；要求顶端出线，安全美观；

3、主机要求带有储物箱，可以实现PAD终端、头戴麦克风和小件临时物品的存放，并有220V供电插口和USB供电接口进行接电；4、视频采集模块支持不少于8路视频采集，其中支持不少于6路SDI视频输入，不少于2路HDMI输入和2路HDMI输出；要求提供视频采集模块截图证明文件；

5、数字音频处理模块要求声音输入不少于10路音频输入端子，声音输出不少于4路音频输出端子；数字音频模块至少支持反馈消除、回声消除、噪声消除高级算法；

6、视频专业录制模块文件对应的硬盘要求存储空间不少于2T，保证存储空间和可靠性；

7、视频编码采用主流的H.264编码格式，音频采用AAC高清编码格式，要求支持混音；

8、支持内置录制软件，录制文件格式支持标准MP4视频格式，录制文件分辨率至少支持1080P，码率为4M或以上；支持录制的视频文件自动保存到当前日期和当前课程名称目录下，方便识别和归档；要求视频录制多重保障，至少支持教学录制和资源录制两种模式，资源录制支持所有采集的摄像机视频单独录制为独立的文件；支持硬盘空间不足时自动覆盖最早的录制视频文件；

9、支持视频录制设置开机启动录制；

10、支持录制视频上传功能，实现把教学视频资源和实训视频资源自动上传到视频资源管理服务上；

11、支持视频推流视频支持RTSP方式输出；支持RTMP推流实现与第三方直播平台对接；

12、物理控制面板支持包括但不限于开关机、声音控制、2*USB接口；按钮采用触摸方式，具有蜂鸣指示功能；具有电源开关和运行状态指示灯，灯亮指示电源开，灯闪烁指示正在关机，灯灭表示电源关；具备功能状态指示灯，功能状态包括但不限于录制、直播、互动三种状态；灯亮指示对应功能正在使用中，灯灭表示对应功能没有使用；

13、物理控制面板支持音量控制，具有音量+、音量-、全场静音、学生静音四个按钮，具有音量大小指示灯条；支持视频画面切换控制，至少包括自动导播、学生视频、老师视频、操作演示按钮；支持视频录制的启停控制，单键即可实现启动录制和停止录制；

14、要求主机内置web配置功能，可以实现对主机IP、视频采集通道名称等灵活配置；

15、支持MQTT接口协议，实现与智能集控终端进行对接，实现设备的统一开关机的统一管理；1台智能集控终端1、支持通信控制模块和强电控制模块，其中通信控制模块和强电控制模块都采用≤1U高的架构；

2、通信控制模块：

（1）通信控制模块硬件要求支持≥1个WAN网口和≥7个LAN网口；要求≥1个CAN口，≥4个RS232可编程控制通信端口，≥2个485接口；

（2）通信控制模块支持支持mqtt协议，实现与设备集控系统对接实现各种控制指令（开机、关机等）的通信；

（3）要求通信控制模块支持域名解析；

（4）前面板配运行指示灯；

（5）配置电源开关按钮；

3、强电控制模块：

（1）硬件要求支持≥10路220V输出，单路额定输出电流≤10A；支持485控制协议；

（2）强电控制模块支持实时电流检测功能；

（3）前面板配运行指示灯；

4、要求至少支持本地开关和远程开关两种模式：本地开关支持使用电源按钮进行开关，远程开关支持与设备集控系统对接实现远程控制开关；

5、要求支持智能关机：关闭智能设备时，需监测设备运行状态，待设备关机结束后再掉电，防止设备因异常掉电而损坏；

6、要求支持web配置网关参数，可以进行参数配置，可配置信息包括域名、IP地址、DNS地址等；

7、支持远程运维维护功能，可通过外网远程接入局域网进行直连设备，实现远程开局、远程维护、远程升级等功能；

8、支持实训室局域网设备访问外网控制功能，通过设备接入认证以避免私接；

9、要求智能集控终端与数智实训壁挂主机是同一个制造商的品牌，实现良好的对接；1台护理实训互动软件-示范&分组1、支持与壁挂系统进行连接实现实训教学业务，可运行在触摸教学一体机上，支持兆芯+统信MT51C或飞腾+麒麟MT61C操作系统；2、实训互动软件支持一键快速切换板书界面、PPT画面、实操画面、快速批注的入口统一，一键快速切换，不需要打开多个软件；3、实训互动软件支持不同风格的皮肤更换，以适应不同实训室的定制化；4、实训互动软件要求至少包括示范、示范回看、实操、实操回看、资源管理五个教学环节；5、实训互动软件支持在任何操作界面，两点长按，可以直接进入批注模式，可以进行重点批注；6、支持示范实训操作实时显示在大屏上，视频质量可达到高清1080P，视频同步延时≤500ms，操作实时显示无卡顿；7、支持示范实训操作的机位切换不少于4个；8、支持示范操作的机位切换采用按钮方式进行，通过按钮点击自动切换示范操作的不同机位，在实训软件实时切换显示的画面，切换画面清晰无卡顿；9、支持示范操作的机位切换通过PAD方式进行，通过PAD点击自动切换示范操作的不同机位，在实训软件实时切换显示的画面，切换画面延时≤500ms；10、支持示范操作的机位多画面同时显示，包括但不限于大画面、双画面、三画面和四画面布局，并且可以点击进入具体某一个机位的画面，通过标签快速查看示范操作关键点，回看过程中老师可以暂停、进行重点批注、放大缩小，可以直接进入批注模式，两点长按进行重点批注；11、支持示范一键启动录制和停止录制，支持录制的视频格式为标准MP4格式，视频清晰度为1080P；支持示范操作的资源录制，可以分别录制不同机位的视频为资源文件；12、支持示范操作过程进行打标签功能；13、支持示范录制视频回看，通过软件打开回看；14、支持通过标签快速查看示范操作关键点，回看过程中老师可以暂停、进行重点批注、放大缩小；15、支持学生分组实训操作，通过分屏方式实现不少于32个分组的显示；16、支持对学生分组进行管理操作，包括添加/删除分组、编辑组的名称；17、支持单组学生分组实训操作的机位切换不少于4个；18、支持在一个画面显示学生分组的实训实时画面，显示方式支持不少于8个画面同时显示；19、分组实操支持在实训软件实时切换显示的画面，切换画面延时≤500ms，要求切换过程无卡顿、无黑屏、花屏现象；20、支持所有学生分组操作进行一键启动录制和停止录制，支持录制的视频格式为标准MP4格式，视频清晰度至少为1080P，录制的音频格式为AAC格式；21、支持老师在学生分组实训过程中进行打标签记录并且支持小组评分，评分项可以根据实训项目进行配置；22、支持单独小组快速评分功能，支持自动跳转至下一未评分组，全部评分完具备弹窗提示；23、支持学生分组实训录制视频回看，回看过程中老师可以暂停进行批注、放大缩小；支持回看进行快进/快退播放，老师打过标签记录的视频，通过时间条上的标志点迅速找到或通过播放条码快速查找；支持查看最终汇总的评分数据；24、支持学生分组实训录制视频回看，可通过呼叫标识、标记标签快速定位视频位置，方便老师回顾学生实训过程及讲解；25、支持小组评分汇总，支持以模板样式表格形式导出数据进行自定义路径保存；26、支持批注文件单独保存，老师可以打开批注文件；27、支持切换到智能板书版面进行流畅板书，支持手写、白板笔书写；书写笔迹的粗细、颜色可任意选择或自定义；单击即可添加新的板书界面，自动记忆之前的笔迹粗细、线条颜色等设置；28、软件要求支持手势触摸操作，无需切换按钮，即可实现单指书写、双指缩放、平移和三指擦除，书写具有笔锋效果；29、支持板书保存：板书自动实时保存；可以预览并任意调取板书、对之前的板书二次编辑；或者选择性删除板书；板书可以永久保存；30、支持播放课件、嵌入图片、播放视频、打开网站等授课手段，并可同步进行批注、放大和缩小；1套同屏互动软件-教师端1、教师授课移动端需支持安卓端，通过扫描二维码即可接入直接操控教师端PC机，入口集中在实训互动软件上；

2、支持教师授课移动端将移动设备上的PPT文件直接在大屏上打开，无需拷贝文件至大屏电脑，并全屏播放，也可在移动设备端关闭全屏播放及关闭PPT文件；

3、支持教师移动端手势左右滑动控制PPT上下翻页，也可以通过按键控制PPT上下翻页；

4、支持教师移动端上进行批注讲解；

5、支持教师移动端拍照上传到大屏；

6、支持教师移动端拍摄视频实时显示到大屏；

7、支持教师移动端安卓端直接把屏幕共享显示到大屏，移动端任何应用操作都可同步显示；1套高清云台摄像机1、至少支持1/2.8英寸高品质CMOS传感器，视频格式：1080P60/50/30/25/59.94/29.97；1080I60/50/59.94；720P60/50/30/25/59.94/29.97；

2、20倍光学变焦，10倍数字变焦；f＝5.5～110mm，3.3°（窄角）～54.7°（广角）；

3、先进的自动聚焦算法使得镜头快速、准确、稳定地完成自动聚焦；

4、低噪声CMOS有效地保证了摄像机视频的超高信噪比；采用先进的2D、3D降噪技术，进一步降低了噪声，同时又能确保图像清晰度；

5、支持HDMI，SDI，LAN多接口同时输出视频，SDI支持在1080P格式下传输100米；

6、支持H.265/H.264视频压缩格式；支持高达1920x1080分辨率60帧/秒压缩；

7、支持ONVIF、GB/T28181、RTSP、RTMP协议；

8、支持VISCA、PELCO-D、PELCO-P协议，支持自动识别协议；1台护理移动实训车1、整车要求采用一体化设计，至少包括移动车体、摄像机、无线传输发送模块、显示屏、移动电源五大部分；

2、整车高度≥1.8米，支持摄像机移动范围≥1米，整车可以满足≥10°倾斜测试；

3、移动车体

1）要求采用隐线式设计方式，显示屏、摄像机等、接口对接统一套上白色热缩管包裹，外部不漏线材，美观整洁；

2）要求符合人体工程学结构设计，车体要求由万向轮底架、立杆、转臂三部分组成，底架用于移动和固定，立杆用于承重，转臂用于转动操作；

3）台面、把手采用注塑工艺、高硬度ABS材质；

4）底盘、机箱、内部固定件，采用钣金工艺、高硬度SPCC材质；

5）移动车体要求稳定，采用方形立柱高强度铝合金工艺；具有刹车功能，采用医用静音万向轮；采用≥100mm直径的磨砂轮子；刹车轮采用双踏板设计，刹车和解锁都是通过踩下踏板的模式进行制动，踩下底部踏板撒车，踩下顶部踏板解锁；

6）移动车体要求方便操作，支持老师单手操作，一个手操作移动车可以完成拍摄角度的调整；

7）移动车要求全方位移动旋转，支持全方位立体式操作；老师单手操作，支持360度旋转，垂直拉动不小于60度调节，支持任意角度拉动，任意位置悬停；旋转最大只能旋转一圈，不能无限制转动；8）移动车体要操作舒适，采用活动关节带阻尼装置，配合气压活动臂，保证拉动旋转调节过程没有异响、舒适；

4、摄像机

1）要求采用1/2.8英寸CMOS图像传感器，逐行扫描；

2）要求摄像机视频信号输出为3G-SDI接口，非网络接口，达到超低延时的高清视频效果；

3）要求摄像机视频输出支持1080P60/50/30/25；

4）光圈值F1.8～F2.8；

5）至少支持12x光学变焦；水平视场角：72.5°～6.9°；垂直视场角：44.8°～3.9°；

6）支持五向按键，可控制菜单，变倍，聚焦；

5、无线发送：

1）要求无线发送模块集成于机箱地盘内固定，只显露四根天线，基于4.9-5.85GHz频段传输，信号传输速率≥300Mbps，可保证高清信号传输质量；

2）支持SDI输入，支持SDI环出，输入接口接摄像机，环出接口接显示屏；

3）信号传输速率≥300Mbps，可保证高清信号传输质量；

4）空旷环境下，信号传输距离≥800m；

5）具备自动搜索最佳传输路径，可自组网；

6、显示屏

1）≥15.6高清屏；

2）支持1920x1080高清显示；

3）支持SDI高清输入，同时环出SDI高清视频；

4）显示屏的支架要求采用旋转支架，≥270°旋转，便于从不同角度观看；

7、移动电源

1）要求采用磷酸铁锂电芯类型，电池容量≥16500mAh，充电温度范围0-45°C，放电温度范围-20-45°C；

2）支持接上电源线，即插电开始充电；支持边充边用；

3）支持电压、温度、带电量显示功能，电量显示精确到1%刻度；

4）支持电源开关按钮，要求长按3秒关机，防止误操作；

5）支持电压过低预警提示功能；

6）支持过流、过充、过放电池保护功能；

7）要求具有220V品字充电接口、DC12V电源输出接口以及检修口；1台无线接收模块1、信号传输速率≥300Mbps，可保证高清信号传输质量

2、支持SDI输出；

3、支持与移动车无线发送模块对接；

4、具备自动搜索最佳传输路径，可自组网；

5、工作频率为5.1～5.9GHz；

6、支持标准802.11a/n协议；

7、接收灵敏度最低可达-70dbm，接收灵敏；

8、具有信号指示灯，具有电源指示灯和网络指示灯，分别用于指示电源和网络状态；

9、传输延时≤60ms；1套智能控制台软件1、要求软件运行在安卓系统，操作体验符合用户使用习惯；2、支持至少两种网络接入方式：本地教室局域网接入、校园局域网接入；3、软件界面支持呈现课堂信息，包括课程名称、开始时间、结束时间等；4、软件支持导播布局选择、导播方式选择；导播布局至少包括单画面、画中画-左、画中画-右三种布局；导播方式至少支持自动导播和手动导播；5、支持8路小画面预览显示；6、支持支持流畅度至少流畅、高清、超清三种的切换；7、具有课堂直播状态指示，并支持暂停、停止、启动直播；8、具有课堂音视频互动状态指示，并支持对互动的声音进行控制，调整声音大小、全场静音、学生静音；9、具有声音状态指示，根据声音条的跳动显示音量大小；10、具有连接状态指示，包括设备连接正常、设备连接断开，并支持断开重连，点击重连等重连方式；11、可以对接入的云台摄像机进行云台控制，包括上下左右调整，设置预置位，预置位具有预置位图片显示，方便查看预置位位置；12、支持文件管理，包括检测主机硬盘磁盘空间大小、拷贝主机视频文件到U盘、删除主机视频文件和筛选不同日期视频文件功能；13、支持版本信息显示，包括软件版本名称、设备型号；14.数智控制终端6台15、要求提供软件著作权，必须加盖公章；1套互训分组终端1、主机采用嵌入式一体化结构设计；

2、支持不少于8路视频输入，至少支持包含4路SDI；支持不少于1路SDI视频信号输出和不少于1路音频输出；

3、支持不少于4路12V直流电源输出，实现对接入的分组摄像机进行供电；

4、支持≥2TB存储空间；

5、支持视频录制为高清视频文件；

6、视频编码采用主流的H.264编码格式，音频采用AAC高清编码格式，要求支持混音；

7、支持网络信号控制接口，用于接收中控的开关机指令；

8、支持通过接口对接实训按钮进行选择切换视频镜头；

9、设备具有电源指示灯和运行状态指示灯，灯亮表示设备开启，灯灭表示设备关闭；

10、支持配置视频源名称、实训按钮配置、开启和关闭资源录制；1台互训摄像机-高级型1、采用1/2.8英寸、不少于800万像素的高品质UHDCMOS传感器，可实现最高输出4K60FPS的优质图像，并且向下兼容1080P、720P等多种分辨率；2、采用高品质超高解析度的全高清长焦镜头，最大支持12倍光学变焦；3、广角端水平视场角至少达60.7°；水平视场角60.7°~3.36°，垂直视场34.1°~1.89°；4、至少支持HDMI、SDI和网络输出接口；5、机身按键支持轻触操作方式，并至少支持ZOOM操作、聚焦操作、亮度调整、菜单控、图像冻结和模式切换；6、设备自带全功能网页，可通过网页完成所有功能的配置和应用，极大地方便现场设备安装调试；7、支持POE供电；6台万向吊臂1、吊顶安装，支壁长度水平展开长度≥1.1米,伸缩吊杆要求1.2米-1.8米高度可调；

2、支持多角度任意悬停,可任意调整托架角度和方向；

3、表面采用铝合金材质，一体化设计；

4、水平仰角20度，俯角50度，总升降高度500mm；

5、转臂可折叠靠边，形成收缩，节省空间；

6、水平360度限位，吊杆与转臂之间270度限位；

7、一体化内部走线隐线设计，方便清洁，外观更为美观；6个实训互动软件-小组端（1+6组）1、采用客户端形态，运行在小组实训互动触摸屏上；

2、接入到网络即可连接使用，支持自动启动并连接进入实训互动业务；

3、实训互动软件要求至少包括示范同步、示范回看、分组实操、实操回看四个教学环节；

4、当教师端互训助手进入示范教学时，小组端支持自动同步全屏播放示范视频画面，不需要人工点击；同步画面延迟不超过1秒；示范同步时不可点击切换；

5、支持示范回看功能，默认播放最近录制的视频；支持视频全屏播放；支持按照日期智能显示查看示范视频，如果有示范视频，则日期为橙色，如果当日没有示范视频，则为白色、无法选择；支持调节声音大小；支持视频快进快退；支持暂停&播放；支持亮度调节；

6、当学生在实操练习时，小组端软件支持显示本小组实操的实时画面；也支持同步所有小组实操的实时画面；

7、支持实操回看，可选择日期进行该分组的实操回看，默认播放最近录制的视频快进快退；支持声音控制含静音或者拖动放大声音；

8、支持连接状态显示，支持自动断网重连；1套实训互动触摸屏1、屏幕≥21.5寸A级液晶面板,分辨率支持1920*1080或以上；

2、对比度要求≥2000:1；亮度≥350cd/㎡；

3、要求运行内存≥2G，内置存储≥16G，响应时间小于8ms；

4、要求采用全贴合工艺，至少支持十点电容触摸,透光率≥92％,表面硬度达莫氏7级及以上；

5、支持安卓操作系统；6台智能教学大屏86#1.外观设计：整机采用一体设计，外部无任何可见内部功能模块连接线；2.屏幕面板：主屏屏幕不小于86英寸，玻璃硬度不低于9H；3.玻璃表面采用纳米材料镀膜环保工艺，书写更加顺滑，防眩光效果更加优异；4.整机采用全金属外壳设计，边角采用弧形设计，表面无尖锐边缘或凸起；5.整机具备供电保护模块，能够检测内置电脑是否插号在位，在内置电脑未在位的情况下，内置电脑无法上电工作6.嵌入式系统版本不低于Android9.0，内存≥2GB，存储空间≥8GB；7.支持前置Type-C接口，通过Type-C接口实现音视频输入，外接电脑设备通过标准Type-C线连接至整机Type-C口，即可把外接电脑设备画面投到整机上，同时在整机上操作画面，可实现触摸电脑的操作，无需再连接触控USB线；8.外接电脑设备通过机外Type-C线连接至整机Type-C口，可直接调用整机内置的摄像头、麦克风、扬声器，在外接电