云南省楚雄市2023-2024学年八年级上学期语文期中试卷（含答案）

云南省楚雄2023-2024学年八年级上学期语文期中试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三四总分评分一、积累与运用阅读下面文字，按要求完成下题。紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流（líu）星，又潇洒自如，1.7秒的时间对她似乎好像特别慷（kāɡ）慨，让她①地展示身体优美的线条，从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖。还没等观众从②中反映过来，她已经展开身体，像轻（yínɡ）盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花悄（qiǎo）然不惊。1．文中注音不正确的一项是（）A．流（líu）星 B．慷（kānɡ）慨C．轻（yínɡ）盈 D．悄（qiǎo）然不惊2．文中加点词语有错别字的一项是（）A．翻腾 B．潇洒自如 C．反映 D．拥抱3．文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（）A．①从容不迫；②目不暇接 B．①成竹在胸；②眼花缭乱C．①从容不迫；②眼花缭乱 D．①成竹在胸；②目不暇接4．文中画线的句子病因的分析，正确的一项是（）A．1.7秒的时间对她似乎好像特别慷慨。（搭配不当）B．1.7秒的时间对她似乎好像特别慷慨。（语序不当）C．1.7秒的时间对她似乎好像特别慷慨。（不合逻辑）D．1.7秒的时间对她似乎好像特别慷慨。（成分赘余）5．下列句子排序，最恰当的一项是（）①只因你说了一句喝菊花茶可以防止电脑辐射。②他们把摘回来的菊花细细地择好，细细地清洗，然后在阳光下摊开，一遍遍地翻晒。③父母便用了好多个阳光晴朗的日子去山上的沟沟边边给你摘。④当你用那晒好的菊花冲茶时，看着开水给了菊花第二次生命，看着菊花在水中尽情舒展，你知道舒展的何止是菊花，还有那恒久温暖、永远亲爱的父母的爱。⑤最好的幸福在于被父母捧在掌心。A．②④③①⑤ B．⑤①③②④ C．③②⑤④① D．④⑤①②③6．名篇名句默写（1）山随平野尽，。(李白《渡荆门送别》)（2），浅草才能没马蹄（白居易《钱塘湖春行》）（3），芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》）（4）幸甚至哉，。（曹操《龟虽寿》）（5）王绩在《野望》中引用典故，追古怀伤，在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是：，。（6）《使至塞上》以传神之笔勾画出一幅塞外奇特雄浑壮美景象，诗中有画，画中有诗，被王国维赞为“千古壮观”的名句是：，。二、综合性学习7．[知媒体]某中学校报在莫言获得诺贝尔奖后，对全校师生开展了“你通过什么途径获知莫言获奖”的问卷调查。统计结果如下表：媒体传统媒体新兴媒体报纸广播电视互联网比例12.7%1.6%30.5%55.2%根据表格内容，将该问卷调查的结论补充完整。从新闻的获知途径上看，。8．[谈感受]阅读下面材料，谈谈你从莫言的成长及其创作经历中获得了哪些启示。在生活困难的1969年，14岁的莫言帮母亲卖白菜时算账出错，多收了人家一毛钱。没想到，一直坚强的母亲第一次流泪了，说感觉这是极大的耻辱，并让儿子赶紧把钱还给人家，还要赔礼道歉。后来，莫言写了散文《卖白菜》，因为这件事给他留下了心灵的震撼。名著阅读他们身上背了毛瑟枪和手榴弹，马上就爬到沸腾的河流上去了，紧紧地抓住了铁索一步一抓地前进。红军机枪向敌军碉堡开火，子弹都飞迸在桥头堡上。敌军也以机枪回报，狙击手向着在河流上空摇晃地向他们慢慢爬行前进的红军射击。9．以上文段出自《红星照耀中国》；其作者是；概括以上选段描写的情节是。10．请用简洁的语言推荐该书11．书法临写与鉴赏请仔细观察下面的书法作品，从中挑选出八个不同的简体汉字，用正楷临写在田字格内。

12．下面是古人评价书法的四句话。根据这幅字帖的特点，判断其中属于评价上面书法作品的一项是（）A．如云鹄游天，群鸿戏海，行间茂密，实亦难过。B．翰林苏子瞻书法娟秀，虽用墨太丰而韵有余，于今为天下第一。C．如深山至人，瘦硬清寒，而神气充腴，能令王者屈膝，非他刻可方驾也。D．字之体势，一笔而成，偶有不连，而血脉不断，及其连者，气脉通于隔行。三、阅读阅读下面这首诗，完成下题。春兴武元衡(唐代)杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城①。[注]①洛城：洛阳，诗人家乡在洛阳附近。13．本诗前两句描绘了一幅春意阑珊的暮春图，请用生动的语言描绘这幅画面。____________________________________________________________________________________________14．本诗后两句抒发了诗人怎样的感情？请简要概括。____________________________________________________________________________________________阅读下面文言文，完成下题【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（陶弘景《答谢中书书》）【乙】三房十四叔非不勤读，只为傲气太胜，自满自足，遂不能有所成。京城之中，亦多有自满之人。识者见之，发一冷笑而已。又有当名士者，鄙科名为粪土，或好作诗古文，或好讲考据，或好谈理学，嚣嚣①然自以为压倒一切矣。自识者观之，彼其所造，曾无几何，亦足发一冷笑而已。故吾人用功力除傲气力戒自满毋为人所冷笑乃有进步也。诸弟平日皆恂恂②；退让，第累年小试不售③，恐因愤激之久，致生骄惰之气，故特作书戒之。务望细思吾言而深省焉！幸甚幸甚！国藩手草。（选自《曾国藩家书》）【注释】①嚣嚣：喧哗，吵闹。这里指沸沸扬扬。②恂恂：恭谨温顺的样子。③不售：不中。15．解释下列加点词的意思。⑴四时俱备⑵夕日欲颓⑶或好作诗古文⑷恐因愤激之久16．用现代汉语翻译下列句子。⑴自康乐以来，未复有能与其奇者。____________________________________________________________________________________________⑵务望细思吾言而深省焉！____________________________________________________________________________________________17．《答谢中书书》抓住哪一个字来写景，描写了哪些景物？____________________________________________________________________________________________18．所谓“见字如面”，就是“读这封信的内容就像是我当面跟你说话一样”。甲、乙两封书信“说话”的内容及写作目的有何不同？____________________________________________________________________________________________阅读下面文章，完成下题。枯萎的蒲公英叶子①冬日的午后，阳光虽也明亮，但触一触还是有着沁骨的凉。冬以它的冷漠，裹挟尽百花的艳影，留一地斑驳的枯黄。我不由得竖起大衣的领子。蓦地，一棵蒲公英，出现在我的视野里。②那是一株怎样的蒲公英！叶子的边缘已露出萎黄的老态，但还是透着铁一般的绿。叶们努力地贴向地面，那是一种力量爆发前，手脚触地的姿势。也是呢，霜一次又一次的从天而降，树叶渐渐飞去，草茎慢慢垂下头来。生命的“红灯”，已经在不远处，正一点点逼近自己，那就用尽全部的力，贴向地面，贴向地面……这就是蒲公英最聪明、最刚强也最负责任的举动。他们明白，要想延续久远，就不能把头昂得太高这样才能把最沉实的爱，尽可能多地传递给儿女。③我的心不由得疼了一下，这像极了我的母亲。④去年的这个时节，冬阳阻不住东奔西跑的北风，正如我阻不住我八十岁老母的脚。她在楼下，为我寻挖着蒲公英。“经霜的婆婆丁（蒲公英的俗号）能消炎败火，你这嗓子，应该吃点。”⑤她半弓着腰，在衰草连片的枯黄里，神情专注地寻找那一小簇一小簇的绿。她时不时地弓腰，用那曾经丰腴饱满而至今肉皮松弛的手，极其小心地翻检着枯黄的草，似乎蒲公英长着脚，一不小心，受了惊吓，就会跑掉了似的。母亲的脚步，已失去了早年的利落，有些蹒跚。那是一双怎样的脚啊！为了让孩子们正常地进入学校，她携夫带子，脚板直探向千里外陌生的异乡；为了一家老小能吃上饭，她不分白天和夜晚，不惧严寒和冰霜，用那细小的绣花针，绣出蟒袍上那呼之欲出的龙的模样，再用一双脚板，驱北风，走冰路，登火车，为一家换回不很丰裕的口粮。⑥风，不时掀起母亲的白发，就像掀动一团绒绒的、洁白的蒲公英的种子。它是想探寻那丝丝缕缕里，藏着多少生活的艰辛？那就去问问太阳和月亮，几十年晨昏的默默相伴，它们如何把一个面如花，发如墨的纤纤女子，伴成了眼已花、头覆雪的颤颤老妪！探询那长长短短里，浸着多少爱意的疲累？那就去问问星辰，千千万万次的斗转星移，如何刻录下一个个儿女渐渐长大的足迹，还有母亲的血泪和汗滴。⑦渐次地，她的儿女乘着她那用善良、勤苦织成的爱的伞，找到自己生根发芽的一片片土地。她的脚，不怎么好用了——移动缓慢，脚步蹒跚，但她的心，还是不断地牵挂，就像那天，风在楼下，母亲在楼下。⑧如今，母亲已去，留一棵蒲公英在这冬日里与我面对。我伏下身，看着那泛黄的叶片，眼就情不自禁地盈满了泪。我伸出手指，沿着叶脉轻抚，与你对话。你知道，你知道你碰到了我心最柔软的角落，它在疼吗？在我疼惜的泪光里，我看到你透着如铁的刚强与坚毅，打着爱的“旗语”，温暖着我层层叠叠的孤寂。⑨一阵风吹过，蒲公英的叶子触碰着我的手指，散着阳光融融的暖意，如轻柔的爱抚，久久不去。（选自《海燕》）19．文章第②段的描写突出了蒲公英的什么特点？____________________________________________________________________________________________20．请结合下列加点词语，从修辞的角度赏析文中画线的句子。叶们努力地贴向地面，那是一种力量爆发前，手脚触地的姿势。____________________________________________________________________________________________21．试分析文章最后两段在全文中的作用。____________________________________________________________________________________________阅读下面文章，完成下题。爱的尊严王永光⑴将近“五一”小长假，来银行取钱的人挤满了大厅，一个接一个取钱、存钱、转账的，忙得我头都要大了。这天快中午的时候，一个30岁左右民工模样的男人在被我叫了号以后凑上来，一个20多岁的女人也紧跟过来。我生气地脸一黑喝道：“排队，叫了号再过来。”可是那女人还是没有回转的意思，民工兄弟不好意思地冲我笑笑：“我们一起的。”⑵他把银行卡递进来说：“取点零花儿。”我一下子就急了：“取小额到外面自动取款机上去取！”他一脸难为情地说：“我们就在这里取吧，排了半天队了。”⑶“给你说了到外面去取、到外面去取，你怎么就听不明白呢……”我急了。⑷可那民工兄弟还是坚持在窗口取。“天！我服了。”没奈何，只好把银行卡接了过来，没好气地说：“取多少？”⑸民工兄弟说：“看看里面还有多少钱。”⑹在密码提醒后，他输入了密码，我的脸一下子绿了……⑺怪不得他非要坚持在这里取，因为那卡上的钱在自动取款机上根本就取不出来。我有些嘲笑地说：“还有37元6角——”我故意把声音拉得很长，大厅里的所有人应该都听得倍儿清楚。⑻只见民工兄弟脸一红：“那……那就取30吧。”⑼我心里想：取这么点儿钱还折腾我，也叫你丢丢人。不一会儿，我把30元钱丢给了男人。⑽这时中午替班的来了，我交了班以后，匆忙去了街对面的一家面馆，因为我早就饿坏了。⑾可是走进店里，却发现那民工兄弟和他的女人也在里面，女人的面前摆着刚刚盛好的一大碗“担担面”，而男人的面前则是一碗亮亮的白开水……⑿女人手里拿着筷子，却怎么也不见落进碗里，表情阴郁。民工兄弟见我走了进来，一下子红了脸，向里面转了一下头，大概是因为刚才在银行里的窘态，有些害羞。⒀我也忙知趣地快走几步来到吧台对老板娘说：“来一小碗担担面，打包带走。”在等面的几分钟里，我听见民工兄弟低声对女人说：“吃吧，你吃点吧！不为自个儿，也得为肚子里的孩子。”声音里明显带着哀求。我侧眼一看才发现女人是个孕妇。“我知道这事儿怨我，我不该把攒的钱借给刘三儿，可人家刘三儿他爹在医院里等着救命呢，你叫我说个啥？本以为过年老板还能给咱发两千，谁知道工地被质监局查封。吃吧。吃了这碗面，咱就回家，搭大志的货车走……”⒁我的心一下子提了起来，脸也跟着一下子红了，后悔不明真相的自己刚才那么对他。⒂我拿了面，塞给老板娘15元钱，小声对她说：“再给西边最北头那张桌子上碗面，我结账！我老家一个兄弟。”然后快步跑出了面馆。⒃我不想当面说清，是不想让民工兄弟再难堪。他是个好人：是个同伴遇到难处会毫不犹豫帮一把的好心人，是个懂得疼老婆、对孩子负责的好男人。而我需要做的不是堂而皇之的施舍，而是必须替他好好维护他那份虽然艰难、但却高贵的——爱的尊严。也让他觉得这世界上还有和他一样的好心人，让他可以有信心、有勇气把内心那份爱的尊严继续下去、坚持下去……22．请从文中找出“我”面对民工夫妇情感变化的词语。→嘲笑→→感动23．请从人物描写的角度，分析文章中画线句子的表达效果。⑴“给你说了到外面去取、到外面去取，你怎么就听不明白呢……”我急了。____________________________________________________________________________________________⑵我心里想：取这么点儿钱还折腾我，也叫你丢丢人。不一会儿，我把30元钱丢给了男人。____________________________________________________________________________________________24．结合语境，说说第⑿段中“女人手里拿着筷子，却怎么也不见落进碗里，表情阴郁”的原因是什么?____________________________________________________________________________________________25．文中最令你感动的人是谁？请结合选文说说原因，并联系实际谈谈你的感悟。____________________________________________________________________________________________四、写作26．请从下面的题目中任选一题完成写作。⑴题目一：▲，感谢您！⑵题目二：我有一个美丽的梦要求：①若选题目一，请在横线上将题目补充完整；②立意自定，文体自选（诗歌除外）；③不得在文中泄露个人和学校的信息；④不少于600字。书写工整，字迹清楚。

答案解析部分【答案】1．A2．C3．C4．D【解析】【点评】⑴本题考查字音的辨析。考题中所涉及到的词语大都来自教材中的课文。这就要求学生在平时的学习中注意对字音的识记和积累，尤其是教材中的“读读写写”与“课下注释”，特别是多音字、同音字和形近字，拼读时应结合其在不同语境中的词性或意义加以区分和掌握。

⑵本题考查字形的辨析。考题中所涉及到的词语大都来自教材中的课文。这就要求学生在平时的学习中注意对字形的识记和积累，尤其是教材中的“读读写写”与“课下注释”，特别是同音字与形近字；同时还要结合整个词语的意思区别字的用法。

⑶本题考查词语的辨析与运用。了解各个词语的意思，根据句子的语境做出判断。近义词(成语)的辨析常见的技巧有：坚持“存同析异”的原则，分析相异的语素；根据语境正确的使用词语；从感情色彩方面辨析等几种方法。做题时灵活使用。

⑷本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。1．A.有误，“流星”中的“流”应读作“liú”；

BCD.正确。

故答案为：A。2．ABD.正确；

C.有误，“反映”中的“映”应写作“应”。

故答案为：C。3．本题考查选词填空。第一处：从容不迫：沉着镇定，不慌不忙。胸有成竹：比喻在做事之前已经拿定主意。结合语境可知，此处形容她跳水时的沉着镇定，填“从容不迫”更合适。跳水姑娘第二处：目不暇接：眼睛来不及看。形容美好的事物很多或变化很大，一下子来不及看。眼花缭乱：眼睛看到纷繁、耀眼或震动人心的事物而感到迷乱。结合语境可知，此处形容观众因她一系列动作而感到迷乱，填“眼花缭乱”更合适。

故答案为：C。4．本题考查病句的辨析。文中画线的句子成分赘余，“似乎”“好像”语意重复，可删除“好像”。

故答案为：D。5．【答案】B【解析】【分析】第③句写父母摘菊花，第②句写父母晒菊花，②句应在③句后；第④句写冲泡晒好的菊花时的感受，应紧跟在③②的后面。纵观全语段，第⑤句应该是首句，第④句总结；所以顺序为：⑤①③②④。故答案为：B。【点评】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。6．【答案】（1）江入大荒流（2）乱花渐欲迷人眼（3）晴川历历汉阳树（4）歌以咏志（5）相顾无相识；长歌怀采薇（6）大漠孤烟直；长河落日圆【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字、少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：“荒、历、薇、圆”。故答案为：⑴江入大荒流⑵乱花渐欲迷人眼⑶晴川历历汉阳树⑷歌以咏志⑸相顾无相识，长歌怀采薇⑹大漠孤烟直，长河落日圆。【点评】本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完成作答。7．【答案】示例：新兴媒体已经成为人们获知新闻的主要途径；示例二：新兴媒体已经全面压倒传统媒体【解析】【分析】本题考查图文转换。仔细观察图表可知，有一半以.上的师生通过新兴媒体获知莫言获奖，可知报纸、广播、电视等传统媒体已经被新兴媒体超越。据此作答即可。

故答案为：示例：新兴媒体已经成为人们获知新闻的主要途径；示例二：新兴媒体已经全面压倒传统媒体。

【点评】本题考查图文转换。解答时要仔细观察材料中所给出的图表，找出图表中的规律以及所揭示的实际问题。由于图文转换大多属于说明文的范畴，表述过程中应注意用词的准确、严密。8．【答案】示例：家庭教育（父母的正面引导）对孩子的健康成长至关重要。【解析】【分析】本题考查提炼与概括。结合“没想到，一直坚强的母亲第一次流泪了，说感觉这是极大的耻辱，并让儿子赶紧把钱还给人家，还要赔礼道歉。后来，莫言写了散文《卖白菜》，因为这件事给他留下了心灵的震撼”可知，家庭教育(父母的正面引导)对孩子的健康成长至关重要。

故答案为：家庭教育（父母的正面引导）对孩子的健康成长至关重要。

【点评】本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。【答案】9．埃德加•斯诺；飞夺泸定桥10．这是第一本向世界介绍和传播中国和中国共产党革命历史的书；是国外研究中国问题的首要通俗读物；是“研究中国革命的经典百科全书”；是第一本打破国民党新闻封锁，向世界报道中国革命真相的书。【解析】【点评】⑴阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。

⑵本题考查名著阅读的体验和感受。从名著的基本内容出发，结合作者的创作背景联系现实生活，表达观点明确，言之成理即可。9．本题考查对名著常识和情节的把握。根据情节，可以判断出：埃德加●斯诺。选文的情节是飞夺泸定桥。

故答案为：埃德加•斯诺；飞夺泸定桥。10．本题考查对名著情节的把握。《红星照耀中国》书中作者斯诺以外国记者的身份通过“白区”历尽千难万险进入“红区”开始了他的采访，采访的人物许许多多，对毛泽东、彭德怀、徐海东、周恩来和徐特立的采访记录格外细致，从对当地的农民、工人，红军战士，还有“红小鬼”一系列的采访中，通过他们的讲述、行动、以及当时的生活状况，斯诺以一名记者的名义向外界(包括中国国民党)宣传真正的共产党、真正的红军状况，传达共产党、红军的思想，使外界消除对中国共产党、红军的不实之词。

故答案为：这是第一本向世界介绍和传播中国和中国共产党革命历史的书；是国外研究中国问题的首要通俗读物；是“研究中国革命的经典百科全书”；是第一本打破国民党新闻封锁，向世界报道中国革命真相的书。11．【答案】略【解析】【分析】本题考查学生的汉字抄写。注意用正楷或行楷抄写，做到美观、规范、正确。

【点评】本题考查汉字的抄写。做本题时，注意正楷书法要笔划平正，结构整齐，工妙于点画，神韵于结构。标点符号各占一格。

12．【答案】C【解析】【分析】A“如云鹄游天，群鸿戏海，行间茂密，实亦难过”是对钟繇书法的评价；

B.“书法娟秀，虽用墨太丰而韵有余，于今为天下第一”是对苏子瞻书法方的评价；

C.“此帖如深山至人，瘦硬清寒，而神气充腴，能令王者屈膝，非他刻可方驾也”是明陈继儒对欧阳询《九成宫醴泉铭》此碑书法的评论，这幅字帖充分体现出“瘦硬清寒，而神气充腴”的书法特点；

D.“字之体势，一笔而成，偶有不连，而血脉不断，及其连者，气脉通于隔行”是评价张芝的“一笔书”。故答案为：C【点评】本题考查书法字体的识别和鉴赏。解答时结合书法字体的特点和作品的特点进行辨析选择。【答案】13．示例：雨后初晴，细雨冲刷过的柳树苍翠欲滴，残花凋谢落尽，黄莺在枝头啼鸣14．对家乡的思念之情。【解析】【点评】⑴本题考查诗歌画面描绘。描绘诗歌展示的画面时，首先理解诗歌的内容。然后在翻译句子的基础上，发挥想象，用优美的语言描述。

⑵本题考查学生对作者感情的理解与掌握，此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗可词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情，当然还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇。13．本题考查描述诗歌画面的能力。“杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺”，意思是雨后初晴，细雨冲刷过的柳树苍翠欲滴，残花凋谢落尽，黄莺在枝头啼鸣。描绘了-幅典型的暮春景物图。

故答案为：雨后初晴，细雨冲刷过的柳树苍翠欲滴，残花凋谢落尽，黄莺在枝头啼鸣。14．本题考查情感主旨。“春风一夜吹乡梦，又逐.春风到洛城”，上句写春风吹梦，下句写梦逐春风，一“吹”一“逐”，都很富有表现力。春风变得特别多情，它仿佛理解诗人的乡思，特意来殷勤吹送乡梦，为乡梦做伴引路；思乡之梦随着春风的踪迹，越过千里关山，来到作者日思夜想的故乡。这两句运用拟人的修辞手法，表达了诗人的思乡之情。

故答案为：对家乡的思念之情。【答案】15．全，都；；坠落；；有的人；；担忧，恐怕16．⑴自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。⑵希望你们（诸弟）一定要仔细思考我说的话并深刻反省自己呀！17．“美”；描写了山峰、水流、石壁、青林、翠竹、晓雾、猿鸟、夕日游鱼等景物18．【甲】文侧重描绘山川的自然之美，以此表明自己娱情山水的志趣。【乙】文侧重阐述戒除傲气自满之气的道理（或：告诫诸弟为人处世的道理），表达自己对诸弟的殷切希望。【解析】【点评】⑴本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

⑵本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

⑶本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。

⑷本题考查阐述观点看法的能力。解答此类题目要求学生在深入把握文章主旨的基础上，有机的融入自己的阅读体验、阅读感悟或者观点看法。组织答案必须有理有据，或以情动人，或以理服人。15．①句意为：四季都有。俱：全，都。

②句意为：夕阳快要落山了。颓：坠落。

③句意为：有的人喜欢作点古诗。或：有的人。

④句意为：恐怕是因为愤激已久。恐：担忧，恐怕。

故答案为：全，都；坠落；有的人；担忧，恐怕16．本题考查文言句子翻译。①重点字词：自，自从；复，再；与，参与，这里是欣赏。②重点字词：务，一定；望，希望；省，反省。

故答案为：⑴自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。

⑵希望你们（诸弟）一定要仔细思考我说的话并深刻反省自己呀！17．本题考查对文本内容的理解。“山川之美，古来共谈”一句总领全文，描写了山峰、水流、石壁、青林、翠竹、晓雾、猿鸟、夕日、游鱼等景物，紧扣一个美字展开。

故答案为：“美”；描写了山峰、水流、石壁、青林、翠竹、晓雾、猿鸟、夕日游鱼等景物18．本题考查学生对文言文内容的理解。由[甲]文“山川之美，古来共谈”“自康乐以来，未复有能与其奇者”可知，[甲]文以感慨发端：山川之美，古来共谈，有高雅情怀的人才可能品味山川之美，将内心的感受与友人交流，是人生一大乐事，反映了作者娱情山水的思想。作者正是将谢中书当作能够谈山论水的朋友，同时也期望与古往今来的林泉高士相比肩。由[乙]文“务望细思吾言而深省焉”可知，[乙]文侧重告诫诸弟为人处世的道理，表达对诸弟的殷切希望。

故答案为：【甲】文侧重描绘山川的自然之美，以此表明自己娱情山水的志趣。【乙】文侧重阐述戒除傲气自满之气的道理（或：告诫诸弟为人处世的道理），表达自己对诸弟的殷切希望。【答案】19．刚强坚毅（生命力顽强）20．运用拟人，通过“贴”“触”等人格化的词语，将蒲公英紧贴地面、努力生长的状态鲜活地表现出来。21．①由联想回到现实，在结构上与开头照应；②升华主旨，赞美母亲刚强坚毅、无私奉献的品质；③表达对母亲深深的思念。【解析】【点评】⑴本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。

⑵本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。

⑶本题考查句段的作用。分析句段的作用需要关注两点：一是句段所处的位置来分析。二是从句子的表达内容来分析。19．本题考查概括事物的特点。从“叶子的边缘已露出萎黄的老态，但还是透着铁一般的绿”、“叶们努力地贴向地面，那是一种力量爆发前，手脚触地的姿势”这些描写中感受到蒲公英刚强、坚毅的特点。

故答案为：刚强坚毅（生命力顽强）。20．本题考查语句赏析能力。从修辞角度赏析，运用的拟人的手法，将蒲公英的样子人格化，形象地写出蒲公英在冬季时叶片努力贴向地面以在严寒中顽强生长的姿势，表现了它顽强的特点。

故答案为：运用拟人，通过“贴”“触”等人格化的词语，将蒲公英紧贴地面、努力生长的状态鲜活地表现出来。21．本题考查段落的作用。段落作用通常可内容和结构上考虑，最后两段由回忆转回现实，表达了对母亲的深切怀念，赞美了跟蒲公英相似的母亲的高尚品质(“在我疼惜的泪光里，我看到你透着如铁的刚强与坚毅，打着爱的“旗语”，温暖着我层层叠叠的孤寂”)。结构.上的作用通常是承上启下、前后照应、照应标题、总结上文、引起下文等，本文最后一段与文章开头形成呼应，使结构完整。

故答案为：①由联想回到现实，在结构上与开头照应；②升华主旨，赞美母亲刚强坚毅、无私奉献的品质；③表达对母亲深深的思念。【答案】22．生气；后悔23．⑴运用语言描写和神态描写，生动写出“我”在听到民工兄弟坚持要在窗口取钱后的疑惑、埋怨、不耐烦与生气的样子。⑵运用心理描写和动作描写，形象写出“我”有意嘲笑民工兄弟的心理和举动。24．原因有两个方面：一是心疼丈夫。丈夫因为没钱，为自己买了一大碗面，而他却喝白开水，所以心疼、难受，吃不下面。二是埋怨丈夫。丈夫瞒着她把钱借给别人，而两人连生活费和回家的路费都没有，所以埋怨、生气，吃不下面。25．最令我感动的人是民工兄弟，因为他乐于助人，是个在同伴遇到难处会毫不犹豫帮一把的好心人，是个懂得疼老婆、对孩子负责的好男人。在生活中，如果我们都伸出援助之手，帮助身边有困难的人，人人都献出一份爱，我们的世界会更美好。【解析】【点评】⑴本题考查人物心理活动的分析。解答此题关键是要联系前后文，抓住人物在事件中的言行表现以及人物之间的关系来分析，揣摩人物的心理活动，并用特定的口吻表述出来。

⑵本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。

⑶本题考查对语句的理解。解答句子理解的试题，可从以下几个方面入手：情感分析、区位分析、主旨分析、修辞分析。作答时学生可自选一个角度进行赏析即可。

⑷本题考查阅读感悟与观点的表达。此题为开放性试题，只要结合文章的内容和自己的生活体验，阐述出充足的理由就可以。22．本题考查人物情感的梳理。解答此题需要考生在理解文意的基础上，找出描写我对民工夫妇态度的语句，结合上下文，分析句子的含义，体会出里面所蕴含的感情。从文章内容来看，我对民工夫妇的情感主要是，先听说他取零花钱，让他到取款机上取，心里很生气；接着他请我看看里面还有多少钱，我看到只有37元钱，“我故意把声音拉得很长”，表现了我对他的嘲笑；中午中面店里听到了他与妻子说的话后，“我的心一下子提了起来，脸也跟着一下子红了，后悔不明真相的自己刚才那么对他”，表现了我内心的后悔；最后我结了他的帐，从我当时的心理来看，是因为被他高尚的行为所感动。

故答案为：生气；后悔。23．本题考查人物描写的角度赏析句子。人物描写包括语言、动作、心理、肖像、神态、侧面描写等，通读这个句子，可见是对我的心理描写，表现了我在看了他存折上的余额后，对农民工行为的不理解，想借此让他出丑，为下文情节的转变来作铺垫。

故答案为：⑴运用语言描写和神态描写，生动写出“我”在听到民工兄弟坚持要在窗口取钱后的疑惑、埋怨、不耐烦与生气的样子。⑵运用心理描写和动作描写，形象写出“我”有意嘲笑民工兄弟的心理和举动。24．本题考查文章内容的理解与分析。解答此题关键要整体感知文章内容，根据上下文内容及文章主旨去判断。认真研读文章，准确把握人物形象和主题，就能找到原因，原因有两个方面：一是心疼丈夫。丈夫因为没钱，为自己买了一大碗面，而他却喝白开水，所以心疼、难受，吃不下面，二是埋怨丈夫。丈夫瞒着她把钱借给别人，而两人连生活费和回家的路费都没有，所以埋怨、生气，吃不下面。

故答案为：原因有两个方面：一是心疼丈夫。丈夫因为没钱，为自己买了一大碗面，而他却喝白开水，所以心疼、难受，吃不下面。二是埋怨丈夫。丈夫瞒着她把钱借给别人，而两人连生活费和回家的路费都没有，所以埋怨、生气，吃不下面。25．本题考查对作品进行个性化阅读和有创意解读的能力。这是一道谈感悟的试题，只要认真研读文章，准确把握人物形象和主题，然后再结合现实生活，那一定能做出理想的答案。最令我们感动的人，可以是民工兄弟、“我”或者“女人”，能结合选文说明感动的原因，表达完整、流畅即可。能联系生活实际谈感悟，从“维护爱的尊严”或“献爱心”的角度答题均可。

故答案为：最令我感动的人是民工兄弟，因为他乐于助人，是个在同伴遇到难处会毫不犹豫帮一把的好心人，是个懂得疼老婆、对孩子负责的好男人。在生活中，如果我们都伸出援助之手，帮助身边有困难的人，人人都献出一份爱，我们的世界会更美好。26．【答案】例文：我有一个美丽的梦在浩瀚无垠的夜空下，我常常仰望星空，心中涌动着一个美丽而遥远的梦。这个梦，如同夜空中最亮的星，指引着我前行的方向，给予我无尽的希望与力量。我有一个美丽的梦，那是关于成为一名环保使者的梦。在这个快速发展的时代，科技的进步带来了前所未有的便利，但也伴随着环境问题的日益严峻。清澈的河流不再，蔚蓝的天空渐成奢望，绿色的大地逐渐褪色……这一切，都让我心痛不已。因此，我梦想着能成为一名环保使者，用自己的行动去守护这片蓝天绿地。在我的梦中，我穿着特制的环保制服，手持高科技的环保工具，穿梭在城市与乡村之间。我带领着一支由志愿者组成的队伍，清理河道的垃圾，种植一片片翠绿的树木，恢复被破坏的湿地。我们利用先进的环保技术，将废气转化为清新的空气，将废水处理成可以再次利用的水资源。每一处经过我们努力的地方，都焕发出勃勃生机，人们脸上洋溢着幸福的笑容。我还梦想着能够设计出一系列简单实用的环保方案，推广到每一个家庭、每一所学校、每一个社区。通过举办环保讲座、开展环保实践活动，让环保理念深入人心，让每个人都成为环保的参与者和推动者。我相信，只要大家齐心协力，地球母亲一定会重新焕发出她应有的光彩。在这个美丽的梦中，我还看到了人与自然和谐共生的美好景象。人们不再盲目追求经济的发展，而是更加注重生态环境的保护。森林郁郁葱葱