苏教版四下语文课件

苏教版四下语文ppt课件REPORTING目录第一单元第二单元第三单元第四单元第五单元第六单元PART01第一单元REPORTING本单元将带领学生进行一次“春的颂歌”之旅，感受春天带来的蓬勃生机与无限希望。课文内容涵盖了春天的自然景观、动植物生长以及人们的生活等方面，让学生从多角度欣赏春天的魅力。通过本次单元学习，旨在培养学生的观察能力、想象力和表达能力，激发他们对大自然的热爱之情。单元介绍单元目标正确、流利地朗读课文，背诵指定的段落。学习比喻、拟人等修辞手法，并能在写作中加以运用。掌握本单元生字、生词，理解并运用相关词语。理解课文内容，了解春天的特点，感受大自然的美好。通过综合性学习活动，培养学生的合作精神和组织策划能力。《春晓》01本课描述了春天清晨的景色，展现了一幅生机勃勃、春意盎然的画卷。学生需掌握生字、生词，理解诗句的意思，感受诗人的情感。《江南春》02本课介绍了江南春天的美景，诗中运用了比喻、拟人等修辞手法，展现了江南春色的明媚与美好。学生需要理解诗句的含义，体会诗人的表达技巧。《春日》03本课描绘了春天郊外的一幅美丽画面，表达了作者对大自然的热爱和对美好生活的向往。学生要理解课文内容，感受作者的情感，同时学习相关修辞手法的运用。课文解析PART02第二单元REPORTING本单元以“童年趣事”为主题，收录了《古诗两首》、《梦》、《童年的发现》和《语文七色光》等课文，旨在引导学生回味自己的童年生活，体会童真、童趣。通过本单元的学习，学生将了解不同时代、不同国度的孩子们的童年生活，感受其中的快乐和美好，激发对生活的热爱和对童年的珍惜。单元介绍掌握本单元的生字、生词，理解课文内容，体会童真、童趣。知识与能力过程与方法情感态度与价值观通过朗读、默读、复述等方式，培养学生的阅读理解能力和口语表达能力。感受课文所表达的思想感情，激发对生活的热爱和对童年的珍惜。030201单元目标《古诗两首》《梦》《童年的发现》《语文七色光》课文解析课文描写了一个孩子的梦境，展现出童年时期奇妙的想象和纯真的情感。本文讲述了作者童年时的一个发现，表现了儿童求知若渴、善于观察和思考的特点。本课通过“字词句段篇”的学习，帮助学生巩固和拓展所学知识，提高语文综合能力。本课收录了《宿新市徐公店》和《清平乐·村居》两首古诗，描绘了古代儿童的生活和乡村景致，表现了童年生活的美好和快乐。PART03第三单元REPORTING单元介绍本单元以“人物形象”为主题，选取了《三顾茅庐》《祁黄羊》《公仪休拒收礼物》三篇课文，从不同角度展现了古代人物的形象和特点。通过本单元的学习，学生将了解古代人物形象的特点，学习他们的优秀品质，提高对古典文学的鉴赏能力。掌握本单元的生字、生词，理解课文内容。分析课文中的人物形象，了解人物性格特点和品质。通过比较、对比等方法，了解不同课文中的人物形象和故事情节。培养学生的文学鉴赏能力和阅读理解能力。01020304单元目标《祁黄羊》讲述祁黄羊在晋国担任大将军时，为国家选派人才的故事，表现了他的公正和爱国精神。《公仪休拒收礼物》讲述公仪休拒绝接受别人的礼物，表现了他的廉洁和自律精神。《三顾茅庐》讲述刘备三次前往茅庐邀请诸葛亮出山辅佐的故事，表现了刘备的诚恳和诸葛亮的才华。课文解析PART04第四单元REPORTING本单元主要围绕“观察与发现”这一主题展开，选取了《爬山虎的脚》、《蟋蟀的住宅》和《麻雀》三篇课文，旨在培养学生观察、思考和探究的能力，激发他们对自然和动物的热爱。课文内容具有很强的思想性和文学性，有助于学生提高语言表达能力，同时引导他们关注身边的世界，发现生活中的美好。单元介绍掌握本单元的生字、生词，理解课文中的重点语句和段落。培养学生的观察能力、思维能力和探究精神。通过学习课文，了解爬山虎、蟋蟀和麻雀的生活习性和特点。感受大自然的神奇和生命的宝贵，培养珍爱生命、热爱自然的情感。单元目标《麻雀》则是一篇关于麻雀的文章，通过描写麻雀的外貌、生活习性和特点，让学生了解麻雀的生活环境和生存方式，同时引导学生感受生命的宝贵和自然的美好。《爬山虎的脚》主要讲述了爬山虎的特点和生长过程，通过对爬山虎的描写，引导学生观察植物的生长变化，同时学习作者的观察方法和表达方式。《蟋蟀的住宅》通过对蟋蟀的住宅进行详细的描述，让学生了解蟋蟀的生活习性和特点，同时引导学生探究动物的生存方式，激发他们对动物的热爱和关注。课文解析PART05第五单元REPORTING本单元以“童年趣事”为主题，通过《古诗两首》、《我和祖父的园子》、《童年的发现》和《习作5》四篇课文，展现了孩子们天真活泼、充满童趣的生活画面。单元目标旨在引导学生通过阅读、体验和思考，感受童年生活的情趣和快乐，培养珍惜童年、热爱生活的积极情感。单元介绍通过阅读课文，学生能够掌握本单元的生字新词，了解古诗词的大意和表达特点。知识与能力通过合作学习、课堂讨论和拓展阅读，培养学生自主、合作、探究的学习习惯和能力。过程与方法引导学生感受童年生活的美好和快乐，珍惜自己的童年时光，培养积极向上的人生态度和热爱生活的情感。情感态度与价值观单元目标课文解析《古诗两首》：本课选取了《宿新市徐公店》和《清平乐·村居》两首与儿童生活相关的古诗，通过朗读、背诵和解析，帮助学生理解诗意，感受古诗词的韵味。《我和祖父的园子》：课文记叙了作者童年时跟随祖父在园子里劳动的情景，表现了祖父对孙女的疼爱和孙女对祖父的深厚感情。文章描写生动，语言质朴，充满童真童趣。《童年的发现》：本文讲述了作者童年时的一项有趣的发现——草履虫的繁殖过程，反映了作者对大自然的好奇心和求知欲。文章语言幽默风趣，适合引导学生阅读和思考。《习作5》：本课通过例文《我的自画像》和《介绍我自己》，引导学生学习如何写好自己的介绍文章，掌握自我介绍的方法和技巧。同时要求学生能够根据题目要求，写出一篇介绍自己的文章，培养他们的写作能力和自我表达的能力。PART06第六单元REPORTINGVS本单元选取了《古诗两首》、《永远的白衣战士》、《“番茄太阳”》、《第一次抱母亲》四篇课文，展现了中华民族的传统美德和至爱亲情，突出了语文与社会生活、人类精神文明的关系。通过学习本单元，学生将进一步了解祖国的传统文化，丰富语言积累，提高文化素养和道德修养。单元介绍掌握本单元的生字词，能正确、流利、有感情地朗读课文。知识与能力通过小组合作、探究学习，深入理解课文内容，体会文章主旨。过程与方法感受中华民族的传统美德和至爱亲情，培养关爱他人、尽己所能的良好品质。情感态度与价值观单元目标《第一次抱母亲》本文描述了主人公第一次抱母亲的经历，表达了对母亲深深的感恩和爱意。《古诗两首》本课选取了《登鹳雀楼》和《游子吟》两首脍炙人口的古诗，通过学习，学生将了解古诗