2023年北京市重点校初三（上）期末历史试题汇编：秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固章节综合

第1页/共1页2023北京重点校初三（上）期末历史汇编秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固章节综合一、选择题1．（2023秋·北京通州·九年级统考期末）如图所示是秦朝时期的四方古印文，可以直接印证关于秦朝的历史是（

）①国家最高统治者称为皇帝

②世袭制代替了禅让制③在中央设置了丞相等职务

④在地方确立了郡县制A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④2．（2023秋·北京密云·九年级统考期末）下图所示交通道路的作用是（

）A．促进中西贸易与文化交流 B．增进汉藏之间的友好关系C．加强中日两国的友好交流 D．促进汉匈民族关系的融合3．（2023秋·北京通州·九年级统考期末）下图是四川成都出土的东汉画像《汉代讲经图》（画像砖）。可以推测出当时讲经的内容是（

）A．墨家经典 B．道家经典 C．法家经典 D．儒家经典4．（2023秋·北京昌平·九年级统考期末）陈胜说：“我们因遇雨误期，是要被杀头的；即使去戍边也要死十之六七。”这段话反映出秦朝（

）①重视农业生产

②徭役和兵役沉重

③对农民征收重税

④实行的法律严苛A．①② B．②③ C．②④ D．③④5．（2023秋·北京昌平·九年级统考期末）下面有关秦始皇和汉武帝的描述正确的是（

）A．都实行盐铁官营、专卖 B．都把儒家学说立为正统思想C．都统一铸造五铢钱 D．都北击匈奴并巩固边疆地区6．（2023秋·北京昌平·九年级统考期末）汉武帝认识到西域的重要性，决定招募使者出使西域，联络大月氏夹攻匈奴。上述材料说明了张骞通西域的（

）A．原因 B．过程 C．结果 D．影响7．（2023秋·北京昌平·九年级统考期末）某位同学的历史学习卡片上能看到“公元25年”“刘秀”“洛阳”的字样。这张学习卡片所学习的内容是（

）A．平王迁都 B．秦灭六国 C．刘邦建汉 D．光武中兴8．（2023秋·北京朝阳·九年级统考期末）14世纪，阿拉伯旅行家伊本·白图泰来到中国，他记载：泉州港是世界大港之一，停泊大船百艘，小船无数。在这里装船的瓷器可以销售到印度，甚至远到西亚、北非等地。记载反映出（

）A．元朝疆域辽阔 B．海上丝绸之路繁荣 C．新航路的开辟 D．世界市场初步形成9．（2023秋·北京门头沟·九年级统考期末）适合作为下列一组材料主题的是（

）材

料出

处王初并天下，自以为德兼三皇，功过五帝，乃更号曰“皇帝”《资治通鉴》御史大夫，秦官，位上卿……掌副丞相《汉书·百官公卿表》分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监《史记·秦始皇本纪》A．秦灭六国，结束战乱 B．秦朝法律严苛，赋税沉重C．秦朝确立中央集权制 D．秦朝疆域辽阔，人口众多10．（2023秋·北京门头沟·九年级统考期末）“史家之绝唱，无韵之离骚”，鲁迅先生赞誉的是下列哪一部史书？（

）A．《诗经》 B．《史记》 C．《汉书》 D．《本草纲目》11．（2023秋·北京门头沟·九年级统考期末）“通过这条路，中国的丝绸、造纸、火药、印刷术等传到西方，佛教、伊斯兰教、阿拉伯的的音乐舞蹈也来到中国。”这句话说明丝绸之路促进了A．经济重心的南移 B．民族融合的加强 C．大一统局面的形成 D．中外文明的交流12．（2023秋·北京门头沟·九年级统考期末）两汉时期科技和文化成就突出。东汉时，宦官蔡伦的贡献是A．改进造纸术 B．写成《伤寒杂病论》C．发明“麻沸散” D．撰写《齐民要术》13．（2023秋·北京门头沟·九年级统考期末）他一改王朝之初“无为而治”的政策，加强集权和对经济的控制，确立儒家学说的正统思想地位。他是（

）A．秦始皇 B．汉武帝 C．隋炀帝 D．唐太宗14．（2023秋·北京密云·九年级统考期末）《史记》记载：“二十八年，始皇东行郡县……作琅邪台，立石刻……曰：六合之内，皇帝之土。西涉流沙，南尽北户。东有东海，北过大夏。人迹所至，无不臣者。”以上材料印证的历史事件是A．秦始皇修建宫殿 B．秦朝统一度量衡C．秦完成统一大业 D．秦始皇开凿灵渠二、综合题15．（2023秋·北京昌平·九年级统考期末）中国古代制度文明源远流长。材料一堇鼎出土于北京琉璃河。鼎腹内壁铭文证实了文献中关于召公奭以其长子就封于燕的记载。印证了西周实行①________制度。燕地是东北方民族南下的交通要道，对于中原王朝来说，这是一个镇抚边鄙、捍卫王室的重要地区，所以周天子将同姓宗亲的召公封在这里。——摘编自《北京通史》(1)将材料一①处补充完整。依据材料一中《北京通史》的记述，分析周天子把召公封到燕地的原因。材料二

当秦建立了统一的封建王朝之时，中国历史进入了一个前所未有的新阶段。秦王朝的建立，使中国历史由诸侯割据称雄的时代进入统一的专制主义中央集权时代。秦的统一，对于以汉族为主的，多民族国家的经济、政治和文化的发展，无疑是有积极意义的。——摘编自林剑鸣《秦汉史》(2)依据材料二并结合所学，简析“中国历史进入了一个前所未有的新阶段”的表现。材料三——数据整理自《中国人口发展史》等(3)依据材料三，指出秦汉人口数量的变化。结合所学，分析变化的原因。材料四

就历史经验论，任何一制度，绝不能历久而不变。政治制度是现实的，每一制度，必须针对现实，时时刻刻求其能变动适应。任何制度，断无二三十年而不变的，更无二三百年而不变的。——摘编自钱穆《中国历代政治得失》(4)依据材料四，谈谈你对中国政治制度发展变化的认识。

参考答案1．C【详解】根据材料图示“秦朝时期的四方古印文”，结合所学知识可知，秦朝统一六国后，秦始皇建立了一整套专制主义中央集权制度，他规定最高统治者称皇帝，国家一切大事，都由皇帝一人裁决，主要官吏由皇帝任免；在中央，皇帝以下设丞相、太尉、御史大夫；在地方，实行郡县制，把全国划分为36个郡，郡下设县。①③④正确，C项正确；夏朝时，禹的儿子启继承父位，从此王位世袭制代替了禅让制，②错误，排除ABD项。故选C项。2．A【详解】结合所学知识可知，图片反映的是丝绸之路。“丝绸之路”成为东西方往来的大动脉，对中国同其他国家和地区的贸易和文化交流起了极大的促进作用。A项正确；文成公主入藏，增进汉藏之间的友好关系，排除B项；遣唐使、鉴真东渡加强中日两国的友好交流，排除C项；西汉汉武帝开始，与匈奴是对立关系，多次发生战争，排除D项。故选A项。3．D【详解】根据材料《汉代讲经图》，结合所学知识可知，西汉武帝时，实行“独尊儒术，罢黜百家”，儒家思想成为封建社会正统思想。汉武帝还大力推行儒学教育，在长安兴办太学。《汉代讲经图》是当时我国太学的教学场景，当时讲经的内容是指儒学经典，D项正确；当时持墨家、道家、法家等学说的读书人，均受到排斥，当时讲经的内容不可能是墨家、道家、法家经典，排除ABC项。故选D项。4．C【详解】根据“们因遇雨误期，是要被杀头的”可以看出秦代的法律严苛，徭役和兵役沉重，②④符合题意，C项正确；根据材料内容无法看出当时重视农业生产和对农民征收重税，①③不符合题意，排除ABD项。故选C项。5．D【详解】根据所学可知，秦始皇统治时期，将军蒙恬率军北极匈奴，收回河套地区，巩固了北部边疆地区；汉武帝时期，派大将卫青、霍去病三次打击匈奴，夺取了阴山以南和河西走廊的大片区域，巩固了边疆地区。由此可知，秦始皇和汉武帝都北击匈奴并巩固边疆地区，D项正确；汉武帝实行盐铁官营、专卖，这与秦始皇无关，排除A项；汉武帝把儒家学说立为正统思想；秦始皇采用法家思想治国，排除B项；汉武帝时期统一铸造五铢钱，秦始皇时期统一铸造半两钱，排除C项。故选D项。【点睛】6．A【详解】根据材料“认识到西域的重要性，决定招募使者出使西域，联络大月氏夹攻匈奴”，可知材料说明了汉武帝派遣张骞出使西域的主观目的是为了联络大月氏打击匈奴，属于说明事件原因，A项正确；张骞通西域的过程体现在他所经历的国家和所见所闻，排除B项；张骞通西域的结果体现在开通了丝绸之路，排除C项；张骞通西域的影响主要体现在客观上打通了中原与西域之间经济文化交流的通道，排除D项；故选A项。7．D【详解】公元25年，刘秀（光武帝）称帝，定都洛阳，史称东汉。其统治时期社会比较安定，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”。D项正确；A项是东周时期，排除A项；B项是公元前3世纪，排除B项；刘邦建立的是西汉，排除C项。故选D项。【点睛】8．B【详解】根据材料“14世纪”“泉州港是世界大港之一”“在这里装船的瓷器可以销售到印度，甚至远到西亚、北非等地”，结合所学知识可知：材料反映了14世纪时，中国的海外贸易繁荣，海上丝绸之路繁荣。B项正确；材料没有涉及元朝疆域的内容，排除A项；新航路的开辟开始于15世纪，排除C项；世界市场初步形成时间是18世纪中期—19世纪六七十年代，排除D项。故选B项。【点睛】9．C【详解】根据材料中“王初并天下，自以为德兼三皇，功过五帝，乃更号曰“皇帝””，“御史大夫，秦官，位上卿……掌副丞相”和“分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监”，可以看出，秦朝实行皇帝制度，三公九卿制度和郡县制度，所以主题是确立中央集权制，本题选C；题目不涉及秦的统一，A排除；题目中没有体现秦朝法律严苛，赋税沉重等暴政，B排除；题目没有涉及秦朝的疆域辽阔，D排除。10．B【详解】结合所学知识可知，西汉司马迁的《史记》是中国古代第一部纪传体通史，记述了从黄帝到汉武帝时约3000年的史事，记录了帝王将相的历史活动，肯定他们的功绩，也无情揭露了他们的腐朽和罪恶。《史记》具有极高的史学价值，是一部优秀的史学巨著，同时也具有极高的文学价值。鲁迅称《史记》是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，故B符合题意；《诗经》是诗歌总集，排除A；《汉书》没有获得“史家之绝唱，无韵之离骚”的赞誉，排除C；《本草纲目》是药物学著作，排除D。故选B。11．D【详解】依据“通过这条路，中国的丝调、造纸、火药、印刷术等传到西方，佛教、伊斯兰教、阿拉伯的的音乐舞蹈也来到中国。”和所学知识，可知丝绸之路促进了东西方经济文化的交流，体现了中外文明的交流，D正确；我国经济重心南移完成是在南宋时期，但是题干没有体现，A排除；题干反映的是丝绸之路促进了中外交流而非民族融合，也没有体现大一统局面的形成，BC排除。故选D。12．A【详解】东汉时期蔡伦改进造纸术，推动造纸术发展。故A符合题意；B是张仲景；C是华佗；D是贾思勰。故选A。13．B【详解】依据题干信息并结合所学可知，汉武帝采纳董仲舒的“罢黜百家，独尊儒术”建议，确立儒家学说的正统思想地位，故B正确；秦始皇时期“焚书坑儒”，故A错误；隋炀帝和唐太宗时期，儒家已经是封建统治的正统思想，故C、D错误。综上故选B。14．C【详解】根据材料“六合之内，皇帝之土。西涉流沙，南尽北户。东有东海，北过大夏。人迹所至，无不臣者”，可知，六合指的是天下，秦完成了统一大业，故C符合题意；秦始皇修建宫殿，在材料中未涉及，故A不符合题意；统一度量衡在材料中未涉及，故B不符合题意；开凿灵渠与材料无关，故D不符合题意；故选C。15．(1)①：分封制度原因：燕地处于交通要道，是稳定边疆、捍卫王室的重要地区。召公是周王室宗亲。(2)秦朝开创了专制主义中央集权制度（君主专制中央集权制度）。秦建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。(3)变化：秦灭六国至秦末汉初人口数量减少。秦末汉初到汉武帝时期，人口大幅度增加。原因：秦末汉初时期，由于秦的暴政和秦末农民大起义，人口数量减少。西汉建立后，实行休养生息的政策；“文景之治”使社会安定，经济发展；汉武帝时期，巩固大一统局面，西汉走向强盛。(4)政治制度是对现实的反映，因此政治制度发展要与时俱进，不断发展完善。【详解】（1）根据材料“鼎腹内壁铭文证实了文献中关于召公奭以其长子就封于燕的记载”，可知堇鼎验证了分封制下，周天子对召公的封赐。根据材料“燕地是东北方民族南下的交通要道”“这是一个镇抚边鄙、捍卫王室的重要地区”“所以周天子将同姓宗亲的召公封在这里”，可知燕地交通位置重要，作为边地的地理位置重要，所以为了显示国家对燕地的重视，将同姓宗亲分封在了燕地。（2）根据材料“使中国历史由诸侯割据称雄的时代进入统一的专制主义中央集权时代”，可知秦建立起了专制主义中央集权制度，使国家正式进入了大一统时代；根据材料“秦的统一多民族国家的经济、政治和文化的发展，无疑是有积极意义的”，可知秦的统一促进了统一多民族国家的发展，为后来封建社会的发展奠定了基础。（3）根据图片信息，可知从秦灭六国到