四川省攀枝花市(2024年-2025年小学五年级语文)部编版阶段练习（下学期）试卷及答案

四川省攀枝花市(2024年-2025年小学五年级语文)部编版阶段练习（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.根据书写提示写好字。

温馨提示字走中线，保持水平。注意字距，努力把字写规范、端正、整洁。

人非生而知之者，孰能无惑？

_____________________________评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.古诗词是中华民族的文化瑰宝，请根据所积累的诗词知识填空。

（1）诗中有情：“谁言寸草心，_________”饱含对浓浓母爱的赞美之情；“_________，南望王师又一年”是陆游的爱国、忧国之情。

（2）诗中有景：看到“田”，想到范成大笔下农家儿女田间繁忙地耕作之景“_________，_________”；看到“山”，想到《从军行》中雪山被阴云笼罩之景“__________，孤城遥望玉门关”。2）.按课文内容或运用名言警句、古诗词句填空。

（1）梁国杨氏子九岁，______。（《杨氏之子》）

（2）剑外忽传收蓟北，______。（《闻官军收河南河北》）

（3）诗中有情，《游子吟》中的“谁言寸草心，______。”表达出了游子对母亲深沉的爱与感激；《四时田园杂兴（其三十一）》中的“______，村庄儿女各当家。”写出了农家儿女辛勤耕作和对家园的热爱；《从军行》中的“______，______”抒发了边关将士的豪情壮志。

（4）人们经常用《孟子》中的名句“______，______”来告诫我们要怀有同情之心。3）.根据查字典的要求完成练习。

“拟”字用音序查字法查字典，应先查音序____________，再查读音___________；用部首查字法查字典，应先查部首___________，再查___________画。“拟”字的解释有：①设计，起草；②打算，想要；③模仿；④猜测，假设。给下面句子中加点的“拟”字选择正确的解释（填序号）。

（1）公司领导人拟于明天启程，前往深圳。(

)

（2）政府拟定了各项措施，来实现人民共同富裕这个目标。(

)

（3）在网络这个虚拟的世界中，青少年要谨防自己沉迷其中无法自拔。(

)

（4）学校将举行三次模拟考试，以保证学生在正式考试时能够从容应对。(

)4）.拼字形。从下列各组四个部件中选出三个部件，分别能组成什么字？填在括号里。

①石日山灰

②足雨各忄

③口大火里

④羊冫水

欠

(

)

()

()

(

)5）.跟着诗词感受文学意蕴。主题作者/出处诗句童真童趣范成大童孙未解供耕织，_________。雷震牧童归去横牛背，__________。家国责任王昌龄___________，不破楼兰终不还。陆游遗民泪尽胡尘里，_________。杜甫________，青春作伴好还乡。诗中有景翁卷乡村四月闲人少，_________。王维__________，时鸣春涧中。文中有义《论语》__________，小人喻于利。《左传》多行不义，__________。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列加点词语和下面句子中的“协调”意思不同的是（）

小常想制作读书笔记本的封面，名字为《幽幽书香》，他还想配一句名言，让封面上的内容更加协调。A．松鼠身体矫健，四肢轻快，面容清秀，配上帽缨形的尾巴，看起来是那么协调，显得格外漂亮。B．每当一行人走搭石的时候，动作是协调有序的！C．协调好学习与生活的关系，是我们能够更好地发展的关键。D．一簇簇洁白的梨花在嫩黄色的叶芽儿中间展开，是那样的醒目又协调。2）.最近，小亮所在的小组同学都认真阅读了《中国民间故事》，并与班级的同学分享故事中的精彩情节，请根据下面情节，判断他们分享的是哪些民间故事。（）各展神通，大战龙王水瓮养螺，陌生饭菜断桥相遇，报答恩情A．《刘海戏金蟾》《天仙配》《木兰从军》B．《八仙过海》《田螺姑娘》《马头琴的故事》C．《蝴蝶泉》《天仙配》《白蛇传》D．《八仙过海》《田螺姑娘》《白蛇传》3）.如果给材料二中横线处加上标点符号，全都正确的一项是

[材料二]看_____前面呼啸而过的东西是什么_____跟它的速度一比_____火箭就好像是静止的一样_____那是流星体_____流星体是太空中一种较小的天体_____有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时_____是火箭运动最大速度的6倍多_____A．！？，。！。，。B．！。，，，。，。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.品析句子，完成练习。

海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。

(1)下列与画线句子意思不一样的一项是（

）A．海力布知道着急没用，只有把搬家的缘由说清楚，大家才会相信。B．海力布知道着急没用，即使把搬家的缘由说清楚，大家也是不会相信的。C．海力布知道着急没用，如果想让大家相信，就必须把搬家的缘由说清楚。D．海力布知道只有把搬家的缘由说清楚，大家才会相信，而着急是没有用的。

(2)这句话是对海力布_________的描写，从中可以看出海力布具有怎样的品质？

____________________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.连线。

《骆驼祥子》

吴敬梓

祥子

《小兵张嘎》

老舍

小嘎子

《儒林外史》

徐光耀

严监生2）.把下面的歇后语连一连，再根据语境选择恰当的歇后语填在横线上。

咸菜烧豆腐

无（吴）用

梁山泊的军师

名（鸣）声在外

四月的冰河

开动（冻）了

隔着门缝吹喇叭

有言（盐）在先

（1）这家百年老店虽然开在巷子里，但是连许多外乡人都知道，真是“____________________”啊！

（2）明明废寝忘食地发明了一个能洗碗的小玩意儿，可这对我们来说，完全是“____________________”啊！评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.给下列句子排序。

(

)达马没留神，脚一滑，掉到水里去了，绿娃大声呼喊：“救命呀！”

(

)十月的一天，绿娃带着他的弟弟达马过独木桥。

(

)对岸住着解放军，他们听见喊声飞快地跑到河边，把外衣一脱，跳下水去。

(

)解放军叔叔不怕冷、不怕疼，一个劲儿跟激流搏斗，拼命朝达马那边游去，终于救起了小达马。

(

)河水冰冷刺骨，河里石头多，急流冲来，人站不住，身子就碰到石头上，疼得很。2）.把排列错乱的句子整理成一段通顺的话，在括号里填上序号。

(

)这是妈妈刚洗好的衣服。

(

)我仿佛听到了妈妈对我的表扬声。

(

)我赶紧出门把衣服收回了家。

(

)早晨，我在屋子里做作业。

(

)突然刮起了大风。

(

)只见院子里的那些衣服在风中飘来飘去。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.推荐阅读书目——《白狼》，做判断。

1．苦娃第一次用西瓜喂小苦鼠。

(

)

2．从此以后，我和鸦群成了好朋友，觉得乌鸦没有那么可恶了，觉得他们的羽毛乌黑乌黑的，也不难看，叫声也不难听。

(

)

3．老鼠咬坏了苦娃妈妈的樟木箱子。

(

)

4．野狗为了报答我，咬死了一只准备攻击我的眼镜蛇。

(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.日积月累。蝉[唐]虞世南

，

。

，

。1．默写古诗。

2．古诗从_______、_______、_____三个方面写出了蝉的特点。

3．诗人借蝉鸣表现自己品格高洁的诗句是：_______，______。

4．这首诗运用了托物言志的手法来刻画蝉，读完后给了你什么启示？请简要谈谈你的认识。________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作

题目：童年乐园

习作提示：童年时代，每个孩子都会有一方属于自己的快乐天地。它或是在校园的哪个角落，或是家乡的哪个小园、哪条小溪、哪处山坡、哪块麦田，或是城市的哪个去处……在那里你尽可以自由自在地玩耍，做自己最喜欢的事。请写写你的童年时代，在你的乐园里所拥有的快乐经历，不少于450字评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读能力。语言的魅力①在繁华的巴黎大街的街道旁，站着一个衣衫褴褛、头发斑白、双目失明的老人。他不像其他乞丐那样伸手向过路行人乞讨，而是在身旁立了一块木牌，上面写着：“我什么也看不见！”不用说，他是为生活所迫才这样做的。街上过往的行人很多，那些穿着华丽的绅士、贵妇人，那些打扮漂亮的少男少女们，看了木牌上的字都无动于衷，有的还淡淡一笑，便扬长而去。②这天中午，法国著名诗人让·彼浩勒也经过这里。他看看木牌上的字，问盲老人：“老人家，今天上午有人给你钱吗？”③“哎！”那盲老人回答，“我，我什么也没有得到。”脸上的神情非常悲伤。④让·彼浩勒听了，拿起笔悄悄地在那行字的前面添上了“春天到了，可是”几个字，就匆匆地离去了。⑤晚上，让·彼浩勒又经过这里，问那个盲老人下午的收入情况。⑥那盲老人笑着对诗人说：“先生，不知为什么，下午给我钱的人多极了！”让·彼浩勒听了，摸着胡子满意地笑了。⑦“春天到了，可是我什么也看不见！”这富有诗意的语言，产生了这么大的作用，就在于它有非常浓厚的感情色彩。是的，春天是美好的，那蓝天白云，那绿树红花，怎能不叫人陶醉呢？但这良辰美景，对于一个双目失明的人来说，只是一片漆黑。这是多么令人心酸呀！当人们想到这位盲老人，一生中连万紫千红的春天都不曾看到，怎能不对他产生同情之心呢？1．联系上下文理解词语意思。

衣衫褴褛：___________________________

无动于衷：__________________________

2．摘抄出短文中的一个反问句，并将其改成陈述句。

原句：___________________________

改为陈述句：___________________________

3．法国诗人让·彼浩勒在木牌上添上了几个字，使人们对这位___________、___________、___________的老人产生了___________。这些文字既帮助了老人，又让我们体会到了语言的_______。

4．读了短文，你有什么感想？

_______________________________________________

5．公园里有一片草地，经常遭受游人的随意践踏，尽管旁边竖有一块“保护花草，人人有责！”的警示牌，但是人们却是视而不见。请你重新设计一句标语，改变这种现状。

______________________________________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.用“________”给下列加点的字选择合适的读音。

澄碧chéngdèng

熠熠生辉yèyì

刀刃rènrèng

滥竽充数lànjiān

淤泥yūyǔ

湛蓝zànzhàn2）.读句子，把下面句子前的字母填到句中的横线上。

有人说，宽容是一种润滑剂，____________﹔宽容是一种镇定剂，____________﹔宽容是一束阳光，____________；宽容是一座桥梁，____