第6课 発表の準備 日本の古い家 课件初中日语人教版第二册

第６課発表の準備パート1

単

語

はっぴょう⓪ 発表 (名・动３他) 发表発表を準備する意見を発表する第一部分单词たてる② 建てる (动2他) 建造家を建てるビルを建てるマンションを建てるアパートを建てるかず①

数

(名) 数目数が多い数を数える数えるV2计算，数さいしょ⓪ 最初 (名) 最初,起初さいしょ⓪

最初

(名.副) 最初,起初かぞ旅行の最初の日最初の目的（もくてき）友達の所へ遊びに行きます。*ところ其他用法：

1）“某一点，某一方面”李さんの優しいところが好きです。

2）表示时间。

このところ最近这段时间。

ところ③

所

(名) 地方,场所みせる② 見せる★

(动2他) 给…看,让…看～は～に～を見せる给某人看某物BさんはAさんに写真を見せます。李さん＿私＿絵＿見せました。写真を見せる部屋を見せるいいものを見せるすみません、その服を見せてください。はにを辨析：見せるvs見る見る【みる】看，看见。（指看的动作）；

例：映画を見る看电影見せる【みせる】给...看；（主语把某物给别人看）例：友だちに写真を見せる。見てください。请（你）看。見せてください。请给某人看。これから⓪★

(名.副)

今后，将来;现在これからの若い者（わかいもの）今后的年轻人これから行きます。これからまじめに勉強します。

真面目（まじめ）：A2认真，踏实君たちはこれからだ。你们的好日子还在后头呢。勝負はこれからです。接下来才是决定胜负的时候。しょうぶはじめる⓪ 始める (动2他) 开始仕事を始める勉強を始めるでは、授業を始めます。V中+始める

复合词，表示开始某项动作或行为。★

例:①最近、フランス語を習い始めました。②雨が降り始めました。③勉強し始めるしらべる③ 調べる (动2他) 调查,查找言葉の意味を調べる事故の原因を調べる町の歴史について調べる辞書で調べるじこげんいんことばれきしげんかん① 玄関 (名) 门厅玄関で靴を脱ぐぬぐ① 脱ぐ (动1他) 脱服を脱ぐ帽子を脱ぐコートを脱いで椅子にかけるあがる⓪ 上がる (动1自) 上,进;升起,提高，上涨階段を上がる2階に上がる成績が上がる

成绩提高玄関から部屋に上がるせいせきだんかいだいどころ⓪ 台所 (名) 厨房キッチン①厨房台所で料理を作る台所用品（ようひん）ふろ②

風呂 (名) 洗澡お風呂

入る洗澡はいにあいだ⓪

間 (名)

之间，期间かべ⓪

壁 (名)

墙壁，(心理)隔阂長い間长期，好久。休みの間も勉強を続ける（つづける）壁に絵を描く二人の間に壁ができました。えがふすま⓪ 襖

(名) 隔扇,拉门襖を開ける襖絵（ふすまえ）隔扇绘襖紙（ふすまかみ）隔扇纸襖おおぜい③ 大勢 (副，名) 大批(人),众多(人)人が大勢います。子どもが大勢来ました。中国へ旅行に来る人は大勢います。大勢の前で話します。勢ひく⓪

引く

★

(动1他)拖,拉;查(词典);减去椅子を横に引く子どもの手を引いて歌う辞書を引く5から3を引くと2になる押す「おす」あける⓪ 開ける (动2他) 打开,开启ドアを開けるふすまを開ける箱を開ける目を開ける25ページを開けてください。しょうかい⓪ 紹介 (名・动３他) 介绍自己紹介友達を紹介するいい所を紹介する学校を紹介する面白い漫画を紹介するグループ②

(名) 群,组,集团グループを作る组成小组グループに入る加入组织グループ学習分组学习讨论法はいがくしゅうたてもの②

建物 (名) 房屋,建筑物ビル①

(名) 大楼,大厦マンション①

(名) 公寓,公馆やね①

屋根

(名) 屋顶,房顶ゆか⓪

床

(名) 地板てんじょう⓪ 天井 (名) 顶棚,天花板かいだん⓪

階段 (名) 台阶,楼梯ろうか⓪

廊下 (名) 走廊,楼道ベランダ⓪

(名) 阳台,凉台关联词语豆知識日本常见的三种住宅分类：「一戸建て」、「アパート」、「マンション」①一戸建て：汉语意思是独立住宅，也直译为“一户建”，字面意思一户人家一栋建筑。类似于：比如大雄的家▼いっこだ日本的「一戸建」基本都在远离商业中心的住宅区，一家几代人其乐融融住在地一起。但当年轻人长大，需要独自一人外出求学，或到大城市工作时，就不可避免要接触另外两种住宅：「アパート」和「マンション」②「アパート」：公寓③「マンション」：高级公寓那么，这两个词又有什么区别？アパート：木造或者轻型钢铁架构，2层楼▼我们在日剧日影中经常看到的「アパート」，看上去都比较老旧▼「マンション」就是重型钢铁架构、钢筋混凝土、或者其他坚固结构，并且高度在3层以上的公寓。一般来说，「マンション」的设施设备比较完善，相对而言也更安全。みんなで探しましょう。さがパート2

文法语法1Nについて接続：名词/名词词组+について用法：表示动作行为涉及到的主题，范围等。译为：“关于～”“就～”

常用搭配：～について発表します。～について紹介します。郑重说法：【Ｎにつきまして】修饰名词：【ＮについてのＮ】

关于~的~◆ぼくたちは今度の授業で「日本の古い家」について発表します。①張さんは中国の歴史について話しました。②ぼくはクラスで日本料理について発表しました。③張さんの発表につきましてどう思いますか。④バトル君は自分の故郷について作文を書きました。⑤バトル君は日本の古い家についての発表をしました。「につきまして」是「について」的郑重说法。1、我就日本老房子做了汇报。わたしは日本の古い家について発表しました。2、巴特尔写了一篇关于日语元旦的作文。バトル君は日本の元旦について作文を書きました。3、周老师讲了明天的工厂参观学习相关事宜。周先生は明日の工場見学について話しました。試して！语法2V中+ながら接続：V中+ながら、V。用法：表示两个动作同时发生。

注意：1）两个动作同一主语；

2）后句的动作为主要动作；3）一般要求前项动作在时间上具有持续性。译为：一边...一边....。➀李佳さんは音楽を聞きながら、手紙を書きました。➁王さんはテレビを見ながら、ご飯を食べています。➂父はお茶を飲みながら、新聞を読んでいます。➃バトル君は歌を歌いながら、歩いてきました。あの人はテレビを見ながら、電話をかけました。（√）あの人は出発しながら、電話をかけました。（×）语法运用1、バスを

(待つ)ながら、ノ一トを見て勉強しています。2、お茶を

(飲む)ながら、話します。3、絵を

(見せる)ながら、教えます。4、毎朝友達と

(話す)ながら、学校に行きます。翻译我一边听歌，一边学习。待ち飲み見せ話し私は歌を聞きながら、勉強しています。～ながら飲みながらジュースを飲みながら、テレビを見ています。～方飲み方この薬の飲み方を教えてください。～たい飲みたい私はジュースが/を飲みたいです。～たがる飲みたがる美月さんはジュースを飲みたがります。～やすい分かりやすい先生の教え方は分かりやすいです。～にくい分かりにくい先生の教え方は分かりにくいです。目前接动词中顿形的语法：语法3

Nまで接续：时间名词+まで、V。

（V=持续性动词）

V原型+まで、V。用法：表示动作，状态持续的界限。译为：到...为止。注意：表达的事项必须是可持续性的动作或作用，瞬间完结的行为，如「始まる」、「終わる」、「出発する」等词语不能与其搭配使用。◆私はこの家に七歳までいました。①今日の授業は午後4時までです。②姉は夜10時まで練習しました。③僕は今月の20日まで上海にいます。④今年の冬休みはいつまでですか。7時から11時半まで勉強していました。7時11時名+から名+まで名+から名+まで必须是可持续性的动作・作用不能接瞬间完结的行为今日の練習は午後６時まで終わります。今日の練習は午後６時までです。〇今日の練習は午後６時に終わります。〇✖

までVSまでに的辨析～まで～までに名词/V原型+まで名词/V原型+までに到...为止。用法：到界限为止一直做那个动作。

后句动词为持续性动词。到...为止。（常用于提示期限/截止时间）用法：在界限前完成动作即可。

后句动词为瞬间动词。ここで12時まで待ってください。在这里请等到12点。この資料を12時までに提出してください。请把这个资料12点前提出。待つ

可一直等待提出する

提交可瞬间完成。

までVSまでに的辨析①N1は

N2より

A1／A2です。（意思：N1比N2更～）名词1比名词2更具有该句中形容词所表示的性质。比较基准：N2よりずっとadv

...得多，可用在比较句中。中国は日本より広いです。（中国比日本辽阔。）今日は昨日よりずっと寒いです。（今天比昨天冷得多。）

スイカトマト如何表达“西瓜比西红柿大”？◆部屋の数は今のわたしたちの家より多いです。➀中国は日本より広いです。➁すいかはトマトより大きいです。➂李さんは金さんより水泳が上手です。➃王文君のカメラは健太君のカメラより新しいです。②N1より

N2のほうが

A1／A2です。（意思：与N1相比，N2更～）日本より中国のほうが広いです。（与日本相比，中国更辽阔。）昨日より今日のほうが寒いです。（与昨天相比，今天更冷。）名词2比名词1更具有该句中形容词所表示的性质。比较基准：N1より。①动作发生的场所

学校で勉強します｡(七年级第十课)②工具、手段、方法

バスで行きます。(七年级第十二课)③动作主体的数量状态

一人で帰ります。(七年级第十六课)④名词句的中顿形式

青い鳥で、名前はインインです。(八年级第三课)⑤な形容词句的中顿形式

図書館は静かで広いです。(八年级第四课)⑥原料、材料

木で作ります。(八年级第六课)语法5

Nで復習しましょう接续：N+で、V。

（N=某种原材料）用法：用某种可见的原材料制作某物。

即通常能够通过肉眼物品外观直接分辨出来。

后句经常用【作る】【できる】等表示制作/做成的动词。译为：用......语法5

Nで◆日本の古い家は木で作りました。

➀父は木で椅子を作りました。

➁チョコレートで家を作りました。

➂バナナや牛乳などでジュースを作ることができます。

➃昔の人はよく木や石で橋を作りました。補足:①海水から塩を作ります。②ワインは葡萄から作ります。

一般在制作后看不出原来的材料。通过肉眼不能直接分辨的材料用「から」表示。よりででにまでとがががパート3会話質問を答えてください。1.誰が古い家を建てましたか。2.健太母の家はどんな家ですか。3.バトルは何のテーマを発表しますか。健太母の祖父です。大きいです。「日本の古い家」です。巴特尔、李佳、健太准备在课堂上汇报日本传统建筑的情况。三人向健太母亲请教。（在健太家）バトル：ぼくたちは今度の授業

「日本の古い家」について

発表します。

今日はいろいろ

（教える）ください。李

佳：

（よろしい）お願いします。健太母：はい。じゃ，写真を

（見る）ながら話しましょう。わたしはこの家に7歳

いました。李

佳：古い家ですね。健太母：ええ。わたしの祖父が

（建てる）。李

佳：そうですか。ではっぴょうよろしく見まで建てました教えて健太母：大きい家

、部屋の数は今のわたしたちの家

多いです。バトル：今日は