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文档简介
“习惯养成我最棒”评价表1班级:姓名:评价项目评价标准评价等级优☆☆☆良☆☆合格☆自评教师评价习惯养成我能行1.课前准备及时,学具摆放整齐。2.坐姿端正,认真听讲,不做小动作,发言积极。3.在动手操作学具和做练习时,动作迅速,不拖拉。4.积极参与小组合作交流,动手实践。5.善于发现问题,提出问题,敢于质疑,把自己的思考过程及想法与同伴交流。1.能做好课前准备,学具摆放基本整齐。2.坐姿端正,不做小动作,积极举手发言。3.会独立思考,自己完成作业。4.愿意参与小组合作交流,动手实践。1.在老师的提醒下能做好课前准备,摆放学具。2.坐姿有时不端正,有时做小动作,很少举手发言。3.在老师的督促下完成作业。“习惯养成我最棒”评价表2评价项目评价标准评价等级优☆☆☆良☆☆合格☆家长评价习惯养成我能行1.每天放学后能按时独立完成相关作业。2.能合理安排自己的学习时间。3.写作业注意力集中,不东张西望。4.能主动收拾房间、整理书包。5.能运用所学的数学知识去发现和解决一些生活中的数学问题。1.按时完成相关作业。2.能合理安排自己的学习时间。3.写作业注意力集中,有时东张西望。4.大部分时间能主动收拾房间、整理书包。1.在家长的督促下完成相关作业。2.在家长的提醒下安排自己的学习时间。3.写作业注意力不集中,喜欢东张西望。4.在家长的帮助提醒下收拾房间、整理书包。综合评价星数及等级:()颗星综合评价标准:优:7颗星及以上;良:5--6颗星;合格:5颗星以下游戏闯关班级:姓名:游戏环节评价标准星级比较(共4颗星)全部选对,得4颗星;有选错的,得2颗星。___颗星位置与顺序(共3颗星)全部选对,得3颗星;有选错的,得1颗星。___颗星我是会拨一拨(共3颗星)结合教师给的钟表模型学生能出拨对正确的时间,得3颗星,较好完成任务,得2颗星,一般完成得1颗。___颗星一年级上册数学学业期末质量测评报告单班级:姓名:评价项目星数(颗)得星数量评价等级习惯养成我最棒☆☆☆☆☆☆☆☆☆作业完成赛一赛☆☆☆☆☆☆比较☆☆☆☆位置与顺序☆☆☆我会拨一拨☆☆☆终评试卷评定等级说明
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