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文档简介

第1课时分类与整理（1）分类与整理义务教育人教版一年级下册3情境导入你更愿意从哪个书架上找书？说说你的想法。

整理前的书架整理后的书架探究新知这么多气球，它们有什么不同呢？可以怎么分类呢？形状不同颜色不同下面这些气球，可以怎样分类呢？

按形状来分大家来试着分一分，试着把结果表示出来！我先分再数。3个4个5个按形状来分大家来试着分一分，试着把结果表示出来！我边数边画。按形状来分我是这样表示的。大家来试着分一分，试着把结果表示出来！按形状来分

哪种气球最多？哪种气球最少？你是怎么知道的？小结：单一标准下的分类

结果是相同的。

最多，

最少。还可以怎么分？形状不同颜色不同按颜色来分蓝色（）个红色（）个黄色（）个453蓝色红色黄色类似把气球按形状、颜色等特点分一分的方法叫分类，这里的颜色和形状都是分类的标准。知识小结巩固练习1.把每组不同的物品圈起来。（1）（2）2.按树叶的形状分一分，再涂一涂、填一填。（）片（）片（）片（）片4336注意：涂色时，从下往上涂；计数时，只算横线上面涂色部分的个数。（教材p30第3题）3.课后分类整理自己的书包和房间，下节课

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