儿童节活动教案5篇

第第页儿童节活动教案5篇儿童节活动教案篇1活动目标：1、依据自身的生活印象构思画面，表现“六一”的情景。（把“六一”的情景绘画出来）2、学习有序地布置画面，会用丰富的线条或鲜艳的颜色表现热闹与由于愉悦。3、体验节日的欢快氛围。4、乐意参加活动，感受节日的欢快。活动准备：1、结合“六一”儿童节组织幼儿谈话。2、图画纸、彩色笔。活动过程：1、引导幼儿说说“六一”节这一天，哪些事情给你印象最深，使你感到欢快的。2、家长和孩子合作完成绘画一、“我的游戏，我做主”主题游园活动1、活动总目标：1.通过活动，让幼儿、家长感觉到节日的来临，共同共享节日的欢快。2.让幼儿有表现自身的机会。用演出的形式，大胆的向大家呈现所学的本领。3.家长有进一步了解自身孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。2、活动过程：二、夹弹珠1、在规定的时间内用筷子夹弹珠。2、按数量多少评奖。3、活动内容：每班设计一个游戏项目。4、活动形式：家长可一个与孩子一同游戏。三、“健康运动，欢快你我”主题体能活动1、活动总目标：1.让幼儿有表现自身的机会。用演出的形式，大胆的向大家呈现所学的本领。2.家长有进一步了解自身孩子的.机会，加深家园情、师生情、亲子情。2、活动过程：四、套圈1.每位幼儿发5个圈。2.站在规定线上，向目标进行套圈活动。3.依据幼儿套中的瓶子个数，发奖。4.活动内容：每班设计一个游戏项目。5.活动形式：家长可一个与孩子一同游戏。教学反思在整个庆六一活动过程中我们也发现了很多工作中的失误和不足，其一，活动的准备工作还做的不是很到位，显得有些匆促，一些细枝末节还考虑的不成熟，以至于在活动过程就会显现过多的过错，多多少少会造成一点负面影响。其二，老师之间的衔接搭配做的不足，责任工作过于分明，缺乏团结的凝集力。儿童节活动教案篇2活动目标通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在乐观的参加中体验合作、乐于游戏、践行环保的欢快，从而度过一个健康欢快、幸福难忘的“六一”儿童节；使孩子参加的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念；通过向家长、社会呈现幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。体验节日的欢快氛围。活动主题学会合作乐于游戏参加环保健康成长活动准备1、布置富有庆祝气氛的环境（班级环境及全园四周环境）、张贴宣传标语。2、全镇各园以班为单位作好参加活动的各项准备。活动内容及要求本次“六一”儿童节活动以竞赛和呈现的形式进行，分别为：班级集体舞竞赛、民间游戏评比、单项技能竞赛；优秀集体舞呈现、优秀民间游戏呈现、兴趣班成绩呈现、环保作品呈现、自制图书呈现等。（一）竞赛活动：1、中心幼儿园班级集体舞竞赛：（1）目的：通过参加集体舞呈现表演，培养学会合作，有集体荣誉感以及对艺术的兴趣和表现力。（2）要求：每班准备1个集体舞，节目符合本班幼儿水平；表演活泼、大方、服装整齐，动作整齐、到位。（3）评奖：一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个。从参赛的10个集体舞中评出一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个；2、民间游戏评比：（1）目的：通过民间游戏评比，深层次挖掘民间游戏独有的文化底蕴，创新游戏形式与方法，在传承创新发展中不绝拓展。（2）要求：选择适合本班年龄的民间游戏，具有本土与民间特色，游戏表演活泼、大方，依据游戏需要确定参加人数，服装搭配、道具使用符合游戏特点等。（3）评奖：一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个。3、单项体能竞赛：（1）目的：通过技能竞赛，进一步磨练孩子身体的协调本领，健康体魄，加强孩子参加健身的兴趣。（2）要求：中班拍球；大班跳绳，形式方法均不限，在规定的时间看谁拍得、跳得最多。（3）评奖：拍皮球：取前6名；跳绳取前6名。（二）呈现活动：1、优秀集体舞呈现（1）目的：通过优秀集体舞呈现，进一步加强对艺术的兴趣和表现力，培养幼儿合作意识及集体荣誉感。（2）要求：推选几个优秀的集体舞进行呈现，体验集体合作的欢快。2、优秀民间游戏呈现（1）目的：通过民间游戏呈现，拓展游戏形式，使游戏在创新发展中，将游戏游戏不绝推广，凸显学校健康游戏教育的品位。（2）要求：将赛后优秀民间游戏呈现，体现民间游戏本土化，游戏表演活泼、大方，依据游戏需要搭配服装、道具等。3、兴趣班成绩呈现（1）目的：通过活动，让全体师生享受兴趣班活动的教育成绩，凸现孩子的发展个性，进一步推动学校文化建设。（2）要求：阅读组：阅读、讲故事等2个节目；声情并茂，表现力强。电子琴组：弹奏或弹唱2首歌曲或乐曲；弹奏娴熟，旋律流畅。舞蹈组：2个集体舞蹈；人数不限，节目表演活泼、大方、服装整齐、动作到位，艺术表现力强。手工组：现场环保时装创意制作；准备各种料子，推选8名孩子进行现场制作。绘画组：主题为“我们只有一个地球”幼儿环保作品，2块展板。4、环保作品呈现（1）目的：关注四周，酷爱生活，让绿色教育的理念在孩子们心理扎根发芽。（2）要求：全镇各班制作环保实物、环保绘画作品呈现（每班各1件）5、中心各大班图书制作赛后优秀作品呈现。（1）目的：通过活动，将环保理念付诸行动，进一步推动读书节。（2）要求：在大班竞赛的基础上，将优秀的获奖作品进行呈现呈现。要求：邀请园、班家委会成员及参加演出的幼儿家长参加。活动时间：5月16日——6月1日说明：竞赛活动（除体育技能竞赛外）在5月份结束，呈现活动在6月1日举办。六一的.鲜花是香香的，六一的阳光是艳艳的，六一的笑脸是甜甜的。六月，是童年的摇篮；六月，是童年的梦乡；六月，是童年的太阳；六月，是我们大家的节日，让我们共同欢呼吧！儿童节活动教案篇3"六一"儿童节是孩子们最紧要的节日，为了让幼儿度过一个欢快、充实而有心义的节目，我园以"贯彻《幼儿园教育引导纲要》精神"为指针，以"礼仪教育"为活动宗旨，弘扬中华民族传统美德，促进社会主义精神文明建设，培养幼儿良好的文明礼仪品质。一、活动目标通过开展庆祝"六一"活动，使幼儿在乐观的参加中体验合作与交往的欢快，从而度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节。使家长在参观与参加幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自身对如何教育孩子有所启发。通过向家长，社会呈现幼儿的"六一"活动，进一步塑造本园的良好形象及口碑。二、活动主题及口号主题：庆缤纷"六一"展幼儿风采享成长欢快。口号："我能行、我努力、我真棒!"三、活动布置1、活动时间：xx月xx日验收幼儿园节目单；初次检查各班节目排练情况；二次检查各班节目成效；三次检查各班节目成效；进行初次节目彩排；进行二次节目彩排（注：正式演出时间暂定xx月xx日）。2、活动地方：幼儿园操场。3、参加人员：全园幼儿、家长、老师、各单位领导。4、总策划：xx。5、安全工作：各班主任。6、主持人：老师主持、幼儿主持四、活动流程1、园长及领导代表讲话。2、幼儿文艺汇演。五、活动准备1、布置富有庆祝气氛的班级环境及全园四周环境。2、以班为单位作好参加活动的.准备。三次节目验查期间检查服装，道具是否准备齐全。各班调动幼儿家长的乐观性，诚邀家长参加文艺演出。3、幼儿园准备活动奖品和礼品。4、利用板报向每个幼儿家长发出倡仪书，引起家长的重视，争取家长对此次庆祝活动的搭配与支持。六、活动方案及实在时间布置（一）、庆祝大会1、入场（各领导、家长、指定位置坐好，主持人开场白）。2、园长讲话和领导讲话。（二）、幼儿文艺汇演本次"六一"儿童节活动以"幼儿文体节目表演"、"特色才艺呈现"、"珠心算呈现"等多种形式构成。（1）目的：让幼儿在表演中感受节日的欢快，同时带给大家愉快的节日体验，培养幼儿大胆表达及表现的本领。（2）要求：选材符合幼儿水平的体裁，表演活泼大方，服装符合节日内容，时长掌控在3分钟左右。儿童节活动教案篇4活动目标1、引导幼儿大胆叙述过“六一”节的欢快情景。2、鼓舞幼儿用绘画来表现节日中最感兴趣的情景或最愉快的时刻。3、培养幼儿愿与伙伴共享欢快之情。4、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。5、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动准备1、幼儿园过“六一”节的录象片段。2、围绕“六一”儿童节启发幼儿谈论、沟通。3、纸、笔。活动过程1、引导幼儿叙述“六一”节的欢快。（1）昨天是什么日子？这天你过得怎么样？（2）讨论：为什么觉得欢快？你都做了哪些事？（帮忙幼儿回忆过“六一”节的情景：一起布置教室、玩趣味游戏、有很多好吃的东西等）2、叙述别人的欢快。（1）昨天杨老师把小伙伴在玩游戏时愉快的样子都拍下来了，我们来看一看录象里谁特别愉快，他在做什么？（2）你看到谁特别愉快，他在做什么？3、叙述最感兴趣或最愉快的一件事。“六一”节使你最感兴趣或感到最愉快的一件事是什么？4、用绘画来表现自身的欢快。（1）“六一”节给我们留下了这么多欢快，让我们把它画下来吧！（2）幼儿作画，老师鼓舞幼儿把最感兴趣的情景或最愉快的事画下来。（播放歌曲“欢快的六一”）（3）把先画好的作品张贴在展板上，幼儿结伴欣赏并沟通作品。（4）集体欣赏，请个别幼儿来介绍一下作品。5、下一节课我们再把这些画装扮一下，老师把它们订起来做成一本“六一”小画册，早上父亲妈妈送你来的时候，请他们翻翻我们的小画册，让他们一起来共享我们的欢快，好吗？活动反思孩子们都特别愉快、活跃，假如准备的更充分确定更好。儿童节活动教案篇5一年一度的儿童节是幼儿最隆重的节日，今年我园的"六一"儿童节将以文艺汇演的形式来进行，为了使活动顺利进行特订立此方案。一、活动目的经过开展庆祝"六一"文汇演的活动形式，使幼儿在进取的参加中体验合作与交往的欢快，从而度过一个难忘的"六一"儿童节；使家长在观看幼儿节目的同时对幼儿有一个新的认得，进一步感悟幼儿教育的观念，从而使自我对如何教育孩子有所启发；经过向家长、社会呈现"六一"活动，进一步塑造本园的社会形象。二、活动准备1、4月中上旬以班为单位进行节目宣传发动，确保节目人数参加率要到达90%，由各班班主任负责。2、4月中下旬确定节目学前班4个节目、大班4个