泾县中学备课笔记检查评比工作方案

第第页泾县中学备课笔记检查评比工作方案一、评比目的备好课是上好课的前提，备课笔记是老师组织课堂教学活动的紧要依据，是保证教学质量、提高课堂教学效果的基本保障。为了进一步加强教学常规管理，依据本学期工作计划，组织任课老师备课笔记的检查评比活动，以实现“以评比促规范，以规范提质量”的目的。二、检查时间、地方时间：20**年2月5日（周四）晚6:408:00地方：行政南楼五楼阅览室三、检查人员校长及班级组负责人，并抽调部分行政人员、班级构成员、教研组长等参加检查。四、工作要求1、请各课任老师把本学期备课笔记于2月5日（周四）下午5：00前交到教导处主任办公室，并按组别签名登记。2、从个人业务提高角度启程，要求45周岁以下老师写详案，如为简案，要酌情扣分。另外跨班级任课老师需供应两本备课笔记。3、高三班级老师接受本次教学常规检查，需供应一轮复习教案设计或较完整的备课资料。4、本次检查工作将评出优秀教案若干篇，予以称赞嘉奖，并将本次检查结果与年终绩效考核挂钩。5、本次检查结束后，学校将通报检查评比结果，对未定时上交备课笔记的或备课不认真、书写不完整、不规范的老师将予以通报批判。6、教导处保管好教学常规检查评比的原始料子及评比成绩汇总表，作为今后老师职称评聘料子审验的依据。五、评比标准（另附件）附：《宣城市中学校教学常规管理18条》（修订）第13条对老师“教”的基本要求教案撰写要求：平常授课要有超前13课时的教案；凡采用电子备课的，课件只是教案的构成部分，任课老师不得以课件替换教案，还应有施教批注的纸质教案；教龄在15年以上、任教未修订的同一版本教材的老师，经本人申请、学校审批，可以在上一轮教案的基础上，结合自身的教学体会和学生实际修改后再使用一轮；跨课头或学校包班的老师，所在课时最多的一门须写出认真教案，其余学科可以写简要教案；每学期书写教案的数量应与教学计划布置相吻合；教案中确定的教学目标、重点、难点应在教学过程中得到体现和落实；复习课、习题课与试卷评讲课均应有教案，并在教案中体现对学生学习各个环节的引导与监控。篇2:学校备课格式及要求的规范管理学校备课格式及要求的规范管理一、封面要求：学年度第学期学校班科姓名二、备课内容1．明确教学目标（1知识目标；2本领目标；3情感目标），教材重点、难点；2．结合实际，教法快捷，设计教学语言丰富、重视激励性；3．注意板书设计的艺术；4．用好现有教具，特别提倡利用多媒体；5．重视双基（基础知识、基本技能）培养；6、渗透思想品德教育；三、备课格式（紧要是指电子备课格式）1．页眉为：学年第学期班级**学科教案订立者：页眉居中，字体为宋体小5号；2．课题及以下各个栏目均是宋体4号加黑，其他是宋体小4号。3．教案修改记录用红笔书写，教后小记用黑笔书写，教后小记字数在150字以上。四、实在要求：（一）语文1．第一页书写《语文课程标准》本年段的目标2．每一单元要有单元教材分析。3．以每一篇课文为单位进行备课，备课内容实在包含：课题（另起页）；教学目标；教学重点、难点；教学准备；教时布置；教学过程（一般包含：复习、新课、巩固、总结、作业、预习）体现教法、学法、教具运用、板书设计等。4．以每篇课文为单位写教后小记。（二）数学：1．以一个单元为单位进行备课，备课实在内容包含：教材分析；教学目标；教学重点、难点；课时布置2．每一课时要写明节次；课题；教学内容；教学目标（包含知识、本领、情感）；教学重点、难点；教学准备；教学过程【一般包含：复习、新授、巩固（体现三性：再现性、综合性、发展性）、总结、作业、预习体现教法、学法、教具运用、板书设计等】。3．一般每三课时教后小记，每篇教后小记不少于150字。（三）英语及其他学科教案要求：1．每一课时要求与数学相同。2．教案节次：以单元为单位计次。五、总要求：1．备为教，备课是艰苦的再创造。要个人研讨，掌握驾驭教材，深入浅出，结合实际选择教法，确定教学结构和教具使用，设计作业，并要考虑教学中可能遇到的问题，如何应变处理等等，为上课作好各项准备。2．备课要坚持“十字诀”：阅读（通览教材，掌握内容）深究（深入研讨教材，把握意图和教材内在联系）定点（确定重点和难点）理路（理清思路，拟出教路，布置学路）切实（从教材、老师、学生实际启程选择有效的教法，引导学法、组织教学结构）。3．正确对待教学参考资料和他人经验。一是要先“钻”后“参”，不能以“参”代“钻”；二是对他人经验（或优秀教案）应联系实际，分析研究，消化吸取，不行照搬照抄。4．对自身过去的同课教案，可以作为参考，要结合不同班级实际及教改要求，做到“教老课，有新意”。切不行“陈案再现”。5．要超前一周或一课备课，不能临教临备，要写详案。6．上课前，要“复备”，以进一步熟识教案并作教前修改。z学校（集团）篇3:海东学校备课组长岗位职责海东学校备课组长岗位职责备课组是教研组领导下的落实学校工作的基层组织形式。备课组长的紧要任务是抓好本班级学科的备课工作，提高本学科的教学质量。1、结合本组实际，帮忙教研组长订立教研组工作计划。综合学科备课组长在教研组长的引导下，订立好学科教研工作计划。2、组织本组老师学习课程标准和教学理论，研讨教材，及时分析教学情况，沟通教学经验，探究教学方法，培养学生学习本领。3、负责组织本组的集体备课活动，做到定时间、定内容、定中心发言人，将集体备课落到实处。4、搭配教学部门做好教学常规的检查工作，搭配教研组组织落实学生的学科竞赛及评比活动，而且对学科竞赛、测试做好质量分析，向全组老师汇报；及时收交本备课组各类资料。5、协调本备课组的工作，促进本组老师在思想上、业务上的交融，努力搞好本组的教风和组风建设6、对新老师的教学工作予以实在引导和帮忙。组织布置同组老师相互听课、评课，沟通切磋教学技艺，取长补短，共同提高教学业务水平。7、定期检查学科老师的教学进度，备课教案，了解和分析教与学的情况，提出解决存在问题的方法。把好质量关。8、协调本组老师的教学进度，常常