帮助了我作文8篇

第第页帮忙了我作文8篇帮忙了我作文篇1“人们的生命是有限的，但为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入无限的为人民服务之中去。”雷锋同志的话，始终激励着我，让我成为一个乐于助人的人。记得有一次，我在公交车上，瞧到了一位年迈的老奶奶。她白发苍苍，行动上有些迟缓，拄着一根拐杖，身子瘦瘦的，生怕被一个急刹车摔倒了。于是，我立刻起身走过去对她说：“老奶奶您坐我这吧。”说完，我扶着她一步一步地走向我的座位。这时，车上的一位阿姨说：“这个小孩可真懂事啊，真有礼貌。”我听了有些不好意思地说道：“举手之劳，这都是我应当做的！”说着，心里觉得暖暖的。还有一次，我去公园里玩，看到一个小弟弟在用木棍勾卡在树上面的风筝。于是，我又走过去微笑着对他说：“小伙伴，我个子比你高，我来帮你吧！”然后，我用木棍把挂在树上的风筝成功地弄下来交给了弟弟。这时，他的妈妈过来对我说：“真是太感谢你了，你以后也要像哥哥学习帮忙别人哦！”说着，她转身看向孩子。上周末，我上课忘掉带笔和纸了，找了半天才发现是昨天晚上复习忘掉放进书包了。同桌瞧到了，奇怪地问我：“你是不是没带东西，”我点了点头，说：“纸和笔忘掉了。”说着，她快速地给我递来了一张纸和笔，我朝她笑了笑，表示感谢。要是没有她的帮忙，想必这节课确定会被老师点名留下的。赠人玫瑰，手留余香。帮忙他人，欢快自身，让我一起行动起来，让这个世界充分爱！帮忙了我作文篇2“帮忙别人，欢快自身!”这句公益语大家或许不陌生吧。有些人成天念到这句话，却不去践行，对别人身处的困境袖手旁观。而有些人则真正地以助人为乐，常常帮忙别人。毫不虚心地说，我肯定属于后者。实话说吧，不是我自夸，连我的母亲和伙伴也公认我是一个助人为乐的人。在学校里，有同学作业不会做，向我请教时，我会耐性地讲告知他们解题方法和过程，让同学听了豁然开朗；下午放学后，有时老师会把我留下来帮她做一些事，事后往往天色已晚，我便以“志愿者”的身份帮忙值日生做好清扫卫生工作，尽管那天不是我值日；有一次，刘林洋同学的手骨折了，我就在每天放学时帮他提书包，还受到老师的称赞呢。在日常生活中，我也同样爱好帮忙别人。出外购物或带回来的很多大包小包，我确定要抢着承当一些，否则我的手就会痒；伙伴身上要负担很多东西时，我确定要帮他/她一把……我周六上午去老师家上二胡课。放学时，只有肩上、手上有很多东西，我才会有一种踏实感（帮女生背或提乐器）。另外，当别人有困难时，我会竭尽全力帮忙。譬如，在5.12汶川大地震中，我从电视中看到地震灾区群众面对的困境，我毫不迟疑地拿出了自身原来就不多的压岁钱为灾区捐款，先后捐了三次共两百多元；还有一次，我随妈妈去采访一个孤零零的70多岁的老奶奶，她靠捡垃圾废品过日子，还收养了两个弃婴，并把她们抚养大。我特别感动，回回回到家中中和妈妈一起，带好衣裳和一些书本，拿上我的压岁钱又去探望了老奶奶和两个姐姐!帮忙，简单的两个字，字典上的解释是“替人出力、出想法或予以物质上、精神上的帮助”，我的解释是“让别人受益，给自身欢快的一种行为”。这样一件既利人又利己的事情，我们为什么不快欢欢乐地去做呢？俗话说：滴水之恩，涌泉相报。就让我们时刻准备，帮忙别人，做一个互帮互助、以助人为乐的好学生吧!帮忙了我作文篇3今日是礼拜天，父亲妈妈上班去了。我写完作业，感到没事干，一个人坐在椅子上，聚精会神地捧着本书看。这本书真好看，我一看就看到11点了。这时，奶奶拿着扫帚和撮簸，来到我身边，说：“来，让一让，我要扫地了。”我看着奶奶手上的扫帚和撮簸，心想：哎，奶奶都那么累了，不如让我来扫地吧。“奶奶！我来扫地吧！”我高声喊道。“哎，不要不要，我来就行了，你看你的书吧！”“哎呀，不要嘛，我来扫嘛！”……“哎，那好吧，喏，给你吧。”经过我长时间的恳求，奶奶终于肯让我帮她扫地了。我拿着扫帚，来到客厅。我拿起扫帚“刷刷唰”几下，便撮了一个小小的垃圾堆，“刷刷唰”几下，又撮了一个小小的垃圾堆。不一会儿，我就把到客厅扫好了。后来，我又接连认真地清扫了厨房、餐厅、房间等地方。清扫完了，我看了看手表，嘿，才11点20，我好快啊！我扫是扫完了，可还没撮垃圾呢。想到这，我便飞速地拿起刚放下的扫帚和始终“躺”在地上的`撮簸，去撮垃圾了。不一会儿，我解决了其它的地方，来到了客厅。我左手拿撮簸，右手拿扫帚，一个劲地撮。蓦地，我左脚踩到了一小堆垃圾，一滑，“嗵”！摔了个四脚朝天。过了一会儿，我好不容易站起来了，拍了拍裤子上的灰，又连续一个劲地撮起来了。过了好一会儿，我终于扫完了，累了一身汗。但我很满足！帮忙了我作文篇4在我们的学校中，总是会有些人在我最危机的时候现身，来帮忙我。”记得有一次那是一节英语课，老师讲课我没有认真听讲，之后老师就让我们写练习册，我信心十足，觉得自身能全写对，所以我没有认真听课，写着写着，蓦地看到一个我没有见过的类型题，我斜眼瞅了瞅别人，没有想到的是同学们都会写，而我不会写，我真是悔怨死了，要是我听课的话，我就应当会这一道题，我真是悔怨死了，就在这个时候，有一个人站了出来，他看了看我的`最终一道题，问我是不是不会呢，我点了点头给他说：“这道题我不会，你能不能教教我，他义不容辞的说：“帮忙同学们是我的喜好，所以我乐意帮你，”他津津有味的给我讲着这道题怎么写，先是这样，再是那样，讲的可真是铁柱磨成针—粗中有细，他渐渐给我讲，中途他还喊了我几下，最终终于讲完了，我也听懂了怎么写，我愉快给他说了一声感谢你呀，然后我高愉快兴的把练习册给老师看，没有想到我的练习册竟然考了88分，我知道了自身的自负是不会学习好的，我自身认真的反省了自身一顿，我知道了以后只要老师讲新课我确定要认真听讲。叮铃铃，叮铃铃，下课了，我立马跑了过去你他认真的说了一声：“感谢，”然后我就跑出去玩了。这就是我们同学之间的帮忙。”帮忙了我作文篇5在星期六的早上，我正在做作业。听见在烧饭的母亲在喊：“小雪，快点，帮母亲去买一包盐，母亲要煮的。”我赶忙拿钱就去买。由于这包盐是母亲现在最需要的一种做饭料子，所以我只好抄近路去买。在我把脚伸进小路的同时。就有一阵阵‘哗哗的流水声，我就走近一看。原来是小区的水管破了；还留了一地的水，就连母亲新买给我的凉鞋也弄是湿了，我望了望那一地的水，又望了望那条破水管，我一点方法也没有。只好匆促去买又匆促地回去了。我走进了房间，又认真致致地做起作业来。心里始终回想着刚才那一地的水，联想到假如我们这个地方的水管都破了，全国呢？全世界呢？作为一名少先队员，我实在不忍心想下去了，我连这一点小事情都办不好，那能算一名少先队员呢？我走出了房间，跟坐在沙发上观观看电视的`父亲说。父亲听了决心帮我放掉这心头的‘大石头。和我一起去把水管修好。我们拿了工具走了那里，没想到，那里已经积满了水。我们赶忙修了起来，‘功夫不负有心人。水管被我们修好了，我也终于放下心头的‘大石头没有苦恼地做作业去了。虽这只是一件小小的事情，但作为一名少先队员，这就算一件“大事情”平常总是别人帮忙我，现在轮到我帮忙别人了。我终于感受到帮忙别人是什么味道了！是甜的！是美好的！是欢快的！帮忙了我作文篇6星期六的那天早上，天气特别的好，我和妈妈乘着汽车去二姨家，车上的人可真多呀！将近都没有座位了，这可怎么办啊！蓦地，我瞧到了一个空位，赶忙叫妈妈来坐，妈妈让我坐在那里。不一会儿，有一位老奶奶手里提着一个沉甸甸的大包袱慢吞吞的上了车，她白发苍苍，额头上有三道皱纹，一边走一边喘气。看上去八十多岁，站到一个年轻人的身边。这时，车上的人有的用报纸挡住脸，有的向窗外看，有的则视而不见。我看着老奶奶灰心的样子，心里很不好受，这时老奶奶的包碰了他一下，他高声说：“干嘛呢，这么大岁数了，这么不小心。”说完扭头面向窗户打起了电话。老奶奶不说话。只是叹了一口气，站到了我的身旁，我想给她让座，可是她坐了，我呢！再说车上的人又这么多，我不得挤成“肉饼”呀！算了，还是别让了。微风吹来，红领巾在我的胸前飘动，它给了我勇气，我赶忙站起来，说：“老奶奶，您快坐，快坐。”老奶奶愉快得直夸我是个好孩子。这时那个大哥哥，脸上红彤彤的，车上的人都向我投来了赞成的目光。我呢，不好意思的低下了头，其实心里别提有多美了。到了二姨家，我把在车上的事和大家说了，他们都说我是一个乐于助人的好孩子。通过这件事我知道了：只要你帮忙他人，别人确定会感谢你，也会在你有困难的时候帮忙你。所以我真正明白帮忙他人，欢快自身这句话的真义了。帮忙了我作文篇7我身边有一位乐于助人的同学，他叫卜？。卜？皮肤黑黑的，浓浓的眉毛下有一双炯炯炯有神的大眼睛。别看他平常温文尔雅的，可干起活来却是生龙活虎的。他一听到别人需要帮忙，总是乐观地响应。如老师问“谁乐意留下来清扫教室呀？”他确定是第一个举手，同学问他题目时他总是耐性解答……他还是英语课代表，每天收完英语作业他都要把由48本作业本堆成的“小山”送到老师办公室，常常累得满头大汗，可他的脸上仍然是绚烂的笑容，相像一点也不累。我们每个月还书时，卜？总是挺身而出地去图书室送书。一人借三本，全班加起来可不少呢！他每次都要分四次去送。从我们班教室到图书室有很长一段距离，要换成别人估量早就叫苦连天了，可卜？却从不叫一声苦和累，谨小慎微地捧着书一次又一次地送上三楼。有一次，我们班的陈天赫同学扭伤了脚，步行一瘸一拐的。卜？见了赶忙自动上前扶他。他一只手托着陈天赫的左臂，另一只手扶着陈天赫的后背，一步一步把陈天赫扶到座位上。下课了，他自动扶陈天赫上洗手间。放学了，他扶陈天赫出校门。陈天赫的奶奶感谢他，他只说这是应当的。就这样始终到陈天赫的脚好了为止。我们每个人都应当有一颗像卜？这样乐于助人的心，这样世界才略变得更加美好。同学们，让我们一起努力吧！帮忙了我作文篇8常说赠人玫瑰手有余香，我就收到了一枝玫瑰。我从二班级开始进入民乐团，在那里学习木琴。我们班上有不少人去考民乐团，但很多人第一天就退出了。刚开始，学习什么的都可以轻松搞定，成绩也不在话下，在木琴班中也很突出。可是随着班级的升高，学习渐渐变得困难，而且三班级时每个周二下午都要排练到五点多钟。于是我就产生了想放弃学琴的念头。妈妈知道后就常常鼓舞我，叫我别放弃，连教木琴的王老师也很舍不得，对我比往日更关怀了。可是指挥的潘老师却不以为然。一次，在排练新曲目的时候，我就是敲小声了一点，潘老师就骂我发呆，骂了一大堆很不好听的.话。下课后，王老师弯下腰，不冷不热地劝慰我，说：“没关系，你能行的，加油哦！”王老师还说：“只要