某某小学防震减灾演练方案

第第页某某学校防震减灾演练方案一、活动引导思想通过组织开展防震减灾演练活动，进一步贯彻落实“安全第一、防备为主”的学校安全工作方针，筑学校安全长城，护学校师生安全，使师生了解防震避险逃命知识，掌握从容应对应急避震逃命措施和方法，加强师生紧急避险、自救自护和应变的本领，提高学校快速有效应对和妥当处理自然祸害的战斗力，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必需的非震损害。二、活动布置1.演练时间：****年5月12日星期四2.参加人员：全体师生3.演练内容：紧急疏散演练三、演练要求1.保持冷静，听从指挥，听从布置。2.保持安静，应急避震，行动快捷、规范，快速有序，防碰撞伤发生。3.按规定通道、线路有序疏散撤离，不得串线。禁止推拉、冲撞和拥挤，防止碰撞伤、踩踏伤及摔伤事故发生。四、演练准备1.明确抗震应急演练的目的、工作岗位及注意事项等。2.演练前各班统一利用班队课时间组织开展抗震减灾、应急避震、紧急疏散、自救互救方法、技能等知识和防震减灾演练目的、意义及注意事项的宣传教育培训，让学生熟识应急避震、紧急疏散逃命的正确方法，明确班级紧急疏散逃命线路、到达安全集中位置和相关纪律要求。五、演练程序1.应急避震演练（1）信号员（郑井连）发出“地震警报”信号（三声短哨声）（2）班主任（授课老师）立刻停止上课，组织指挥学生抱头、闭眼、闭嘴，蹲到自身的课桌下或课桌旁边，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部和颈部；最终一排靠里的同学可面向墙，脸朝下，头靠墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额靠在臂上，或用手扶书包保护头部，闭眼闭嘴，用鼻子呼吸，蹲在墙角。（3）一分钟后，信号员发出“地震解除警报”信号（连续长哨声）。也即为“紧急疏散”信号。※地震报警信号要求：（1）应急避震和紧急疏散演练以警报声作为启动信号；（2）防震警报讯号：防震减灾警报（三声短哨声），代表发生地震，学生进行应急避震；（3）地震发生后组织疏散的信号：连续长哨声。代表主震结束，学生进行疏散撤离。※应急避震注意事项：（1）班主任组织指挥引导学生应急避震时，应即时矫正学生不正确的姿势和动作；（2）应急避震演练中如发生碰撞伤等意外事故时，及时做好应急处理。2.紧急疏散演练（1）“紧急疏散”信号发出后，班主任、老师告知学生：地震已过。并指挥学生抬头、睁眼、起身，靠前后门的两位同学立刻打开前后门，同时组织引导学生分组分门有序撤离教室，按预定的疏散通道和线路，快速、有序、安全地疏散撤离到操场“安全”位置。（2）各楼道楼层疏散人员与班主任（老师）协同搭配，共同做好学生疏散撤离中楼道楼梯处的安全引导。（3）各班学生疏散撤离到操场“安全”位置后，及时清点班级安全疏散撤离人数，向谢长柱校长汇报。※疏散撤离注意事项及防踩踏应急措施：（1）各班疏散撤离时，学生应以双手护头或以手扶书包、书本护头，成两路纵队靠右快速有序撤离，不得慌乱奔驰、喧哗，横冲直撞；（2）紧急疏散撤离过程中，各楼道楼层老师与班主任协同搭配，合理调整班级学生疏散撤离进度与密度，按指定线路撤离，做好安全引导，禁止串线、推拉、冲撞和拥挤，防止碰撞伤、踩踏伤及摔伤事故发生；（3）紧急疏散撤离中，班主任自始至终全程跟队，维护撤离纪律，防止意外损害事故发生；（4）各班学生到达集中地后，学生要蹲下，同时以双手护头或以手扶书包、书本护头；（5）学生在疏散撤离中如发生跌伤、摔伤、撞伤、踩踏等突发、偶发意外非震损害事件，班主任、楼道护导老师要及时做好应急处理工作。六.演练总结1、总结演练活动中师生表现情况，紧急疏散演练时间,演练活动中是否发生损害安全事故,是否实现演练目的。2.演练结束，请各班有序回教室。篇2:永乐学校防震减灾应急避险疏散演练方案永乐学校防震减灾应急避险疏散演练方案为进一步树立“安全第一，防备为主”的思想，提高师生的应急避险本领和自我防护本领，结合我校实际，开展本次防震减灾逃命疏散演练，特订立演练方案如下：一、演练目的针对学校已经开展快速疏散演练的基础上，开展本次防震减灾逃命演练，检验师生应急避震的科学性和有效性，以及震后快速疏散的合理性和纪律性，让全校师生熟识教学楼逃命路线，以实现有序、快速安全疏散，确保全校师生的生命安全。通过防震应急疏散演习，让学生学到防震减灾防护知识，实现有事不慌、乐观应对、自我保护的目的，提高紧急避震本领二、组织领导为切实做好此次演练工作，成立永乐学校防震疏散演练领导小组，实在负责演练工作的组织和协调工作。组长：z副组长：z成员：z三、演练时间20**年10月30日上午课间操时间四、演练地方永乐学校学校内。五、演练程序（一）第一次警报响起时，发布第一次命令：“全体师生请留意，现在发生了地震，请大家不要急迫，听从指挥，紧急避震”，演练开始。各班老师打开教室门，一楼学生快速撤离到操场。二楼以上的学生在老师的指挥下，进行紧急避震，用双手（或书包）护住头部，躲到教室内墙角、课桌旁、课桌之间或下边。（二）1分钟后，发布第二次命令：“全体师生请留意，现在撤离教室”各班老师和楼层负责人老师各就各位，引导二楼以上学生有秩序的快速撤离。（三）到达应急避乱疏散场合，学生要双手护头快速蹲下或坐下，要躲避篮球架和围墙、铁栅栏、教学楼等。各班主任组织学生赶忙清点人数，并由班主任报告操场疏散集结负责人。六、演练组织1、疏散演练总指挥：z2、教学楼1号楼（西教学楼）疏散总指挥z，副指挥z负责统一疏散；一班级级部组长z、四班级级部组长z、五班级级部组长z负责本级部有序疏散；各班主任职责：强调学生听从指挥，有序撤离。楼梯拐弯处各班听从值勤老师疏导，不推搡不强行，防止慌乱。一至二楼楼梯负责人：z二至三楼楼梯负责人：z一楼楼梯口负责人：z职责：指挥疏散，防止拥堵2、教学楼2号楼（东教学楼）疏散总指挥z，副指挥z负责统一疏散；二班级级部组长z、三班级级部组长z、四班级老师负责本级部有序疏散；各班主任职责：强调学生听从指挥，有序撤离。楼梯拐弯处各班听从值勤老师疏导，不推搡不强行，防止慌乱。一至二楼楼梯负责人：z二至三楼楼梯负责人：z一楼楼梯口负责人：z职责：指挥疏散，防止拥堵3、办公楼4号楼：疏散总指挥丛树松，副指挥z,负责统一疏散。二、三层靠近办公楼的班级（4.44.32.61.6）学生和老师从办公楼楼梯疏散。各班主任职责：强调学生听从指挥，有序撤离。楼梯拐弯处各班听从值勤老师疏导，不推搡不强行，防止慌乱。一至二楼平台负责人：z二至三楼平台负责人：z职责：指挥疏散，防止拥堵操场疏散集结负责人：z疏散到操场上各班学生的站位：学生按先后次序自成两队。各班级清点人数，有缺漏者，及时查找，并报告分管领导。由李自梅依据现场情况作小结。注：没有布置任务的副班主任老师，随学生一起疏散，帮忙班主任老师做好疏散工作。永乐市永乐学校篇3:柏庐试验学校防震减灾应急演练方案一、引导思想：为确保学校在发生地震等紧急情况时，全体师生能快速有效地应急疏散、有秩序地撤离教学楼，最大限度地减少人员伤亡，提高全校师生员工在密集场合应急避震本领，深化全校师生的防震减灾意识，最大限度地减轻地震祸害造成的损失。结合昆山市教育局“20**年防震减灾周”活动，举办防震减灾应急演练。二、演练时间：20**年5月16日上午8:10预演练，20**年5月17日上午8:10正式演练三、演练地方：各班级、大操场（为周一集体升旗仪式的集合点）四、应急演练领导小组：组长：z副组长：z成员：z现场总指挥：z五、演练人员：1～6班级全体学生和教职工六、岗位布置：1．广播指挥：z2．鸣哨掐表：z3．摄影：z4．校医：z5.统计时间和人数：z七、疏散线路次序及疏散通道负责老师布置：致远楼东楼梯疏散班级：三（3）、三（4）、三（5）次序疏散致远楼西楼梯疏散班级：二（6）、二（4）二（3）次序疏散致远楼底楼班级：一（5）一（6）一（7）次序疏散致诚楼东楼梯疏散班级次序疏散二（1）二（2）三（1）三（2）四（1）四（2）四（4）四（5）致诚楼西楼梯疏散班级次序疏散二（5）二（7）三（6）、三（7）、四（3）、四（6）、四（7）底楼班级：一（4）一（3）一（2）一（1）有序快速撤离致祥楼东楼梯疏散班级次序疏散五（6）、五（5）、五（4）、六（6）、六（5）、六（4）致祥楼西楼梯疏散班级次序疏散五（1）、五（2）、五（3）、六（1）、六（2）、六（3）底楼班级五（7）请有序整队快速到达集中地方八、疏散演习要点：1.演习前，集体晨会对演习意义和安全提出严格要求，教育学生不得起哄，不得推搡，如有同学跌倒，要尽快扶起，谨防踩踏事故。2．全部参加人员务必需高度重视，严守纪律，听从命令，听从指挥，精神饱满，行动快速。3．演习时，听到三声短促哨响，“主震”开始，各班在教室内进行避震演练，50秒后一声长哨，“主震”结束，正副班主任组织本班学生疏散后，向下一个班级发出撤离信号，使疏散队伍头尾相接，按次序右行疏散，要快速，有秩序，防止喧哗吵闹与拥挤，做到快速安静。4．学生要听从楼梯