课内比教学、课外访万家活动方案

第第页课内比教学、课外访万家活动方案“课内比教学、课外访万家”活动方案依据上级指示精神，确保我校老师“课内比教学、课外访万家”活动坚固结实、有效开展，特订立本实施方案。一、活动主题践行师德、携手育人二、工作目标在“课内比教学、课外访万家”活动中，力争实现“全参加、全掩盖”即学校老师全部参加、掩盖全部学生家庭。通过这个活动的开展，进一步垂炼老师教学功底，增长学校与家庭、学校与社会、老师与家长、老师与学生之间的理解，加强育人意识、责任意识，促进学校教育和谐发展。三、组织机构为保证活动有效落实，特成立我校“课内比教学、课外访万家”活动领导小组。组长：曹_副组长：赵_牟_张_成员：杨_赵_袁_李_严_办公室主任：马_实在分工如下：校长曹_亲自挂帅，负责导向及解决在活动中遇到的难点问题。副校长z负责实在按方案实施。z负责收集整理档案资料。领导成员负责参加研讨、实施全过程。四、活动紧要形式“课内比教学”活动以教导处为龙头，以教研组为阵地开展“学、研、上、评、写”的活动即组织老师学习理念、研讨教法、上研究课、组织评课、写心得体会。“课外访万家”以实地走访为紧要形式，班级家访以班主任为主，科任老师随班参加，掩盖全部学生家庭。对于外地学生充分利用互联网、电话、信函等辅佑襄助形式进行。五、活动紧要任务1、组织老师认真学习教育新理念，学习全县教育工作会议精神，加强师德师风建设，规范教育教学行为，练老师教学功底、促进老师专业成长。2、了解学生家庭基本情形和在家的学习习惯、生活习惯等。3、向家长反馈学生在校学习情况及表现，与家长共同探讨促进学生发展的教育措施和方法，发现好的家庭教育典型；4、对家长关注的热点问题做好宣传解释工作，赢得家长对学校工作的理解和支持；5、宣传有关学生健康成长的心理、生理、安全等方面的知识；6、听取家长对学校及老师工作的看法和建议。六、活动要求“课内比教学”一是要做到校长挂帅亲自抓，分管教学的领导实在抓，通过组织老师认真学习提高认得，创新思路、营造氛围、全员参加、激发老师的乐观性。二是要规范档案建设；三是要建立考评机制。“课外访万家”要面向全体学生，特别要突出重点，做到“六回访”；要落实家访内容，做到“六必进”；要讲求实效，做到“六知道”；要遵守纪律，做到“六不准”。一是实行“六回访”。即生活有特殊困难的学生家庭，学习困难的学生家庭，留守儿童家庭（单亲家庭），思想、学业上有重点更改的学生家庭，外来务工子女家庭，随班就读残疾学生家庭，在此次实地走访的基础上，建立跟踪回访制度。二是实施“六必进”。即教育的政策措施进家庭，贫困生资助方案进家庭，学困生转化措施进家庭，家庭教育引导进家庭，心理生理健康辅导进家庭，老师个性化关爱进家庭。三是做到“六知道”。学生知道老师家访的目的和意义，家长知道学生在校学习表现情况，家长知道学生的任课老师情况，老师知道学生的家庭情况成长环境，老师知道家长对孩子的希望和期盼，学校知道家访收集的家长看法和建议。四是坚持“六不准”：不准要求家长布置车辆接送，不准借家访名义向家长提出任何私人要求，不准收受家长馈赠的钱、物，不准接受家长的吃请和报销开支，不准参加家长组织的娱乐消费活动，不准利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家长谋取利益或以家访名义进行有偿家教。五、活动阶段布置（一）宣传发动阶段（8月9月5日）组织动员。依据中心学校进行工作部署。结合本校实际，订立实在活动方案，落实好“五个一”即拉一条横幅、开好意个大会、讨论订立一套方案、办一期宣传专刊、进行一次讨论。而且利用学生报名之机，摸清学生认真住址及家长电话号码。（二）推动实施阶段（9月6日10月7日）1、9月10日前各班完成班级家访计划。2、8月下旬9月中下旬以班级为单位，班主任带头，科任老师全员参加，对在校学生和新生进行全面家访。家访后，对学生家庭情形、校内校外表现进行对比分析，对学生心理情形进行评估，认真填写好《家访手记》。通过文字、图片等形式建立学生家访档案。家访活动结束后，老师要写出一份家访情况报告。3、从9月10日后，开展全校性的老师教学比武活动（50岁以下），做到教学比武有教案、有研讨、有说课、有评课、有反思；50岁以上搞讲座谈体会活动。搞讲座的要有课题、联系实际有体会、有料子。其实在日程布置如下：第二周：上课：z赵_讲座：曹_周_第三周：上课：z赵_讲座：马_张_第四周：上课：z杨_讲座：袁_第五周：上课：z胡_讲座：牟_每周一以教研组为单位进行集体备课时间，每周二、四进行“课内比教学”活动，每周五放学后集中，先讲座再说课评课。4、10、11月进行补访与回访，对普访中没有访到的或特别需要回访的学生家庭进行家访。5、10月7日至10月30日推举上报参加镇教学比武，对选拔参加镇教学比武的老师认真加以研讨辅导，并请上级领导进行引导。6、11月1日至30日，力争我校老师参加县教学比武，在上级领导的引导下，认真搞好推举、学习、研讨等方面的工作。（三）总结称赞阶段（12月）1、工作总结。12月1日至10日，对“课内比教学、课外访万家”活动进行自查总结，整理家长的看法和建议，分析社会家庭育人的特点，提出改进教育方式的看法和建议，并单项分别写出个人总结。2、活动考评。12月11日20日，对老师开展“课内比教学、课外访万家”活动情况进行考评、总结，并将情况上报中心学校。篇2:试验中学课外访万家家访活动方案试验中学“课外访万家”家访活动方案为深入贯彻落实国家、省、市《中长期教育改革和发展规划纲要》精神，进一步加强老师与家长的沟通，紧密学校与家庭、社会的联系，建立学校、家庭、社会三位一体的教育网络，取得家长和社会对教育的理解和支持，形成我校和谐、高效、优质的可连续发展的育人人文环境，努力提高中学校老师职业道德水平，着力打造一支德艺双馨的老师队伍，努力办好人民满意的教育，依据《省教育厅关于在全省中学校开展“课内比教学、课外访万家”活动的通知》，结合我校实际，特订立本方案。一、活动主题家校合作、携手育人二、活动目的老师家访以实地走访为紧要形式，全体老师都要参加，掩盖全部学生家庭。城区内学生家庭采用实地家访的形式，留守学生家庭，要充分利用互联网、电话、信函等辅佑襄助形式进行。通过家访，宣传正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人生观、质量观，掌握教育子女的科学方法，通过家访，增长学校与家庭、学校与社会、老师与家长、老师与学生之间的理解，加强全员关爱学生、教育学生的德育氛围，加强育人意识、责任意识，共促教育和谐发展。三、活动时间：20**年9月1日20**年1月20日四、活动内容1、要通报学校发展情况，学生在校表现，学校在减轻课业负担方面的做法，学校在规范收费行为的做法，以及对老师从教行为的看法。2、了解学生家庭基本情形和在家的学习习惯、生活习惯等。3、向家长反馈学生在校学习情况及表现，与家长共同探讨促进学生发展的教育措施和方法，发现好的家庭教育典型；4、对家长关注的热点问题做好宣传解释工作，赢得家长对学校工作的理解和支持；5、宣传有关学生健康成长的心理、生理、安全等方面与知识；6、听取家长对学校工作的看法和建议。五、活动要求家访要面向全体学生，特别是要突出重点、要落实家访内容、讲求实效、要遵守纪律。一是实行突出重点。即生活有特殊困难的学生家庭，学习困难的学生家庭，留守儿童家庭（单亲家庭），思想、学业上有重点更改的学生家庭，进城务工子女家庭，随班就读残疾学生家庭，在此次实地走访的基础上，建立跟踪回访制度。二是政策宣传。即教育的政策措施进家庭，贫困生资助方案进家庭，学困生转化措施进家庭，家庭教育引导进家庭，心理生理健康辅导进家庭，老师个性化关爱进家庭。三是落实家访内容。学生知道老师家访的目的和意义，家长知道学生在校学习表现情况，家长知道学生的任课老师情况，老师知道学生的家庭情况成长环境，老师知道家长对孩子的希望和期盼，学校知道家访收集的家长看法和建议。四是坚持“六不准”：不准要求家长布置车辆接送，不准借家访名义向家长提出任何私人要求，不准收受家长馈赠的钱、物，不准接受家长的吃请和报销开支，不准参加家长组织的娱乐消费活动，不准利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家长谋取利益或以家访名义进行有偿家教。六、活动布置建立家访长效机制，开展老师全员定期家访活动，每学期每个学生家庭实地走访一次。今年集中家访活动为期5个月，从20**年9月中旬开始，至20**年元月末结束。集中家访活动分为三个阶段。（一）宣传发动阶段（9月上旬）组织动员。9月上旬，学校召开动员大会，进行工作部署。各处室、班级组结合本部门实际，订立实在活动方案，组织实施。分级培训。班级组要开展班主任和科任老师培训，明确家访活动的目的、意义、内容、方法和要求。（二）推动实施阶段（9月11月）1、成立家访领导小组：组长：z副组长：z成员：z各班级主任2、各班班主任建立学生信息档案（包含纸质档案和电子档案）收录学生住址、家庭情况、联系电话等相关信息，进行分类整理。拟定班级家访计划，并将电子档案交学校政教处存档。3、备好老师家访活动记录表和家访活动信息反馈表。4、明确任务。9月中旬，各班级组结合实际，明确工作目标，落实工作职责，分解工作任务。订立实施方案，有计划、有步骤地开展活动。5、开展家访。家访是学校德育工作的一项紧要工作，也是班主任工作和老师教书育人的紧要内容。家访以班级为单位，班主任带头家访，科任老师全员参加。家访后，对学生家庭情形、校内校外表现进行对比分析，对学生心理情形进行评估，认真填写《家访手册》。通过文字、图片等形式建立学生家访档案。家访活动结束后，每个家访的老师要写出一份家访情况报告。（三）总结阶段（12月）1、工作总结。12月19日至23日，各班对集中家访活动进行自查总结，整理家长的看法和建议，分析社会家庭育人的特点，提出改进教育方式的看法和建议，并撰写总结报告报学校政教处。2、活动考评。12月26日29日，各班级组对各班老师开展家访活动情况进行考评、总结。并将工作总结报学校政教处。考评情况将作为班级组年度目标考核的一项紧要内容。七、组织管理1、加强组织领导，明确工作职责。各处室、班级组要充分认得家访工作的紧要性，加强组织领导，建立一级抓一级，责任落实到人的工作机制。各班级组要在广阔老师中进行广泛宣传动员，并对老师进行全员培训。蹲点领导要切实负起组织和督查责任，抓好方案订立和组织实施，带头参加家访活动，使家访活动有计划有步骤地有序推动。2、加强工作针对性，确保活动成效。家访前，老师要精心准备个性化家访方案，切实加强家访的针对性和实效性。对学生要以正面确定、乐观鼓舞为主。家访后，老师要对家访中发现和掌握的情况分门别类地加以梳理，老师间要做好学生信息的沟通与沟通，使学校教育更具针对性。同时，做好家访信息的保管工作，注意保护学生及家庭隐私。3、强化考核环节，建立长效机制。学校将家访工作情况列入老师师德档案和业务档案，并作为老师师德考评、绩效考核以及评优、晋级的紧要内容之一，作为优秀老师、优秀班主任评比的紧要依据。各位家访老师注意积累有关活动资料，并及时上交学校政教处，以便建立家访工作档案，政教处要建立和健全家访登记、考核、回访等制度，不绝完善家访工作的方式方法，在总结本次“课外访万家”活动经验的基础上，建立长效机制，将老师家访工作常常化、制度化、规范化。4、重视家长看法，提高办学质量。学校政教处、班级组要在“课外访万家”活动中注意收集、整理家长、社会对学校办学、老师队伍建设以及教育教学方法等方面的看法的建议，结合学校实际，及时采取切实有效的整改措施与解决方法，努力办好让人民满意的教育。5、抓好舆论宣传，形成良好氛围。学校办公室要充分运用简报、报刊、广播、电视、网络等媒体，广泛宣传报道家访活动情况，家访中好的做法和先进事迹，提高师生知晓率，扩大社会影响力，促进活动深入开展和取得实效。篇3:英杰幼儿园课外访万家活动方案及实施细则英杰幼儿园“课外访万家”活动方案及实施细则为了认真贯彻湖北省教育厅关于开展“课内比教学、课外访万家”活动的通知要求，提高我园老师的职业道德水平，建立健全老师家访的长效机制，现就开展恩施州英杰幼儿园老师“课外访万家”活动订立如下活动方案及实施细则。一、“课外访万家”活动领导小组名单组长：z副组长：z组员：z二、活动主题师德师风，常抓不懈。家园共育，全面发展。三、工作目标“课外访万家”活动目标是：实现“一个全参加”和“一个全面提高”。即全部老师全部参加，教风、学风、师德师风和教育教学全面提高。通过家访，增长幼儿园与家庭、幼儿园与社会、老师与家长、老师与幼儿之间的沟通、理解、支持、搭配，加强幼儿园、老师、家长、社会等方面的育人意识、责任意识，共同促进教育和谐发展。四、活动任务1、了解幼儿家庭基本情形和在家的行为习惯、生活习惯等；2、向家长反馈幼儿在园学习情况及表现，与家长共同探讨促进幼儿发展的教育措施和方法，发现好的家庭教育典型；3、对家长关注的热点问题做好宣传解释工作，赢得家长对幼儿园工作的理解和支持；4、宣传有关幼儿健康成长的心理、生理、安全等方面的知识；5、听取家长对幼儿园工作的看法和建议。五、活动形式老师家访以实地走访、网站聊聊吧、班级群，电话、短信相结合的形式进行家访。课外访万家活动的开展要以幼儿园为主体，以园长为第一责任人，以班级为单位进行，由班主任牵头、全体老师和保育员参加。六、活动要求家访过程中，老师们要重言教、重身教，时时各处教书育人，为人师表，彰显英杰人的素养和风范，家访要更多的了解幼儿的性格、习惯，与家上进行沟通沟通和看法交换，要面向全体幼儿，做到“四回访”“五不准”“六知道”、力求访问突出重点、内容丰富、遵守纪律、讲求实效。1、实行“四回访”制度。即生活有特殊困难的幼儿家庭，留守儿童家庭（单亲家庭），进城务工子女家庭，随