年终教师个人工作总结6篇

第第页年终老师个人工作总结6篇年终老师个人工作总结篇1一年来，我严格遵守《中学校老师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践本领为重点，认真落实课程计划，落实教学常规，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作情况总结如下：一、认真学习，提高思想认得，树立新的理念1、坚持每周的政治学习和业务学习。紧紧围绕学习新课程，构建新课程，试验新教法的目标，不绝更新教学观念。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高本领。2、树立了学生主体观。贯彻了民主教学的思想，构建了民主和谐平等的新型师生关系，使敬重学生人格，敬重学生观点，承认学生个性差别，乐观创造和供应满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的启程点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。二、教学工作（一）发挥老师为主导的作用1、备课深入细致。平常认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在订立教学目的时，特别注意学生的.实际情况。教案编写认真，并不绝归纳总结经验教训。2、重视课堂教学效果。针对低班级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，重视讲练结合。在教学中注意捉住重点，突破难点。3、坚持参加校内外教学研讨活动。不绝吸取他人的宝贵经验，提高自身的教学水平。听公开课多次,明确了今后讲课的方向。4、在作业批改上。认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。（二）调动学生的乐观性。在教学中敬重孩子的不同兴趣喜好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自身不同的风格，不强求一律。有心识地以学生为主体，老师为主导，通过各种游戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习乐观性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。（三）做好后进生转化工作1、用发展的观点看学生。应当纵向地看到：学困生的今日比他的昨天好，即使否则，也应信任他的明天会比今日好。2、因势利导，化消极因素为乐观因素。首先帮忙学困生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：学困生也是孩子，厌恶、斥责只能适得其反，他们应当享有同其它学生同样的平等和民主，也应当在稍有一点进步时得到老师确实定。3、真正做到晓之以理，动之以情。四、班主任工作作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我始终遵奉并服从“严要求，高标准”的引导方针。1、思想教育常抓不懈：利用班会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等常常讲，偏重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过订立班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。3、常常与任课老师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课4、关怀学生身体健康，注意保护视力，引导开展丰富多彩的班级活动，乐观参加学校组织的各项活动，搞好班级的常常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。5、常常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和搭配，引导家长正确教育子女等。通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大变动，为今后的教育教学工作打好了基础。总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化严重，行为习惯还不足规范等，在今后的工作中，我确定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。年终老师个人工作总结篇2时间过得真快，一转瞬踏上工作岗位已经两年了，从初出茅庐的高校生到现在，我成长了很多，无论在教学和学生管理方面都积累了不少经验。一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，敬重学生，个人发扬教学民主，使学生学有所得，从而不绝提高自身的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及体会：1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：（1）课前准备：备好课。①认真研讨教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自若，知道应增补哪些资料，怎样才略教好。②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的防备措施。③考虑教法，解决如何把已掌握的教材教授给学生，包含如何组织教材、如何布置每节课的活动。（2）课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有心注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。我现在带两个班的数学教学工作，而数学每个班中的后进生确定存在，给我的课后辅导工作带来了很大的难度。因此我在班级中设置“小组帮”的活动：将一个班级的学生分为八个大组，一个大组长和一个小组长，这两个人齐心协力管理好六个组员的各方面，每个小组中调配一个后进生，进行重点帮忙。一个学期下来，效果还是不错的。当然这其中还有很多待改进的细节，希望在学期这一方法能更完善，实现优生带后进生的好效果。3、乐观参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。在教学方面，虽然已经是第二年了，但和同事比起来还很不足，所以听课是我学习的一种特别好的途径。个人在听课前先对开课教材进行研究，再自身在心里略微形成自身的教学方案；在听课过程中就可以将开课老师的教学思路和自身的进行对比，从而吸取精华，及时进行反思别人设计的意图及效果。4、珍惜开课机会，在磨课中成长育。学生的绝大部分的时间是在学校度过的，学校是培育学生健全人格，促进其良好的社会适应本领的紧要场合，而老师是学校教育的紧要推动者。在学生心目中，老师是楷模。对学生耐性引导，予以适当机会进行鼓舞。酷爱学生，关怀学生学习以及生活，使学生德、智、体等全面发展。并自动与学生家长联系，运用学校、家庭各种因素提高学生的成绩。当然，针对不同性格以及家庭环境的学生要采用不同的教育方法。这一点，我还必需不绝的进行摸索。作为一名老师，面对的.是一个班级几十名学生，几个班级几百个学生。在班级教学中，不但有开课对一个老师的成长是特别显著的，本学期我共呈现了两节课：《平移和旋转》和《秒的认得》。通过这两节课的开出，我觉得紧要的是在不绝的磨课中我学到了很多，尤其在课堂细节方面的处理，让我明白了一堂好课背后隐匿着那么多的“秘密”，而我也体会了自身的教学细节方面做的如此欠缺，让我清楚的认得到自身今后努力的方向。5、努力做好“教书”和“育人”在教予知识的过程中对学生进行情感教老师与学生的互动，学生与学生之间也存在着互动，要使整个课堂的互动成为有效教学的乐观因素，老师就需要进行有效的班级与课堂管理。因此，作为一名学校老师，要想胜任教学，还必需具备班级与班级组织管理方面的知识，不但要掌握班级中学生整体上各方面的基本情况，也要了解每个学生各方面的实在情况，这样才略在教学中选择最恰当的教学策略进行教学。这也就需要更加努力的工作，更加乐观参加素养教育的实践，不绝的学习，不绝的更新教育理念，不绝的提高自身，这样才略予以下一代更好的教育！走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自身，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自身的气力。年终老师个人工作总结篇3一、尽职尽责，为人师表本人酷爱党的教育事业，贯彻执行党的路线、方针和政策；遵纪守法，严以律己，听从组织的布置，对教育教学事业具有高度的事业心和责任感，认真履行岗位职责，尽职尽责做好本职工作；团结老师，关怀珍惜学生，做到为人师表，教书育人，各处以良师的言行严格要求自身，起楷模作用二、终身学习，只为教育社会在发展，时代在进步。我深知当一名老师假如不重视更新自身的知识，将会被时代所淘汰，为了跟上时代的步调，培养出符合社会要求的接班人，我不心断努力提高自身的素养，乐观参加青年骨干老师培训班学习、普通话培训学习、计算机初、中级培训学习、公修课培训学习以及学习新课程标准，参加镇教学业务知识讲座和校内外的教研教学活动。以及利用互联网和《学校语文老师》《班主任之友》《师道》等教学杂志了解当前的教学教改动态等，积累别人的宝贵经验，更新自身的教学方法和教育观念，从而不绝提高自身的理论水平、实践本领和工作效率。三、大胆创新，勇于实践教学工作中，我认真地解读新课程标准，并以此为依据，刻苦研讨教材、教法；依据实际情况，精心地备好每一节课，上好每好每一节课，努力地向课堂的四十分钟要质量；课后认真批改作业。课堂里，我带着创新的意识去试验和实践新的`教育理念，以“激活课堂气氛，激发学生兴趣”为起点，采取“综合性学习”“选择性学习”等新奇的教学模式进行教学，把学习的自动权交给学生，真正体现学生的自动地位，使学生想学、乐学，使课堂教学效率得以提高。在每学期的期末质检中，我所任教的学科平均分、合格率、优秀率均能实现学校教学管理制度的要求。在做好教学工作的同时，我还乐观参加教研、教改活动。自动承当教研、教改试验项目的公开课，并依据自身订立的教改专题认真撰写教学论文和上好公开课。在任现职期间坚持每学期上一节校内公开课，所上的课都得到了全校老师的全都好评。本人所写的教学论文〈浅谈良好课堂气氛的创设〉在镇刊物〈教学新探〉11月刊登，《学生动起来，课堂活起来》一文在县《教与学》1期刊登，并获县百篇优论文一等奖。四、日常管理，倾注爱心教育应当是温馨的、洋溢着浓浓的爱的氛围。因此，在班主任工作中，我坚决“没有爱就没有教育”的信念，给学生一颗真挚的爱心，用爱心点燃学生心中的希望之火。后进生的学习目标不明确，学习也不自学，性格内向，于是，我针对这些情况，对他们的思想和生活上做到“三多”，即多谈心、多称赞、多家访。利用课余时间和他们谈心，谈心时尽量创造轻松愉快的谈话氛围，让他们在没有任何心理压力的情况下流露出自身的内心世界，使自身及时真实地了解学生的思想动态。当他们有了进步，哪怕是一点点，我就“小题大做”，及时予以称赞，给其信心，树其威信。平常一有空闲就和科任老师一起去家访，随时了解他们在家庭中的表现，与家长沟通转化信息。经过努力，80%的进生的成绩进步明显，后来都能考到六、七十分。另外，我还从学生的纪律、仪表、学习等方面做好学校日常管理工作，坚持开好周前会，落实教学上规检查，抓好文明班的评比工作，坚持一费制收费，实行收支两条线财务管理制度，民主理财，悉心将学校日常管理工作做得有条不紊。几年来，我校学生都能做到团结友爱、勤奋好学、遵守纪律、敢于创新。渐渐形成了一个校风好、学风浓的良好育人氛围，受到了领导和群众的好评。五、正视成绩，展望将来“一分耕耘，一分收获”，经过我不懈地努力，二00三年本人被评为镇“优秀老师”，二00三年年度考核获优秀等次。本人还有很多不足之处，如有关特困生、免费生的政策向群众解释不足清楚等，今后还要加倍努力，为教育事业贡献自身的气力。年终老师个人工作总结篇4一年来，本人酷爱党，酷爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，听从领导的工作布置，做事认真负责。在工作中，能充分调动学生的学习乐观性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，老师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，发挥学生的想象力，切实地向课堂四十五分钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培养班级骨干。例如xx等同学，能乐观搭配老师抓好班风学风建设，创建优良的班集体，形成良好的班风学风。所以一年来，学生违法犯罪率为0，差生率为0，在学校中被评为先进班级。在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，常常面批作业，找出知识的孱弱环节，及时进行补漏。例如，自身常常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地订立帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，相互学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平常，自身还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮忙后进，以好带差，促进双赢效果。例如：本学年初，我订立了帮教计划，开展“伸出你的双手，帮忙你的伙伴”的互帮互学主题活动。定期检查，发现有进步的同学，及时称赞，嘉奖。这样，就充分调动了学生的学习乐观性，掀起学习热潮。在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐性疏导，耐性教育。例如那时候有一个顽皮学生，他叫xx。他学习成绩差，常常逃学，在班级中是“小霸王”。我采取和他常常谈心的方法，与学生交伙伴，做学生的知心人，与家长紧密搭配，发现有一点儿进步的就及时称赞他，鼓舞他，树立起他在班级中的威信。通过教育，他进步很快，后来还成为三好学生。在工作之余，本人还努力研讨教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不绝的总结经验，不绝的充实自身的教学水平和班级管理水平。通过一年来的教学，在班级中，学生的学习风气形成了，组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动乐观肯干，诚实有礼，互助互学，使学生得到了全面的发展。年终老师个人工作总结篇5近三年来，回忆一学期的工作，想说的真是太多太多。公民老师这一职业是特别辛苦的，不但担负着教学工作，更担负着整治全班同窗的重担。先生是学生班集体的教育者、组织者和领导者，也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的主力军，能够说，老师工作的好坏直接关系到全体学校的发展。下面分多少个方面来说一说：一、思想方面本人能踊跃加入政治学习，关怀国家大事，工作当真负责，关怀学生，珍惜学生，为人师表，有贡献精力。二、教学方面1、备课开学初，乐观参加教研室组织的教研活动，在师校教研员的领导下进行群体备课，认真听，认真记，懂得精神实质。而后依据要求，提前两周备好课，写好教案。平常做到周前备课。备课时认真研究教材、教参，学习好纲领，虚心向同年组老师学习、求教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点推断自身的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感想所学的知识内容，我乐观查找课件，制作课件，准备、制造教具。每次，当我工作完的时候，脖子就已经感到十分僵直而苦楚哀痛。而家人都已酣睡，时钟已静静滑过深夜十一时、十二时，有时已经凌晨一时多了。2、上课上好课的前提是做好课前准备，不打无筹备之仗。上课时认真讲课，力求捉住重点，冲破难点，精讲精练。应用多种教学方法，从学生的实际动身，注意调动学生学习的乐观性和发明性思维，使学生有举一反三的本领。培养学生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；个别问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。桌间巡察时，注意对学困生进行背靠背的辅导，课后及时做课后记，找出不足。3、辅导我应用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐烦讲解，不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。并与家长接洽，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。为了辅导学困生，我常常在班后把他们带回家，给他们吃小灶。4、作业依据减负的恳求，我把每天的作业经由精心肠筛选，适本地留一些有利于学生本领发展的、发挥自动性和发现性的功课。三、德育工作德育是学校工作中的重中之重，而德育工作的秘诀就是"爱"。师爱是宏大的、神圣的。师爱是人类多而杂情感中最高尚的情感，它凝固着老师无私奉献的精神。师爱是"超常脱俗"的爱。这种爱不血源跟亲情，不私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的气力。1、爱就是了解。爱学生就要了解学生，包含对学生的身体状态、家庭情形、知识基本、学习成就、兴致喜好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻懂得。这是做好班级管工作、躲避教育盲点、因材施教的前提，也是进步教育管理程度、提高教育教学品德的必需条件。初接新班，了解学生从了解学生家庭开始。父母的年事、职业、家庭住址、生活情形，做到高深莫测。接着就要了解孩子的兴趣、喜好、特色，他们有什么弊病，需不必需照料；了解孩子的学前教育情况，以便因材施教。为了了解学生我每天都和他们在一起，课间和他们一起做游戏，中午休息时和他们说谈话，在闲谈进程中了解他们的基础情况。经过一段时间的了解，知道了很多：懂得了孩子的全部，我才能有的放矢地去关怀他们。2、爱就是关怀。师爱是教育的"润滑剂"，是进行教育的必需条件。当老师全身心地珍惜、关怀、帮忙学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育气力。正由于有了师爱，老师本领赢得学生的信任，学生才乐于接受教育，教育才略收到良好的成绩。师爱要全面、公平。全面公正的爱是指老师要酷爱每一个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱；活泼的要爱，安静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱；"金凤凰"要爱，"丑小鸭"同样也要爱。3、爱就是敬重。敬重、理解、信任学生是除掉教育盲点的基础。尊敬学生要敬重学生的人格。老师与学生诚然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应当是等同的，这就是恳求老师不能平易近人，更不能利用老师的地位和权力污辱学生；理解学生要从青少年的心理发展特点启程，理解他们的要求和主张，懂得他们成熟和天真；信任学生要信任他们的潜在本领，放手让学生在实践中磨练，在磨难中成长。只有这样，学生本领与老师缩警戒理距离，学生才会对老师产生依靠感。在班上，人人都是小主人。不用老师指定，不必编排值日表，每天卫生扫除都有学生抢着去做；班上有同学遇到艰难，同学们都会自动去关怀、帮忙……。用爱心培养孩子对群体，对别人的爱，一旦这种爱升华为对别人、对社会的责任感，那么人格大树就矗立起来了。年终老师个人工作总结篇6一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来，圆满地完成了教育地理学科工作任务，并取得了确定的成绩，现将实在工作总结如下：一、认真研讨业务。我担负高一4个班的地理科教学工作，在教学中我认真学习新课标，研讨教材，为了准确的教授知识，我常常虚心向有经验的老师请教，和他们一起探讨教学中显现的问题二、创设良好的学习情境。创设情境有助于学生自主学习。只有将认得主体置于问题情境中，才略促进认得主体的自动发展。教学中，我充分利用学校多媒体设备，设计制作多媒体课件，精心创设教学情境，有效地调动学生自动参加教学活动，使其学习的内部动机从奇怪渐渐升华为兴趣。通过精心设计，美妙地将学习目标任务置于学生的近来发展区，促成学生对新知识意义的自主建构，让学生在充分地经过探究中掌握地理事物事物发展发生和更改规律。三、致力于地理教学的优化。1、重视课堂气氛的活跃。沉闷的课堂气氛只会让学生昏昏欲睡，为此在课堂教学中我十分重视创设良好的课堂教学氛围，尽量给学生创设喜闻乐见的学习情景，使学生能比较直观形象地理解知识。2、重视作业的开放性。开放性的问题能活跃学生解决问题的思维，提高学生思维的发散性、求异性、深刻性。重视学生自动取得知识、重组应用，从综合的角度培养学生创新思维。重视作业批改的及时性，常常当面批改，个别辅导。3、重视与学生的沟通。“理解”是建立师生情感的纽带与桥梁。理解学生就是要以饱满的热诚和充分的精力投入来感染学生，给他们一张笑脸、一颗真心、一份真情。当学生取得好成绩，获得成功时，要给以恭贺和鼓舞，当学生遇到困难，受到曲折时，要给以劝慰和支持。并鼓舞学生乐观大胆地说出自身的想法今后教学工作的建议：通过前面对试题的分析，在今后的教学中我们除了要把握好知识体系，熟识知识点掩盖面之外，还要认真研讨新课程理念，理解、研究教材，找到教材中知识与理念的结合点，自然地理思想与地理方法的嵌入点，凭借教学手段、方法，在教学地理知识中让学生潜移默化