2024年学校关爱留守儿童工作计划样本（二篇）

第5页共5页2024年学校关爱留守儿童工作计划样本一、指导原则本工作计划遵循____、____和____的教育方针，全面____，严格执行国家、省、市关于加强农民工子女义务教育的决策，按照构建和谐社会的宗旨，坚持以人为本，将关爱留守孩子作为____《中央____关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的重要举措，确保“留守孩子”的健康成长。二、主要目标通过调查、分析和研究留守孩子的问题，找出影响他们健康成长的因素，提出并实施有效的措施，建立目标责任制和完善的评估制度，为留守孩子创造一个健康、快乐、公平、和谐的成长环境。三、主要措施1、在学期初，收集各班级“留守学生”名单，建立“留守学生”档案，掌握其相关情况。2、定期召开“留守学生”监护人会议，明确各自对“留守学生”的教育和管理责任。3、通过少先队活动，开展“一帮一”、“手拉手”等互助活动，增强同龄人之间的了解，弥补亲情和关爱的缺失。4、设立“亲情电话”，公布班主任和任课教师的电话号码，加强四方之间的沟通，及时了解学生状况。加强与学生家长的联系，指导督促其承担起应有的家庭责任。学校对交通不便、家庭经济困难、监护人难以履行监护职责的“留守学生”提供特别关注。5、强化规范教育，开展“四个一”活动，即：“改正一个缺点，做一件好事，交一个好朋友，做一个懂事的好孩子”。6、每月在各班级召开一次“留守学生”会议，关心他们的学习，了解他们的生活状况，并进行心理健康教育。7、加强班主任工作，提高班主任的工作责任心，对待“留守学生”要充满爱心，不得讽刺、歧视表现不佳和学习成绩差的“留守学生”。8、每位教师定期对结对的留守孩子进行家访，并做好相关记录，及时向学校汇报工作进展。9、完善留守孩子活动中心的设施建设，如图书、体育用品、音乐器材等。10、举办关爱留守孩子的各类活动，如联欢活动、乒乓球友谊赛、读书演讲比赛等。11、建立心理健康教育的快速通道，通过开设心理健康课程、知心信箱、心灵驿站等方式，建立与留守学生沟通的桥梁，引导他们保持心理健康。面对“留守学生”工作的挑战，我们将加倍努力，同时也呼吁全社会关注“留守学生”的成长，共同努力，确保所有“留守学生”与其他孩子一样“同在蓝天下，共同成长进步”！附：留守儿童活动计划一、活动主题快乐、自信、自立、进步、和谐二、活动解决的主要问题1、学业问题：部分留守学生学业困难，学习习惯不良。2、心理问题：留守儿童普遍存在心理问题，如抱怨、自卑、骄横、焦虑，甚至沉迷网络，行为失控。3、亲情缺失：留守儿童感到亲情缺失，渴望得到关爱。4、安全问题：留守儿童生活中存在安全隐患，如生活安全、人身安全问题。5、过度独立：少数留守儿童因父母不在身边，生活能力过强，可能对身心健康产生不利影响。三、活动具体安排____月份1、组织对留守儿童家庭的集体家访。2、组织留守儿童参加“一日亲”同学家庭活动。____月份1、举办“留守儿童教育保护”专题讲座。2、开展“同伴互助我能行”郊游活动。____月份1、开展“快乐校园”游园活动，举办体育比赛，为获胜者提供奖品。2、开展“情系____，心存感恩”文艺活动。3、举办“我生活，我快乐”美术绘画比赛。____月份1、通过家访了解留守儿童的自理生活能力。2、举办学校留守儿童自理生活能力比赛。____月份1、举办“学校也是我的家”作文比赛。2、开展检验留守儿童读书效果的“爸爸、妈妈，我想对你说”演讲比赛。2024年学校关爱留守儿童工作计划样本（二）经过系统性整改，通过坚持不懈地实施控辍保学工作，我市小学教育辍学率从____年的____%显著下降至____年的____%，初中教育辍学率亦从____年的____%稳步降低到____年的____%。为营造安全的校园环境，我们建立了完善的校园安全及周边治安综合治理常态化机制。自____年起，已建设学校警务室____个、治安岗亭____个，并配备了学校安保人员____人、法制副校长____名、法制辅导员____名。同时，在1030所学校安装了视频监控系统，确保全方位监控。我们制定并严格执行学校安全管理制度和突发事件应急预案，并编印了《毕节市学生意外伤害案例分析暨预防手册》，积极排查并整改校园安全隐患，确保校园内教育教学及生活设施设备的安全。我们强化了校园及周边治安综合治理，加强了安保人员的巡逻和巡查力度，严厉打击涉及校园和学生的违法行为。我们还加强了学生安全常识教育和安全演练，并加大了对管制刀具等危险物品的排查收缴力度，严禁学生携带危险物品进入校园，全力打造平安校园。近两年来，校方责任事故起数和人数连续两年实现了双降目标。三、强化齐抓共管，推动服务关爱工作我们高度重视寄宿制学校的建设。自____年起，我市大力推进寄宿制学校建设，新建学生宿舍建筑面积超过____万平方米，惠及903所学校，可解决____万学生的住宿问题。同时，我们加强了寄宿制学校的管理，优先保障在校留守儿童的住宿需求，并优先提供贫困寄宿生的生活补助，确保他们居住有保障，饮食有着落。我们还积极开展留守儿童之家建设工作。目前，全市已建成留守儿童之家____个，其中按照省、市“五有五全”标准建设的标准化留守儿童之家____个，为留守儿童关爱服务活动提供了有力保障。我们还开通了亲情电话____多部、视频聊天室____个，为留守儿童与父母之间的亲情沟通搭建了便捷的平台。为加强心理健康教育，我们配备了专兼职心理健康教育教师____名，覆盖中小学527所。计划在____年暑假期间，培训中小学心理健康教育专兼职教师____余人，确保每所学校都有心理健康教育兼职教师，为有心理障碍的学生提供及时疏导。针对留守儿童的安全教育，我们通过开展主题班会、安全第一课、观看安全教育专题片、消防和防震减灾演练等多种形式，向他们普及用火用电安全、交通安全、食品安全、疾病预防、防溺水、防毒、防灾害事故等安全常识。我们教育留守儿童避免食用腐烂、变质的饭菜和“三无”食品，生病时及时就医，不乘坐无牌、无证或报废的车辆，禁止搭乘超载车船和无家长监护外出游玩，不在野外用火，不玩火，不乱拉电线，用好家电，不参加任何有危险的活动，让留守儿童学会自我防范和自我保护。当前正值暑期，留守儿童已回到家中开始暑期生活。为此，我市积极开展了一系列活动，包括留守儿童暑期家访、与留守儿童父母和监护人的交流沟通、同在蓝天下·携手共成长主题帮扶活动、阅读伴成长·书香满家庭读书活动、学会感恩和平安度假专题教育活动、鸿雁千里传真情书信活动、家务我能行主题实践活动等“十个一”活动，旨在让广大留守儿童度过一个幸福、欢乐、安全、和谐的暑假。四、强化政策保障，提升救助救济能力我们严格规范实施了农村义务教育阶段学生营养改善计划。积极推广食堂供餐的“贵州模式”，并切实落实大宗食品原材料采购的“四统”原则。我们制定并落实了实施营养改善计划的各项管理制度，按照“6543”目标要求扎实推进计划的实施。目前，全市按照“贵州模式”供餐的学校已覆盖学生____万余人，实现了乡（镇）村学校的全覆盖。我们还认真落实了学生资助政策。自____年以来，共发放义务教育阶段寄宿生生活费____亿元，惠及学生____万人；发放中职助学金____万元，资助学生____万人；发放普通高中助学金____亿元，资助学生____万人。我们大力开展生活资助活动。一是全市各级学校发动教职工对生活贫困的留守儿童进行资助。据不完全统计，自____年以来，全市学校和教师个人累计购买了价值____万元