2024年学校个人工作计划（三篇）

第2页共2页2024年学校个人工作计划一、指导思想：围绕县研训中心和乡中心学校的学期工作重心，我们致力于全面贯彻教育方针，持续规范教学常规管理，深化课堂教学改革，严格把控教学质量，以全面推进课改进程为目标。二、工作思路：我们将通过规范教学行为，完善教学制度，确保教学过程的落实，从而提升教学质量。同时，加强人文关怀，注重学生个性差异，以提升育人质量。我们将认真贯彻乡中心学校《教学规范》以及县教育局下发的《开展创优课堂教学活动》的指导精神，深入探索并实践创新的教学方式和学习方式，以真正实现教师观念的更新，促进骨干教师的成长，并全面提升教师队伍的整体素质。我们将强化教育科研，推动教学与科研的深度融合，力求使学校的教学工作更加规范化、教学研讨更加常态化，并全面实现个性化育人。三、工作重点：（一）实施校本培训，切实提升教师素质。1.我们将采取多样化的形式，增强教师自我学习、自我提升的自觉性和主动性。具体措施包括：①鼓励教师自觉、积极、主动地完成校本研修任务，明确主讲任务到个人，个人研修任务到月度。②学校将组织全体教师在特定时间（如周日18:30-19:00）进行业务学习。③开展“读教育名著，做优秀教师”的活动，学校将投入专项资金用于购买教育名著，以满足教师的精神需求。④利用KU波段等网络资源，组织教师观看优秀教师的录像课。⑤鼓励教师结合教学实践，撰写教学反思、教学笔记，并进行业务交流。教师需每月撰写一定数量的学习笔记，优秀的笔记将在本校网站上进行交流。⑥落实教研组工作，由教研组长直接负责，确保有计划、有活动记录（包括时间、地点、参与人员、活动内容）以及总结。同时，认真执行听评课活动，确保听课后及时反馈，并在每节公开课后由听课教师出题检查学生的学习情况。2.我们将加强骨干教师、青年教师队伍建设与管理，通过以点带面的方式促进良好教风的形成。具体而言，我们将制定并落实骨干教师培养、管理、使用制度，以充分发挥其辐射作用，真正成为学校教学中的中坚力量。（二）加强教学常规管理，完善各种教学制度，规范教师教学行为。1.我们将修改并完善教学常规管理制度，重点推进并逐项落实。同时，我们将加强对教师课堂教学常规的监督、落实与检查，确保常规课堂教学管理的经常化、制度化，并做到奖惩分明。2.我们将加大对教师备课、上课、作业、辅导等常规管理的力度，通过辅导、检查、评优相结合的方式，全面提升教学质量。2024年学校个人工作计划（二）为强化教研组建设，我们将依据学校实际，对教研组的实施性教研计划执行情况进行调查和指导，重点关注备课小组活动的运行和专业组学生技能训练的落实情况。3、我们将加强教学常规管理，通过组织听课、检查备课、分析测试结果等方式，全面掌握教师的日常教学状况。同时，我们将组织青年教师参与教学设计比赛，并配合宁波市进行专业教师技能考核，以提升教师的业务能力。对于部分专业，我们计划实施专业教师兼授专业理论基础课程和实训课程的策略，以实现理论教学与实践操作的紧密结合。教务处将加强统筹规划，跟踪评估实施效果。新老教师的帮带结对工作将继续进行，对新教师实施定期听课、评课等教学常规的细化考核和指导，以促进新教师的快速成长。二、我们将依据专业教学指导方案，推进各专业课程结构的改革。课程结构改革将持续进行，以提升学生技能训练的项目和课时比例，但需确保学生技能水平与行业需求保持一致。为此，我们将坚持以学生和技能为中心，优化相关工作。1、基于专业教学指导方案，本学期内将完成各专业教学计划的修订，强调专业技能训练，调整文化基础课、专业理论课和专业实践课的比例为2：3：5。2、为适应行业用人需求，我们将强化技能训练，落实管理措施，如在幼师、导游、计算机等专业增加技能训练比重，条件允许的专业将实行小组化训练模式，以提升实训效果。3、我们将尝试建立专业教学指导机构。计划在导游和幼师专业设立专业教学指导小组，聘请行业专家参与，加强对专业教学的指导和评估，推动专业建设发展。三、我们将积极备战，力争在各项技能大赛中取得优异成绩。技能大赛是省级、市级、县级最高级别的专业教育竞赛，我们将从选派选手、安排辅导教师、制定训练计划和提供经费支持等方面做好准备，以期在比赛中取得佳绩。四、我们将积极开展多元化的兴趣小组活动，并组织学生参加各类考证活动。各年级各专业将开设书法课、读书课，以传承中华传统文化，培养良好的阅读习惯。各科组将根据专业特色设立各类兴趣小组，确保活动的计划性、组织性和成效性。对于在活动中取得突出成绩的学生和教师，学校将给予额外奖励。同时，各科组需组织相关专业的学生参加全国计算机等级考试、会计证考试和导游证考试，确保高通过率。附：具体工作时间表：____月份：1、新学期工作安排及补充工作。2、召开第一次科组工作会议。3、教学常规月度检查。4、上学期教学质量分析及罗桂祥教学金颁奖。____月份：1、新生录取工作。2、召开第二次科组工作会议。3、企业班学生学籍档案管理。4、教学常规月度检查。5、兴趣小组活动检查。6、各科组公开课活动。____月份：1、组织中段考试。2、毕业生学籍档案管理。3、教学常规月度检查。4、第三次科组工作会议。5、毕业班职业道德教育。____月份：1、中段考试分析与总结。2、检查各科组技能竞赛活动。3、教学常规月度检查。4、毕业考试工作。5、第四次科组工作会议。6、各科组公开课活动。元月份：1、毕业证管理工作。2、召开第五次科组工作会议。3、期末常规大检查。4、各项技能比赛颁奖活动。5、下学期教材征订工作。____月份：1、期末考试工作。2、考试成绩统计分析。3、学生成绩单发放。4、寒假准备工作。5、其他工作总结。2024年学校个人工作计划（三）一、教学管理与评估1.作业展评：学校持续开展作业展评活动，日常抽检中，我们既关注评语的数量，也重视其质量。2.辅导工作：辅导的核心任务涵盖引导学生自学、解答作业难题、深化课堂内容理解及为缺课学生补课等。辅导应坚持差异化、分类指导的原则，以个别和分散辅导为主，并注重时效性。特别地，晨读时间（7:00-7:10英语，7:10-7:30隔天语数）应充分利用，鼓励学生大声朗读，特别是语文和英语科目。3.考试与教学质量：根据普教计划，我们建立了教学质量监控体系，旨在提升教学质量。引入《大连市小学生学习质量评价标准》，对教师进行“双向细目表”制定培训，系统梳理学科知识，分层归纳知识点，并设计配套练习题。同时，对六年级毕业生全科及格率提出量化要求，需达到____%以上。4.实验教学：确保学生分组实验和演示实验的完成率达到____%，且教师与学生的实验记录需完整填写并保存备查。二、课程改革与教学创新课堂教学是课改的主阵地。我们致力于深化教学改革，构建自主、合作、探究的学习方式，树立正确的教育质量观，以全面提高教育教学质量为目标。为此，我们将继续开展“新理念、新课程、新课堂”系列活动，并围绕此开展多种形式的教研活动：1.亮点展示课：基于上学期看课情况，发现典型，为中青年教师搭建平台，推出亮点展示课。这些课程虽可能不成熟或有缺点，但应展现独特教学风格，具有学习借鉴价值。2.校际联动课：与手拉手对口学校开展交流活动，促进共同发展。此活动定于____月份，要求骨干教师不仅在学科专业上发展，还需在课题研究和青年教师指导上有所建树。3.单元课型课：____月中下旬，由指定年级组教师呈现一个单元教学活动的完整过程，作为教学尝试。4.同课异构课：____月份进行，全体教师参与，由教研组长负责。通过个人独立备课、研课，组内听课、评课，以自我反思和同伴交流诊断的方式，展现不同教学理念在同一课例中的应用。5.开放调研课：贯穿整个学期，包括同一教师跟踪课和推门课。重点检查教师常规教学，如备课、上课、批改辅导和考试等，全面掌握教学情况。教导处将深入课堂调研指导，组织教师研究解决问题。三、校本研修与教师发展依托校本研修，我们致力于提升教师素质，促进教师专业成长和学校内涵发展。我们将求真务实