2024年度人教版八年级生物上册第六单元 生物的多样性及其保护定向训练练习题（解析版）

八年级生物上册第六单元生物的多样性及其保护定向训练考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题40分）一、单选题（10小题，每小题4分，共计40分）1、生物多样性最直观的体现是A．物种多样性 B．生态系统多样性 C．环境多样性 D．遗传多样性2、下列分类等级中所包含的生物共同特征较少的是（）A．种子植物门 B．梅属 C．双子叶植物纲 D．蔷薇科3、2021年10月，海淀区发布了生物多样性保护成果：辖区内共有野生植物614种，鸟类470种，另有多种哺乳动物、两栖动物和爬行动物。下列叙述错误的是（）A．对这些生物进行分类有助于了解和保护生物多样性B．保护生物多样性的最有效的措施是保护物种多样性C．对物种多样性的保护有助于提高生态系统的稳定性D．生物多样性的保护是人与自然和谐发展的必由之路4、生物分类的主要依据是（）A．形态结构、生理功能 B．生活环境 C．个体大小 D．生物数量多少5、据测定，某森林覆盖率高的小溪流域，在干旱季节其水流量较无林小溪流域高4倍，这个事实体现出森林资源的（）A．直接价值 B．间接价值 C．潜在价值 D．无价值6、银杏俗称“白果”，其叶片可以入药治疗心脑血管疾病，银杏属于（）A．裸子植物 B．被子植物 C．孢子植物 D．蕨类植物7、生物分类纲、目、科、属四个等级中，共同特征最多的是（）A．纲 B．目 C．科 D．属8、蘑菇、黄瓜、海带、花生等都是餐桌上常吃的菜品，小明同学想获取它们的种子来种植，你认为他不可能得到的是（）A．黄瓜、海带 B．蘑菇、黄瓜 C．蘑菇、花生 D．蘑菇、海带9、将蝗虫和青蛙分为两类动物，这是根据下列哪项进行分类的（）A．体温是否恒定 B．脊柱的有无C．发育方式的不同 D．生殖方式的不同10、在生物分类科学研究上，下列不是生物分类主要依据的是（）A．生理功能 B．发现的先后 C．生活习性 D．形态结构第Ⅱ卷（非选择题60分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、袁隆平利用普通栽培水稻和野生水稻进行杂交，培育出优良新品种——超级水稻，这利用了______。2、随着生物学研究的不断深入和发展，生物学家们将地球上现存的生物依次分为原核生物界、______界、植物界、真菌界和______界。3、以生物性状差异的程度和亲缘关系的远近为依据，生物学家将地球上现存生物依次分为：界、门、纲、目、科、属、种7个等级，其中______是生物分类的基本单位。4、生物分类的等级从高到低依次是______、______、______、______、_____、______、______；为了避免生物命名的混乱，便于研究、交流和开发利用，瑞典科学家______于1753年创立了______。5、生物的家族中有动物、______、细菌、______、病毒等。三、判断题（5小题，每小题4分，共计20分）1、在生物的七个分类等级中，所含生物形态结构和生理特征相似程度最高的是科。（____）2、2010年，我国颁布了《中国生物多样性保护战略与行动计划》（2011～2030年）。这对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用。（_________）3、我国现有的珍稀植物都是研究古植物的起源、分布和发展的“活化石”。（______）4、目前，生物多样性面临着严峻的问题，我国应该想法设法引进一些外来物种，尽可能丰富我国的动植物资源。（________）5、汝阳杜仲茶具有明显降低血压的功能，体现了生物多样性的潜在价值。（____）四、实验探究（2小题，每小题10分，共计20分）1、蚯蚓是生活在土壤中的一种生物，它的食性很特别，以畜禽粪便和有机废物垃圾为食。下面是某生物小组对于蚯蚓的探究，请分析回答相关问题：（1）蚯蚓属于动物，分类依据是________；按照在生态系统中的作用归类，蚯蚓属于生态系统中的________。（2）蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润的土壤中，通过______配合使身体蠕动。（3）实验探究蚯蚓在玻璃板和粗糙的纸上运动速度的快慢。①提出的问题是：____________。②作出的假设是：________。③制定计划：取一条活的蚯蚓放在玻璃板上，观察它的运动，并测量它在2分钟里蠕动的距离。将这条蚯蚓放在粗糙的纸上，观察它的运动，也测量它在2分钟里蠕动的距离。如此进行4次，求出蚯蚓在玻璃板和糙纸上各自运动的平均距离。对比结果，得出结论。④实施计划：在观察过程中，你如何保证蚯蚓能正常呼吸？__________。⑤如果结果是糙纸上的距离大于玻璃板上的距离，得出的结论是：_____。⑥实验完毕后，我们应将蚯蚓________。2、2016年11月18日，航天员景海鹏、陈冬驾驶神舟十一号飞船顺利返回地球，并带回了天宫二号和神舟十一号搭载的有关物品。其中包括：解放军总医院搭载的微生物菌种样本；云南、宁夏、陕西等搭载的特色农作物水稻、拟南芥和枸杞；香港中学生设计搭载的太空实验产品——蚕茧。请你根据所学的知识，回答下列问题。（1）解放军总医院提供的微生物包括临床超级耐药菌、条件致病菌、标准菌、腐蚀菌和工程菌5大类。细菌没有__________，只有__________集中的区域，这样的生物称为__________；大多数细菌没有__________，只能利用现成的有机物生活。如果细菌__________（填“寄生”或“共生”）在活的动植物体内，就会导致动植物和人患病，细菌引起的疾病，有时可以利用__________来治疗，但滥用之后，就极有可能产生超级耐药菌，造成更大的危害。（2）水稻、拟南芥和枸杞的分类关系如图所示，从图中可以看出，拟南芥和__________的亲缘关系更远，拟南芥的叶脉应是__________（填“网状”或“平行”）叶脉。拟南芥和水稻共有的分类单位从大到小依次是：__________________。（3）香港中学生设计的“太空蚕”实验，目的是想探究蚕在太空微重力环境下吐丝是否会受到影响。请回答下列问题。①蚕是蚕蛾的幼虫，蚕蛾属于节肢动物门，身体分为__________、__________、__________三部分，体表有__________保护身体并防止体内水分蒸发，因此蚕在生长发育过程中有__________现象。②该实验的变量是：__________。在太空中，除该变量外，“太空蚕”各项生活都尽量接近地面的养殖条件，这样做是为了__________。蚕吐丝结茧后，如果太空蚕丝更粗更坚韧，说明：______；如果太空蚕丝跟普通蚕丝基本没有差别，说明：__________________。-参考答案-一、单选题1、A【分析】生物多样性主要包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。【详解】物种多样性是指生物种类的丰富程度，生物多样性最直观、最基本的认识就是生物物种的多样性；遗传多样性是指物种种内基因组成的多样性；生态系统多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性。故选A。【点睛】本题主要考查生物多样性的内涵。理解掌握生物多样性的内涵是解答此题的关键。2、A【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。【详解】分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。选项中门的分类单位最大。故选A。3、B【分析】本题主要考查生物多样性的相关知识。【详解】A．对生物进行分类不仅可以了解生物在生物界和生物进化中的地位，弄清生物之间的亲缘关系，还能更好地研究、利用和保护生物多样化，A正确。B．保护生物多样性的最有效的措施是建立自然保护区，B错误。C．生物的种类越丰富，生态系统的结构就越复杂，抵抗外界干扰、保持自身相对稳定的能力就越强，所以对物种多样性的保护有助于提高生态系统的稳定性，C正确。D．生物多样性使地球充满生机，也是人类生存和发展的基础，保护生物多样性有助于维护地球家园，促进人类可持续发展，所以生物多样性的保护是人与自然和谐发展的必由之路，D正确。故选B。4、A【分析】生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。【详解】分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征，分类的基本单位是种，分类等级越高，所包含的生物共同点越多；分类等级越低，所包含的生物共同点越少。故选A。5、B【分析】生物多样性的价值包括：①直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等实用意义的，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的价值；②间接价值：也叫生态功能，是对生态系统起到的调节作用的价值，如森林和草地对水土的保持作用，湿地在蓄洪防旱、调节气候等方面的作用；③潜在价值：目前人类尚不清楚的价值。【详解】大多数陆生植物的根在地下分布深而广，形成庞大的根系，比地上的枝叶系统还发达。可谓“根深叶茂”，“树大根深”，庞大的根系不但可以从土壤深处吸收大量的水分，还可以固定土壤，利用根系的这种特点可以来保持水土、涵养水源、防止水土流失。而题干中森林林冠对降水的截流一般为15%-30%，林下藓苔，枯枝落叶对降水可再次截流，并且森林土壤具有较高的水分渗透性，据研究，某森林覆盖率高的小溪流域，在干旱季节其水流量较无林小溪流量高4倍，这直接说明森林能够涵养水源。这些都是体现出森林资源的间接价值。故选B。6、A【分析】被子植物和裸子植物都结种子，但这两类植物又有重要区别，其中最主要的区别是被子植物的种子有果皮包被着。【详解】银杏的种子无果皮包被着，种子裸露，因此属于裸子植物。故选A。7、D【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。【详解】界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越大，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近，题干中属的等级最小，因此共同特征最多，D符合题意，A、B、C均不符合题意。故选D。8、D【分析】种子植物都能产生种子，用种子繁殖后代，受精过程不需要水，种子植物可分为裸子植物和被子植物，藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不产生种子，靠孢子繁殖后代，属于孢子植物。【详解】黄瓜、花生等都结种子，用种子繁殖后代。而海带则属于藻类植物，蘑菇属于真菌，不结种子，产生孢子，用孢子繁殖后代。因此他不可能得到蘑菇和海带的种子。故选D。9、B【分析】根据体内是否有脊椎骨构成的脊柱，可把动物分为脊椎动物和无脊椎动物。【详解】A．蝗虫和青蛙的体温都会随着环境温度的变化而改变，都属于变温动物，A不符合题意。B．蝗虫体内没有脊椎骨构成的脊柱，属于无脊椎动物；青蛙体内有由脊椎骨构成的脊柱，属于脊椎动物。因此蝗虫和青蛙的分类依据是脊柱的有无，B符合题意。C．蝗虫是昆虫，属于变态发育，青蛙是两栖动物，属于变态发育，蝗虫和青蛙的发育方式都是变态发育，C不符合题意。D．蝗虫和青蛙都是有性生殖，卵生，D不符合题意。故选B。10、B【分析】生物学家根据生物之间的相似程度，把生物划分为不同等级的分类单位．生物分类等级由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．分类等级越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类等级越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少．种是最小的分类等级，界是最大的分类等级。【详解】生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系，分类的依据是生物在生活习性、形态结构和生理功能等方面的特征，B符合题意，A、C、D均不符合题意。故选B。二、填空题1、基因的多样性【分析】生物多样性通常包含三层含义，即生态系统的多样性、生物种类的多样性和基因的多样性。【详解】基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，我国科学家袁隆平利用普通栽培水稻和野生水稻进行杂交，培育出优良新品种——超级水稻，这是利用基因的多样性改良作物品种的一个典型实例。2、动物原生生物【详解】五界系统：植物界、动物界、原生生物界（包括原生动物、单细胞藻类和粘菌等）、真菌界、原核生物界（包括细菌、蓝细菌等）。3、种【详解】生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，种是生物分类的最小单位。生物所属的等级越大，生物之间的亲缘关系越远，生物所属的等级越小，生物的亲缘关系越近。4、界门纲目科

属种林奈双名法【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。界是最大的分类单位，包含的生物的共同特征最少，最基本的分类单位是种，同种生物的共同特征最多。【详解】生物分类的等级从高到低依次是界、门、纲、目、科、属、种。为了避免生物命名的混乱，便于研究、交流和开发利用，瑞典科学家林奈于1753年创立了双名法。5、植物##真菌真菌【详解】自然界中的生物多种多样，生物学家根据生物的形态结构特征、营养方式、在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏远近关系等，将生物分为若干类。如植物、动物、微生物等，其中微生物包括细菌、真菌、病毒等。三、判断题1、错误【详解】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。所以，在生物的七个分类等级中，所含生物形态结构和生理特征相似程度最高的是种，故题干观点错误。2、正确【分析】生物的多样性的涵义包括物种多样性、遗传的多样性和生态系统的多样性。面临的威胁主要表现为：物种灭绝的速度加快，物种多样性锐减，使自然界丧失了许多宝贵的基因，从而使遗传多样性也面临严重的威胁。所以我们要采取不同的措施加以保护。【详解】2010年，我国颁布了《中国生物多样性保护战略与行动计划》(2011-2030年)，成为我国生物多样性保护的第一个法规。生物多样性不仅能为人类提供丰富的自然资源，而且能维持生态系统的功能、调节气候、防止水土流失、净化空气和水，从而支持人类社会的经济活动和其他活动，这对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用。因此题干正确。【点睛】明确生物多样性的内涵、保护措施是解答此题的关键。3、错误【分析】活化石”植物又称孑遗植物，是指那些经历了新生代几次大的冰川活动后幸存下来的植物种类。【详解】活化石”植物又称孑遗植物，是指那些经历了新生代几次大的冰川活动后幸存下来的植物种类。中国拥有许多世界上其他地区早已灭绝却只在我国特殊的自然环境中保存下来的珍贵植物，这其中有许多种类被誉之为植物界中的“大熊猫”、“活化石”，它们对于研究古植物学、古气候学、古地理学、地质学以及植物分类和系统演化有着十分重要的意义，如我国特有珍稀树种银杉和珙桐都是植物界的“活化石”，银杉属于裸子植物，珙桐属于被子植物。并不是所有的珍稀植物都是研究古植物的起源、分布和发展的“活化石”。故本题说法错误。【点睛】解题的关键是理解我国的珍稀植物种类。4、错误【详解】生物入侵是指某种生物从外地自然传入或人为引种后成为野生状态，并对本地生态系统造成一定危害的现象，这些生物被叫做外来物种。外来入侵物种具有生态适应能力强，繁殖能力强，传播能力强等特点。所以，不能通过引进一些外来物种的方式来丰富我国的动植物资源，故题干观点错误。5、错误【详解】生物多样性的直接价值指对人类有食用、药用和工业原料等使用意义，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的。各种中药材的药用功能体现了生物多样性的直接价值，故题干说法错误。四、实验探究1、（1）形态结构特点分解者（2）肌肉和刚毛（3）蚯蚓在玻璃板和粗糙的纸上运动速度一样快吗蚯蚓在粗糙的纸上运动快，在玻璃板上运动慢用湿棉絮擦拭蚯蚓的体壁，让蚯蚓的体壁保持湿润蚯蚓在粗糙的纸上运动快放归自然环境中【分析】科学探究的步骤是：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达与交流。据此回答。（1）生物按形态结构特点可分为：植物、动物、其他生物等。蚯蚓属于动物，分类依据是形态结构特点。蚯蚓是腐食性动物，能将生态系统中的有机物分解成无机物如二氧化碳、水和无机盐等，供给绿色植物再利用。因此蚯蚓在生态系统中属于分解者。（2）蚯蚓靠湿润的体壁呼吸，生活在阴暗潮湿的环境。蚯蚓的运动是通过肌肉和刚毛的配合而完成的。（3）①探究的是蚯蚓在玻璃板和粗糙的纸上运动速度的快慢的问题，因此可提出问题：蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的纸上运动的速度慢吗？②根据提出的问题作出假设：蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的纸上运动的速度慢（或快）。④蚯蚓靠湿润的体壁呼吸，在观察过程中，应经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓，使其体表保持湿润，这样就能保证蚯蚓的正常呼吸。⑤蚯蚓的运动是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表刚毛的配合而完成的。当蚯蚓前进时，身体后部的刚毛钉入土内不动，这时环肌收缩，纵肌舒张，身体就向前伸，接着身体前端的刚毛钉入土内不动，这时纵肌收缩、环肌舒张，身体向前缩短而前进。蚯蚓是通过身体肌肉的伸缩和刚毛的配合运动的，在玻璃上，刚毛无法固定和支撑身体，在粗糙的纸上，刚毛能固定和支撑身体。因此蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的纸上运动的速度慢。⑥实验完成后，放归自然环境中（或放回其原先的生活环境中）。2、成形的细胞核DNA原核生物叶绿体寄生抗生素水稻网状界、门（或界、门、亚门）头胸腹外骨骼蜕皮重力保持单一变量蚕在太空微重力环境下吐丝会受到影响蚕在太空微重力环境下吐丝不会受到影响【分析】（1）细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的