《种爱》阅读答案

《种爱》阅读答案《种爱》阅读答案1

①熟悉陈家老四，缘于我婆婆。婆婆来我家小住，我下班回家，陈家老四正站在我家院门口，跟婆婆亲亲热热地说着话。

②他家离我家不远，他是家里最小的孩子，父亲过世早，上有两个哥哥，一个姐姐，都已另立门户。他们与他感情一般，与母亲感情也一般，平常不怎么往来。只有他和寡母，守着祖上传下的三间平房度日。

③他没正式工作，蹬着辆破三轮，上街帮人拉货。婆婆怕跑菜市场，有时会托他带一点蔬菜回来。他每次都会准时送过来，看得出，那些蔬菜，已被他重新打理过，整整齐齐干洁净净的。婆婆削个水果给他吃，他推托一会儿，接下水果，憨憨地笑。路上再遇到我，他没头没脑说一句，你婆婆是个好人。

④他却得了绝症，肝癌。穷，医院是去不得的，只在家里吃点药，等死。精神好的时候，他会撑着出来走走，身旁跟着他的白发老母亲。小区的人，远远望见他，都避开走，生怕他传染了什么。他坐在我家的小院子里，苦笑着说，我这病，不传染的。我们点头说，是的，不传染的。他得到劝慰似的，长舒一口气，眼睛里，蒙上一层水雾，感谢地冲我们笑。

⑤一天，他跑来跟我婆婆说，阿姨，我怕是快死了，我的肝上积了许多水。

⑥我婆婆说，别瞎说，你还小呢，有得活呢。

⑦他笑了，说，阿姨，你别骗我，我知道我活不长的。只是扔下我妈一个人，不知她以后怎么过。

⑧我们都有些黯然。【春天的气息正在蓬勃，空气中，满布着新生命的香，叶在长，花在开。】而他，却像秋天树上挂着的一枚叶，一阵风来，眼看着它就要坠下来，坠下来。

⑨我去上班，他在半路上拦下我。那个时候，他已瘦得不成样，脸色蜡黄蜡黄。他害羞地冲我笑，老师，你可以帮我一个忙么？我说，当然可以。他听了很兴奋，说他想在小院子里种些花。你能帮我找些花的种子么？他用期盼的眼神看着我。见我狐疑地盯着他，他补充道，在家闲着也无聊，想找点事做。

⑩我跑了一些花店，找到很多花的种子带回来，太阳花，凤仙花，虞美人，喇叭花，一串红……他当心地伸手托着，像对待小小的`婴儿，眼睛里，有高兴的波在荡漾。我却还是不太明白，他病成这样，怎么还有心思种花？

○11这以后，难得见到他。婆婆说，陈家老四中了邪了，筷子都拿不动的人，却偏要在院子里种花，每天在院子里折腾，哪个劝了也不听。

○12我笑笑，我的眼前，出现出他捧着花的种子的样子。真盼望他能像那些花儿一样，生命有个重新开头的机会。

○13某天大清早，买菜回来的婆婆突然说，陈家老四死了。

○14像空谷里一声绝响，让人怅怅的。我买了花圈送去，第一次踏进他家小院，以为定是灰暗与冷清的，却不，一院子的姹紫嫣红迎接了我。那些花，开得热忱奔放，仿佛落了一院子的小粉蝶。他白发的老母亲，站在花旁，拉着我的手，含泪带笑地说，这些，都是我家老四种的。

○15我一时感动无言，不觉悲伤，只觉美妙。原来，生命完全可以以另一种方式重新存活，就像他种的一院子的花。而他白发的老母亲，有了花的陪伴，日子亦不会太凄凉。

【问题】

11.文章通过我与陈家老四的交往，写出了自己被“种爱人”打动的经受。阅读文章，按内容填空。（6分）

初识老四，了解身世→再遇老四，清晰为人→知其患病，①【】→②【】，不明用意→听说种花，③【】→去送花圈，被花感动。

12.结合文章内容，谈谈对“种爱”这一题目的理解。（4分）

答：

13.结合全文，分析第⑧段画横线句子的作用。（4分）

答：

【参考答案】

11.示例：①怜悯病情（明白苦衷，给他劝慰）

②帮找花种

③盼望重生

（共6分，每空2分，意思相近即可）

12.示例：陈家老四生前在自家院子里种下“一院子的花”，为了自己死后，可以用“花”陪伴母亲度过凄凉日子，“种爱”这个题目是要告知读者，这是儿子在种下对母亲的爱。（同时他也以此种下了自己对生命的爱，在“我”心里还种下了对他这样和善人的爱。）

（共4分，结合内容2分，谈理解2分，答出“儿子在种下对母亲的爱”即可）

13.示例：这句话通过对春天美妙环境的描写反衬老四命运的凄苦和我们心情的黯然，与下文老四如秋叶般坠落的生命形成剧烈的对比，更深地打动读者的心。

（共4分，结合文章2分，分析作用2分，答出“表现环境美妙”“对比人物苦难”即可，仅泛泛答示意情节进展，表现人物心情等，扣2分）

《种爱》阅读答案2

那一个阳光明媚的日子，我独自闲逛在幽静的花园里。漂亮的花丛中，有很多自由拘束的彩蝶尽情飘舞，那轻快和翩跹的姿势，如天使般点缀着盛开的花朵。

我是那么喜爱花丛中的彩蝶，于是忍不住走上前去，企盼着能够捕获到一只。不久，在我战胜了彩蝶的灵敏与机灵之后，最终如愿以偿。看着自己手中费了九牛二虎之力才得来的彩蝶，我的心里就像有一股凉爽的泉水缓缓注入，那是一种何等的兴奋与满意啊！

离开花丛，我当心翼翼地用食指和拇指捏住彩蝶，但它舍命地扑闪翅膀，纤细的腿处处乱抓，以至于我根本无法它双翼的花纹，更谈不上观赏，心中不免有些怅然若失。即使是这样，固执的我仍旧不甘心，便始终不愿放手。我天真地以为，它微薄的力气支撑不了多久，用不了几分钟，便会乖乖地休战，供我欣赏。可是我错了，时间一分一秒地过去了，我的手指慢慢发酸了，它竟然没有“休息”片刻，仿佛要与我抗争究竟……顷刻间，我分明感到手指间那股生命的力气，它虽不是很强大，但那种矢志不渝的决心和意志深深震撼了我。我的手开头颤抖，变得无力。我明白，这样僵持下去，我只能得到一只死蝶，一只没有生气与活力的枯蝶。

我最终投降了。与其眼睁睁地看着自己宠爱的小生命如此饱受煎熬与熬煎，不如就此放手，让它回归自然，去寻回属于自己的那片天空。于是我手指一松，彩蝶便倏地从我的指间飞出，缓缓地飞向花丛。

放手的瞬间，我心里多了些释然，少了些沉重。那一刻，我好像真的看到了彩蝶重获自由的愉悦与欢欣。认真想来，其实世间的每一个生命体，无论它多么小，都有自己的意念和生活方式，由此迸发出的执著和坚韧程度往往是常人难以想象的。慢慢地，我意识到，我只能对我所珍爱的彩蝶放手。假如我抓住它，攥紧了它，那么适得其反，我就会为此失去我想要得到的；假如我企图转变它，便剥夺了它选择自己生活方式的权利；假如我将自己的意志强加于它，便破坏了它对自己价值的实现。即使是出于善意或珍视，那种占有欲都无时无刻不发生着限制和损害的作用。彩蝶并不是我的欣赏品，它是一个活生生的.生命体，它有自我生存的空间，它喜爱花丛。既然我珍视它，爱惜它，就更不应当约束它的自由，不应当强迫它。对它放手，或许是最好的选择。

有一种爱叫放手。假如你攥紧了你的珍爱，那么伴侣，请放手吧，还它自由，让它与你同行。那绝不是一种怯懦与无能，而是一种潇洒与豁达，一种超凡绝尘的爱与心境。

1、其次段中划横线的句子运用了哪些修辞手法？有怎样的表达效果？

答：比方、夸张，生动地表现了“我”如愿以偿后的兴奋与满意的心情。

2、认真阅读第三段，说说是什么缘由使“我”的手“开头颤抖，变得无力”。

答：是彩碟生命的力气深深地震撼了“我”（彩碟矢志不渝的决心和意志深深震撼了“我”）

3、放手的瞬间，我心里多了些释然，少了些沉重”你是如何理解这份心境的？

答：由于“我”让自己宠爱的小生命在手中“饱受煎熬与熬煎”，我不忍心看着它受到熬煎，所以很“沉重”，让它重新获得自由，回归属于自己的那片天空，所以多了些“释然”。

4、认真体会画波浪线的句子的内涵，发挥想像，描写出一个生命体（彩蝶除外）是如何在特定的环境中坚韧求生的。（想像合理，语言要生动）（3分）

答：只要能清晰地写诞生命体在特定环境中坚韧地生存的情景的，但不行以再写彩碟的事。

5、“有一种爱叫放手”请你联系自己的生活体验，简要陈述一下对这句话的感受（2分）

答：如：长辈的溺爱，老师的过分管教，束缚了我们的身心健康进展和共性的形成。

《种爱》阅读答案3

宽容是一种爱肖复兴

有一首小诗这样写道：“学会宽容/也学会爱/不要听信青蛙们称赞/蝌蚪/那又黑又长的尾巴……/允许蝌蚪的存在/才会有夏夜的蛙声。”

宽容是一种爱。

在激烈的竞争社会，在唯利是图的商业时代，宽容同忠厚一样都成了无用的别名，让位于针尖对麦芒的斤斤计较。但是，我还是要说：宽容是一种爱。

十八世纪的法国科学家普鲁斯特和贝索勒是一对论敌，他们关于“定比”这肯定律争辩了九之久，各执一词，谁也不让谁。最终的结果，是以普鲁斯特的成功而告终，普鲁斯特成为了“定比”这一科学定律的创造者。但他并未因此而得意忘形，据天功为己有。他真诚的对曾激烈反对过他的论敌贝索勒说：“要不是你一次次的质疑，我是很难把定比定律深化地讨论下去的。”同时，他特殊向公众宣告，发觉定比定律，贝索勒有一半的功劳。

这就是宽容。允许别人的反对，并不计较别人的态度，而充分看待别人的特长，并汲取其养分。这种宽容是一泓温情而透亮     的湖，让全部一切映在湖面上，天色云影、落花流水。这种宽容让人感动。

我们的'生活日益纷繁简单，头顶的天空并不尽是凡·高涂抹的一片绚烂的金黄色，脚下的大地也不如天安门广场一样平坦。苦恼、忧愁、甚至能让我们愤怒、无法容忍的事情，可能每天会摩肩接踵而来－－才下眉头，却上心头，抽刀断水水更流。我说的宽容，并不是让你毫无原则的一味退让。宽容的前提是对那些可宽容的人或事，宽容的核心是爱。宽容，不是去应付，去虚与委蛇，而是以心对心去包涵，去化解，去让这个更加世故、物化和势利的粗糙世界变得潮湿一些。而不是什么都要剑拔弩张，什么都要斤斤计较，什么都要你死我活，什么都要勾心斗角。即使我们一时难以做到如普鲁斯特一样成为一泓深邃的湖，我们起码可以做到如一只青蛙去宽容蝌蚪一样，让暖和的夏夜布满响亮的蛙鸣。我们面前的世界不也会多一份美妙，自己的心里不也多一些宽慰吗？

宽容是一种爱，要信任，斤斤计较的人、工于心计的人、心胸狭窄的人、心狠手辣的人……可能一时会占得很多廉价，或阴谋得逞，或飞黄腾达，或春光占尽，或独占鳌头……但不要对宽容的力气丢失信念。用宽容所付出的爱，在以后的日子里总有一天肯定会得到回报，或许来自你的伴侣，或许来自你的对手，或许来自你的上司，或许更来自时间的检验。

宽容，是我们自己一幅健康的心电图，是这个世界一张美妙的通行证！

（选自《华夏时报》，略有改动）

23.本文的主要观点是什么？（2分）

答：

24．请你用一句话概括文中第四段所举的事例。(2分)

答：

25．文中告知我们如何做到“宽容”的?(2分)

答：

26．下面这句话语意含蓄而深刻，请把你的理解写下来。(2分)

宽容，是我们自己的一幅健康的心电图。是这个世界的一张美妙的通行证。

答：

27.选文开头所引用的一首小诗有怎样的表达作用？(2分)

答：

28．请你对下面供应的几则材料作一番探究，围绕“宽容”这一话题，从不同的角度提出自

己的观点(至少两个)。(4分)

(1)1972，日本首相田中角荣访华，中日两国发表联合公报。实现了两国关系正常化：

同时，周恩来总理代表中国政府宣布，从中日两国人民长期友好的大局动身，打算放弃对日本作为侵华战斗战败国的战斗索赔。这一举措受到了包括日本人民在内的世界各国人民的高度赞扬。

(2)小泉纯一郎就任日本首相以来，不愿反省战斗罪行，坚持参拜神社，为侵略战斗罪犯招魂，激起了中国及其它亚洲各国人民的剧烈反对。日本盼望借助联合国改革成为常任理事国，却未能赢得联合国大多数成员国的支持。

(3)今5月17日，在日本访问的联合国秘书长安南接受日本媒体采访时，明确表示：日本需要正视当侵略亚洲的血腥历史，对当的战斗罪行进行深刻反思和赔礼。

答：

参考答案：

（三）.23．(2分)宽容是一种爱。(或要学会宽容)

24．(2分)作为定比定律的发觉者，普鲁斯特把自己胜利的一半功劳让给了论敌贝索勒。(只答出“普鲁斯特宽容地对待论敌贝索勒”的得1分)

25．(2分，从两个方面回答，各1分，意思对即可)(1)允许别人反对，又不计较别人的态度，同时又能充分看待别人的特长，并汲取其养分。(2)以心对心去包涵，去化解，去让这个更加世故、物化和势利的粗糙世界变得温润一些。

26．(2分，从自我心境和得到别人的理解两个方面回答，各1分，意思对即可)宽容的同时，我们面前的世界会多一份美妙，自己的心里也多一些宽慰。用宽容所付出的爱，在以后的日子里总有一天会得到回报。

27．⑴引出中心论点，并充当论据，论述了要学会宽容的道理。⑵这种开头，生动好玩，激发了读者的爱好。

28.(4分，答出其中任意两个观点即给满分，只答一个给2分)示例：(1)宽容是一种美德，宽容曾经损害过自己的人更是一种高尚的境界。(2)宽容不是毫无原则的一味退让。对邪恶势力要坚决反对，否则就是纵容，将会带来更大的灾难。(3)只有深刻反省自己的过错，才能得到别人的宽容和谅解。(4)对能够宽容的人应最大限度地去宽容，对不行宽容的人则要坚决斗争。

《种爱》阅读答案4

爱，有时是一种错误

⑴这样开头新的一天，已经六年了，只是今日，略有不同。

⑵在朝霞甩下的水袖里，忽地有了一片晃眼的颜色，温顺地旋开细嫩的花瓣，在秋天里微微地抖动，草地一下子绚烂起来。

⑶父亲督促我快些，我也只好收回眼神。奔向学校。

⑷一天很快地在挂念里过去了，再见到它们时，太阳已在遥远的地方等待落下，而那些花儿，褪尽了初绽的青涩，在夕阳里灼灼地期盼着。高大的棕榈投下灰暗的影子，而花儿们却犹如太阳一般反抗黑暗，在影子里照旧晃眼。

语文试卷第4页(共8页)

⑸父亲笑着问我：“喜爱么？太阳花很美丽呢！”

⑹太阳花？怪不得让人那样喜爱，多可爱啊。

⑺很快的，我的窗台上也有了一盆太阳花，茂密的叶子托着玲珑的花蕾，隔着玻璃窗，冲着我甜甜地笑。信任过不了多久，我的窗台就会犹如早晨一样绚烂，而我将拥有一片属于自己的彩霞，每天，每夜。我细心地浇水，呵护，太阳花在满怀的期盼里成长。

⑻时间就这样一天一天地过去。转瞬接近期末考，以学习为主的我并没有发觉遗忘了什么。

⑼最终考完了，我扔下书包，亲近久违的`蓝天，阔别的草地，可心里总有块地方空着，好像是我遗忘了什么。

⑽我开头清理房间，预备度一个欢乐的寒假，拉开窗帘的那一刹那，我像是突然糊涂起来，窗台上本该有一片彩霞，我的太阳花！可是，一切都不一样了，枯黄的枝条在花盆里回旋，有的已经伸出盆外，唯一的一个花蕾垂着凋零的脑袋，明显是不会不再开放了。

⑾照旧是秋天，照旧是夕阳西下，那给我绚烂的太阳花，今日却格外凄凉。它宁静地伏在窗台上，定格在枯萎的瞬间，世界从今与它不再相关。我有了很深重的负罪感，是由于我的爱，它才来到我家，而又是由于我的疏忽，它才过早地走了。这一切，都是我犯下的错误，不行挽回了。轻轻地把太阳花埋在地里，我走了。身后是去年同它一起开放的同伴，今日它们的绚丽，对我来讲，好像是批判，我的爱，错了。

⑿转身的瞬间，我想起好多过去的事，好些东西都像太阳花一样惋惜，我爱它们，便固执地将它们放进自己的空间，可到了最终，我总是不能很好地连续爱下去，以至于对我来说触手难及，而别人也无法得到。

⒀其实许多时候，爱，是一种错误。

1．文章多处描写了太阳花，分别是草地上____________的太阳花；我照料下窗台上茂密的太阳花；我疏忽后窗台上___________的太阳花，前后形成___________，突出了主题。（3分）

2．解释第⑷段加点词“灼灼”在文中的意思。（2分）

3．文中第⑺段画线句写得有情趣，请你绽开想象再续写一个拟人句，要求与前面的句子保持连贯，情味和谐。（2分）

很快的，我的窗台上也有了一盆太阳花，茂密的叶子托着玲珑的花蕾，隔着玻璃窗，冲着我甜甜地笑，_________________。

4．文章第⑵自然段语言很美，请选择一处加以品尝。（3分）

5．将第⑺段“我的窗台就会犹如早晨一样绚烂，而我将拥有一片属于自己的彩霞，每天，每夜。”改为“我的窗台就会犹如早晨一样绚烂，而我将每天每夜拥有一片属于自己的彩霞。”好不好？为什么？（2分）

6．第⑽段画线句是个病句，请修改后将改句抄写在下面横线上。(2分)

唯一的一个花蕾垂着凋零的脑袋，明显是不会不再开放了。

7．第⑾段“我”反省说：“我的爱，错了。”用自己的话概括，“我”错在哪里？文章最终又说“其实许多时候，爱，是一种错误”，请联系生活谈谈你的看法。（4分）

《爱，有时是一种错误》答案

1.明艳、绚烂等/枯萎、枯黄、凋零等（意近即可）/对比

2.描绘夕阳照耀下太阳花光明的颜色，表现热切期盼的心情（意近即可）

3.按要求续写，运用拟人手法贴切1分，情味和谐1分

示例：望着我淘气地眨着眼睛。

4.此题答案多元化，言之有理即得2分，语言表述1分

示例：“在朝霞甩下的水袖里”用比拟的手法写出了霞光的严厉绚丽的美；“晃眼”、“绚烂”贴切地写出了太阳花开放时明艳的颜色；“温顺”地“旋开”用拟人的手法生动逼真地描绘了太阳花初绽时的情态；“微微抖动”观看细腻，若人怜爱。

5.把“每天”“每夜”后置，并用逗号隔开，强调了“我”拥有太阳花时那种占有的得意和满意感。

6.唯一的一个花蕾垂着凋零的脑袋，明显是不会再开放了。

7.“我”错在固执地占有太阳花，而又不好好呵护，这是一种自私和不负责任的表现。（2分）联系生活谈看法，言之有理即可。（2分）

《种爱》阅读答案5

你爱自己吗？“爱！”其实，我的内心特别模糊且底气不足，我爱自己吗？

我们从小所接受的教育都是要爱父母，爱同学，爱伴侣。爱自己，会被别人当成自私自利。随着年龄的增长，我们在不知不觉中，忽视了自己，遗忘了自己。身体微恙，小病小疼，忍一忍就过去了，否则会被说成娇气；工作不能放下，由于那是一个人在社会上立足的基础；父母的事儿大过天，什么事儿都能放下，唯此不能放下我们一刻不停地旋转，最终有一天，轰然倒下。到此时，才发觉爱自己是多么重要的事儿。

爱自己，就是不拿自己的身体开玩笑，不拿自己的错误惩处自己。一个人假如想要爱别人，就应当学会爱自己，爱自己的身体，爱自己的健康，不和自己过不去。试想，假如连自己都不疼惜，怎么谈得上爱别人呢？传统的生活理念和生活方式是爱别人。

荷兰学者斯宾诺曾对健康作过精辟的论述：保持健康是做人的责任。为了这个做人的责任，让我们学会爱自己，而且就从爱自己的身体开头。

1．“你爱自己吗？”，请结合自身实际谈谈这篇文章给你的.启示。

2．文中画线句子运用了什么论证方法？请结合全文，分析其作用。

参考答案：

1．结合自身实际；启示：爱自己是一种责任。

示例：我们喜爱上网，沉迷上网，常常不顾父母老师的劝告，结果把眼睛搞坏了，身体弄垮了，这是不负责任，由于爱自己也是一种责任。

2．比方论证。详细形象地指出了忽视自己、不疼惜自己导致的严峻后果，告知我们爱自己是很重要的。

《种爱》阅读答案6

爱自己是一种责任

积雪草

一个伴侣问我：你爱自己吗？我茫然地瞪了对方半天，才理所当然地回答：爱！其实，我的内心特别模糊且底气不足，我爱自己吗？

传统的生活理念和生活方式是爱别人。我们从小所接受的教育都是要爱父母，爱同学，爱伴侣。爱自己，会被别人当成自私自利。随着年龄的增长，我们在不知不觉中，忽视了自己，遗忘了自己。身体微恙，小病小疼，忍一忍就过去了，否则会被说成娇气；工作不能放下，由于那是一个人在社会上立足的基础；父母的事儿大过天，什么事儿都能放下，唯此不能放下就像一只陀螺，我们一刻不停地旋转，最终有一天，轰然倒下。到此时，才发觉爱自己是多么重要的事儿。

爱自己，就是不拿自己的身体开玩笑，不拿自己的错误惩处自己。一个人假如想要爱别人，就应当学会爱自己，爱自己的身体，爱自己的健康，不和自己过不去。试想，假如连自己都不疼惜，怎么谈得上爱别人呢？健康的'身体不仅仅是个人的需求，爱自己，也是为了更好地爱别人。

荷兰学者斯宾诺曾对健康作过精辟的论述：保持健康是做人的责任。为了这个做人的责任，让我们学会爱自己，而且就从爱自己的身体开头。

（本文有删改）

1．文中画线句子运用了什么论证方法？请结合全文，分析其作用。（3分）

2．你爱自己吗？，请结合自身实际谈谈这篇文章给你的启示。（4分）

答案：

1．（3分）比方论证（1分）。详细形象地指出了忽视自己、不疼惜自己导致的严峻后果（1分），告知我们爱自己是很重要的（1分）。（意思对即可）

2．（4分）结合自身实际（2分）；启示：爱自己是一种责任（2分，意思对即可）。

示例：我们喜爱上网，沉迷上网，常常不顾父母老师的劝告，结果把眼睛搞坏了，身体弄垮了，这是不负责任，由于爱自己也是一种责任。

《种爱》阅读答案7

爱自己是一种责任

积雪草

一个伴侣问我：“你爱自己吗？”我茫然地瞪了对方半天，才理所当然地回答：“爱！”其实，我的内心特别模糊且底气不足，我爱自己吗？

传统的生活理念和生活方式是爱别人。我们从小所接受的教育都是要爱父母，爱同学，爱伴侣。爱自己，会被别人当成自私自利。随着年龄的增长，我们在不知不觉中，忽视了自己，遗忘了自己。身体微恙，小病小疼，忍一忍就过去了，否则会被说成娇气；工作不能放下，由于那是一个人在社会上立足的基础；父母的'事儿大过天，什么事儿都能放下，唯此不能放下……就像一只陀螺，我们一刻不停地旋转，最终有一天，轰然倒下。到此时，才发觉爱自己是多么重要的事儿。

爱自己，就是不拿自己的身体开玩笑，不拿自己的错误惩处自己。一个人假如想要爱别人，就应当学会爱自己，爱自己的身体，爱自己的健康，不和自己过不去。试想，假如连自己都不疼惜，怎么谈得上爱别人呢？健康的身体不仅仅是个人的需求，爱自己，也是为了更好地爱别人。

荷兰学者斯宾诺曾对健康作过精辟的论述：保持健康是做人的责任。为了这个做人的责任，让我们学会爱自己，而且就从爱自己的身体开头。（本文有删改）

小题1:．文中画线句子运用了什么论证方法？请结合全文，分析其作用。（3分）

小题2:．“你爱自己吗？”，请结合自身实际谈谈这篇文章给你的启示。（4分）

参考答案：

小题1:（3分）比方论证（1分）。详细形象地指出了忽视自己、不疼惜自己导致的严峻后果（1分），告知我们爱自己是很重要的（1分）。（意思对即可）

小题1:（4分）结合自身实际（2分）；启示：爱自己是一种责任（2分，意思对即可）。

示例：我们喜爱上网，沉迷上网，常常不顾父母老师的劝告，结果把眼睛搞坏了，身体弄垮了，这是不负责任，由于爱自己也是一种责任。

略

《种爱》阅读答案8

不管他们选择的目标是什么，迫击炮弹还是落到了一个越南小村庄的孤儿院里。几个教士和一两个孤儿被炸死，还有几个孤儿被炸伤，其中有个大约8岁的小女孩。

村里的人到邻近的一个和美军有无线电通讯联系的小镇上去求救。最终，美国海军的一名军医和一名护士带焦急救箱，乘吉普车急匆忙地赶到村里。他们发觉那小女孩伤得特别严峻，如不抓紧手术，她就会因长时间休克和失血过多而死亡。要准时地给她输血，这就得要和她有同种血型的献血者。护士很快地给在场的人进行血型化验，结果，没有一个美国人和小女孩的血型相同，但有几个没受伤的越南孤儿却和她血型相同。

美军军医和护士一会儿用越南语，一台儿用法语，一会儿打手势，试图向这些吓坏了的孤儿们解释，假如不立刻给这个小女孩献血，她就必死无疑，然后他们问孤儿们，有谁情愿给小女孩献血。

孤儿们听后，一个个瞪着大眼睛，一句话也不说。过了一会儿，一只小手颤巍巍地渐渐举了起来，很快又放了下来，接着又举了起来。

啊，感谢你。你叫什么名字?护士用法语说道。

恒。小男孩答道。

护士很快把恒安置在担架上，用酒精在他的胳膊上擦了擦，把针头插进他的血管里。恒一声不吭，僵直地躺着。

过了一会儿，他突然发出了一阵颤抖的抽泣。但很快就用另—只手将脸蒙住，疼吗，恒?军医问道。恒摇摇头，并又用手蒙住脸，试图不哭出声来。军医又一次问他是不是针头刺疼了他，他又摇—摇头。

正在这时，一个越南护士正好赶到。她看到这种情景后，直接用越南语问恒究竟是怎么回事，她听了桓的回答后，温顺地对他说了些什么。

过了片刻，恒停止了哭泣，抬起眼睛询问似地看着越南护士，越南护士向他轻轻点了点头，恒脸上紧急的表情立刻释然。

越南护士看了看美军军医和护士，然后轻轻地说道：他以为他快要死了。他以为你们要把他的血全部输给那个小女孩呢。

但他为什么又情愿献血呢?美军护士问道。;

越南护士用越南语把美军护士的话又给恒说了一遍。恒回答说：由于她是我的好伴侣。

1.过了一会儿，一只小手颤巍巍地渐渐举了起来，很快又放了下来，接着又举了起来。反映了恒当时怎样的心理。(2分)

2.将前文中与他以为他快要死了相照应的句子找出并用横线画在原文上。(2分)

3.越南护士向他轻轻地点了点头意思是（）

4.题目有一种爱，很小，你对此的理解是（）

5.你能从艺术构思的角度，就小说的.结尾作简要点评吗?

参考答案：

1.内心迟疑，因误以为会丧命，但为了伴侣最终打算输血。

2.他突然发出了一阵颤抖的抽泣。但很快就用另—只手将脸蒙住。恒摇摇头，并又用手蒙住脸，试图不哭出声来。

3.意思是我说的是真的，你不会有事的。

4.只为她是我的好伴侣就选择了为伴侣献身，这是一种纯净的感情，看似小但其实在那种环境中令人震撼。

5.围围着卒章显志或结尾的支配体现了故事情节的曲折，引人入胜，耐人寻味。

《种爱》阅读答案9

种爱

①熟悉陈家老四,缘于我婆婆婆婆来我家小住,我下班回家,陈家老四正站在我家院门口,跟婆婆热络地说着话

②陈家老四是家里最小的孩子,父亲过世早,上有两个哥哥,一个姐姐,都已另立门户他们与他感情一般,与母亲感情也一般,平常不怎么往来只他和寡母,守着祖上传下的三间平房度日

③他没正式工作,蹬着辆破三轮,上街帮人拉货婆婆怕跑菜市场,有时会托他带一点蔬菜回来他每次都会准时送过来,看得出,那些蔬菜,已被他重新打理过,整整齐齐干洁净净的婆婆削个水果给他吃,他推托一会,接下水果,憨憨地笑路上再遇到我,他没头没脑说一句,你婆婆是个好人

④他却得了绝症,肝癌穷,医院是去不得的,只在家里吃点药,等死精气神儿好的时候,他会撑着出来走走,身旁跟着他的白发老母亲小区的人,远远望见他,都避开走,生怕他传染了什么他坐在我家的小院子里,苦笑着说,我这病,不传染的我们点头说,是的,不传染的他得到劝慰似的,长舒一口气,眼睛里,蒙上一层水雾,感谢地冲我们笑

⑤一天,他跑来跟我婆婆说,阿姨,我怕是快死了,我的肝上积了许多水

⑥我婆婆说,别瞎说,你还小呢,有得活呢

⑦他笑了,说,阿姨,你别骗我,我知道我活不长的只是扔下我妈一个人,不知她以后怎么过

⑧我们都有些黯然春天的气息,正在蓬勃空气中,满布着新生命的香,叶在长,花在开而他,却像秋天树上挂着的一枚叶,一阵风来,眼看着它就要坠下来,坠下来

⑨我去上班,他在半路上拦下我那个时候,他已瘦得不成样,脸色蜡黄蜡黄他害羞地冲我笑,老师,你可以帮我一个忙么?我说,当然可以他听了很兴奋,说他想在小院子里种些花你能帮我找些花的种子么?他用期盼的眼神看着我见我狐疑地盯着他,他补充道,在家闲着也无聊,想找点事做

⑽我跑了一些花店,找到很多花的种子带回来,太阳花,凤仙花,虞美人,喇叭花,一串红……他当心地伸手托着,像对待小小的婴儿,眼睛里,有高兴的波在荡

⑾这以后,难得见到他婆婆说,陈家老四中了邪了,筷子都拿不动的人,却偏要在院子里种花,每天在院子里折腾,哪个劝了也不听

⑿我笑笑,我的眼前,出现出他捧着花的种子的样子真盼望他能像那些花儿一样,生命有个重新开头的机会

⒀某天大清早,买菜回来的婆婆突然说,陈家老四死了

⒁像空谷里一声绝响,让人怅怅的我买了花圈送去,第一次踏进他家小院,以为定是灰暗与冷清的,却不,一院子的姹紫嫣红迎接了我那些花,开得热忱奔放,仿佛落了一院子的小粉蝶他白发的老母亲,站在花旁,拉着我的手,含泪带笑地说,这些,都是我家老四种的

⒂我一时感动无言,不觉悲伤,只觉美妙原来,生命完全可以以另一种方式,重新存活的,就像他种的一院子的花而他白发的老母亲,有了花的陪伴,日子亦不会太凄凉

(丁立梅,文章略有改动)

1.结合文意,谈谈你对文章题目“种爱”的理解(4分)

2.文章第⑧段画线语句属于描写,有何表达作用?(3分)

3.品尝语言,回答问题(共6分,每小题3分)

A.从意义和作用等方面赏析下面句中加点的词语

他当心地伸手托着,像对待小小的婴儿,眼睛里,有高兴的波在荡

B.比较下面原句与改句在表达效果上的不同

原句:而他,却像秋天树上挂着的一枚叶,一阵风来,眼看着它就要坠下来,坠下来

改句:而他,却像秋天树上挂着的一枚叶,一阵风来,眼看着它就要坠下来

4.请说说文章结尾第⒂段的作用(3分)

5读完文章,我们会由文中的陈家老四联想到杨绛先生笔下的.“老王”,在我们的四周就有许多这样的人,虽然他们生活在社会的底层,不曾富有,却成为这个时代一道亮丽的风景请结合文意,以“你,一个一般的拉车人,却……”为开头写一段话,表达你的内心感受(60字左右)(5分)

1.示例:本文叙述了患绝症的陈家老四通过种花的方式,让花代替自己连续陪伴母亲的感人故事,(1分)表现了陈家老四的和善和爱心(1分)以“种爱”为标题,象征陈家老四以花的方式重新存活,陪伴母亲,富含诗意(1分)题目新奇别致,吸引读者的阅读爱好(1分)

评分看法:本题共4分,每一个要点1分(内容概括+标题分析)

2.示例:景物描写通过描写春天叶和花蓬勃生长的气息,与身患重病的陈家陈家老四的生命时日不多,同时寄予了“我”的怜惜和怜悯而改句只用一个“坠下来”,表达效果平淡,不如原句好

评分看法:本题共3分能答出“词语连用”或“反复”1分,表达作用2分

3.示例:结尾段写出了陈家老四种花是“以另一种方式”重新存活,陪伴母亲,表达了对陈家老四和善和爱心的感动之情,照应标题,深化中心

评分看法:本题共3分内容分析1分,表达情感1分,“照应标题”“深化中心”1分评分看法:本题共3分,景物描写1分,表达效果2分

4.A.示例:“托”是指用手掌当心翼翼地捧着,这是对陈家老四的动作描写,通过描写他“托”花种的动作,表达了他对生命和美妙事物发自内心的珍惜和宠爱,以及他得到花种后的高兴之情

评分看法:本题共3分解释词语1分,表达作用2分

B.示例:原句运用反复的修辞方法,连用两个“坠下来”,示意.示例一:你,一个一般的拉车人,却在生命将逝的季节为这个世界带来了爱的力气你种下的是花,更是对生活的喜爱,对母亲的深情我们信任,在花的陪伴下,母亲不会孤独

示例二:你,一个一般的拉车人,却在身患绝症之时为母亲留下了深深的守望,靠着坚韧的毅力和对生命的珍爱,用生命之水浇灌出了艳丽的花朵,使生命得以连续你就是那道最亮丽的风景!

评分看法:本题共5分写出对拉车人的感受3分,语言流畅1分,字数符合要求1分

5.略

《种爱》阅读答案10

①有一首小诗这样写道：学会宽容/也学会爱/不要听信青蛙们称赞/蝌蚪那又黑又长的尾巴/允许蝌蚪的存在/才会有夏夜的蛙声。

②宽容是一种爱。

③在激烈的竞争社会，在唯利是图的商业时代，宽容同忠厚一样都成了无用的别名，让位于针尖对麦芒的斤斤计较。但是，我还是要说：宽容是一种爱。

④十八世纪的法国科学家普鲁斯特和贝索勒是一对论敌，他们关于定比这肯定律争辩了九年之久，各执一词，谁也不让谁。最终的结果，是以普鲁斯特的成功而告终。但他并未因此而得意忘形，据天功为己有。他真诚地对曾激烈反对过他的论敌贝索勒说：要不是你一次次的质疑，我是很难把定比定律深化地讨论下去的。同时，他特殊向公众宣告，发觉定比定律，贝索勒有一半的功劳。

⑤这就是宽容。允许别人的`反对，并不计较别人的态度，而充分看待别人的特长，并汲取其养分。这种宽容是一泓温情而透亮     的湖，让全部一切映在湖面上，天色云影、落花流水。这种宽容让人感动。

⑥我们的生活日益纷繁简单，头顶的天空并不尽是凡·高涂抹的一片绚烂的金黄色。苦恼、忧愁，甚至能让我们愤怒，无法容忍的事情，可能每天会摩肩接踵而来才下眉头，却上心头。只有学会宽容，才能化解苦恼、忧愁。但宽容并不是让你毫无原则一味退让。宽容的前提是对那些可宽容的人或事，宽容的核心是爱。宽容,不是去应付，去虚与委蛇，而是以心对心去包涵，去化解，去让这个更加世故、物化和势利的粗糙世界变得潮湿一些。而不是什么都要剑拔弩张，什么都要斤斤计较。即使我们一时难以做到如普鲁斯特一样成为一泓深邃的湖，我们起码可以做到如一只青蛙去宽容蝌蚪一样，让暖和的夏夜布满响亮的蛙鸣。我们面前的世界不也会多一份美妙，自己的心里不也多一些宽慰吗？

⑦宽容是一种爱，要信任，斤斤计较的人、心胸狭窄的人、心狠手辣的人可能一时会占得很多廉价，或阴谋得逞，或飞黄腾达，或独占鳌头但不要对宽容的力气丢失信念。用宽容所付出的爱，在以后的日子里总有一天肯定会得到回报，或许来自你的伴侣，或许来自你的对手，或许来自你的上司，或许来自时间的检验。

⑧宽容，是我们自己的一幅健康的心电图，是这个世界的一张美妙的通行证。

（选自《华夏时报》，略有改动）

1.的主要观点是什么？（2分）

2.下列语句与文章内容相符的一项是（）（2分）

A.在唯利是图的商业时代，宽容同忠厚一样都成了有用的别名。

B.普鲁斯特和贝索勒关于定比这肯定律的争辩，最终的结果是以贝索勒的成功而告终。

C.苦恼、忧愁，甚至能让我们愤怒，无法容忍的事情，可能每天会摩肩接踵而来。

D.用宽容所付出的爱，在以后的日子里或许有一天会得到回报。

3.第④段运用事例来论证，请你为本段补写一个事实论据。（2分）

4.结合本文内容，请谈谈如何做到宽容。（2分）

答案：

1.宽容是一种爱（或要学会宽容）2分。

2.C（2分）

3.示例：蔺相如宽容廉颇而成就了赵国的强大等。

评分标准：论据恰当，语言流畅即可得2分。

4.示例：（1）允许别人反对，又不计较别人的态度，同时又能充分看待别人的特长，并汲取其养分。

（2）以心对心去包涵，去化解，去让这个更加世故、物化和势利的粗糙世界变得温润一些。

评分标准：任选一方面回答，也可结合两个方面，意思对即可2分。

《种爱》阅读答案11

①熟悉陈家老四，缘于我婆婆。婆婆来我家小住，不过才两天，她就跟小区的人很熟了。我下班回家，陈家老四正站在我家院门口，跟婆婆亲切地说着话。看到我，他害羞地笑笑说：“下班啦？”我礼貌地点点头说：“是啊。”他看上去年龄不比我小。他走后，我问婆婆，这是谁啊？婆婆说，陈家老四啊。

②陈家老四是家里最小的孩子，父亲过世早，上有两个哥哥，一个姐姐，都已另立门户。他们与他感情一般，与母亲感情也一般，平常不怎么往来。他和母亲守着祖上传下的三间平房度日，相依为命。

③陈家老四没正式工作，蹬着辆破三轮车，上街帮人拉货。婆婆怕跑菜市场，有时会托他带一点蔬菜回来。他每次都会准时送过来，看得出，那些蔬菜已被他重新打理过，整整齐齐干洁净净的。婆婆削个水果给他吃，他推托一会儿，接下水果，憨憨地笑。路上再遇到我，他没头没脑地说一句：“你婆婆是个好人。”

④陈家老四却得了绝症，肝癌。由于穷，医院是去不得的，只好在家里吃点药。精神好的时候，他会撑着出来走走，身旁跟着他的白发老母亲。小区的人远远望见他，都避开走，生怕被他传染上什么。他坐在我家的小院子里，苦笑着说：“我这病，不传染的。”我们点头说：“是的，不传染的。”他得到劝慰似的长舒一口气，眼睛里蒙上一层水雾，感谢地冲我们笑。

⑤一天，他跑来跟我婆婆说：“阿姨，我怕是快死了，我的肝上积了许多水。”我婆婆说：“别瞎说，你还小呢，日子长得很。”他笑了【1】，说：“阿姨，你别骗我，我知道我活不长的。只是扔下我妈一个人，不知她以后怎么过。”

⑥我们都有些黯然。春天的气息正在蓬勃。空气中充满着新生命的奶香，叶在长，花在开。而他却像秋天树上挂着的一枚叶子，一阵风来，眼看着就要坠下来，坠下来。

⑦我去上班，他在半路上拦下我。那个时候，他已瘦得不成样了，脸色蜡黄蜡黄的。他害羞地冲我笑：“老师，你可以帮我一个忙么？”我说：“当然可以。”他听了很兴奋，说他想在小院子里种些花，请我帮他找些花的种子。他用期盼的眼神看着我。见我狐疑地盯着他，他补充道：“在家闲着也无聊，想找点事做。”

⑧我跑了一些花店，找到很多花的种子带回来，太阳花、凤仙花、虞美人、喇叭花、一串红……他当心地伸手托着，像对待小小的婴儿，眼睛里有高兴在荡漾。

⑨这以后，难得见到他。婆婆说，陈家老四中了邪了，筷子都拿不动的人，却偏要在院子里种花，每天在院子里折腾，谁劝也不听。我笑笑，我的眼前出现出他捧着花种子的样子。真盼望他能像那些花儿一样，生命有可以重新开头的机会。

⑩一晃，春天要过去了。某天，大清早的，买菜回来的婆婆突然说，陈家老四死了。像空谷里一声绝响，让人怅然。我买了花圈送去，第一次踏进他家小院，以为定是灰暗与冷清，然而，一院子的姹紫嫣红迎接了我。那些花开得热忱奔放，仿佛落了一院子的小蝴蝶。他白发的老母亲站在花旁，拉着我的手，含泪带笑【2】地说：“这些，都是我家老四种的。”

我一时感动无言，不觉悲伤，只觉美妙。原来，生命完全可以用另一种方式重新存活的，就像他种的的花一样。他白发的老母亲，有了花的陪伴，日子亦不会太凄凉。

1．完成如下主要情节的梳理：

①他帮婆婆捎带蔬菜而且打理得干洁净净。

②他得了绝症，放心不下白发老母。

③

④

2．文章划线处的“笑”表现了人物怎样的情感，请选择一处作答。

他笑了【1】：

含泪带笑【2】：

3．本文人物描写细腻传神，请对第⑧段中划线句加以赏析。

他当心地伸手托着，像对待小小的婴儿，眼睛里有高兴在荡漾。

4．对本文的理解，不恰当的一项是[]A．第⑨段借“婆婆”之口写陈家老四种花，用侧面描写的方法，寥寥数语，给读者留下想象的空间。

B．从对陈家老四的描写中，我们可以看出他是个纯朴和善，乐于助人的人。

C．行文曲折有致，托买花籽时“我”的狐疑设下悬念，最终以“我”的感动无言解悬念，揭示主题。

D．标题“种爱”是文章的线索，形象生动地概括了文章的`主要内容，新奇、醒目，能引发读者的阅读爱好。

5．联系全文，说说最终一段划线句的含义。

参考答案：

1．③他跟我要花种，想在院子里种花。（他请我找些花种）。④他在自家花园里种了一院子花。（他留下一院子的花陪伴老母亲）。

2．【1】感谢邻居好心的劝慰；对邻居的误会的一种表白：我不是怕死，而是放心不下我的白发老母亲。【2】这是一种对儿子临走不忘留下孝心与爱心的感谢与骄傲，是一种自我宽慰。

3．此句运用人物的动作描写与神态描写，表现身患绝症的陈家老四对生活的喜爱、对美的追求；伏下文种花的情节；含蓄地表达对母亲的深情。或细致地描写他接过我送给他的花种情形，“托”和“像对待小小的婴儿”生动地表现了他接花种时的当心翼翼地呵护，“荡漾”一词突出了他喜悦之情。

4．D

5．他种的一院子的花，就是他生命的连续。他在小院里种下的是他的生命，是他对母亲的爱。（意思对即可）

《种爱》阅读答案12

熟悉陈家老四，缘于我婆婆。婆婆来我家小住，我下班回家，陈家老四正站在我家院门口，跟婆婆热络地说着话。

陈家老四是家里最小的孩子，父亲过世早，上有两个哥哥，一个姐姐，都已另立门户。他们与他感情一般，与母亲感情也一般，平常不怎么往来。只他和寡母，守着祖上传下的三间平房度日。

也没正式工作，蹬着辆破三轮，上街帮人拉货。婆婆怕跑菜市场，有时会托他带一点蔬菜回来。他每次都会准时送过来，看得出，那些蔬菜，已被他重新打理过，整整齐齐干洁净净的。婆婆削个水果给他吃，他推托一会，接下水果，憨憨地笑。路上再遇到我，他没头没脑说一句，你婆婆是个好人。

他却得了绝症，肝癌。穷，医院是去不得的，只在家里吃点药，等死。精神气儿好的时候，他会撑着出来走走，身旁跟着他的白发老母亲。小区的人，远远望见他，都避开走，生怕他传染了什么。他坐在我家的小院子里，苦笑着说，我这病，不传染的。我们点头说，是的，不传染的。他得到劝慰似的，长舒一口气，眼睛里，蒙上一层水雾，感谢地冲我们笑。

一天，他跑来跟我婆婆说，阿姨，我怕是快死了，我的肝上积了许多水。

我婆婆说，别瞎说，你还小呢，有得活呢。

他笑了，说，阿姨，你别骗我，我知道我活不长的。只是扔下我妈一个人，不知她以后怎么过。

我们都有些黯然。春天的气息，正在蓬勃。空气中，满布着新生命的香，叶在长，花在开。而他，却像秋天树上挂着的一枚叶，一阵风来，眼看着它就要坠下来，坠下来。

我去上班，他在半路上拦下我。那个时候，他已瘦得不成样，脸色蜡黄蜡黄。他害羞地冲我笑，老师，你可以帮我一个忙么?我说，当然可以。他听了很兴奋，说他想在小院子里种些花。你能帮我找些花的种子么?他用期盼的眼神看着我。见我狐疑地盯着他，他补充道，在家闲着也无聊，想找点事做。

我跑了一些花店，找到很多花的种子带回来，太阳花，凤仙花，虞美人，喇叭花，一串红……他当心地伸手托着，像对待小小的婴儿，眼睛里，有高兴的波在荡。

这以后，难得见到他。婆婆说，陈家老四中了邪了，筷子都拿不动的人，却偏要在院子里种花，每天在院子里折腾，哪个劝了也不听。

我笑笑，我的眼前，出现出他捧着花的种子的样子。真盼望他能像那些花儿一样，生命有个重新开头的机会。

某天大清早，买菜回来的婆婆突然说，陈家老四死了。

像空谷里一声绝响，让人怅怅的。我买了花圈送去，第一次踏进他家小院，以为定是灰暗与冷清的，却不，一院子的姹紫嫣红迎接了我。那些花，开得热忱奔放，仿佛落了一院子的小粉蝶。他白发的老母亲，站在花旁，拉着我的手，含泪带笑地说，这些，都是我家老四种的。

我一时感动无言，不觉悲伤，只觉美妙。原来，生命完全可以以另一种方式，重新存活的，就像他种的一院子的花。而他白发的老母亲，有了花的陪伴，日子亦不会太凄凉。

1.阅读(3)—(9)自然段，请用简洁的语言概括陈家老四的三件事情

①

②

③

2.文章第(6)段写道“我们都有些黯然”是由于___________________________________。

3.下面是文中描写“笑”的句子，请你分别说说人物为什么“笑”?

(1)他当心地伸手托着，像对待小小的婴儿，眼睛里，有高兴的波在荡。

(2)他白发的老母亲，站在花旁，拉着我的手，含泪带笑地说，这些，都是我家老四种的。

4.有人认为课文标题换成“种花”更妥当，你同意吗?请谈谈理由。

参考答案：

1、第一件：写陈家老四老狡猾实做事，且生活清贫。为人忠厚!碰上了我的婆婆，并和她处的很好!也很照看我的`婆婆。

其次件：写老四得了绝症之后，得到了我们家的劝慰，身心有所放松。

第三件：写老四的盼望并…也包含了一个儿子对母亲的心情的着想。

4、不好，由于这里的种爱不仅仅是种花，而是托物言志，有另一种心情-盼望自己的生命用另一种方式来陪伴自己的母亲!种爱一语双关比单单种花更有深意，让人回味无穷，陷入深思!能引起读者的阅读爱好!

六班级语文备考方法

学校六班级语文的备考中，我们需要把握许多的内容，抓住学校六班级语文中的这些要点学问，我们才能在考试中有更好的发挥。所以，我们对下面这些重点内容必需仔细进行理解。

一、抓“基础”。

1、汉语拼音

2、汉字

3、词语

4、句子

5、标点符号

二、抓“阅读”。

在新《课程标准》中，共提出了11点要求。其主要的是：能借助词典，理解词语在语言环境中的恰当意义;能联系上下文和自己的积累，推想有关词句的意思;体会的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法;阅读说明性文章，能抓住要点，了解基本的说明方法。学校六班级语文备考，这些要点都必需仔细把握。

关于阅读的要求，作一些说明：(1)句子意思的理解。(2)给自然段划分层次。(3)分段和概括段落大意。(4)文章的中心思想。复习时，既要提示同学弄清的本意，又要敬重同学自己的独特体验。(5)体会思想感情。实际上有三种状况：一句话、一段话、全文。有的体会的感情，有的是体会文中人物的感情。只要求体会感情的基调。(6)回答问题。要针对问题作答，回答要全面，句子要连贯。问题从性质来看，有三种类型：是什么?怎么样(怎么写)?为什么?从回答问题的要求来看：有的问题的答案必需是求同的，或者说答案是唯一的;有的问题的答案是多元的。如：你读了以后，受到什么启发?这类问题应当是多元的。

背诵。主要是本册课本中要求背诵的课文或练习上的成语和读读背背，课后提出背诵自己喜爱的内容，一般是要求背诵课文中重要的部分。默写，只指课本中规定的内容。

三、抓“写作”。

从习作的类型来看，有写记叙文，也有写应用文。从习作的形式来看，有记实性的习作，写自己平常所见、所闻和所想;有想像性的习作，包括看图作文、续写等。从习作的内容来看，有写人、记事(记叙一次活动)、有写景。

以上这些就是学校六班级语文中的要点学问分析，把握学校六班级语文中的这些关键学问要点，我们才能得到更好的学习效果。所以，盼望大家能够仔细把握以上这些重要的学问点。

《种爱》阅读答案13

熟悉陈家老四，缘于我婆婆。婆婆来我家小住，我下班回家，陈家老四正站在我家院门口，跟婆婆热络地说着话。

陈家老四是家里最小的孩子，父亲过世早，上有两个哥哥，一个姐姐，都已另立门户。他们与他感情一般，与母亲感情也一般，平常不怎么往来。只他和寡母，守着祖上传下的三间平房度日。

也没正式工作，蹬着辆破三轮，上街帮人拉货。婆婆怕跑菜市场，有时会托他带一点蔬菜回来。他每次都会准时送过来，看得出，那些蔬菜，已被他重新打理过，整整齐齐干洁净净的。婆婆削个水果给他吃，他推托一会，接下水果，憨憨地笑。路上再遇到我，他没头没脑说一句，你婆婆是个好人。

他却得了绝症，肝癌。穷，医院是去不得的，只在家里吃点药，等死。精神气儿好的时候，他会撑着出来走走，身旁跟着他的白发老母亲。小区的人，远远望见他，都避开走，生怕他传染了什么。他坐在我家的小院子里，苦笑着说，我这病，不传染的。我们点头说，是的，不传染的。他得到劝慰似的，长舒一口气，眼睛里，蒙上一层水雾，感谢地冲我们笑。

一天，他跑来跟我婆婆说，阿姨，我怕是快死了，我的肝上积了许多水。

我婆婆说，别瞎说，你还小呢，有得活呢。

他笑了，说，阿姨，你别骗我，我知道我活不长的。只是扔下我妈一个人，不知她以后怎么过。

我们都有些黯然。春天的气息，正在蓬勃。空气中，满布着新生命的香，叶在长，花在开。而他，却像秋天树上挂着的一枚叶，一阵风来，眼看着它就要坠下来，坠下来。

我去上班，他在半路上拦下我。那个时候，他已瘦得不成样，脸色蜡黄蜡黄。他害羞地冲我笑，老师，你可以帮我一个忙么?我说，当然可以。他听了很兴奋，说他想在小院子里种些花。你能帮我找些花的种子么?他用期盼的`眼神看着我。见我狐疑地盯着他，他补充道，在家闲着也无聊，想找点事做。

我跑了一些花店，找到很多花的种子带回来，太阳花，凤仙花，虞美人，喇叭花，一串红……他当心地伸手托着，像对待小小的婴儿，眼睛里，有高兴的波在荡。

这以后，难得见到他。婆婆说，陈家老四中了邪了，筷子都拿不动的人，却偏要在院子里种花，每天在院子里折腾，哪个劝了也不听。

我笑笑，我的眼前，出现出他捧着花的种子的样子。真盼望他能像那些花儿一样，生命有个重新开头的机会。

某天大清早，买菜回来的婆婆突然说，陈家老四死了。

像空谷里一声绝响，让人怅怅的。我买了花圈送去，第一次踏进他家小院，以为定是灰暗与冷清的，却不，一院子的姹紫嫣红迎接了我。那些花，开得热忱奔放，仿佛落了一院子的小粉蝶。他白发的老母亲，站在花旁，拉着我的手，含泪带笑地说，这些，都是我家老四种的。

我一时感动无言，不觉悲伤，只觉美妙。原来，生命完全可以以另一种方式，重新存活的，就像他种的一院子的花。而他白发的老母亲，有了花的陪伴，日子亦不会太凄凉。

1.阅读(3)—(9)自然段，请用简洁的语言概括陈家老四的三件事情

①

②

③

2.文章第(6)段写道“我们都有些黯然”是由于___________________________________。

3.下面是文中描写“笑”的句子，请你分别说说人物为什么“笑”?

(1)他当心地伸手托着，像对待小小的婴儿，眼睛里，有高兴的波在荡。

(2)他白发的老母亲，站在花旁，拉着我的手，含泪带笑地说，这些，都是我家老四种的。

4.有人认为课文标题换成“种花”更妥当，你同意吗?请谈谈理由。

《种爱》阅读答案14

①这样开头新的一天，已经六年了，只是今日，略有不同。

②在朝霞甩下的水袖里，忽地有了一片晃眼的颜色，温顺地旋开细嫩的花瓣，在秋天里微微地抖动，草地一下子绚烂起来。

③父亲督促我快些，我也只好收回眼神，奔向学校。

④一天很快地在挂念里过去了，再见到它们时，太阳已在遥远的地方等待落下，而那些花儿，褪尽了初绽的青涩，在夕阳里灼灼地期盼着。高大的棕榈投下灰暗的影子，而花儿们却犹如太阳一般反抗黑暗，在影子里照旧晃眼。

⑤父亲笑着问我：喜爱么?太阳花很美丽呢!

⑥太阳花?怪不得让人那样喜爱，多可爱啊。

⑦很快的，我的窗台上也有了一盆太阳花，茂密的叶子托着玲珑的花蕾，隔着玻璃窗，冲着我甜甜地笑。信任过不了多久，我的窗台就会犹如早晨一样绚烂;而我将拥有一片属于自己的彩霞，每天，每夜。我细心地浇水，呵护;太阳花在满怀的期盼里成长。

⑧时间就这样一天一天地过去。转瞬接近期末考试，以学习为主的我并没有发觉遗忘了什么。

⑨最终考完了，我扔下书包，亲近久违的蓝天，阔别的草地，可心里总有块地方空着，好像是我遗忘了什么。

⑩我开头清理房间，预备度一个欢乐的寒假，拉开窗帘的那一刹那，我像是突然请.醒起来，窗台上本该有一片彩霞，我的太阳花!可是，一切都不一样了，枯黄的'枝条在花盆里回旋，有的已经伸出盆外，唯一的一个花蕾垂着凋零的脑袋，明显是不会不再开放了。

(11)照旧是秋天，照旧是夕阳西下，那给我绚烂的太阳花，今日却格