电工电子技术项目课程教案

电工电子电工电子教案任务一电路基本概念及电路元件教学目的1.了解和熟悉电路的组成及其功能。2.理解电路的基本物理量（电流、电压、电位、电动势、功率、电功）的概念及其单位；3.掌握理想电路元件与实际电路元件在电特性上的不同。教学目标知识目标技能目标素质目标1.电路的组成；2.电流、电压、电位、电功率、电能概念及电气设备额定值的意义；3.电流、电压的方向（参考方向、实际方向）。1.电功率计算；2.用万用表测电压、电流。培养学生的观察能力和理论联系实际的能力。教学内容1.电路基本概念；2.电路元件。重点难点及解决方法重点：会电功率计算。难点：电路基本物理量的理解及参考方向的概念。解决方法：电路的组成比较简单，学生在实际生产和生活中接触较多，选择实际画面进行多媒体投影讲解，但电压和电动势的形成、方向等比较抽象，单纯从理论上讲解学生不易理解，从实验入手，以多媒体动画进行模拟，能降低其理论难度，增强学生的视觉感受，从而解决其关键点，突破教学难点。教学环境与教学资源1.教学环境：多媒体教室2.教学资源：多媒体课件、直流电源、电阻、开关、导线若干3.学习资源：（1）教材、演示动画、电工电子技术网络课程；（2）参考书：《电工电子技术简明教程》，谢克明主编；《电工电子技术基础》，周永金主编。教学方法讲授法、演示法、练习法教案任务二基尔霍夫定律及其应用教学目的1.理解基尔霍夫定律的内容，牢固掌握基尔霍夫定律的内容；2.熟练应用基尔霍夫定律；3.基尔赫夫定律应用——支路电流法。教学目标知识目标技能目标素质目标1.基尔霍夫定律的内容、表达式及应用；2.支路电流法的应用。1.运用基尔霍夫定律计算电路中的电流、电压、电位功率；2.支路电流法计算方法。培养学生的缜密的逻辑思维能力和观察能力。教学内容1.基尔霍夫定律；2.基尔霍夫定律的应用——支路电流法重点难点及解决方法重点：基尔霍夫定律的应用难点：电位的计算解决方法：学生在初、高中物理课和前几节接触的都是简单直流电路的知识，相对而言难度较小，从本节开始就深入到复杂直流电路，除了知识难度的增大外，学生分析问题的方法、切入点也需要完成的质的飞跃，这对学生提出较大的挑战。借助实验和多媒体的投影，充分激发学生的好奇心、求知欲，引导学生较快地掌握复杂直流电路的分析方法。教学环境与教学资源1.教学环境：理实一体化教室2.教学资源：多媒体课件、演示动画、演示设备3.学习资源：（1）教材、电工电子技术网络课程（2）参考书：《电工电子技术简明教程》，谢克明主编；《电工电子技术基础》，周永金主编教学方法讲授法、演示法、指导法、练习法课题教案任务三电阻电路的等效变换教学目的1.掌握电源模型之间的等效变换原理及分析方法；2.掌握电阻不同连接方式之间的等效变换方法。教学目标知识目标技能目标素质目标1.电源模型之间的等效变换原理及分析方法；2.电阻不同连接方式之间的等效变换方法。1.电源模型之间的等效变换；2.电阻电路的等效变换。培养学生的缜密的逻辑思维能力和观察能力。教学内容1.电源模型之间的等效变换；2.电阻电路的等效变换。重点难点及解决方法重点：1.电源模型的理解；2.串联、并联、混联电路及其特点。难点：理想电压源与实际电压源、理想电流源与实际电流源区别。解决方法：通过举例说明电源的外特性，电压、电流和功率方面的特性，由此引入电压源和电流源模型，并讲授电源模型之间的等效变换；结合生活实际中的电现象，讨论并总结电路连接的几种基本状态及特点，并进行实际讲授电阻电路的等效变换。教学环境与教学资源1.教学环境：理实一体化教室2.教学资源：多媒体课件3.学习资源：（1）教材、电工电子技术网络课程（2）参考书：《电工电子技术简明教程》，谢克明主编；《电工电子技术基础》，周永金主编教学方法讲授法、演示法、练习法、自主学习课题教案*任务四戴维南定理教学目的理解、掌握戴维南定理，并能灵活应用。教学目标知识目标技能目标素质目标1.戴维宁定理的内容；2.应用戴维南定理解决实际电路。电路最大功率分析和计算。培养学生抽象思维的能力和观察能力。教学内容1.戴维南定理的内容；2.戴维南定理的应用。重点难点及解决方法重点：戴维南定理的内容。难点：理解戴维南定理的内容并灵活应用戴维南定理解决实际电路。解决方法：学生学习了基尔霍夫定律，接触了复杂直流电路，这对于继续学习戴维宁定理有很大帮助，但刚开始学习戴维宁定理，对于学生来说难度比学习基尔霍夫定律要大，借助与多媒体的动画效果，将讲解过程设计成连续动画，增强学生的视觉感受，最大程度抓住了学生的好奇心，使学生在愉快的气氛下不知不觉地将枯燥、难懂的理论理解消化，从而解决其关键点，突破教学难点。教学环境与教学资源1.教学环境：理实一体化教室2.教学资源：多媒体课件、演示动画、演示设备3.学习资源：（1）教材、电工电子技术网络课程（2）参考书：《电工电子技术简明教程》，谢克明主编；《电工电子技术基础》，周永金主编教学方法讲授法、演示法、练习法、自主学习课题教案技能训练一万用表使用教学目的1.学会正确使用万用电表测量电学量；2.了解数字万用电表的（正确）使用方法。教学目标知识目标技能目标素质目标1.万用表的使用和维护；2.使用万用表测试电路的电流、电压、电位、电阻。1.使用万用表测试电路的电阻、电流、电压、电位；2.电路图正确接线检查线路的能力。培养学生团队协作的能力。教学内容1.电工测量知识；2.万用表的使用。重点难点及解决方法重点：万用表的使用。难点：误差理论。解决方法：理论与实践相结合进行教学教学环境与教学资源1.教学环境：理实一体化教室2.教学资源：多媒体课件、实验台3.学习资源：教材、实验指导书、实验室、互联网【百度搜索】：MT-20172018指针型万用表产品介绍。（视频）/v_show/id_XMjkxNjk1Mjky.html，【百度搜索】：如何用万用表测量电压。（视频）/u11/v_NTAyMzYwNTU.html【百度搜索】：如何用万用表测量直流电流。（视频）/u11/v_NTAyMzUxNzQ.html【百度搜索】：如何用万用表测量电阻。（视频）/detail/4538.htm教学方法演示法、任务驱动、现场教学法、实操课题教案任务五正弦交流电路基本概念教学目的1.掌握正弦量三要素的概念、交流电有效值、最大值之间的关系；2.理解正弦量的初相与相位差的概念；3.掌握正弦量的相量表示法；4.会用解析式、波形图、相量、表示正弦量。教学目标知识目标技能目标素质目标1.正弦交流电基本概念；2.正弦量三要素；3.交流电的有效值与平均值的概念；4.复数运算；5.相量；6.相量图。1.计算交流电有效值；2.作相量图。培养学生抽象思维的能力。教学内容1.正弦交流电路的基本概念；2.正弦量的相量表示。重点难点及解决方法重点：1.正弦量三要素、有效值、最大值之间的关系；2.正弦量相量表示。难点：1.交流电有效值计算；2.正弦量解析式、波形图的相互转换。解决方法：多结合实例，结合生活，引起学生学习的兴趣，同时重点讲授单相交流电的三要素的意义及表示方法。教学环境与教学资源1.教学环境：理实一体化教室2.教学资源：多媒体课件、演示动画、相量表示图片3.学习资源：（1）教材、电工电子技术网络课程（2）参考书：《电工电子技术简明教程》，谢克明主编；《电工电子技术基础》，周永金主编教学方法讲授法、讨论法、课堂练习课题教案任务六单一元件正弦交流电路教学目的1.掌握容抗、感抗、阻抗的含义及其决定因素；2.掌握电阻、电感、电容元件两端电压与通过其电流的大小和相位关系。教学目标知识目标技能目标素质目标1.电容元件；2.电感元件；3.电阻、电容、电感元件相量模型。R、L、C元件电压与电流相量关系及感抗、容抗计算。培养学生抽象思维的能力和观察能力。教学内容1.纯电阻正弦交流电路；2.纯电感正弦交流电路；3.纯电容正弦交流电路。重点难点及解决方法重点：R、L、C元件电压与电流的相量关系与相量图，感抗、容抗计算。难点：R、L、C电路电压和电流的关系。解决方法：讲练互动，讲述电阻、电感、电容电路的特点和应用举例。教学环境与教学资源1.教学环境：理实一体化教室2.教学资源：多媒体课件3.学习资源：（1）教材、电工电子技术网络课程（2）参考书：《电工电子技术简明教程》，谢克明主编；《电工电子技术基础》，周永金主编教学方法讲授法、练习法、自主学习课题教案任务七交流电路的功率、功率因数教学目的1.掌握有功功率、无功功率、视在功率以及功率因数的含义；2.掌握功率因素提高的意义和方法。教学目标知识目标技能目标素质目标1.正弦交流电的瞬时功率；2.有功功率、无功功率、视在功率；3.功率因数的提高。提高功率因数的有关计算。培养学生抽象思维的能力。教学内容1.交流电路的功率及功率因数；2.交流电路的功率因数的提高。重点难点及解决方法重点：有功功率、无功功率、视在功率、功率因素及提高功率因素意义和方法。难点：提高功率因数的有关计算。解决方法：讲练互动，讲述正弦交流电路的功率、功率因数及提高功率因数。教学环境与教学资源1.教学环境：理实一体化教室2.教学资源：多媒体课件、演示动画、案例3、学习资源：（1）教材、电工电子技术网络课程（2）参考书：《电工电子技术简明教程》，谢克明主编；《电工电子技术基础》，周永金主编教学方法讲授法、讲练法、案例分析课题教案任务八三相交流电源教学目的1.理解三相交流电的产生及输送过程；2.掌握对称三相交流电源的连接特点及相关线、相电压，线、相电流的计算。教学目标知识目标技能目标素质目标1.对称三相正弦量的瞬时表达式、波形、相量表达式及相量图；2.对称三相电源的连接及线、相电压的关系，线、相电流的关系。对称三相电源的连接及线、相电压的计算，线、相电流的计算。培养学生的观察能力和抽象思维的能力。教学内容1.三相交流电源的产生；2.三相交流电源的联接。重点难点及解决方法重点：对称三相交流电源的连接特点。难点：三相交流电路的线、相电压的关系，线、相电流的关系。解决方法：三相交流电的产生比较抽象，配合动画模拟，增强学生的视觉感受，从而突破教学难点；运用相量图分析三相四线制系统线电压与相电压的关系，有助于学生的理解。教学环境与教学资源1.教学环境：理实一体化教室2.教学资源：多媒体课件、三相交流电源应用图片3.学习资源：（1）教材、电工电子技术网络课程（2）参考书：《电工电子技术简明教程》，谢克明主编；《电工电子技术基础》，周永金主编教学方法讲授法、讨论法、案例分析课题教案任务九三相负载连接教学目的1.熟练掌握负载的连接方式；2.掌握对称三相负载的线相、电压的关系，线、相电流的关系。教学目标知识目标技能目标素质目标1.负载的联接方式；2.对称三相负载的线相、电压的关系，线、相电流的关系。对称三相负载的线相、电压的计算，线、相电流的计算。培养学生的观察能力和抽象思维的能力。教学内容1.三相负载的星形联接（Y）；2.三相负载的三角形联接（△）。重点难点及解决方法重点：对称三相负载的连接特点。难点：三相负载的线、相电压的关系，线、相电流的关系。解决方法：对称三相电路中，由于电压、电流均对称，可以归纳为一相进行分析计算。教学环境与教学资源1.教学环境：理实一体化教室2.教学资源：多媒体课件、演示动画、三相负载图片3.学习资源：（1）教材、电工电子技术网络课程（2）参考书：《电工电子技术简明教程》，谢克明主编；《电工电子技术基础》，周永金主编教学方法讲授法、案例教学、自主学习课题教案任务十三相电路功率教学目的1.理解对称三相电路的特点及各种功率的意义；2.熟练掌握对称三相电路的计算方法。教学目标知识目标技能目标素质目标对称三相交流电路功率的计算。对称三相交流电路功率的计算。培养学生的观察能力和抽象思维的能力。教学内容三相交流电路的功率计算。重点难点及解决方法重点：对称三相电路的特点及各种功率的意义。难点：对称三相交流电路功率的计算。解决方法：讲练互动，讲述三相交流电路的功率。教学环境与教学资源1.教学环境：理实一体化教室2.教学资源：多媒体课件、电功率测量图片、电功率测量电路原理图片3.学习资源：（1）教材、电工电子技术网络课程（2）参考书：《电工电子技术简明教程》，谢克明主编；《电工电子技术基础》，周永金主编教学方法讲授法、案例分析、自主学习、讨论法课题教案技能训练二三相交流电路电压、电流和功率测量教学目的1.具备按要求将负载正确连接到三相电源上，并测试线电压、相电压、线电流、相电流、功率；2.加深理解线电压、相电压；线电流、相电流的关系。教学目标知识目标技能目标素质目标1.三相负载的星形连接和三角形连接方法；2.三相交流电压、电流、功率的测量方法。按要求将负载正确连接到三相电源上，并测试线电压、相电压、线电流、相电流及功率。培养学生的观察能力和团队协作的能力。教学内容1.三相交流电路的联接；2.三相交流电路电压、电流和功率的测量。重点难点及解决方法重点：学会三相负载星形、三角形连接。难点：功率表、功率因数表的使用方法，了解负载性质对功率因数的影响。解决方法：理论与实践相结合进行教学。教学环境与教学资源1.教学环境：理实一体化教室2.教学资源：多媒体课件、实验动画、实验原理图3.学习资源：实验指导书、教材、电工电子技术网络课程教学方法任务驱动、演示教学、现场教学、、实操、分组指导课题教案任务十一常用低压电气设备教学目的1.掌握常用低压电器的作用、工作原理、结构和符号；2.具有选择和使用常用低压电气设备能力。教学目标知识目标技能目标素质目标1.作用、结构、工作原理；2.符号、选择方法；3.使用注意事项。1.常用低压电器选择；2.常用低压电器使用。1.培养安全、文明、规范操作2.提升团队协作能力教学内容刀开关、组合开关、低压断路器、接触器、热继电器、中间继电器、时间继电器、熔断器、控制按钮。重点难点及解决方法重点：常用低压电气设备结构。难点：常用低压电气设备选择。解决方法：1.实物反复练习拆装；2.分小组讨论、分析、总结，教师现场指导评估；3.课后督促学生查询资料巩固并拓展学习。教学环境与教学资源1.教学环境：理实一体化教室2.教学资源：（1）多媒体课件（2）电机、低压电器设备、电工工具（3）电气控制实训操作平台（4）设备图片3.学习资源：（1）教材、电工电子技术网络课程（2）参考书：《电工电子技术简明教程》，谢克明主编；《电工电子技术基础》，周永金主编（3）《电气控制》四川省精品课程教学方法任务驱动、案例分析、小组讨论课题教案任务十二三相交流异步电动机教学目的1.掌握三相异步电动机的结构、工作原理和额定值的定义；2.掌握旋转磁场产生条件、转速大小和方向；3.能使用三相交流异电动机。教学目标知识目标技能目标素质目标1.结构、工作原理；2.旋转磁场产生条件、转速大小和方向；3.额定值的定义。三相交流异步电动机使用。1.培养安全、文明、规范操作；2.提升团队协作能力。教学内容三相交流异步电动机结构、工作原理、旋转磁场、额定值重点难点及解决方法重点：三相交流异步电动机结构。难点：三相交流异步电动机工作原理。解决方法：1.实物反复练习拆装；2.分小组讨论、分析、总结，教师现场指导评估；3.课后督促学生查询资料巩固并拓展学习。教学环境与教学资源1.教学环境：理实一体化教室2.教学资源：（1）多媒体课件（2）电机、低压电器设备、电工工具（3）电气控制实训操作平台3.学习资源：（1）教材、电工电子技术网络课程（2）参考书：《电工电子技术简明教程》，谢克明主编；《电工电子技术基础》，周永金主编教学方法讲授法、演示法、现场教学法课题教案任务十三三相异步电动机的启动控制教学目的1.掌握电气控制原理图绘制方法、启动方法的选择依据、全压启动定义、降压启动定义和点动的定义；2.具有分析点动、单方向旋转控制、正反转控制、Y-Δ降压启动工作原理能力；3.能在电气控制原理图中应用自锁、互锁；4.能在电气控制原理图中实现过载、短路、失压、欠压保护。教学目标知识目标技能目标素质目标1．电气控制原理图的绘制方法；2．启动方法的选择依据；3．全压启动的定义，单向旋转控制、正反转控制工作原理；4．点动的定义，自锁、互锁的作用和使用注意事项；5．降压启动的定义，Y-Δ降压启动工作原理，电气控制线路状态自动转换的四个原则；6．过载、短路、失压、欠压保护。1.电气控制原理图的识读；2.电气控制原理图的工作原理分析。1.培养安全、文明、规范操作；2.提升团队协作能力。教学内容电气控制原理图绘制原则、三相异步电动机点动控制、三相异步电动机单方向旋转控制、三相异步电动机可逆旋转控制、Y-Δ降压启动。重点难点及解决方法重点：启动控制工作原理。难点：电气控制原理图的识读。解决方法：动画演示；实训操作；教师现场指导评估。教学环境与教学资源1.教学环境：理实一体化教室2.教学资源：（1）多媒体课件（2）电机、低压电器设备、电工工具（3）电气控制实训操作平台（4）案例图片3.学习资源：（1）教材、电工电子技术网络课程（2）参考书：《电工电子技术简明教程》，谢克明主编；《电工电子技术基础》，周永金主编（3）《电气控制》四川省精品课程教学方法讲授法、演示法、小组讨论、任务驱动课题教案技能训练三三相异步电动机单向旋转控制线路安装教学目的1.掌握电气控制线路的安装工艺和安装接线图的绘制方法；2.具有电工常用工具和常用低压电器的使用能力；3.具有安装三相异步电动机单向旋转控制线路能力，能调整热继电器整定值。教学目标知识目标技能目标素质目标1.电气控制线路的安装工艺；2.安装接线图的绘制方法。1．常用电工工具使用；2．常用低压电器的使用；3．三相异步电动机单向旋转控制线路安装；4．热继电器整定值的调整。1、培养安全、文明、规范操作；2、提升团队协作能力。教学内容三相异步电动机单向旋转控制线路安装。重点难点及解决方法重点：控制线路安装接线图。难点：控制线路安装工艺。解决方法：动画演示；实训操作；教师现场指导评估。教学环境与教学资源1.教学环境：理实一体化教室2.教学资源：（1）多媒体课件（2）电机、低压电器设备、电工工具（3）电气控制实训操作平台3.学习资源：（1）教材、电工电子技术网络课程（2）参考书：《电工电子技术简明教程》，谢克明主编；《电工电子技术基础》，周永金主编（3）《电气控制》四川省精品课程教学方法演示法、讲授法、实操、小组讨论课题教案*技能训练四三相异步电动机正反转控制线路安装教学目的1.掌握电气控制线路的安装工艺和安装接线图的绘制方法；2.具有电工常用工具和常用低压电器的使用能力；3.具有安装三相异步电动机正反转控制线路能力。教学目标知识目标技能目标素质目标1.电气控制线路的安装工艺；2.安装接线图的绘制方法。1.常用电工工具使用；2.常用低压电器的使用；3.三相异步电动机正反转控制线路安装。1.培养安全、文明、规范操作；2.提升团队协作能力。教学内容三相异步电动机正反转控制线路安装。重点难点及解决方法重点：控制线路安装接线图。难点：控制线路安装工艺。解决方法：动画演示；实训操作；教师现场指导评估教学环境与教学资源1.教学环境：理实一体化教室2.教学资源：（1）多媒体课件（2）电机、低压电器设备、电工工具（3）电气控制实训操作平台3.学习资源：（1）教材、电工电子技术网络课程（2）参考书：《电工电子技术简明教程》，谢克明主编；《电工电子技术基础》，周永金主编（3）《电气控制》四川省精品课程教学方法演示法、讲授法、实操、小组讨论课题教案任务十四三相异步电动机调速控制教学目的1.掌握三相异步电动机电气调速的三种基本方法。2.掌握三相异步电动机变极调速的接线方法和注意事项。3.具有分析三相异步电动机变极调速的工作原理能力。教学目标知识目标技能目标素质目标1.三相异步电动机电气调速的三种基本方法；2.三相异步电动机变极调速的接线方法和注意事项。1.电气控制原理图的识读；2.电气控制原理图的工作原理分析。1.培养安全、文明、规范操作；2.提升团队协作能力。教学内容三相异步电动机变极调速控制重点难点及解决方法重点：变极调速工作原理。难点：电气控制原理图的识读。解决方法：动画演示；实训操作；教师现场指导评估。教学环境与教学资源1.教学环境：理实一体化教室2.教学资源：（1）多媒体课件（2）电机、低压电器设备、电工工具（3）电气控制实训操作平台（4）案例图片3.学习资源：（1）教材、电工电子技术网络课程（2）参考书：《电工电子技术简明教程》，谢克明主编；《电工电子技术基础》，周永金主编（3）《电气控制》四川省精品课程教学方法讲授法、演示法、案例分析、自主学习课题教案任务十五三相异步电动机制动控制教学目的1.掌握三相异步电动机电气制动的三种基本方法；2.掌握速度继电器的结构和工作原理；3.了解反接制动中限流电阻的两种结构形式；4.具有分析三相异步电动机反接制动、能耗制动的工作原理能力；5.具有正确使用速度继电器能力，能选择反接制动中限流电阻的结构形式。教学目标知识目标技能目标素质目标1.三相异步电动机电气制动的三种基本方法；2.速度继电器的结构和工作原理；3.反接制动中限流电阻的两种结构形式。1.电气控制原理图的识读；2.电气控制原理图的工作原理分析；3.会正确使用速度继电器。1.培养安全、文明、规范操作；2.提升团队协作能力。教学内容三相异步电动机反接制动、能耗制动控制。重点难点及解决方法重点：电气制动工作原理。难点：电气控制原理图的识读。解决方法：动画演示；实训操作；教师现场指导评估。教学环境与教学资源1.教学环境：理实一体化教室2.教学资源：（1）多媒体课件（2）电机、低压电器设备、电工工具（3）电气控制实训操作平台（4）案例图片3.学习资源：（1）教材、电工电子技术网络课程（2）参考书：《电工电子技术简明教程》，谢克明主编；《电工电子技术基础》，周永金主编（3）《电气控制》四川省精品课程教学方法讲授法、任务驱动、案例分析、小组讨论、小设计课题教案任务十六三相异步电动机条件控制教学目的1.掌握多台电动机顺序控制的联锁条件；2.掌握多地控制起、停按钮的连接规律；3.具有分析多台电动机顺序控制、多地控制的工作原理能力。教学目标知识目标技能目标素质目标1.多台电动机顺序控制的联锁条件；2.多地控制起、停按钮的连接规律。1.电气控制原理图的识读；2.电气控制原理图的工作原理分析。1.培养安全、文明、规范操作；2.提升团队协作能力。教学内容电动机顺序控制、多地控制重点难点及解决方法重点：顺序控制、多地控制工作原理。难点：电气控制原理图的识读。解决方法：动画演示；实训操作；教师现场指导评估。教学环境与教学资源1.教学环境：理实一体化教室2.教学资源：（1）多媒体课件（2）电机、低压电器设备、电工工具（3）电气控制实训操作平台（4）案例图片3.学习资源：（1）教材、电工电子技术网络课程（2）参考书：《电工电子技术简明教程》，谢克明主编；《电工电子技术基础》，周永金主编（3）《电气控制》四川省精品课程教学方法授法、任务驱动、案例分析、小组讨论、小论文课题教案技能训练五三相异步电动机顺序控制线路安装教学目的1.掌握电气控制线路的安装工艺和安装接线图的绘制方法；2.具有常用电工工具和常用低压电器的使用能力；3.具有安装三相异步电动机顺序控制线路。教学目标知识目标技能目标素质目标1.电气控制线路的安装工艺；2.安装接线图的绘制方法。1.常用电工工具使用；2.常用低压电器的使用；3.三相异步电动机顺序控制线路安装。1.培养安全、文明、规范操作；2.提升团队协作能力。教学内容三相异步电动机顺序控制线路安装重点难点及解决方法重点：控制线路安装接线图。难点：控制线路安装工艺。解决方法：动画演示；实训操作；教师现场指导评估。教学环境与教学资源1.教学环境：理实一体化教室2.教学资源：（1）多媒体课件（2）电机、低压电器设备、电工工具（3）电气控制实训操作平台3.学习资源：（1）教材、电工电子技术网络课程（2）参考书：《电工电子技术简明教程》，谢克明主编；《电工电子技术基础》，周永金主编（3）《电气控制》四川省精品课程教学方法演示法、讲授法、实操、小组讨论、小设计课题教案任务十七半导体器件教学目的1.了解PN结的形成与特性；2.了解二极管、三极管的结构及工作原理；3.掌握二极管的特性曲线和主要参数；4.掌握三极管的放大特征、特性曲线和主要参数；5.了解场效应管的工作原理及其应用。教学目标知识目标技能目标素质目标1.二极管、三极管的构成及其工作原理；2.二极管的伏安特性和主要参数；3.三极管基本知识，输入、输出特性曲线及三个工作区域的条件及其特点；4.二极管、三极管组成的电路，二极管、三极管在电路中的作用。1.半导体材料导电能力的认识；2.二极管的应用能力；3.识别和应用三极管。培养学生养成认真分析、仔细研究、合理推导的思维习惯。教学任务1.二极管的基本结构、主要参数及伏安特性；2.三极管的基本知识、主要参数、放大特征及其特性曲线。重点难点及解决方法重点：1.半导体二极管的伏安特性及主要参数；2.稳压二极管的伏安特性及主要参数；3．半导体三极管的输入、输出特性及主要参数；4.场效应三极管的输出特性、转移特性及主要参数。难点：1.PN结的单向导电性；2.半导体三极管的放大作用；3.场效应三极管的放大原理。解决方法：学习半导体器件的目的在于应用，因此，本任务学习的重点是各种器件的外特性；理解和掌握有关器件的伏安特性和主要参数；能明确认识并区分本任务所介绍的各种半导体器件的特点和用途。二极管、三极管的外形构成，选择实际画面进行多媒体投影讲解；二极管、三极管的工作原理、伏安特性等比较抽象，单纯从理论上讲解学生不易理解，从实验入手，以多媒体动画进行模拟，能降低其理论难度，增强学生的视觉感受，从而解决其关键点，突破教学难点。教学环境与教学资源1.教学环境：多媒体教室2.教学资源：多媒体课件、二极管、三极管若干3.学习资源：（1）教材、《电工电子技术》网络课程（2）参考书：《模拟电路分析与应用》邓木生主编（3）《电子技术技术实训》四川省精品课程教学方法讲授法、演示法、讲练法、归纳法。课题教案任务十八放大电路性能指标及测试教学目的1.掌握放大电路的功能、组成及主要性能指标；2.掌握放大电路性能指标的估算。教学目标知识目标技能目标素质目标1.放大基本概念；2.放大电路的主要性能指标。1.根据放大电路的组成，自己设计简单的单管放大电路；2.放大电路主要性能指标的估算。1.培养学生具有科学严谨、不怕困难的学习态度；2.培养学生养成辩证唯物主义的观念，提高分析问题和解决问题的能力。教学任务1.放大的基本概念；2.放大电路的主要性能指标。重点难点及解决方法重点：1.放大的概念；2.放大电路的主要性能指标。难点：放大电路主要性能指标的估算及测试。解决方法：本任务提出了放大电路的重要基本概念，例如，放大的本质、放大电路的组成及功能、放大电路主要性能指标的含义。本任务的内容比较理论化，在学习过程中，多结合实例，多结合生活，引导学生讨论，从而引起学生学习的兴趣。教学环境与教学资源1.教学环境：多媒体教室2.教学资源：多媒体课件3.学习资源：(1)教材、《电工电子技术》网络课程（2）参考书：《模拟电路分析与应用》邓木生主编（3）《电子技术技术实训》四川省精品课程教学方法讲授法、演示、归纳法。课题教案任务十九共发射极放大电路及其应用教学目的1.掌握共发射极放大电路的组成及各元件的作用；2.会放大电路的静态分析与动态分析。教学目标知识目标技能目标素质目标1.共发射极放大电路的组成和工作原理；2.共发射极放大电路静态工作点的估算方法和动态参数的微变等效电路分析法；3.静态工作点稳定的意义以及静态工作点设置的高低与波形失真的关系。1.用图解法和简化微变等效电路法分析放大电路的能力；2.识别和应用共发射极放大电路的能力。培养学生通过研究各种电路来提高分析电路问题和解决电路问题的能力。教学任务1.共发射极放大电路的组成和工作原理；2.共发射极放大电路静态工作点的估算方法和动态参数的微变等效电路分析法及其步骤；3.分压式偏置放大电路的组成和稳定静态工作点的原理。重点难点及解决方法重点：1.放大电路的静态工作点及动态技术指标的分析方法；2.共发射极放大电路的电路组成、工作原理和性能特点。难点：1.放大电路的静态与动态、直流通路与交流通路的概念；2.放大电路的静态工作点及动态技术指标的分析方法。解决方法：学生学习放大电路的静态工作点及动态技术指标的分析方法，对今后继续学习、分析一系列相关模拟电子电路有很大的帮助。刚开始学习的时候，学生们思考、分析电路的方式还没有转变过来，这对于学生来说学习难度比较大，但是也很关键。所以在学习的过程中，实例展示、原理阐述、应用举例相结合，辅以多媒体课件；分组讨论共发射放大电路的结构，性能，特点，输入、输出电阻，电压放大倍数，应用场合，以突破教学难点。教学环境与教学资源1.教学环境：理实一体化教室2.教学资源：多媒体课件3.学习资源：（1）教材、《电工电子技术》网络课程（2）参考书：《模拟电路分析与应用》邓木生主编（3）《电子技术技术实训》四川省精品课程教学方法讲授法、讲练法、归纳法。课题教案*任务二十共集电极放大电路及其应用教学目的1.掌握共集电极放大电路的电路结构及工作原理；2.掌握共集电极放大电路的静态分析和动态分析。教学目标知识目标技能目标素质目标1.共集电极放大电路的组成和工作原理；2.共集电极放大电路静态工作点的估算方法和动态参数的微变等效电路分析法；3.共基极放大电路的电路结构及工作与原理。1.用简化微变等效电路法分析共集电极放大电路的能力；2.识别和应用共射极放大电路、共集电极放大电路和共基极放大电路的能力。培养学生养成辩证唯物主义的观念，提高分析问题和解决问题的能力。教学任务1.共集电极放大电路的电路结构、工作原理和应用；2.用简化微变等效电路法分析放大电路的方法及其步骤；3.放大电路三种组态：共发射极放大电路、共集电极放大电路、共基极放大电路的分析。重点难点及解决方法重点：共集电极放大电路的电路组成、工作原理和性能特点。难点：共集电极放大电路的静态工作点及动态技术指标的分析方法。解决方法：讲练互动，分组讨论三种组态基本放大电路的结构，性能，特点，输入、输出电阻，电压放大倍数，应用场合，完成三种组态基本放大电路各项指标对比表。教学环境与教学资源1.教学环境：理实一体化教室2.教学资源：多媒体课件3.学习资源：（1）教材、《电工电子技术》网络课程（2）参考书：《模拟电路分析与应用》邓木生主编（3）《电子技术技术实训》四川省精品课程教学方法讲授法、讲练法、归纳法。课题教案*任务二十一多级放大电路及其应用教学目的1.掌握多级放大电路的特点和性能分析；2.掌握多级放大电路的耦合方式及特点。教学目标知识目标技能目标素质目标1.多级放大电路的组成、工作原理，放大倍数计算；2.零点漂移对放大电路的影响，零点漂移抑制方法。多级放大电路的识图能力和分析能力。培养学生具有科学严谨、不怕困难的学习态度。教学任务1.多级放大器的结构；2.多级放大器的原理分析。重点难点及解决方法重点：多级放大电路的组成和性能分析。难点：多级放大电路的动态技术指标的估算方法。解决方法：讲练互动，讲述多级放大电路的组成、工作原理及性能分析。教学环境与教学资源1、教学环境：理实一体化教室2、教学资源：多媒体课件3、学习资源：（1）教材、《电工电子技术》网络课程（2）参考书：《模拟电路分析与应用》邓木生主编（3）《电子技术技术实训》四川省精品课程教学方法讲授法、讲练法、归纳法课题教案任务二十二功率放大电路及其应用教学目的1.了解功率放大电路的特点和主要要求；2.掌握功率放大电路的分类；3.掌握互补对称功率放大电路的组成和性能分析。教学目标知识目标技能目标素质目标1.功率放大电路的要求、特点以及交越失真的产生原因、消除措施；2.OCL、OTL功率放大电路的电路结构、工作原理及其应用。分析和应用功率放大电路的能力。培养学生养成辩证唯物主义的观点，提高分析问题和解决问题的能力。教学任务1.功率放大电路对输出功率、失真、效率的要求、电路特点以及交越失真的产生原因、消除措施的分析；2.OCL、OTL功率放大电路的电路结构、工作原理及其应用。重点难点及解决方法重点：OCL、OTL互补对称电路的组成和工作原理，最大输出功率和效率的估算方法。难点：功率放大的基本概念；OCL和OTL互补对称电路的分析方法。解决方法：原理阐述与多媒体课件相结合，应用实例研究。教学环境与教学资源1.教学环境：理实一体化教室2.教学资源：多媒体课件3.学习资源：（1）教材、《电工电子技术》网络课程（2）参考书：《模拟电路分析与应用》邓木生主编（3）《电子技术技术实训》四川省精品课程教学方法讲授法、讲练法、归纳法课题教案技能训练六常用分立电子元器件的测试教学目的1.学会用万用表检查普通半导体二极管、稳压半导体二极管、发光半导体二极管的质量；2.学会识别三极管的3个电极；3.学会用万用表判别三极管的导电类型，估测放大能力。教学目标知识目标技能目标素质目标1.常用仪器使用方法；2.根据外型、标识识别半导体二极管、三极管的方法；3.用万用表测试半导体二极管、三极管的极性和性能。使用万用表测试半导体二极管、三极管的极性和性能好坏。培养学生团结协作的能力。教学任务1.直观识别半导体二极管、三极管；2.万用表识别二极管的极性并检测二极管的性能；3.万用表检测三极管的3个电极并检测三极管的质量。重点难点及解决方法重点：识别、测试半导体二极管、三极管。难点：根据需要选择合适的半导体二极管、三极管。解决方法：理论与实践相结合进行教学，并鼓励学生从网络查找、补充相关知识现状，团队协作完成相关技能训练。教学环境与教学资源1.教学环境：理实一体化教室2.教学资源：多媒体课件、试验台3.学习资源：（1）教材、《电工电子技术》网络课程（2）参考书：《模拟电路分析与应用》邓木生主编（3）《电子技术技术实训》四川省精品课程教学方法讲授法、实操、演示法课题教案技能训练七单管交流电压放大器的安装与性能指标测试教学目的1.学会对电路中使用的元器件进行检测与筛选；2.学会单管交流电压放大器的装配方法；3.学会检查、调整和测量电路的工作状态。教学目标知识目标技能目标素质目标1.放大器静态工作点的测试和调整方法；2.静态工作点对电压放大倍数和输出信号波形的影响；3.集电极电阻和负载电阻对电压放大倍数的影响；4.正确使用信号发生器、双通道交流毫伏表。按要求正确装配单管交流电压放大器，并调试单管交流电压放大器的静态工作点，正确使用双通道示波器观察单管交流电压放大器输入、输出波形的特点。培养学生的观察能力和团结协作能力。教学任务1.单管交流电压放大器的设计与装配；2.单管交流电压放大器静态工作点的调试；3.正确使用双通道示波器观察单管交流电压放大器输入、输出波形。重点难点及解决方法重点：1.模拟常用电子仪器及模拟电子实验设备的使用方法；2.放大电路静态工作点和动态参数的测试方法。难点：1.能够装配单管交流电压放大器；2.会分析静态工作点对放大电路性能的影响。解决方法：理论与实践想结合进行教学，并鼓励学生从网络查找、补充相关知识现状，团队协作完成相关技能训练。教学环境与教学资源1.教学环境：理实一体化教室2.教学资源：多媒体课件、实验台3.学习资源：（1）教材、《电工电子技术》网络课程（2）参考书：《模拟电路分析与应用》邓木生主编教学方法讲授法、实操、演示法课题教案任务二十三集成运算放大器教学目的1.明确集成运算放大器组成、电路符号；2.理解理想集成运算放大器特性；3.掌握集成运放在线性、非线性状态下的特点；4.明确常用集成运放种类及其封装；5.了解集成运放使用注意。教学目标知识目标技能目标素质目标1.集成运放的特点；2.常用集成运放及其封装；3.查阅集成运算放大器的技术资料查阅。集成运算放大器的识别及技术资料查阅。利用网路资源阅读新型电子元器件的技术资料。教学内容1.集成运算放大器组成、电路符号；2.集成运算放大器特性；3.集成运放在线性、非线性状态下的特点；4.集成运算放大器封装及使用注意。重点难点及解决方法重点：1.集成运放在线性、非线性状态下的特点；2.集成运放使用注意。难点：1.理想集成运算放大器特性；2.集成运放在线性、非线性状态下的特点。解决方法：电子仿真，分析讨论教学环境与教学资源1.教学环境：理实一体化教室或多媒体教室2.教学资源：多媒体，模拟电路实验箱、电子仿真软件（Multisim或Protus等）3.学习资源：（1）教材、《电工电子技术》网络课程（2）参考书：《模拟电路分析与应用》邓木生主编（3）《电子技术技术实训》四川省精品课程教学方法讲授法、演示法、讨论法课题教案任务二十四放大电路中的负反馈及应用教学目的会分析负反馈对放大电路性能的影响。教学目标知识目标技能目标素质目标1.反馈的概念；2.负反馈的基本类型；3.负反馈对放大电路性能的影响。1.根据放大电路要求选择合适的负反馈；2.用深度负反馈特点估算放大电路电压增益。培养学生分析问题能力教学内容1.反馈放大电路的组成及基本关系；2.负反馈放大电路的基本类型；3.负反馈放大电路的分析；4.负反馈对放大电路性能的影响；5.负反馈放大电路应用的几个问题。重点难点及解决方法重点：负反馈对放大电路性能的影响。难点：用深度负反馈特点估算放大电路电压增益。解决方法：电子仿真，分析讨论。教学环境与教学资源1.教学环境：理实一体化教室或多媒体教室2.教学资源：（1）多媒体；（2）模拟电路实验箱；（3）仿真软件（Multisim或Protus等）3.学习资源：（1）教材、《电工电子技术》网络课程（2）参考书：《模拟电路分析与应用》邓木生主编（3）《电子技术技术实训》四川省精品课程教学方法讲授法、演示法、讨论法课题教案任务二十五集成运算放大器的线性应用教学目的会分析由集成运放为核心器件的集成运放应用电路。教学目标知识目标技能目标素质目标1.比例运算电路；2.加减运算电路；3.微分与积分运算电路；4.用集成运放设计简单线性运算电路。1.计算线性运算电路输入输出电压关系；2.运用集成运放设计简单线性运算电路。培养学生分析问题能力教学内容1.比例运算电路；2.加减运算电路；3.微分与积分运算电路；4.用集成运放设计简单线性运算电路。重点难点及解决方法重点：分析集成运放应用电路。难点：用集成运放设计简单线性运算电路。解决方法：典型集成运算电路，用电子仿真和分析手段，让学生掌握理论，会分析，能应用。教学环境与教学资源1.教学环境：多媒体教室2.教学资源：（1）多媒体设备；（2）仿真软件（Multisim或Protus等）3.学习资源（1）教材、《电工电子技术》网络课程（2）参考书：《模拟电路分析与应用》邓木生主编（3）《电子技术技术实训》四川省精品课程教学方法讲授法、演示法、讨论法、电子仿真课题教案技能训练八集成运算放大器的线性应用电路测试教学目的1.掌握集成运算放大器外形及引脚功能。2.掌握集成运算放大器的基本应用。3.掌握集成运算放大器在线性状态下的特点；4.会正确操作仪器仪表。教学目标知识目标技能目标素质目标集成运算电路原理。1.集成运放的识别；2.集成运算电路的连接；3.集成运算电路的测试；4.数据处理与结论分析；5.正确操作仪器、仪表。1.沟通与团队协作能力；2.实践动手能力。教学内容1.电路分析与电子仿真；2.真实电路连接；3.真实电路指标测试；4.集成运放应用总结。重点难点及解决方法重点：1.集成运算电路原理；2.集成运算电路的测试。难点：数据处理及结论分析。解决方法：理论分析结合电子仿真，巩固理论，再通过真实电路测试，掌握集成运放的正确应用。教学环境与教学资源1.教学环境：理实一体化教室2.教学资源：（1）多媒体设备；（2）模拟电路实验箱；（3）仿真软件（Multisim或Protus等）3.学习资源：（1）教材、《电工电子技术》网络课程（2）参考书：《模拟电路分析与应用》邓木生主编（3）《电子技术技术实训》四川省精品课程教学方法讲授法、实操、演示法、小组讨论课题教案任务二十六整流滤波电路教学目的1.会分析单相整流滤波电路；2.会选择整流滤波元件；3.会估算整流滤波电路输出电压。教学目标知识目标技能目标素质目标1.单相整流滤波电路导的工作原理；2.整流滤波电路输出电压的估算。1.整流滤波电路的连接；2.整流滤波电路元件选择；3.估算整流滤波电路输出电压。培养学生分析问题能力。教学内容1.单相整流电路；2.滤波电路。重点难点及解决方法重点：1.整流滤波电路的连接；2.整流滤波电路输出电压的估算。难点：整流滤波电路元件选择。解决方法：电路分析，电子仿真。教学环境与教学资源1.教学环境：理实一体化教室2.教学资源：（1）多媒体设备；（2）模拟电路实验箱；（3）仿真软件（Multisim或Protus等）3.学习资源：（1）教材、《电工电子技术》网络课程（2）参考书：《模拟电路分析与应用》邓木生主编（3）《电子技术技术实训》四川省精品课程教学方法讲授法、演示法、讨论法、电子仿真和真实电路测试相结合课题教案任务二十七稳压电路教学目的1.会分析串联型稳压电源电路；2.会正确使用集成三端固定输出稳压器；3.会测试直流稳压电源的主要技术指标。教学目标知识目标技能目标素质目标1.串联型稳压电源电路的组成及工作原理；2.集成三端固定输出稳压器分类及典型应用电路；3.直流稳压电源的主要技术指标。1.串联型稳压电源输出电压的估算；2.正确使用集成三端固定输出稳压器；3.测试直流稳压电源的主要技术指标。培养学生分析问题能力。教学内容1.串联型稳压电路的工作原理；2.三端固定输出集成稳压器；3.直流稳压电源的主要技术指标。重点难点及解决方法重点：1.串联型稳压电源输出电压估算；2.典型集成稳压器应用电路。难点：1.串联型稳压电源输出电压估算；2.正确使用集成三端固定输出稳压器。解决方法：电路分析、电子仿真。教学环境与教学资源1.教学环境：理实一体化教室2.教学资源：（1）多媒体设备；（2）模拟电路实验箱；（3）仿真软件（Multisim或Protus等）3.学习资源：（1）教材、《电工电子技术》网络课程（2）参考书：《模拟电路分析与应用》邓木生主编（3）《电子技术技术实训》四川省精品课程教学方法讲授法、演示法、讨论法、电子仿真和真实电路测试相结合课题教案技能训练九：直流稳压电源安装与调试教学目的1.掌握直流稳压电源工作原理；2.会选择电路元器件；3.会调整直流稳压电源，会测试直流稳压电源主要技术指标；4.会仪器仪表正确使用。教学目标知识目标技能目标素质目标直流稳压电源工作原理。1.元器件识别与检测；2.电路连接；3.电路调试；4.电源技术指标测试；5.仪器、仪表正确使用。1.沟通与团队协作能力；2.实践动手能力；3.安全操作意识。教学任务1.元器件识别与检测；2.电路连接与调试；3.电源技术指标测试。重点难点及解决方法重点：1.直流稳压电源工作原理；2.电路调整及技术指标测试。难点：电源技术指标测试方法。解决方法：理论分析结合电子仿真，巩固理论，再通过真实电路连接、测试实训，掌握稳压电源技术指标测试。教学环境与教学资源1.教学环境：理实一体化教室2.教学资源：（1）多媒体设备；（2）模拟电路实验箱；（3）仿真软件（Multisim或Protus等）3.学习资源：（1）教材、《电工电子技术》网络课程（2）参考书：《数字电子技术基础》（第2版），杨志忠主编；《电子技术基础》，唐程山主编教学方法讲授法、演示法、实操、小组报告、小组讨论课题教案任务二十八数制与编码教学目的1.掌握数制间的相互转换方法；2.熟悉8421BCD码。教学目标知识目标技能目标素质目标1.二、八、十六进制数表示；2.十、二、八、十六进制数相互转换；3.8421BCD码。1.会数的表示和数制间的相互转换；2.能用8421BCD码对十进制数编码。1.态度端正，虚心好学；2.作业认真，字迹工整。教学任务1.数制；2.编码重点难点及解决方法重点：十进制数、二进制数、八进制数、十六进制数之间的相互转换。难点：余3码、循环码和格雷码。解决方法：1.通过“做中学、学中做”实现教学目标。以学生为主体，以教师为主导，以技能为重点，体现知识、技能、职业素养的有机融合。2.以“车间主任”身份，提出学习要求；以“工程师”身份，提供学习帮助；以“检验员”身份，验收学习任务；以“主持人”身份，搭建交流平台；以“专家”身份，进行学习点评。教学环境与教学资源1.教学环境:多媒体教室2.教学资源:教学文件、多媒体课件3.学习资源:（1）教材、《电工电子技术》网络课程（2）参考书：《数字电子技术基础》（第2版），杨志忠主编；《电子技术基础》，唐程山主编教学方法讲授法、演示法、讨论法、归纳法课题教案任务二十九逻辑代数及其应用教学目的1.掌握常见逻辑运算关系；2.掌握逻辑函数表示法；3.熟悉逻辑代数基本公式；4.熟悉逻辑函数代数化简方法。教学目标知识目标技能目标素质目标1.基本逻辑运算；2.逻辑函数表示；3.逻辑函数代数基本定律。1.会用逻辑函数描述逻辑问题；2.能用代数法化简逻辑函数。1.积极性高，勤奋好学；2.互相关心，帮助同学。教学任务1.逻辑函数及其表示；2.逻辑函数代数化简法。重点难点及解决方法重点：逻辑函数的表示和逻辑函数代数化简。难点：逻辑函数代数化简方法。解决方法：1.引入问题，探究新知，巩固练习；2.边学边做，强化技能，培养素质；3.搭建交流平台，进行学习点评。教学环境与教学资源1.教学环境:多媒体教室2.教学资源:教学文件、多媒体课件3.学习资源:（1）教材、《电工电子技术》网络课程（2）参考书：《数字电子技术基础》（第2版），杨志忠主编；《电子技术基础》，唐程山主编教学方法讲授法、演示法、讨论法、归纳法

课题教案任务三十卡若图及其应用教学目的1.熟悉逻辑函数最小项表达式；2.熟悉逻辑函数卡诺图表示法；3.掌握逻辑卡诺图化简法。教学目标知识目标技能目标素质目标1.逻辑函数最小项表示；2.逻辑函数卡诺图表示；3.逻辑函数卡诺图化简。1.卡诺图表示逻辑函数；2.用卡若图化简逻辑函数。1.勤于思考，解决问题；2.表达流畅，思路清晰。教学任务1.逻辑函数卡诺图表示；2.逻辑函数卡诺图化简法。重点难点及解决方法重点：逻辑函数卡诺图表示和逻辑函数卡诺图化简。难点：具有无关项逻辑函数卡诺图化简。解决方法：1.以学生为主体，以教师为主导，强化应用技能，培养职业素质；2.搭建交流平台，，进行点滴激励。教学环境与教学资源1.教学环境:多媒体教室2.教学资源:教学文件、多媒体课件3.学习资源:（1）教材、《电工电子技术》网络课程（2）参考书：《数字电子技术基础》（第2版），杨志忠主编；《电子技术基础》，唐程山主编教学方法讲授法、演示法、讨论法、课堂练习

课题教案任务三十一集成门电路及其应用教学目的1.熟悉TTL集成门电路引脚排练及其逻辑功能；2.熟悉CMOS集成门电路引脚排练及其逻辑功能；3.掌握集成门电路使用技能。教学目标知识目标技能目标素质目标1.TTL集成与非门、OC门；2.CMO集成与非门、三态门。1.能识读集成门的引脚排列图；2.会测试集成门的逻辑功能。1.遵守劳动纪律，服从安排；2.遵守操作规程，爱护器材。教学任务1.TTL集成门电路；2.CMOS集成门电路。重点难点及解决方法重点：集成门电路引脚排列及其逻辑功能。难点：OC门与TSL门。解决方法：1.边做边学，获得知识，培养技能；2.边学边练，验收学习任务，进行点滴激励；3.加强训练指导、强化操作训练。教学环境与教学资源1．教学环境:理实一体化教室2．教学资源:多媒体课件、电路仿真训练平台、数字电路技能实训平台3．学习资源:（1）教材、《电工电子技术》网络课程（2）参考书：《数字电子技术基础》（第2版），杨志忠主编；《电子技术基础》，唐程山主编教学方法讲授法、演示法、讨论法、自主学习课题教案*任务三十二组合逻辑电路分析与设计教学目的1.了解组合逻辑电路特点及其电路组成；2.掌握组合逻辑电路分析方法；3.熟悉组合逻辑电路设计方法。教学目标知识目标技能目标素质目标1.组合逻辑电路及其特点；2.组合逻辑电路分析；3.组合逻辑电路设计。1.组合电路逻辑功能分析；2.简单组合逻辑电路设计。1.分工协作；2.语言表达。教学任务1.组合逻辑电路分析；2.组合逻辑电路设计。重点难点及解决方法重点：组合逻辑电路分析。难点：组合逻辑电路设计。解决方法：耐心讲解、细心指导、加强训练。教学环境与教学资源1.教学环境：多媒体教室2.教学资源：多媒体课件、电路仿真训练平台3.学习资源：（1）教材、《电工电子技术》网络课程（2）参考书：《数字电子技术基础》（第2版），杨志忠主编；《电子技术基础》，唐程山主编教学方法讲授法、演示法、讨论法、自主学习

课题教案任务三十三常用集成组合逻辑部件及其应用教学目的1.熟悉编码器、译码器与数据选择器的基本原理；2.熟悉集成编码器、译码器与数据选择器的引脚排列及其逻辑功能；3.掌握集成译码器的使用技能。教学目标知识目标技能目标素质目标1.编码、译码器与数据选择器基本原理；2.常用中规模组合部件逻辑功能。1.识读编、译码器引脚排列图和逻辑功能表；2.测试编、译码器逻辑功能。1.团队协作，分工协作；2.安全文明，环保意识。教学任务1.编码器；2.译码器；3.数据选择器。重点难点及解决方法重点：编码器、译码基本原理以及集成编、译码器逻辑功能分析。难点：用译码器设计组合逻辑电路。解决方法：1.实施学习情境教学，按资讯-决策-实施-评价规划学习情境；2.通过电路仿真平台，提高学习兴趣；3.通过实训平台，培养技能，提升素质。教学环境与教学资源1.教学环境:理实一体化教室2.教学资源:多媒体课件、电路仿真训练平台、数字电路技能实训平台3.学习资源:（1）教材、《电工电子技术》网络课程（2）参考书：《数字电子技术基础》（第2版），杨志忠主编；《电子技术基础》，唐程山主编教学方法讲授法、演示法、讨论法、自主学习课题教案技能训练十集成门电路的逻辑功能测试教学目的1学会识别集成门电路的引脚排列图和各引脚的用途2.会测试集成逻辑门电路的逻辑功能；3.掌握集成门电路的初步应用。教学目标知识目标技能目标素质目标1.熟悉74LS00、74LS02、CC4012的逻辑功能。2.常用中规模集成门电路部件逻辑功能。1.会集成门电路的识读；2.会测试集成门电路的逻辑功能；3.会集成门电路的应用。1.团队协作，分工协作；2.安全文明，环保意识。教学任务1.集成门电路的识读；2.集成门电路功能测试；3.集成门电路的应用。重点难点及解决方法重点：集成门电路的时读和测试。难点：集成门电路的应用。解决方法：1.通过识读集成门电路的引脚的作用、亲自测试逻辑功能，连接搭建试验箱的集成门电路，学会集成门电路的初步应用。2.在整个教学过程中，以学生为主体，以教师为主导，以技能为训练重点，通过“做中学、学中做实现能力培养目标。教学环境与教学资源1.教学环境:理实一体化教室2.教学资源:多媒体课件、电路仿真训练平台、数字电路技能实训平台3.学习资源:（1）教材、《电工电子技术》网络课程（2）参考书：《数字电子技术基础》（第2版），杨志忠主编；《电子技术基础》，唐程山主编教学方法讲授法、演示法、实操、小组讨论课题教案*技能训练十一译码器设计火灾报警电路教学目的1.熟悉74LS138逻辑功能及其引脚排列；2.掌握74LS138设计火灾报警器方法；3.掌握火灾报警电路逻辑功能测试方法。教学目标知识目标技能目标素质目标1.74LS138逻辑功能；2.译码器设计火灾报警器。1.识读74LS138引脚排列图和逻辑功能表；2.测试火灾报警器逻辑功能。1.团队合作；2.表达能力；3.安全文明。教学任务1.译码器设计火灾报警器；2.火灾报警器电路测试。重点难点及解决方法重点：火灾报警器电路安装与测试。难点：火灾报警器设计。解决方法：强化训练，注重实作。教学环境与教学资源1.教学环境：数字电路实训室2.教学资源：数字电路技能实训平台3.学习资源：（1）教材、《电工电子技术》网络课程（2）参考书：《数字电子技术基础》（第2版），杨志忠主编；《电子技术基础》，唐程山主编教学方法讲授法、演示法、实操、小组讨论。课题教案*任务三十四触发器及其应用教学目的掌握触发器及其应用的相关知识。教学目标知识目标技能目标素质目标触发器的特点、基本RS触发器的应用、集成触发器的特点及应用。1.查阅集成触发器相关资料的技能；2.集成触发器逻辑功能测试。1.具有安全生产意识和预防措施。2.能与他人合作、交流完成电路的设计、电路的组装与测试等任务，具有团结协作、敢于创新的精神和解决问题的可迁移的关键能力。教学任务1.基本RS触发器及应用；2.时控触发器的特点及时控方式；3.常用集成触发器的逻辑功能、应用及触发器相互的转换。重点难点及解决方法重点：各触发器逻辑符号，逻辑功能。难点：各触发器相互转换。解决方法：1.以学生为主体，以教师为主导，以技能为重点，通过“做中学、学中做”实现能力培养目标。整个教学过程就是动手——总结——动手——总结……2.根据结果反思系统中被改动部分功能，设计合适的小“任务”和小“项目”内容让学生反复练习，目的是降低学生的入门门槛，遵循小步快跑的教学原则，循序渐进，由简及繁，内容紧凑，过度自然。教学环境与教学资源1.教学环境：理实一体化教室2.教学资源：教材、数字试验箱、多媒体课件3.学习资源：（1）教材、《电工电子技术》网络课程（2）参考书：《电子技术基础》数字部分康华光主编教学方法讲授法、演示法、小组讨论法、课堂练习课题教案*任务三十五计数器及其应用教学目的掌握计数器及其应用的相关知识。教学目标知识目标技能目标素质目标1.计数器的分类，理解计数器的计数规律；2.中规模集成计数器构成任意进制计数器的方法。1.中规模集成计数器引脚排列和逻辑功能；2.中规模集成计数器构成任意进制计数器。1.具有安全生产意识和预防措施。2.能与他人合作、交流完成电路的设计、电路的组装与测试等任务，具有团结协作、敢于创新的精神和解决问题的可迁移的关键能力。教学任务1.计数器的作用与分类；2.中规模十进制计数器介绍；3.任用中规模集成计数器构成任意进制计数器。重点难点及解决方法重点：置数和置0功能构成N进制计数器。难点：级联构成大容量N进制计数器。解决方法：1.以学生为主体，以教师为主导，以技能为重点，通过“做中学、学中做”实现能力培养目标。整个教学过程就是动手——总结——动手——总结……自行设计任意进制计数器。2.根据结果反思系统中被改动部分功能，设计合适的小“任务”和小“项目”内容让学生反复练习，目的是降低学生的入门门槛，遵循小步快跑的教学原则，循序渐进，由简及繁，内容紧凑，过度自然。教学环境与教学资源1.教学环境：理实一体化教室2.教学资源：教材、数字试验箱、多媒体课件3.学习资源：（1）教材、《电工电子技术》网络课程（2）参考书：《电子技术基础》数字部分康华光主编教学方法讲授法、演示法、讨论法、归纳法课题教案*任务三十六寄存器及其应用教学目的掌握寄存器及其应用的相关知识。教学目标知识目标技能目标素质目标寄存器的工作原理分析。寄存器的应用。1.具有安全生产意识和预防措施。2.能与他人合作、交流完成电路的设计、电路的组装与测试等任务，具有团结协作、敢于创新的精神和解决问题的可迁移的关键能力。教学任务1.数码寄存器和移位寄存器；2.寄存器的应。重点难点及解决方法重点：移位寄存器。难点：寄存器的应用。解决方法：1.以学生为主体，以教师为主导，以技能为重点，通过“做中学、学中做”实现能力培养目标。整个教学过程就是动手——总结——动手——总结……验证现有作品—>修改作品—>设计作品。2.根据结果反思系统中被改动部分功能，设计合适的小“任务”和小“项目”内容让学生反复练习，目的是降低学生的入门门槛，遵循小步快跑的教学原则，循序渐进，由简及繁，内容紧凑，过度自然。教学环境与教学资源1.教学环境：理实一体化教室2.教学资源：教材、数字试验箱、多媒体课件3、学习资源：（1）教材、《电工电子技术》网络课程（2）参考书：《电子技术基础》数字部分康华光主编教学方法讲授法、演示法、