辽宁省铁岭市2024-2025学年九年级上学期10月月考化学试题

2024-2025年中学生能力训练化学阶段练习(二)理化时间150分钟※化学满分50分第一部分选择题(共10分)相对原子质量：C—12H—10—16本部分共包括10个小题，每小题1分。在每小题给出的四个选项中，只有一个符合题目要求1.下列变化属于物理变化的是A.锅炉爆炸B.氢气爆炸C.食物腐败D.金属生锈2.下列仪器在过滤操作中不需要的是A.烧杯B.酒精灯C.玻璃棒D.漏斗3.空气是人类赖以生存的物质基础。下列有关说法错误的是A.二氧化硫是空气污染物之一B.植树造林有利于保护空气C.空气中氧气是一种常见的燃料D.空气中氮气的体积分数约为78%4.下列有关水的说法正确的是A.水是取之不尽，用之不竭的资源B.自来水厂净水过程中，必须有蒸馏操作C.吸附、沉降、过滤、蒸馏都是净化水的方法D.为节约水资源，提倡直接用工业废水浇灌农田5.从分子的角度分析，下列解释错误的是A.好酒不怕巷子深——分子在不断地运动B.空气是混合物——空气由不同种分子构成C.水通电后分解——分子在化学变化中可分D.热胀冷缩——分子的大小随温度的改变而改变6.下列物质中不含有氧分子的是A.二氧化碳B.河水C.空气D.氧气7.雌黄是我国民间早期使用的一种涂改液，其主要成分是三硫化二砷(As₂S₃)，其中硫元素的化合价为-2价，则砷元素的化合价为A.+2B.+3C.-3D.+68.某公司丢失一枚探伤用放射源铱—192，经过多方寻找终于放回安全箱。如图是元素周期表提供的铱元素的部分信息，下列说法错误的是A.铱属于金属元素B.铱原子的质子数为77C.铱原子的电子数为77D.铱元素的相对原子质量为192.0g9.如图，“◯”、“●”分别代表不同种类元素的原子，下列说法正确的是A．表示单质B.表示混合物C.表示化合物D.可能是氧化物10.一种免洗手消毒凝胶，其中含有正丙醇(化学式为C₃H₈O)。下列有关正丙醇的说法正确的是A.正丙醇是混合物B.碳、氢元素的质量比为3：8C.碳元素的质量分数为60%D.正丙醇的相对分子质量为60g第二部分非选择题(共40分)本部分共包括4小题。11.(10分)阅读下面科普材料。制作能源的金属——锂锂是一种银白色金属，硬度小，暴露在空气中很容易与氧气反应，故存放在液体石蜡中。它遇水也能反应，生成氢氧化锂和氢气，且放出大量热。还能与稀硫酸迅速反应生成硫酸锂(化学式为Li₂SO₄)和氢气。我国的锂矿资源丰富，以目前我国的锂盐产量计算，仅江西省云母锂矿就可供开采上百年。1800年发明世界上第一个电池，后来陆续发明了干电池、铅蓄电池。锂电池是本世纪才研制开发的优质能源，是很有前途的动力电池。当前手机中广泛使用的电池主要是高能锂电池。新能源汽车使用锂电池发电来开动汽车。从动力的成本讲，行车费用比汽油、柴油为燃料的汽车要经济得多。相对于干电池、铅酸蓄电池，锂电池对环境的影响要小得多，不论生产、使用和报废，都不产生铅、汞、镉等有害重金属元素。请回答：(1)图1是锂的原子结构示意图。则锂位于元素周期表中的第▲周期，其形成的离子符号为▲。(2)锂能在液体石蜡中保存，说明锂的密度比液体石蜡▲。锂的物理性质还有▲。(3)材料中涉及锂的化学性质有▲点.(4)请写出锂与水反应的文字(或符号)表达式▲.(5)硫酸锂中硫元素的化合价为▲。(6)我国的锂矿资源最丰富的江西省，其云母锂矿就可供开采▲年。(7)下列电池使用后对环境的影响最小的是▲。A.干电池B.铅酸蓄电池C.锂电池(8)下列元素不属于有害元素的是▲。A.汞B.铅C.镉D.钙12.(9分)从五彩缤纷的宏观世界步入充满神奇色彩的微观世界，用微观粒子的知识再进一步认识宏观物质是学习化学的重要过程。Ⅰ物质构成的奥秘(1)物质是由微观粒子构成的。如水是由▲构成，金属汞是由▲构成，氯化钠是由▲(用化学用语表示)构成。Ⅱ元素周期表是学习化学的重要工具。下表是元素周期表的部分内容，请认真分析后回答。(2)表中可知，原子的种类是由▲决定的。(3)第三周期有▲种金属元素。(4)观察氟原子结构示意图，在化学反应中，氟原子易▲(填“得到”或“失去”)电子变成▲(填“阳离子”或“阴离子”)。(5)每一周期的原子相同的是▲，从左到右依次递增的是▲。13.(9分)化学实验是进行科学探究的重要手段。任务一利用如图所示的实验装置制备常见气体，请回答有关问题：(1)写出标有序号①的仪器名称▲。(2)实验室采用装置B制氧气的文字(或符号)表达式▲。收集纯净的氧气可选用的装置▲。该收集方法判断氧气收集满的现象是▲。(3)若采用装置F收集氢气,气体应从▲(填“a”或“b”)端进入。任务二如图是化学兴趣小组探究分子运动的性质实验。Ⅰ向B、C两支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1~2滴无色酚酞溶液，振荡观察溶液不变色。Ⅱ.在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验如图装置连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察现象。回答：(4)通过步骤Ⅰ观察到的现象得出的结论是▲。(5)步骤Ⅱ观察到的实验现象是▲，由此得出分子是不断运动的，还能进一步得出▲的结论。(6)通过上述实验现象，你对无色浓氨水的物理性质认识是▲。14.(12分)化学兴趣小组的同学以“生命之源——水”为主题开展项目式学习。【任务一】探究水的组成如图所示，在电解器的玻璃管中加满水，接通电源，观察并记录玻璃管内的现象。请回答：(1)一段时间后，用燃着的木条检验a管产生的气体，观察到的现象是▲；检验b管产生气体的操作是▲。(2)水电解的文字(或符号)表达式▲。(3)实验可知，水是由氢元素和氧元素组成。得出该结论的理论依据是▲。【任务二】水蒸气与镁粉的反应实验装置如图所示(部分夹持的仪器省略)。(4)装置A中加热使水沸腾变成水蒸气，发生的是▲变化。(5)装置B中进入的水蒸气与镁粉反应生成氢氧化镁和一种气体。用启动的电子打火器接触该气体吹起的肥皂泡，气体燃烧并伴随爆鸣声。则装置B中发生反应的文字(或符号)表达式▲。该气体燃烧发生的化学反应类型为▲。(6)装置C的作用是▲。【任务三】研究影响电解水反应速率的因素为研究影响电解水反应速率的因素，兴趣小组的同学进行了相关实验探究，获得数据如下：编号温度氢氧化钠溶液浓度b管气体体积a管气体体积电解时间120℃2%20ml9.8ml54.0s220℃5%20ml9.8ml36.2s330℃2%20ml9.9mlx430℃5%20ml9.9ml35.4s(7)加入少量氢氧化钠溶液的目的是▲。(8)理论上a管与b管产生气体的体积比为1：2。从数据分析，实际a管与b管